青春的作文【優(yōu)選5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
‘青春’，一個(gè)既熟悉又陌生的字眼。青春，是一個(gè)看不見(jiàn)摸不到的東西，沒(méi)有人可以具體的說(shuō)出它是什么，但它卻真真實(shí)實(shí)地在我們生命中出現(xiàn)過(guò)。
如果生命是一艘在大海上航行的船只，那么青春便是引領(lǐng)方向的指明燈；如果生命是一片廣闊無(wú)際的大草原，那么青春便是點(diǎn)綴綠草的多多素花；如果生命是繁星閃閃的夜空，那么青春便是時(shí)圓時(shí)缺的月亮。人的生命只有一次，同樣的`，青春也只有一次。
有太多太多的人參與著我們的青春，陪著我們成長(zhǎng)，陪著我們度過(guò)這難忘而又珍貴的青春。
從叛逆任性到懂事明理，這是我們的青春。老師，家長(zhǎng)正是我們這段青春的重要參與者，老師不僅教授我們高端的知識(shí)，更是我們心靈的凈化劑。用他們默默地關(guān)懷與豐富的經(jīng)驗(yàn)，幫助我們一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)承擔(dān)，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)感恩。我們偉大的父親母親，傾盡畢生的心血來(lái)培養(yǎng)我們，傾盡畢生的愛(ài)來(lái)關(guān)懷我們。從我們呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，他們就竭盡全力完成著自己的‘使命’，把所有的愛(ài)全部給予我們，把最好的自己呈現(xiàn)給我們。從什么時(shí)候開(kāi)始，父親的白發(fā)多了起來(lái)；從什么時(shí)候開(kāi)始，母親的皺紋深了起來(lái)；從什么時(shí)候，他們的身體不再像從前那樣健康；從什么時(shí)候開(kāi)始，我們之間疏遠(yuǎn)了起來(lái)。隨著我們的成長(zhǎng)，他們也漸漸蒼老了許多。所以，在我們享受青春的同時(shí)，別忘了感激師長(zhǎng)，感恩父母。
從青澀懵懂到成熟樂(lè)觀，這亦是我們的青春。同學(xué)正是我們這段青春的重要參與者。從小時(shí)候一起過(guò)家家，到稍大時(shí)一起跳皮筋、打口袋，再到長(zhǎng)大后一起為夢(mèng)想拼搏努力，我們這些‘志同道合’的人一起成長(zhǎng)，一起改變，蛻去了稚嫩，蛻去了天真爛漫，一起走向成熟樂(lè)觀。那些青澀的時(shí)光，我們或許貪戀著陽(yáng)光的溫暖，貪戀著內(nèi)心深處那個(gè)同樣溫暖的他，但那些青澀終會(huì)被時(shí)光磨平，我們終究會(huì)變得成熟，懂得許多事情，懂得許多道理，有了更多的感悟，然后獨(dú)自一人在溫暖的陽(yáng)光下回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些年少輕狂，終會(huì)被時(shí)光掩埋。這便是我們的青春，有歡笑，有淚水，也有拼搏過(guò)后灑下的汗水。
如果不趁著青春還在，努力拼搏一番，那么你將會(huì)后悔一輩子；如果不趁著時(shí)間剛好，好好關(guān)愛(ài)身邊的人，好好珍惜身邊的人，那么你將會(huì)遺憾一輩子。所以，趁著青春還在，做那個(gè)最好的自己吧！
青春無(wú)悔！
青春的作文 篇2
【作文題目】
請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫(xiě)一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí);你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著;你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)本，享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對(duì)話(huà)的樂(lè)趣……
當(dāng)代青年渴求新知，眼界開(kāi)闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請(qǐng)圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題; ②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;
