(實(shí)用)青春的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的青春的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
時(shí)間的推移，歲月的流逝。草木榮枯，宇宙洪荒。讓童年的麗影離我們遠(yuǎn)去。我們過渡到了這金色的歲月——青春，一起踏上青春的旅途，書寫人生的征程。
青春是多彩的，在上面我們涂抹熱情的紅色，充滿生機(jī)與活力自由的藍(lán)色和純潔的白色。
青春是紅色的。當(dāng)在班級(jí)里時(shí)，有同學(xué)遇到難題我們會(huì)細(xì)心為他們講解；當(dāng)在學(xué)校時(shí)，有老師需要幫助時(shí)我們會(huì)出手相助；當(dāng)在馬路上時(shí)，有老人摔倒或遇到困難時(shí)我們會(huì)給予幫助。青春是精力充沛的時(shí)候，它多么熱情，多么奔放。青春時(shí)，我們是快樂的，是開心的。
青春是綠色的。青春如破土而出的嫩芽，它充滿茂盛的生命力。在足球賽場(chǎng)上，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)共同的目標(biāo)，努力拼搏，揮灑汗水。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力蹦跑，為了奪得第一，為伴爭(zhēng)光。它的內(nèi)心也充滿了許多因?yàn)樗詾槭裁�。它像要探索，探索天為什么是藍(lán)的，花兒為什么是紅的.，葉兒為什么是綠的……它像了解世上的一切，成為一位博學(xué)多才的人。
青春是藍(lán)色的。藍(lán)色的天空，是那么寬廣，讓我們?cè)谏厦孀杂勺栽诘仫w翔，讓我們做自己愿意去做，感興趣的事。在我一次傷心難過時(shí)，在電視上聽到鋼琴家演奏出動(dòng)聽的曲子，讓我的心情變得舒暢起來(lái)。從那以后，我使愛上了鋼琴，便一心要學(xué)習(xí)鋼琴。它也如同我們寬廣的情景，純潔的無(wú)一絲污染，那漫天的白雪，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，是一幅多么魅力的畫面。青春時(shí)，人們從什么都不懂到逐漸深入，就是那漫天的白雪越來(lái)越大的情景，關(guān)鍵看會(huì)不會(huì)下“黑雪”，只要一絲瑕疵，整個(gè)青春都會(huì)為之憔悴，正匆漫天白雪中多了一點(diǎn)黑色，馬上多么顯眼的事。青春是漫天白雪，無(wú)一絲瑕疵的純潔的白色的一張紙。在如我們從槽懂少年到知書達(dá)理，雖然經(jīng)過了一段曲折的路程，但是，我們的內(nèi)心仍是純潔無(wú)瑕的。
青春是攪拌的畫料，為潔白的墻壁圖上絢麗多彩的顏色，讓它不再單調(diào)，不再乏味。
青春，是熱情奔放的太陽(yáng)的紅色，是破土而出小草的綠色，是廣闊的藍(lán)天的藍(lán)色，是漫天白雪的白色，是攪混畫料的多彩之色。
讓我們繼續(xù)在這漫長(zhǎng)的青春路上涂抹絢麗的色彩吧！
青春的作文 篇2
“嗚，嗚，嗚…”整個(gè)教室僅有幾個(gè)電扇在工作。煩悶壓抑的氛圍像是瘟疫一樣籠罩著每一個(gè)人。我更像是被死神施了咒語(yǔ)，有氣無(wú)力的攤在書本的面前，像烏云般密密麻麻的文字?jǐn)D滿了整頁(yè)紙，老師低沉的語(yǔ)調(diào)，絲毫沒有影響他催眠的功效。眼皮就像是懸崖邊上的瀑布直往下墜，眼睛里全是一閃一爍的燈光。我則像漂浮于空中，簡(jiǎn)直要瞌睡死了。“叮，叮，�！毕抡n鈴終于響了。
“快來(lái)看成績(jī)單嘍！”突如其來(lái)的一聲呼喊。像是將我丟進(jìn)了千年冰洞，我的心瞬間凍結(jié)了。面對(duì)成績(jī)，他就相識(shí)一支飛馳的利箭，以強(qiáng)大的力量狠狠的刺入了我的眼睛，刺痛了我的心。連續(xù)好幾次名落孫山，要多凄涼有多凄涼，隨之而來(lái)的厭學(xué)情緒更使我感到難以名狀的憤怒。我痛恨我自己，討厭我自己，甚至想把自從軀殼中抽出來(lái)教訓(xùn)一番。這還是我嗎？
