青春作文優(yōu)秀(4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的青春作文4篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
青春的美麗如煙花綻放的那一瞬間，也是明媚的憂傷�！}記
青春是美麗的，青春又是短暫的；青春是是永恒的，青春也是遺憾的。
青春是一扇無形的門，當你跨入青春的門檻時，總有幾分對往日的懷念；青春是一座神圣的宮殿，當你走進青春的殿堂，總有一絲對未來的憧憬。
青春總是充滿生機與活力，我們用真誠廣結好友，品味友誼；青春總是充滿夢想與追求，我們用堅強努力拼搏，實現(xiàn)夢想；青春總是充滿成功與希望，我們用自信挑戰(zhàn)機遇，收獲成功。----正值青春的我們有的是萬千的思緒，有的'無限的感慨。
再回首，曾經(jīng)的我們歡樂過，也煩惱過；曾經(jīng)的我們甜蜜過，也傷心過；再回首，曾經(jīng)的我們成功過，也失敗過；曾經(jīng)的我們拼搏過，也放棄過。我們有時開心的像春天的花朵，燦爛的笑容在臉上盡情綻放；我們有時悲痛的像秋天的落葉，傷心的眼淚從臉頰無情流下。
李太白嘆人生易老，發(fā)出"黃河之水天上來，奔流到海不復回"這樣的感慨；而曹孟德卻認為"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"。杜甫嘆歲月無情，發(fā)出"白頭搔更短，渾玉不勝簪"這樣的感嘆；而蘇東坡卻高唱"誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞"。
一年之計在于春，一日之計在于晨。年輕的我們像早晨初升的太陽，散發(fā)出無限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾；我們要好好品讀這有滋有味的青春時光，不能在青春留下憂傷。
青春的綻放雖如煙花般耀眼，但這份獨有的清澀與美麗是世間最美的感覺。讓我們散發(fā)青春獨特的激情與活力，向著人生的目標奮勇直前吧!
青春作文 篇2
靜靜聆聽著自己的心跳，這是時光逝去蒼茫的最好證明，打開記憶的閘門，打開封鎖已久的記憶，輕輕拂去它身上的一曉塵埃，歲月的永久將它與我們隔了一張網(wǎng)，成了永恒的距離，夢想也是，和我們之間有著遙遠的距離，是那么的遙不可及，歲月的沉淀將它原本的美麗逝去了，如春花，盛開一時，便凋謝。時光悄悄離去，行人椅背上行李，大雁也向南方飛去，留下的是漫長無際的追求與探索，無盡重復著成長的孤寂。
柔和的光線勾勒著那些深藏心底的寂寞陰霾，給他鍍上了一道又一道淺淺的金色柔美輪廓，卻又給夢想畫上一圈又一圈黑白的隨意光圈，留下不斷漸漸擴張的黑白角度，認為歲月拋棄了自己。
人生或許就是這樣短暫，轉瞬即逝，十幾年所發(fā)生的事好像就在昨天，回憶的筆尖依然留在上一張文章上，寫不盡懷念，訴不盡離別。過去流逝的歲月不曾讓我失望，歡笑、感傷、遺憾，那時的我們也是這樣有著無窮的斗志和青春的熱血寫滿了成長的.日記，可是，過去的我們，是那么天真無邪，不知道未知世界的競爭和殘酷，如今，只剩下了夕陽下黑色的手挽著手的小小陌生身影。我懷念過去，但不曾留念，因為，我明白，時光總會匆匆而過，我終究會長大，我不是把握一切的時光機，我無法轉動他的輪盤，將所有從頭來過，不能阻止什么，也不能將某些一筆勾銷。人生一切選擇權把握在自己的手里，選擇某一個角度和位置，也許就代表著錯過，對與錯掛上鉤過嗎？夢想和我有并肩站過嗎？我不明白，可我知道這是一場不可歸舍的漫長旅途。
在我一步步漫漫走向夢想，襲來的是孤獨、無助、悲傷、遺憾、失敗、痛苦和仿徨一切一切都是我們沒有預料到的，可也是在情理之中的，我們需要學會忍耐，需要學會堅強，需要去不斷嘗試，面對未來不知的須夢想是一段孤獨的旅程，一開始他是單調的，可后來，它會是你生命最美的流年。