�、鄄簧儆�800字; ④不得抄襲，不得套作。
【審題】
今年天津高考語(yǔ)文卷作文題是一道針對(duì)當(dāng)下青年人閱讀方式命制的材料作文，要求考生結(jié)合自身體驗(yàn)與思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。作文題切合青年學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)向積極，易于引發(fā)考生的聯(lián)想與思考。
構(gòu)建書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì)是當(dāng)前社會(huì)的共識(shí)，閱讀是青年人學(xué)習(xí)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而閱讀方式的選擇關(guān)系到閱讀效果。年青人富有朝氣，自主性強(qiáng)，更愿意嘗試適合自己的閱讀方式，但也可能有率性的一面。在閱讀方式多元化的e時(shí)代，總結(jié)和思考“我的青春閱讀”，具有比較鮮明的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。
某中學(xué)一線(xiàn)教師認(rèn)為，“閱讀”這一話(huà)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但圍繞“閱讀方式”設(shè)題，引導(dǎo)學(xué)生反觀自身的閱讀行為，卻頗具匠心。該題立意明確，角度多元，考生可寫(xiě)傳統(tǒng)的書(shū)本閱讀，也可寫(xiě)時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)閱讀;可寫(xiě)精讀的深入，也可寫(xiě)速讀的實(shí)用;可寫(xiě)傳統(tǒng)閱讀方式的局限，也可以反思快餐式閱讀的不足;還可以寫(xiě)自己在閱讀方式選擇上的心得或困惑……
有專(zhuān)家指出，今年的天津卷作文題是時(shí)代與青春的約會(huì)，科技與閱讀的邂逅，思辨性較強(qiáng)�？忌烧{(diào)動(dòng)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，多維度地展開(kāi)寫(xiě)作。同時(shí)題目聚焦在“青春”和“閱讀方式”上，開(kāi)放有度，有利于防止宿構(gòu)與套作。另外，作文題在文體的選擇上較為自由，可議可敘，便于學(xué)生展示個(gè)性，寫(xiě)出好文章。
【優(yōu)秀作文】
多元閱讀方式我的青春閱讀
我看到了，青春是一輪紅日，那么溫暖而耀眼，讓我想到如陽(yáng)光般刺眼的微笑;我聽(tīng)見(jiàn)了，青春是一陣短暫卻永恒，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)而氣勢(shì)恢宏的歌聲，讓我想到我們都喜歡的Jay。Chou。有時(shí)，沙啞地深情地唱著《彩虹》，有時(shí)，帶給我們的卻是令人振奮的《黃金甲》，可是我們閱讀過(guò)青春這本書(shū)嗎?
翻開(kāi)青春這本裝幀精美的書(shū)，直接翻過(guò)目錄、序言，青春的我們總愛(ài)迫不及待，從正文第一頁(yè)開(kāi)始……
青春是“A”，是一座閃動(dòng)著太陽(yáng)般金色光輝的金字塔，那么高大，雄奇，偉岸，太陽(yáng)似乎就在它的頂端，毫不吝惜地大把大把地把陽(yáng)光傾瀉在大地上，溫暖著每個(gè)人的心，那耀眼的光輝吸引著我們向上不停地攀爬，向上向上!
青春是“B”，是兩顆心連在一起，兩個(gè)人靠在一起，不分彼此，不論性別，友誼就只是兩個(gè)人之間沒(méi)有任何牽絆沒(méi)有任何阻礙的事，無(wú)關(guān)于他人，只是事關(guān)兩人的單純而美好的事。
青春是“C”，是一輪殘缺的彎月，掛在湛藍(lán)的天空上，傲視著一切。青春不得能完美無(wú)瑕，任何一塊美玉上面都會(huì)有些許瑕疵，青春的殘缺是一種美好的記憶，是一種銘刻在心底的記憶。青春有殘缺、遺憾也沒(méi)什么不好。
青春是“D”，是一把豎琴，一把歌頌正義、美好、善良、友誼，甚至歌頌我們現(xiàn)在還無(wú)法面對(duì)的'復(fù)雜的事——愛(ài)情的豎琴。我們可以盡情地高歌，我們可以大聲地說(shuō)，我喜歡藍(lán)天，喜歡藍(lán)天藍(lán)得淋漓盡致的單調(diào);我喜歡紅花，喜歡紅花紅得O;我喜歡綠葉，喜歡綠葉溢滿(mǎn)泛濫精力的徒勞;我喜歡黑暗，喜歡黑暗讓人恐懼和頹廢的感覺(jué)!