記得初中時(shí)，成績(jī)優(yōu)異的我，每每考試后，爸媽都會(huì)用充滿愛意的眼神給予肯定。我也每每從中收獲溫暖，靜在甜甜的幸福中，感受快樂。現(xiàn)在呢？我怕回家，怕看見父母。每每進(jìn)教室，總是以最快速度通過門口，以回避那似乎在嘲笑我的成績(jī)單。每每碰到同學(xué)，總是逃避與他們說(shuō)話。教室的每堵墻都在向我緊逼……“膽怯”，“軟弱”這還是我嗎？“逃避”，“消極”這是我的`青春?jiǎn)�？“失敗”，“暗淡”這使得的生命嗎？不。不。
高考臨近了，紅色的標(biāo)語(yǔ)鋪天蓋地的掛滿了校園。那鮮紅的顏色真像是我從心里流出來(lái)的鮮血。“沖刺”“未來(lái)”“奮斗”……像電流般通過我的血管，刺激著每一根敏感的神經(jīng)。我的未來(lái)，就這樣無(wú)聲無(wú)息的葬送？我的夢(mèng)想，就這樣無(wú)聲無(wú)息的破碎？不。不。這不是我的青春，我的生命絕不能僅有悲哀！
在生命的旋程中，好走的路只有下坡路！生命本是一個(gè)過程。其間的失敗，挫折，就像美麗的彩虹要有暴風(fēng)雨為前奏般的不可避免。苦痛，悲傷，就像玫瑰有刺般與成長(zhǎng)相隨。而生命如流水，只有在他急流奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。我們能做的只有接受與面對(duì)，正如小草，要經(jīng)歷蟲吱，雨淋，風(fēng)吹，才能破土，發(fā)芽，生長(zhǎng)。正是小草的堅(jiān)忍，才使它綻放出生命的綠。
生活像一首詩(shī)，激情澎湃的詩(shī)。人生像一幅畫，一幅色彩斑斕的畫。要我們自己書寫最美的篇章。
生命本該如此，如草般成長(zhǎng)。我要我的未來(lái)，我要我的明天。生命本該用奮斗寫滿輝煌！只要我像草般堅(jiān)忍不拔的努力。我相信我可以擁有燦爛的人生。生命因拼搏而精彩！只要我鼓起勇氣，自信面對(duì)，就可以踏平腳下之路！
我的青春決不做悲哀的留滯！
春天來(lái)了，草大片大片的開放著，綠的那么生機(jī)勃勃，綠的那么活力四射。這是生命的色彩，朝氣！自信！燦爛！洋溢出生命的魅力。管生長(zhǎng)辛苦，也要陽(yáng)光，甘泉！盡管生命短暫，也要綠透整個(gè)春天！盡管冬天枯萎，秋季凋零，也要怒然成長(zhǎng)！這是草的生命！也應(yīng)該是我的生命。生命的價(jià)值盡選與此！
像小草般成長(zhǎng)，讓你我的生命綠透整個(gè)春天！
青春的作文 篇3
時(shí)光就那么交錯(cuò)無(wú)序的流逝著。
我看著鏡子中那滿是水跡的臉，忽然間就笑了。原來(lái)，過完十七歲，我就真的長(zhǎng)大了。原來(lái)，十八歲，人真的可以變得這么的陌生。包括我自己。
頹廢。滄桑。這是我十八歲時(shí)的臉，陌生得我連哭都要笑著去面對(duì)。我覺得好累，真的好累。
抬頭，擦干臉上的水跡，我背上包，出門。
低著頭，我快步的行走，不去看那些有著幸福笑容的臉，也不去聽那些充滿朝氣的.聲音。我怕，已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)的我，再也承受不起那些美好的東西，怕一不小心就會(huì)被擊潰。粉身碎骨的，不留一絲余地。
太陽(yáng)光很刺眼，我看到街上的人群都撐起了傘。他們的傘花花綠綠的，像極了我十八歲前五彩斑斕的青春�？癜炼僚啊�
眼睛忽然間就覺得很脹，才一眨眼，眼淚就撲簌簌的滑落下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的，卻打得我的心好疼。
一陣輕風(fēng)拂來(lái)，帶來(lái)一股香甜的烤面包香。我吸吸鼻子，擦掉眼淚，忽而就笑了。那些撐著傘的人們依然從我身旁走過，我看著他們，杵在原地，或哭或笑，或笑或哭，頹廢得只剩下空虛。這種感覺，就像處在睡與醒之間一般，冗長(zhǎng)而沉重。抑或是，寂寞而孤獨(dú)。
