青春作文必備(5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的青春作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　假如你能把每一分鐘的時(shí)光化作六十秒的奮斗，那么你就擁有了整個(gè)世界。——吉卜林

　　樹(shù)葉背面的蟲(chóng)鳴還如當(dāng)初一樣清晰；薄暮里，夕陽(yáng)鮮紅的身影一點(diǎn)點(diǎn)斜落，就像我們不知何時(shí)被人摘走的果實(shí)，已經(jīng)很久沒(méi)有安靜地看過(guò)這樣的景象，以后會(huì)更加難得吧，想到這里心中一片悵然若失。

　　冬季的黃昏總是來(lái)得特別早，濃郁的橙紅色晚霞漸漸沒(méi)過(guò)頭頂，在灰蒙蒙的天空下飄過(guò)，映得山頭一片金黃。我指著遠(yuǎn)處的天邊和連綿的青山跟后桌說(shuō)道：“看看這種美好的景象也是一種享受，只是機(jī)會(huì)太少了�！焙笞缆耦^解著數(shù)學(xué)題：“有機(jī)會(huì)的話(huà)可以當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，時(shí)常外出寫(xiě)生就多點(diǎn)機(jī)會(huì)看到�！蔽业氖志o貼著窗，看落日的光輝細(xì)細(xì)碎碎地跳進(jìn)來(lái)，貪婪地感受著冬天落日的味道。

　　說(shuō)起小時(shí)候，我確實(shí)很喜歡畫(huà)畫(huà)，一直夢(mèng)想著長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)畫(huà)家。但人越長(zhǎng)大，渴望卻越來(lái)越淡，所以，小時(shí)候的夢(mèng)想長(zhǎng)大后一個(gè)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

　　前段時(shí)間無(wú)意中看到一段話(huà)：夢(mèng)想這條路真的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我很清楚，這個(gè)世界上仍有99%的人不認(rèn)同、不相信我們，但那又怎樣！就算一個(gè)夢(mèng)曾經(jīng)破碎過(guò)，但當(dāng)它還有1%的光芒時(shí)，請(qǐng)馬上、立即撿起它！那些阻止你、不看好你的人當(dāng)中，又有幾個(gè)真正實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想呢？有一天，你會(huì)翻山越嶺，觸摸到云；有一天，你會(huì)看到1%的微芒，原來(lái)已經(jīng)足夠把黑夜的整個(gè)天空照亮，所以，無(wú)論夢(mèng)想多遙遠(yuǎn)都不要放棄，總有一天你會(huì)成功。

　　如果把人生比喻成馬拉松，那么在這場(chǎng)拼耐力、比專(zhuān)注度的'比賽里，自己跟其他人有多少差距都只是一件微不足道的事情，我們要做的是相信自己、堅(jiān)持下去，在夢(mèng)想的道路上奮力前行，不急不躁，讓自己的人生變得更加精彩。

　　也許在夢(mèng)想的道路上會(huì)有許多失望，但我們要堅(jiān)持不懈地走下去，那么這些失望才有可能變成希望！也許這是一條我們看不見(jiàn)盡頭的路，但當(dāng)一個(gè)瞎子都能講出“從黃土地里伸出馬鈴薯般被囚禁的雙手，倒立著，以手為足，踩著天空，死命奔跑�！边@句話(huà)，我們還有什么理由不去拼搏。

　　往事已逝，前途光明，青春不虛度！

青春作文 篇2

　　夜靜如水，雨淅淅瀝瀝地下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁(yè)。風(fēng)沿著我的睡意，襲入我的夢(mèng)中，吹散了青春二字，又支離破碎地呈現(xiàn)在晨曦里。

　　時(shí)間太瘦，指縫太寬。它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走，伸手緊握，抓住的只是空氣。在青春布滿(mǎn)藤蔓的圍墻上，緩慢攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶吟著碾過(guò)，又被風(fēng)卷起。天高云淡，僅有幾縷羽白的云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進(jìn)時(shí)間的縫隙，時(shí)間卷走所有太過(guò)純凈的美好，一切又平淡如白開(kāi)水。

