青春的作文(精華5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的青春的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
這個(gè)題目我好想細(xì)細(xì)斟酌了許久，最想要體現(xiàn)的，就是”屬于我的“這幾個(gè)字。不是你的，不是他的，是我的。就像是肥皂劇中的男主角對(duì)著嬌羞的女主角大聲咆哮著：”喂，你什么意思��？你是我的！“咦，雖然想想就雞皮疙瘩掉一地，但青春不同，意思就是，它只能是我的。
青春，每個(gè)人都會(huì)擁有，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，它就像是沒(méi)有睡美人的那座昏睡的城堡上的樓梯，只是一路的轉(zhuǎn)彎，當(dāng)你爬上了樓頂，發(fā)現(xiàn)一切都好奇妙，頭暈著卻也幸福著。
朦朧的霧遮住了太陽(yáng)笑得發(fā)紅的臉，但你會(huì)有一種想要用手去撥開(kāi)它的'沖動(dòng)，也許還帶著一臉的認(rèn)真勁兒的面孔極力地?fù)]動(dòng)著手臂說(shuō)：”嘿！讓我看看你的真面目！“惹得太陽(yáng)都一臉迷惑的看著你，但又怎樣，這也許就是當(dāng)我們年少輕狂時(shí)心中所懷揣這的可望不可即的夢(mèng)想，這也許就是青春的沖動(dòng)，卻也是一股無(wú)形的動(dòng)力，就算面對(duì)著所有人的哂笑作者無(wú)用的行動(dòng)，就連最后，夢(mèng)想也對(duì)你揮揮手說(shuō)：”年輕人，太難了，換個(gè)夢(mèng)想吧，我等不了你那么久啊�！耙矔�(huì)澎湃著激情的熱血，蔑視著其他人的蔑視，繼續(xù)走著，跑著，追著，永遠(yuǎn)瞪大了眼睛注視著自己心中的那個(gè)目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程，很累，很疲憊，因?yàn)榈阶詈�，你自己也�?huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是真的不可能啊，那種感覺(jué)，很難受，充滿著心臟，擁抱著細(xì)胞，最后，帶著一份永恒的倔強(qiáng)望著天空，把馬上要留出的眼淚再硬生生的逼回去，滴到心里，卻又再細(xì)細(xì)品味著這味道。
這個(gè)味道就叫青春，當(dāng)老年時(shí)分仰望夕陽(yáng)品味這感覺(jué)的時(shí)候，那苦澀卻很甜蜜，因?yàn)椋?dāng)你望著如同生命的夕陽(yáng)，你會(huì)想起晨曦中那絲燦爛的陽(yáng)光———這是屬于我的青春啊。
青春的作文 篇2
我望著自己腳下所站的大地，抬起頭看看天上的白云，想問(wèn)問(wèn)自己，哪片云是屬于自己的？
青春是五彩繽紛的，但對(duì)不同的人也是不同的，我的青春正值當(dāng)下，不平淡無(wú)奇，也不蕩氣回腸，讓我盡情地品味青春，贊頌青春吧！
我的青春時(shí)光其實(shí)就是我的校園時(shí)光，它送給了埋頭苦讀，送給了無(wú)言的課本，但是青春也是絢爛的，如夢(mèng)一般，現(xiàn)在我在考場(chǎng)上，那點(diǎn)滴回憶已變成一張張幻燈片，在我腦海里滾動(dòng)。
“加油！加油！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們搖旗吶喊，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，同學(xué)們激動(dòng)不已，午飯時(shí)間，小胖同學(xué)手拿一個(gè)大盒子向我們走來(lái)，我們一直問(wèn)這是啥，他不緊不慢，臉上堆滿了憨笑，“鐺鐺的鐺！”原來(lái)盒子里裝了五層圓滾滾的壽司，“大家都來(lái)吃，是我自己做的，哈哈！”看著我們大口大口吃東西的樣子，小胖大聲地笑了起來(lái)
“嗒——沙——”窗外下起了大雨，鬧得我無(wú)心聽(tīng)課，看看表，還有十分鐘上課，再瞅瞅同桌桌洞里那把粉紅色的傘，煩，一會(huì)兒怎么回家呀，向樓下一看，門口沙丁魚(yú)罐頭般的家長(zhǎng)大軍早已將校外堵得水泄不通，我暗想，爸爸會(huì)是他們的一份子嗎？一段緩慢的音樂(lè)過(guò)后，同學(xué)們一哄而散，跑出教室，撐開(kāi)那些五彩的小傘，興奮地享受雨帶來(lái)的溫涼……
這是，我左找右找找不到爸爸，轉(zhuǎn)眼間，頭發(fā)都濕透了，忽然一陣暖流，爸爸那大手拍在我的肩膀上，遞給我一件厚衣服，給我撐開(kāi)一把紅彤彤的傘，伴著我回家。