頭忽然間變得很疼，周圍喧囂的聲音將我所有的記憶敲醒。于是，一些被遺忘了的人或事被重新喚醒，那些被定格的畫面雜亂無(wú)序的在我腦海里交錯(cuò)著，分不清哪一張才是我所想要的永恒。
可是，他的記憶，卻被完整的銘記。
只是，這是我所想要的永恒嗎？
不是說(shuō)好了要忘記他的嗎？我怎么又想起他了呢？我真是該死，該死。
頭被這些定格的記憶刺得硬生生的疼，像被人強(qiáng)迫著挖去所有的腦髓一樣，頭痛欲裂。
他已經(jīng)離開了不是嗎？我不該再想他的，我也不該怨他的不是嗎？他說(shuō)過的，他不是要遺棄我，他只是想要去完成他的夢(mèng)想不是嗎？所以，我不應(yīng)該恨他的，對(duì)嗎？
對(duì)了，夢(mèng)想，他的夢(mèng)想不是想要去流浪嗎？我怎么就沒有想到，兩個(gè)人其實(shí)也是可以去流浪的啊，干嗎一定要讓他一個(gè)人去流浪呢？
對(duì)，我要去流浪，我要去陪著他在白天的深圳街頭跳草群舞，夜晚我們就去酒吧拉二胡，把所有的人都嚇走，然后我們相擁著一起微笑，一起喝同一杯紅酒，一起大聲的k歌，然后我們?cè)僖黄鸪兄Z天荒地老。
這樣，我們就可以永恒了吧？！
可是，去深圳的火車要幾點(diǎn)走？我需不需要去訂票？我要不要給他帶一些他喜歡吃的烤面包？還有還有。
去深圳的火車，它可不可以。
通往天堂！
青春的作文 篇4
16歲的青春冬去春又來(lái)，時(shí)間如流水從我眼前流過，流過了我的15個(gè)年華。如今已16歲的我，個(gè)頭長(zhǎng)大了，年齡增大了，煩惱也越來(lái)越多了，才發(fā)現(xiàn)自己的青春變的越來(lái)越無(wú)規(guī)則！
16歲，本是花季的年齡，青春好動(dòng)的年齡；而我則相反，整天一副死氣沉沉，無(wú)精打采的模樣。
16歲，也算長(zhǎng)大了，變的多愁善感了，無(wú)論想到什么事都想去闖一闖，試一試，哪怕結(jié)果使自己傷痕累累。
16歲，變得沉默了，遇到什么不愉快得事，不再是一笑而過，而愿意在無(wú)人的角落里用憂傷的筆記下這曾經(jīng)青春的痕跡。
16歲，總是幻想有一天一個(gè)人體驗(yàn)?zāi)怯曛猩⒉降睦寺烧嬖谟昀�，聽到頭上轟轟的雷聲，心里嚇的如小鹿亂撞，與先前所想的種種浪漫不一樣。
16歲，總不想長(zhǎng)大，總懼怕死去，害怕到死后再也看不見這美麗的世界，雖然充斥著太多的虛偽和做作。
16歲，再不喜歡和朋友去玩耍，則是喜歡一個(gè)人再無(wú)人的角落發(fā)呆。偶爾也在綠茵茵的草地上聽東東那憂傷的歌聲。
16歲，不再喜歡看電視，更多時(shí)間則喜歡泡在圖書館翻閱自己喜歡的.書籍，偶爾也寫幾篇幼稚的文章。
16歲，不再喜歡偎依在父母懷里，希望在大自然中過一種自由自在的生活，做自己所做的，夢(mèng)自己想夢(mèng)的。
16歲，不再喜歡把自己的經(jīng)歷、所見所聞在飯桌上和父母分享，則更愿意把這寫放進(jìn)日記，雖然更多的則是自己煩雜的心傷。
16歲，雖然知道不應(yīng)該過早踏入早戀這片“芳草地”，但心里仍默默喜歡一個(gè)比自己大5歲的女孩，在無(wú)人的夜晚為她祈禱，為她祝福。
16歲，不敢再隨便對(duì)別人許諾什么，因?yàn)槲遗鲁惺懿涣耸Ыo我的傷痛。
16歲，我虧欠我的青春太多、太多……
青春的作文 篇5
柳絮紛飛，少年臉上卻泛起了淡淡的憂傷，為了心中的一個(gè)夢(mèng)，我們都做過飛蛾，赴湯蹈火，在所不錯(cuò)。但最后的愿違，卻捕風(fēng)捉影一場(chǎng)空。惟愿此后的人生，歲月能溫柔相待，各自安好。
——題記
那年的風(fēng)，微涼。
你修長(zhǎng)的手指指向窗外，說(shuō)：“那柳絮都快趕上去年的雪了，走，我們堆雪人去。”
我“噗嗤”一聲笑了，就這樣，我認(rèn)識(shí)了你。
“好，我們堆雪人去�！闭f(shuō)罷你便拉著我的手，像個(gè)孩子似的向“雪”中奔去，看你欣喜若狂的樣子，我便暗暗許諾：要和你做一輩子的朋友。
后來(lái)我們的感情漸漸積累。你說(shuō)你喜歡我的字體，便以此為由把所有抄課文的任務(wù)都推給了我�？茨阍谂赃厜男Φ臉幼�，比印在課本上的荷花還要美。