　　秋去的大雁劃過(guò)長(zhǎng)空，一道明媚的.憂(yōu)傷，割破天氣，仿佛綢緞的撕裂，聽(tīng)得人心顫。青春隨著大雁遠(yuǎn)行，俯視著抬頭仰望還不懂什么是青春的我們，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們卻默然。當(dāng)游離在青春搖擺不定的尾巴上時(shí)，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會(huì)閃過(guò)寂寞的長(zhǎng)空，飄蕩在無(wú)際的蒼穹。

　　當(dāng)深夜盛開(kāi)的煙花絢麗地綻放完絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當(dāng)深冬的寒風(fēng)用力撕扯你的青春，以往的種種，從時(shí)間的縫隙中抖出，幻化成散落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符。陣陣清香縈繞著五線(xiàn)譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過(guò)往的時(shí)空，翻開(kāi)承載了我們?nèi)�部青春的�?shū)，沉重，濕了你的眼，落下的淚水掉入時(shí)間的流水中，也漾不出以往的漣漪。

　　上帝賜給我們一張純白的紙，再讓我們以美好修飾，以活力充實(shí)，以真誠(chéng)升華，以真情呵護(hù)。每畫(huà)上一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無(wú)法重來(lái)。當(dāng)白紙密密麻麻的被我們所畫(huà)的音符填滿(mǎn)了，再用時(shí)間的雙手譜出來(lái)，青春的旋律悲歡交錯(cuò)，改寫(xiě)不了的音符在中間顫抖。

　　當(dāng)記憶撞擊你斷垣殘壁的青春時(shí)，天空溢出酸甜的雨。微笑吧，用微笑去面對(duì)，逝去的每一秒都彌足珍貴。你卻不厭其煩地駐足回望。但時(shí)間不會(huì)等你，它早已丟下你轟轟烈烈地往前跑。當(dāng)你回味完后，身邊又是別的一番風(fēng)景。

　　轉(zhuǎn)眼青春，逝去的一秒，飄零的一個(gè)音符。

青春作文 篇3

　　甜甜的錯(cuò)過(guò) 錯(cuò)過(guò)與鏡子一樣，有屬于自己的正反面，錯(cuò)過(guò)不一定是好事，但也并非壞事。 周末的一天，我正在網(wǎng)上瘋狂的玩升級(jí)，剛玩的起興時(shí)。電腦黑屏了，我先是一愣，然后向后一看，原來(lái)是媽媽將電源給拔了。她還發(fā)出了最后通牒：必須完成作業(yè)，否則下個(gè)星期不能玩電腦！我遇上沮喪的回到桌邊奮筆疾書(shū)。很快，在我的不懈努力下，作業(yè)完成了，于是我又沖到電腦桌前，看見(jiàn)了媽媽打開(kāi)的`淘寶網(wǎng)，淘寶網(wǎng)上的商品琳瑯滿(mǎn)目，有很多廉價(jià)的物品。于是，我就開(kāi)始了掘金之旅，看著看著，發(fā)現(xiàn)了一雙精美的鞋子，上面的標(biāo)價(jià)是5元。我不禁感嘆，這么精美的鞋子，我要買(mǎi)下該多好��！算了，明天再說(shuō)吧，得征得家人的同意才行。