青春是“E”，是書(shū)架，滿(mǎn)載著知識(shí)的書(shū)架，等著別人來(lái)查找、翻閱的書(shū)架。青春多神秘，書(shū)架的書(shū)好像好多好多，怎么也讀不完;書(shū)架的書(shū)好像好難好難，怎么也讀不太懂。
……
關(guān)上書(shū)，青春的我們總是那么害怕冗長(zhǎng)的篇幅，我看到的、聽(tīng)到的就是青春?jiǎn)?不知道，青春就像一本華麗而憂(yōu)傷的書(shū)，等著我們細(xì)細(xì)地閱讀。
青春的作文 篇3
如果不是電影或是書(shū)籍里煽動(dòng)的情節(jié)提起，正在大學(xué)里無(wú)所顧忌地?fù)]霍時(shí)間的我，是難以想起：每日過(guò)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，重復(fù)著一種被人稱(chēng)為學(xué)習(xí)的行為。而這些就是許多人所懷念的青春，包括我。
從農(nóng)村走向城市，是我們這些寒門(mén)學(xué)子的渴望，我們迫切想知道山的那一邊是什么，想知道天的那一邊是什么。我們常常用手撐著臉，望向遠(yuǎn)方，尋找我們的夢(mèng)想。我們也常常背著書(shū)包，走到一個(gè)不知名的山坡，肆無(wú)忌憚地傻笑，訴說(shuō)著彼此的夢(mèng)想。
然而，夢(mèng)想，有時(shí)過(guò)于遙遠(yuǎn)，以至于想實(shí)現(xiàn)它的人比其他人要花上更長(zhǎng)的時(shí)間。
六月的雨比冬雨更寒透人心，當(dāng)我知道高考成績(jī)之后，我一個(gè)人向著有雨的泥路奔跑，似乎雨下得愈大，就愈能洗掉心里的悲傷，結(jié)果，我錯(cuò)了，倒是徒增心里的傷悲。那時(shí)，我的心是灰色的，我的世界是黑白的，我看不到生命的色彩。我會(huì)認(rèn)為，他人看我一眼是在輕視我，他人的竊竊私語(yǔ)是在譏諷我。在眾人面前，我很自卑，不敢與他們交談，更不敢抬頭看他們哪怕一眼。所以，他們看到我的頭總是壓得很低很低。所有的喜怒哀樂(lè)都是同一種表情，許多情感都被自我深埋，并且埋得很深。
高中三年，在別人還為背書(shū)發(fā)愁時(shí)，我早已將課本內(nèi)容牢記與心；在別人嬉笑打鬧談戀愛(ài)時(shí)，我卻默默地在一旁刷我的數(shù)學(xué)題；在別人回家與親人團(tuán)聚時(shí)，我卻壓抑自己對(duì)親人的思念，靜靜地在做著似乎永遠(yuǎn)也做不完的試卷。當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)迷茫，會(huì)彷徨，會(huì)看著四邊形的天空，在想：你到底為什么要這么拼？后來(lái)，黑板上寫(xiě)出了倒計(jì)時(shí)，高考越來(lái)越近，我只能把我的夢(mèng)想擱在一旁，然后，把自己埋在書(shū)堆里，日復(fù)一日。幾乎每天都在與書(shū)本，試卷作戰(zhàn)，課室里，彌漫的是靜得讓人害怕的無(wú)硝煙的火藥味。每天我?guī)缀跏堑谝粋�(gè)走進(jìn)教室，最后一個(gè)走出教室，然后在宿舍點(diǎn)著我那昏暗的小臺(tái)燈，繼續(xù)完成今天未完的任務(wù)。
一場(chǎng)極具象征性的考試在我還未回過(guò)神來(lái)，它就結(jié)束了。我獨(dú)自走在大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人群，我不知道應(yīng)該以怎樣的心情去看大街上的每一個(gè)人。在落日余暉的照射下，我的每一步都走得那樣重，地上是模糊得有些佝僂的影子。我知道那是我的影子，因?yàn)樽x書(shū)，我從不戴眼鏡，到戴眼鏡，再到把鏡片加厚；因?yàn)樽x書(shū)，我把我筆直的身軀弄得彎腰駝背。但我不后悔，我仰著頭，對(duì)著天空說(shuō)，你應(yīng)該會(huì)憐憫我，讓我順利通過(guò)這次。
事實(shí)是，天空并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的祈求，那不過(guò)是一個(gè)弱者的自我安慰罷了。