再然后，我們的聯(lián)系更加密切，奶茶店片便是我們經(jīng)常待的地方。每每看到你咬著吸管安靜的'吮吸時(shí)，我便會(huì)微微一笑。你當(dāng)時(shí)在記憶中的模樣，恬靜而美好。
你說(shuō)，“我們不是電視劇中要死要活的主人公，卻努力在對(duì)方的內(nèi)心中做到了那個(gè)有事可以隨時(shí)找他的人。哪怕不會(huì)比這更多，也足夠了�！�
你說(shuō)，“生命畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，每一寸時(shí)光都要自己經(jīng)歷，每一杯雨露都要自己品嘗”
第二年的柳絮飄得比往年都多。千千萬(wàn)萬(wàn)白色的羽毛在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，交織，可你卻再也看不到了。
因?yàn)槟闳チ艘粋�(gè)比人間更美好的地方，那個(gè)地方，叫天堂。
你怎么這么狠心，丟下我一人遠(yuǎn)去�；秀敝校曳路鹂匆娏水�(dāng)初那個(gè)恬靜的你。你站在柳絮中的樣子，真實(shí)又模糊。想起我們?cè)?jīng)騎過的車，抓過的嬋，做過的夢(mèng)一時(shí)間涌上心頭，像無(wú)數(shù)的透明絲線纏綁淚腺并緊緊拉住，然后倒向現(xiàn)實(shí)的那一端。
張皓宸說(shuō)：我們總想抓住的影子不放，但總要放開的啊，即使不情愿，我們也要跟重要的人告別。人生就是要學(xué)會(huì)不斷放下，但最令人痛心的時(shí)沒有好好的告別。
再見了，記憶中那個(gè)美好的女孩。
輕撫昨日的淡傷，眼神中多了一份惆悵。年少的情誼，從未遠(yuǎn)離。我相信它在，一直都在。
青春的作文 篇6
一條小魚，在靜謐的黃山湖水間撩起波紋，只見那漾開的漣漪，倒影出了歡聲笑語(yǔ)�；貞洠陔硽璧目諝庵�，變成了一個(gè)倒著轉(zhuǎn)的時(shí)鐘，停下來(lái)，將美好定格在那天的晴朗午后。
一年一度的風(fēng)箏節(jié)終于來(lái)到身邊，同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹械目裣�。整裝待發(fā)，歡呼雀躍，稚嫩的臉上閃耀著青春的活力，清亮的雙眸，放射出盎然的生機(jī)�！�，沒錯(cuò)，和同學(xué)去黃山湖，這是第一次。清風(fēng)在空氣中畫了一個(gè)愛心，用和煦的溫馨，推著我們不斷前進(jìn)。
一路上，盡是歡聲笑語(yǔ)，鳥兒高興著，“嘰嘰，喳喳“，自由自在，為年少的我們唱著助興的歌謠，走著，笑著，樂著，黃山湖出現(xiàn)在了眼前�！暗搅耍搅恕毙闹械目裣舶茨筒蛔。闹械某岚驈堥_羽翼，美麗的前方，伸手就能夠及。跑著，跳著，歡呼著。湖邊的林蔭道，靜謐而恬美，高大的樹木投下斑駁的樹影，似一個(gè)個(gè)彩虹色的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)浮動(dòng)的光圈，銘記住了我們青春的身影。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻腵活動(dòng)開來(lái)，結(jié)伴同行。不經(jīng)意的一瞥，一個(gè)高高瘦瘦的身影映入眼簾，他在放風(fēng)箏！初至的夏風(fēng)輕輕吹動(dòng)湖畔的荷花，一盞盞青綠的出水荷葉輕輕搖動(dòng)，猶如一位素抹淡妝的少女，在靜好的歲月中翩翩起舞。
夏風(fēng)撩起少年的劉海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一只彩虹色的風(fēng)箏，安詳?shù)靥稍诘厣�，默默的等待飛翔的時(shí)刻。少年抹去額角的汗珠，一雙清亮的眸子炯炯有神，閃著智慧的光。他輕輕地扯動(dòng)線繩，風(fēng)箏在扯動(dòng)下緩緩前進(jìn)，卻不能飛，無(wú)力的前進(jìn)，彩虹色的綢帶，輕輕飄動(dòng)。沒有風(fēng)。風(fēng)箏，要有風(fēng)才能飛翔。少年并沒有罷休，索性緊拽線繩，撒開腳步奔跑。開始，只見那風(fēng)箏向空中滑行，彩虹色的綢帶在空中輕輕搖曳，斑斕的色彩，迸發(fā)出向上的動(dòng)力。但是，隨后，越飛越低，起飛時(shí)的力量漸漸耗盡，真是無(wú)奈，彩虹色的風(fēng)箏徐徐落下，靜靜地躺著，像原來(lái)一樣。微風(fēng)，乍起，綢帶，飄呀，飄呀。