風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙作響，我趴在欄桿上，心里十分惆悵，看那夕陽(yáng)西下，被余輝灑滿每個(gè)角落的校園，突然想到今天的數(shù)學(xué)卷子，想到不忍直視的.分?jǐn)?shù)，一陣哽咽后，自我安慰：“不哭，要哭也不在學(xué)校里�！蓖蝗恍∪~向我奔過(guò)來(lái)，使勁的拍了我一下肩膀：“怎么了！灰頭土臉的�！薄昂煤茫抑懒�，不就數(shù)學(xué)成績(jī)嗎？”之后的三分鐘，我在指責(zé)聲中度過(guò)，說(shuō)我平時(shí)不用功，事到臨頭空傷心，現(xiàn)在想想他那苛刻嚴(yán)厲的表情，真是又恨又愛(ài)，但也多虧他，不顧一切指出我的毛病，讓我警醒，奮力拼搏，不斷進(jìn)步。
青春就是一首不言歌，未來(lái)就靠我們的雙手去描繪。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主！
青春的作文 篇3
夢(mèng)境中的花瓣隨著時(shí)光流逝在每一幀的記憶中，漫天的花瓣悠然飛舞，把這夢(mèng)境渲染得愈加如真如幻。我拾起各異的花瓣凝視，青春，像一曲深情的探戈，在花海中旋轉(zhuǎn)。如果說(shuō)人生五彩繽紛，青春必是其中最絢麗的一度。
紅色，激情
那一度中的紅色，象征著青春的激情。因?yàn)榧で�，我們更加勤奮努力；因?yàn)榧で椋覀兏訄?jiān)定執(zhí)著；因?yàn)榧で椋覀兏悠谂挝磥?lái)！是它，學(xué)習(xí)不再漫無(wú)目的；是它，生活不再平淡無(wú)奇；是它，夢(mèng)想不再遙不可及！那一度，使之怦然心動(dòng)，萌發(fā)了改變自己，改變世界的欲望，以無(wú)極限活力向之前行！
粉色，夢(mèng)幻
那一度中的粉色，象征著青春的夢(mèng)幻。讀一本書(shū)，或吟幾首詩(shī)，讓心靈去旅行，仿佛置身于書(shū)中的蒼原林海，又或是徜徉在詩(shī)中的古鎮(zhèn)老街，坐在輕快的烏篷船上欣賞彩虹的'斑斕，站在山巔凝視風(fēng)雨中的雷電，騎在馬背上張望大草原的一馬平川，著實(shí)令我著迷，沉醉其中。賞一幅畫，讓心靈去旅行，看到梯田、牧場(chǎng)、農(nóng)舍、村莊，或是看到大漠孤煙，江南小雨，海邊樹(shù)林，又或是看到紅日初升、山峰魏巍，甚至感受沙鷗的鳴叫，長(zhǎng)風(fēng)的呼嘯，猿猴的悲鳴……這一度粉，從花瓣的邊緣開(kāi)始蔓延，它翻閱了我所有最細(xì)密的心思，容納了我這樣那樣的甜蜜，給予了我獨(dú)自沉醉的時(shí)光。
綠色，希望
那一度中的綠色，象征著青春的希望。有了希望，就有了目標(biāo)；有了希望，就有了動(dòng)力。它就像粒種子，種在“心”的土壤里。雖然小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有了它，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。它催人奮進(jìn)，讓我更加自強(qiáng)不息！
藍(lán)色，憂郁
那一度中的藍(lán)色，象征著憂郁。為孤獨(dú)的如影隨形；為時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝；為友誼的情比紙�。粸槭ズ蟛哦谜湎�；為……點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)，點(diǎn)點(diǎn)憂郁，卻也不失為一道華麗麗的風(fēng)景線！
灰色，迷惘
那一度中的灰色，象征著迷惘。為什么鳥(niǎo)兒要飛翔？或許，是為了那雙高貴的翅膀。為什么魚(yú)兒要暢游？或許，是為了那身光亮的外套。為什么小草要發(fā)芽？或許，是為了那美麗的花朵。為什么會(huì)有我的存在？或許，是為了……木槿年華，我該如何為你淺淺哼唱？勇往直前，但偶爾停下腳步，思考人生，竟會(huì)感到迷惘……
漫天花瓣，悠然飛舞�；ò晷郎u飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的中心，我透視出一個(gè)清晰的夢(mèng)境，清晰地看著我的心境：我經(jīng)歷著，成長(zhǎng)著，擁抱著紛亂而張揚(yáng)的青春，同時(shí)也暢游在這絢麗的青春路上！
青春的作文 篇4
青春有公式嗎？中考+高考=青春。NO我不想步入這樣的公式，我不能步入俗套，更不能被公式套住，我的青春我做主。
喜歡悠揚(yáng)的欣賞音樂(lè)，更喜歡和朋友一起打打排球，可是面對(duì)那做不完。寫不盡的作業(yè)，看著那說(shuō)不清道不完的古文，我默然卻步，嘎然而止。心里向往著自由，可是自由離我總是那么遙遠(yuǎn)，我握不住它，只能經(jīng)由它從我書(shū)中飄走。有時(shí)候，我在想，高中生真的很辛苦。是在讀高二了，想想自己已近跑了二十多年的馬拉松式的長(zhǎng)跑心里還是充滿了理想和追求�？墒俏易约菏冀K都敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷。我已經(jīng)在這個(gè)公式中呆了連我自己都忘了有多長(zhǎng)的時(shí)間。