我知道，也許我做不到。一些人追求夢想，只是口上說的，不是手上做的，有些人會就一直靜靜地等待著，看著朝霞滿天，等待著太陽在自己的生命中綻放最燦爛奪目的光彩，等待著它，又從東邊的清晨升起，開啟噴薄的朝陽，看著太陽逝去童真般的橘色，露出愈發(fā)愈燦爛的金色，他們坐享其成，猶如定格的黑白圖片，所有的色彩被他們自己一點一點地剝離，只是一味等待而不去追求，而有些人，會追尋那金色的太陽，而不會怕自己會被它熊熊火焰灼傷，更不會因為前方路途的遙遠而放棄追尋，放棄希望，定格的照片，印上的是自己濃厚的人生色彩，吸足了云朵的色彩，空氣被甜蜜充斥，是夢想實現(xiàn)的滿足與快樂吧。我徘徊在兩者之間，我被這兩個選擇折磨得痛苦不堪，一個是吞噬心靈的惡魂，一個是洗滌心靈的陣陣不愿。
人生是金色的輪盤，金色的風帆，金色的彼岸，輪盤轉動神秘的人生，等待著自己接下來的奇幻命運，風帆掌握人生，控制好前進的方向，卻一不小心步入歧途，彼岸是你所付出一切的回報，是成功的信仰，是夢想達到的歡樂與欣喜，羽翼瀟灑自如，來去自如，沒有人去詢問他的行蹤。而夢想?yún)s是每個人牽腸掛肚、魂牽夢縈的事兒，每天前進一點點，得到一點點，看在于你是否會堅持，會去追求，夢想，對于我來說是那么的遙不可及，可，我會去追夢，我不會一直徘徊等待在那里，等待夢想綻放出最美年華，夢想實現(xiàn)不是一天兩天的事兒，甚至是永久的事，人這一生，有夢不難，可要實現(xiàn)，絕不簡單，而要在困境中展翅而飛，更是難上加難，一切都是為了那不滅之夢，我們要不斷奔赴，尋找自己最初的夢想，扒開層層迷霧，理清方向，我們需要不斷追尋才會有一個完好的歸宿，流水千觴，流水不會停止住它緩緩流動的腳步，可光陰是有限的，夢想是無邊的，我們渴望，抓住夢想的一角，可還處于最好時期的我們不會把握這明媚如鮮的時光，任它在指尖縫里悄悄流過。
每個人的一生都有一個夢，每個人的一生都追一個夢，每個人的一生都是一個夢，每個人的一生都求一個夢，也許只有不斷跌倒，才能站上最高峰，也許只有不斷努力才能在那日月更迭的時光中一帆風順，在四季輪回中走過，看過花開、花落，草長鶯飛，辛苦了一輩子換來是這一個成功的人生，我的夢想畫上了一道濃墨重彩的一抹，是我人生中一道最絢麗的彩虹。
青春作文 篇3
你曾想過，青春是什么樣的嗎？青春的模樣太多，在我的眼里，激情、勇敢、拼搏不息，這就是青春！
每年的校運動會上，同學們的激情體現(xiàn)的淋漓盡致。在每一場比賽之中，同學們的加油吶喊，這些都充滿著青春的味道。那些在跑道上用盡全力沖向終點的同學，那些在跑道一側不斷的鼓勵吶喊的同學，我們的青春里充滿著激情。
勇敢也是我們青春的代名詞，青春里的我們在面對任何困難的時刻都會勇敢的向前沖刺，我們不懼前方阻擋的風雨，不懼迎面而來的種種成長中的考驗。因為青春里的我們有一顆勇敢的心，讓我們能夠勇敢的去面向出現(xiàn)在我們成長道路上的磨煉。青春的我們也知道，每個人的.成長都會迎來不少的阻礙，但是只要我們帶著一顆勇敢的心去面向我們青春中的阻礙，我們就將跨過這些困難，獲得青春路上的收獲。我們青春中的收獲都是需要我們?nèi)ビ赂业墨@得，勇敢就是我們青春中那一團燃燒不滅的火團，一直在翻滾著給我們帶來無盡的沖破困境的動力。最終，當我們跨過這些阻礙后，我們收獲了我們青春成功的果實，這是我們的勇敢?guī)Ыo我們的收獲，這就是我們的青春，面對困難挫折迎難而上。
青春里的我們也拼搏不息，在我們的學習上，我們會全力以赴。努力與進步在我們的青春道路上一直都在，我們會為了自己的目標而拼搏。我們的青春里有自己前進的方向，也有拼搏的動力，在這里，我們因為青春拼搏不息，也因為拼搏不息而青春。
這就是青春，我們每一個人都會經(jīng)歷過的青春，在這里我們有激情，帶著勇敢與拼搏不息前行。
青春作文 篇4
青春之所以為“青春”，故為二字“青”“春”，青澀的年華閃爍在萬物復蘇的春天，我的春天閃爍在筆尖流動的字里行間。