風(fēng)，還沒有來(lái)，那一只彩虹色的風(fēng)箏，也靜靜的守候著。嘆息時(shí)，猛然的，一份涼爽撲面而來(lái)，驚喜的抬頭，山上的樹木翻涌起陣陣林濤，綠色的浪無(wú)不令人感受到生命的活力。好風(fēng)！真是一場(chǎng)好風(fēng)！把目光轉(zhuǎn)向少年，他鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。地上的風(fēng)箏，彩虹般的綢帶按耐不住的飄動(dòng)，彩虹般的夢(mèng)再次綻放，顯然，它積蓄夠了力量，它想要飛翔！少年，轉(zhuǎn)過身，迎風(fēng)，拽線，充滿了必勝的決心。他奔跑起來(lái)，卯足全勁，像一只強(qiáng)壯的牛犢，既有初生的傲氣，又有強(qiáng)壯的力量。迎風(fēng)去吧，奔跑去吧，放飛去吧！他的手有節(jié)奏的拽著手中的線，細(xì)致而又驕傲。風(fēng)箏，終于，飛起來(lái)了！抬頭，雙眼喜悅的仰望，望向燦爛的風(fēng)箏，望向絢麗的彩虹。
那位少年，是驕傲的，清明如水的眸子里，青春的美好正在勃發(fā)，蕩漾出了欣慰的幸福，幸福，無(wú)處不在。一雙明眸，倒映藍(lán)天白云，回蕩青春年少。
才發(fā)現(xiàn)，天空，繁花一片，五彩繽紛的風(fēng)箏掛滿了天空，點(diǎn)綴著天空，天空上，一朵一朵，斑斕夢(mèng)想。
心中再次泛起無(wú)數(shù)的波瀾。風(fēng)箏要有風(fēng)才能飛翔，青春有夢(mèng)想才能飛揚(yáng)。風(fēng)是風(fēng)箏的動(dòng)力，夢(mèng)想，是青春的符號(hào)。風(fēng)，將風(fēng)箏送上天空；夢(mèng)想，把青春的故事完美連結(jié)。風(fēng)，讓風(fēng)箏飛得更高；夢(mèng)，讓青春走的更遠(yuǎn)。風(fēng)箏離不開風(fēng)，青春離不開夢(mèng)。無(wú)夢(mèng)想，不青春！那么，就請(qǐng)堅(jiān)持夢(mèng)想。
藍(lán)天上的云朵永遠(yuǎn)銘記那段下午時(shí)光，就在那一天，同學(xué)放著風(fēng)箏，體會(huì)到了夢(mèng)想的飛揚(yáng)，也在那一刻，把自己斑斕的夢(mèng)珍藏。自身，也踏上了追夢(mèng)的旅途。
青春的作文 篇7
青春的我們，有時(shí)煩躁不安，心情惡劣，只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯，最后疑心自己是否提前到達(dá)“更年期”；青春的'我們，有時(shí)會(huì)躺在草地上，望著無(wú)盡的天空思索，生活是什么？我們?cè)诟墒裁�？有太多的“什么”于“為什么”；青春的我們�(cè)谏畈唤鈺r(shí)，會(huì)在馬路上無(wú)盡地徘徊游蕩，(.)似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢(mèng)。
青春，我們奮進(jìn)。
青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要“老大徒傷悲”。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝有一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
青春，多姿！
青春，多彩！
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