第二天，媽媽得知了這件事后，十分驚訝，趕忙打開(kāi)了淘寶，可是這雙鞋子變成了258元。媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)，這價(jià)格還像股票一樣時(shí)起時(shí)落呢！后來(lái)我才得知，原來(lái)是店主將價(jià)格標(biāo)錯(cuò)了，看來(lái)一場(chǎng)官司在所難免了�？磥�(lái)，有時(shí)錯(cuò)過(guò)也是好事。 苦味的錯(cuò)過(guò) 寒假的一天，我到書(shū)店去看書(shū)，忽然眼睛一亮，這不就是那本珍藏版的《紅樓夢(mèng)》嗎？當(dāng)時(shí)的錢(qián)正好可以買(mǎi)，但看著外面小攤上的美食，我轉(zhuǎn)念一想，下次買(mǎi)吧，反正有那么多的時(shí)間，先吃一點(diǎn)填飽肚子。但下次光臨書(shū)店那本書(shū)早已不見(jiàn)了蹤影，再向工作人員一詢(xún)問(wèn)，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)也沒(méi)有這種輸了，我有點(diǎn)后悔了，但這總機(jī)會(huì)不會(huì)再來(lái)了 有時(shí)，錯(cuò)過(guò)并不可怕，可怕的是你不能從中汲取教訓(xùn)，從中歷練，有所感悟。這樣，錯(cuò)過(guò)才有了它真正的意義。高一:王澤明

青春作文 篇4

　　有人說(shuō),沒(méi)有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人說(shuō),青年人不相信有朝一日會(huì)老去,這種感覺(jué)其實(shí)是天真的,我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。

　　專(zhuān)組解析：“哲理性材料”的給料作文，必須準(zhǔn)確把握材料的核心含義

　　20xx年的高考作文題,所選“材料”是“故事性”的,簡(jiǎn)稱(chēng)為“山洞·燭光·蝴蝶”。這種有人有事、有頭有尾的記敘性短文,由于“形象大于思想”,故包蘊(yùn)的含義十分豐富,有時(shí)多達(dá)幾十個(gè)。為此,我們不要求考生確定“核心含義”;這種“確定”往往見(jiàn)仁見(jiàn)智,難求共識(shí)。但是,我們劃定了“含義邊界”,即在一個(gè)比較寬泛的范圍內(nèi)由考生自主選擇某一含義,進(jìn)行寫(xiě)作。去年的`“含義邊界”是:人與自然;人與社會(huì);和諧;平衡;美。只要涉及上述某一點(diǎn),就算切題;如果扯到其它方面去了,就是跑題。打個(gè)比方:叫你寫(xiě)江蘇人,你可以在蘇南、蘇中、蘇北任寫(xiě)一個(gè)人或一些人,但絕對(duì)不能寫(xiě)到安徽、上海等省市去。

　　20xx年高考作文備考階段,絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校均抱定“故事性”材料來(lái)訓(xùn)練,如某公司高管爬雪山、某考古學(xué)家看銅鏡、一只青蛙被凍在冰上了,等等。幾乎沒(méi)有人想到還有一種“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求劍”。教訓(xùn)是:必須細(xì)讀《考試說(shuō)明》!

　　今年的作文試題一亮相，鎖定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不論多長(zhǎng)多短,都不能“多中心”,只能有一個(gè)“核心含義”。所以,今年的作文審題不同于去年,不能再指望“含義邊界”了!

　　“青春”、“不朽”,是個(gè)好題目。十八九歲的高三學(xué)生正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期,肯定有話(huà)可說(shuō)。年輕人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能產(chǎn)生“青春已逝”之嘆,故此次高考作文佳作甚豐。這些優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn),是緊扣“核心含義”,深入剖析或生動(dòng)描述。

　　這里發(fā)表的七篇作文中,《青春永不褪色》確立了一個(gè)相當(dāng)好的“中心論點(diǎn)”,而且分析得比較透徹,值得借鑒,特作“簡(jiǎn)評(píng)”如下:

　　此文是一篇規(guī)范的議論文。緊扣“青春”、“永恒”展開(kāi),完全切題。

　　引人注目的是,作者提出了一個(gè)相當(dāng)新穎、深刻的中心論點(diǎn):青春不是生命的一個(gè)“階段”,而是生命的一種“狀態(tài)”。這種概括和提煉,符合青春的本質(zhì)特征。的確,青春絕非“驛站”,純?nèi)皇菓阎�不識(shí)愁滋味的鄉(xiāng)愁、載欣載奔、尋求心靈家園的那種詩(shī)意,那種愿景,那種神乎其神的“狀態(tài)”!