李大釗曾說過：“青春之字典，無‘困難’之字，青春之口頭，無‘障礙’之語�！弊龅竭@點又談何容易？也許，正因為這句話促使很多人成長，我也不例外，可是久之，我卻動搖了。誰說青春年華的我們無憂無慮？誰說花樣年華的我們毫無顧忌？誰說青春花朵只是溫室里的花朵？青春，在別人的眼里是一個有陽光照耀，有白云襁褓，有大地呵護的理想時期，可是青春也有用眼淚洗刷的時候！
在這個秋收的季節(jié)，陣陣桂花香撲鼻而來，坐在教室里的我，不禁沉浸在了這清香中，隨著這股清淡的香氣，我的心蕩漾在了隨之飛舞的空氣中，鏡頭轉換到了以前的以前。
“寧靜的夏天，天空中繁星點點�！卑橹枨娘w揚，班上每個同學都懷著快樂的心情走上了我們的秋游之旅，來到農(nóng)博園的我們個個興高采烈的活蹦亂跳，隨著班主任的帶領，我們坐上了乘載著我們滿懷期待的小船，到達彼岸的時候，抬頭望去，這更加引起了我們的好奇心，一座高山擺在我們面前，一路上我們歡聲笑語，一路上參觀歷史事物，到達目的地，都被眼前的事物嚇呆了，不知所措的的我們還是走進了那喧鬧中去，隨著歌曲的帶動，我們的心也跳了起來，情不自禁的走進了跳筷子舞的行列中。光陰似箭，快樂的時光總是一閃而過。又是一年，在那個炎炎夏日，留下了我深刻的記憶，同樣的老師，同樣的同學，卻有著不同樣的心情，我們坐在車上并沒有喧鬧，每個人都在沉思，我們帶著沉重的心情來到昭山教育基地，在那里有過我們的汗水，也有我們的淚水，有過我們的歡笑，也有過我們的不舍！那里記錄了我們小學時光的最后一筆，記得在畢業(yè)晚會上，我們一起歌唱，一起飛舞，一起歡笑，一起流淚，班主任老師說了一句“海闊憑魚泳，天高任鳥飛�！苯又�，我們又唱起了曾經(jīng)讓我們屢次獲得榮譽的那首歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天�！�
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”這一聲聲讀書聲又聲聲入耳，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實生活中，“某某某，你站起來，你來回答一下那個問題”，“某某某，你站起來，你來回答一下那個問題”根本不用同學舉手，老師隨機抽取，這已經(jīng)是初中生見怪不怪的情景了！下了課又上課，上了課又上課，每天反復循環(huán)著，回頭率最高的`就是后面那一直運動著的掛鐘，最喜歡的音樂就是就是下課鈴聲，語文課講完一篇文言文又是一篇文言文，好不容易學完乏味的文言文又是處處有理的議論文。數(shù)學課上不是計算就是證明，整天圍著數(shù)字和字母轉。外語課堂更是如此，語法弄得大家一個頭兩個大，那些其它科目就更乏味了，也許作為一名中學生不應該這樣評價自己所學的科目，可是事實不過如此，令人頭疼！“同學們，我們來讀一下最后一句，起。”“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝！”
花開花落，日復一日，年復一年，從小學到初中，經(jīng)歷了那么多的青春浪潮，我不斷的成長，不斷的懂得、懂得。從小學的樂符到初中的節(jié)奏，我不斷的理解、理解。最終也不過換來一句“孺子可教也！”孺子可教不可教其實都取決于青春年少的一念之間，在當今社會的競爭中，有什么同情可言，都爭先恐后的想進入好學生名列，哪有那么容易？一個個像是在馬拉松比賽，你追我趕，誰想這樣？問世間分數(shù)為何物？為學生的命根！
其實青春不過是悲觀者的痛，樂觀者的樂我們只要享受其間就可以快樂自己！
我想，我要讓我的青春是一個樂觀者來主宰！所以我們都有用汗水來灌溉，讓自己優(yōu)秀。
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