有追求也有向往。青春沒(méi)有多少可以被揮霍了，我認(rèn)為活在社會(huì)中的人不能脫離社會(huì)，我們不能以我們自己的`觀點(diǎn)充分去分析社會(huì)。每個(gè)人的青春可能都有一套自己的公式，可是我不想套用別人的青春公式。如果要我給自己的青春寫個(gè)式子，我將會(huì)是這樣寫：小提琴+信仰+排球+朋友+…=我的青春。人的一生最寶貴最美麗的年華便是青春，每個(gè)人的青春都應(yīng)該有一套屬于自己的公式。
自己想做的事還有很多，所以做你自己要做的。夢(mèng)你所夢(mèng)的，想你想的，去呢想去的地方，成為你想成為的，因?yàn)槊總�(gè)人擁有的青春只有一次。其實(shí)，沒(méi)有公式的青春便是最好的青春。
青春的作文 篇5
青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷。讓我們感覺(jué)到雄鷹的自由翱翔，感覺(jué)到云那般的自在。誰(shuí)的青春不迷茫，然而理想就是青春和人生的指示燈。它指引我們勇往直前，從而到達(dá)人生的最頂峰。
人生是對(duì)理想的追求，人若失去理想就像海洋中的一葉孤舟永遠(yuǎn)不知所去的`方向。加里寧說(shuō)過(guò)：“無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想，這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。”童年時(shí)期，當(dāng)別人問(wèn)我們的理想是什么時(shí)，我們的回答總是千奇百態(tài)。然而正處于青春年少的我們，心中的理想又會(huì)是什么？是否還堅(jiān)持著那最初的理想？
正如作家劉同所說(shuō)：“誰(shuí)的青春不迷茫。”正當(dāng)我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，有自己的理想，人生的道路可能就會(huì)為此增添幾分色彩。有了理想重要的還是堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)。巴雷尼小時(shí)候因病殘疾，但他并不因此而自暴自棄，而是心中懷有理想。并每天堅(jiān)持練習(xí)走路，他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，最后考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院并獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。有了理想更應(yīng)該一步一步腳踏實(shí)地的去奮斗、去實(shí)現(xiàn)。處于青春時(shí)期的我們更應(yīng)該如此，因?yàn)槲覀儞碛星啻海覀冇凶銐虻馁Y本為理想而奮斗，因?yàn)槲覀冞�年輕。
如果青春是一幅畫，理想就像顏料，為我們的青春增添色彩。如果青春是一條道路，理想則是一盞指引燈。然而每個(gè)人都需要微光指引，它給我們指明明確的方向，他引領(lǐng)我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規(guī)，穿越平淡過(guò)往。
青春時(shí)期的我們未免有年少狂傲的時(shí)候，有時(shí)候自己的理想可能無(wú)法得到他人的肯定，也可能會(huì)受到他人的質(zhì)疑或嘲笑。但我們?nèi)詰?yīng)堅(jiān)持著，用行動(dòng)告訴他們“我能行”。青春如同四季中的春天，它美麗卻短暫。作為高中生的我們更應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的藍(lán)天，從此展翅飛翔，讓青春無(wú)悔。
自己的命運(yùn)掌握在自己手中，只要我們心無(wú)旁焉，一心向前，為著理想不動(dòng)搖，不保留的攻破各種難關(guān)，我們一定能實(shí)現(xiàn)理想。將理想寫在青春的旗幟上，愿每位青年都懷抱著自己的理想，當(dāng)明天的太陽(yáng)升起，向著理想奔跑，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，讓理想的種子生根發(fā)芽！
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