　　在匆忙答卷的考場(chǎng)上,能機(jī)敏地發(fā)現(xiàn)和捕捉如此精彩的論點(diǎn),難能可貴。

　　此文的又一長(zhǎng)處,在于分解出不同視角的“分論點(diǎn)”:要保持青春狀態(tài),必須擁有樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的心;要學(xué)會(huì)“忘記”;要多一份沉穩(wěn)。這里的“學(xué)會(huì)忘記”,相當(dāng)中肯,頗富東方智慧,估計(jì)很少有考生能提出來(lái)。

　　如今的高中生寫(xiě)議論文,多不會(huì)“分解”和“剖析”,巷子里扛木頭,直通到底:除了中心論點(diǎn),還是中心論點(diǎn)!此文可以提供有益的借鑒。

　　作者用樸素平實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行闡釋,似缺“文采”但不乏措辭之機(jī)智,如;某些人成了“小老兒”；治傷痕的“云南白藥”；蘇東坡的妙態(tài)—“一手美食，一手詩(shī)書(shū)，口唱大江東去”，等等。

青春作文 篇5

　　或許很多人都會(huì)問(wèn)，什么樣的青春才是最美的，那么在你的眼里，青春該是何種模樣？

　　如今的我也已經(jīng)步入了青春，在我看來(lái)，青春是充滿(mǎn)著激情與奮斗的。在校園里，青春的伙伴們聚集在一起，也有很多人說(shuō)過(guò)，校園就是承載著我們青春的地方。校園里，為了學(xué)習(xí)而努力的我們，為了校運(yùn)動(dòng)會(huì)而沖刺的我們，還有為了晚會(huì)而積極展現(xiàn)著自己的我們等等，這些我們奮斗的模樣就是青春的模樣，在我的眼里，這才是青春。

　　越是高年級(jí)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)氛圍就越加的濃厚，因?yàn)樗麄冊(cè)跒樽约旱奈磥?lái)前程拼搏奮斗。每年秋季里舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在賽場(chǎng)上的每一個(gè)奔跑的身影，他們揮灑著汗珠，在朝著前方的終點(diǎn)沖刺。他們矯健的身姿，以及從骨子里散發(fā)而出的那種拼搏的勁，這些，可不就是青春里最美的'模樣嗎？

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不論成功與否，同學(xué)們之間注重的是比賽的過(guò)程，對(duì)于結(jié)果其實(shí)并沒(méi)有過(guò)多的執(zhí)著。青春就是敢拼，敢沖，并且不怕輸，不服輸。

　　校園里不時(shí)的也就會(huì)舉行一些晚會(huì)，就比如大型的元旦晚會(huì)，在這場(chǎng)元旦晚會(huì)里，各班級(jí)里的同學(xué)們都會(huì)拿出自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取能夠有幸走上晚會(huì)的舞臺(tái)。每年里晚會(huì)的節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，畢竟每個(gè)人都希望自己能夠走上舞臺(tái)，將自己擅長(zhǎng)的一面展現(xiàn)出來(lái)。我們會(huì)去嘗試一番，也都想著去挑戰(zhàn)一番自己。

　　記得有一次校園的元旦晚會(huì)要挑選一個(gè)舞蹈節(jié)目，讓所有人驚訝的是，這一個(gè)舞蹈節(jié)目居然有幾十個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都挑選出了一個(gè)最拿手的舞蹈，這一次激烈的競(jìng)爭(zhēng)也就說(shuō)明了同學(xué)們都想要有一個(gè)精彩的青春。