但我不甘心，在某個(gè)傍晚，我爬上山頂，以這樣的高度看著周?chē)氖澜纾幨敲艿臉?shù)木，遠(yuǎn)處是星星點(diǎn)點(diǎn)的瓦房，透著一股古老的氣息，沉睡在這個(gè)被山包圍的小村莊里。放牛的'老伯驅(qū)趕著牛群，一聲聲吆喝蕩漾在山間。躺在離天空很近的山頂看著天空，驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空并不是四邊形的，而是一個(gè)大圓。它就像蓋在身上的被子，暖暖的。天上的星星不時(shí)向我眨眼，而這次，老天是真的聽(tīng)到了我的訴求，它點(diǎn)亮星星，為了在某一天我能重新找到自己。
回到家后，我堅(jiān)定地對(duì)父母說(shuō)：“我要復(fù)讀。”
最后的最后，我坐在一班通往城市的車(chē)，看著許許多多熟悉的人和物離我而去。在車(chē)上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我拖著行李箱，走進(jìn)了大學(xué)。
也許，我們都不知道青春到底是什么，但當(dāng)你經(jīng)歷了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春是含著淚的笑。雖然我們留不住，但我們可以銘記于心，因?yàn)槟鞘菍儆谖覀兊那啻骸?/p>
青春的作文 篇4
如果說(shuō)這世界上有一件事是永恒公平的，那便是我們正一步步邁向死亡這個(gè)永恒宿命。無(wú)論嗷嗷待哺，或者青春年少，又耄耋之年，終將逝去便是生命的流質(zhì)。知逝去，而不失去，這是最美麗的青春。正值青春年少的我們何必糾結(jié)它是何時(shí)出現(xiàn)在生命中，亦不必耿耿于懷將會(huì)以怎樣的方式戛然而止。
人們總習(xí)慣把十八歲界定為青春的伊始，三十歲以后便人間滄桑。然而個(gè)人卻不喜歡這樣的定義。青春始于初心純粹，我想只要不忘初心，青春總是結(jié)伴相隨。依我之見(jiàn)，青春是一種別樣的感悟：第一次感受一個(gè)人的孤獨(dú)，第一次感受親情友情愛(ài)情的撩人心弦，第一次注意到美好事物的賞心悅目，第一次感受無(wú)邊風(fēng)景的無(wú)邊風(fēng)光，第一次感受遭遇挫折的抑郁失落……許許多多的第一次構(gòu)成了青春的萌動(dòng)，青春不是短暫生命的一段時(shí)光，而是一種生命狀態(tài)。有所感有所想，青春無(wú)處不在，又何來(lái)終將逝去一說(shuō)。
只是總是有人因青春來(lái)的突然而惘然若失，面對(duì)白茫茫的未來(lái)給自己的青春下了一個(gè)終將逝去的定義。雖然時(shí)間在流逝，明日復(fù)明日，明日何其多。而正值青春年少的我們也逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始變得和這個(gè)世界上的其他人大同小異，只是那些具有青春活力的可愛(ài)人們卻又努力與眾不同著。那些可愛(ài)的人眼中的青春不是生命中的過(guò)客，而是歸人。當(dāng)《youngforyou》這首歌的音符回旋而出時(shí)，我們?nèi)詴?huì)輕聲哼唱，當(dāng)夕陽(yáng)西下，我們依然懷揣著新奇和浪漫情懷坐觀日落海平線(xiàn)，當(dāng)回憶打開(kāi)時(shí)，笑中有淚。相信我們都會(huì)有這樣的.情緒，現(xiàn)在幡然醒悟，原來(lái)青春不會(huì)隨著年齡的增加而離去，不會(huì)隨著內(nèi)心的世故而帶走純樸。青春從未逝去，而是你的我的記憶，不管你是18歲的稚童，還是85歲的白發(fā)，總有些東西是我們內(nèi)心共有的體驗(yàn)，相信你還在這里，從未離去……
末了，原諒我想輕率的給青春下個(gè)定義：當(dāng)步入社會(huì)，接觸光怪陸離之后，青春青睞那些不落窠臼的拼搏青年人，當(dāng)然也總是有些曾經(jīng)青春的年輕人拋棄了青春，被物欲、世故、滄桑所腐蝕，最終淪為因生活而麻木老化的可憐蟲(chóng)。
所謂終將逝去的青春，不屬于我們，至少不屬于正值青春年少的我們。現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)讓這美麗容顏如初蓮綻放，在這正美麗的青春年紀(jì)。直到我們白發(fā)蒼蒼，屆時(shí)回顧往昔尚且能笑中帶淚，淚中含笑的溫暖。
青春的作文 篇5
盡力完美：每一次花開(kāi)，都是夢(mèng)想張開(kāi)了朦朧的眼睛；每一次花落都是現(xiàn)實(shí)收攏了飛翔的翅膀。青春其實(shí)就是一次花開(kāi)花落的過(guò)程，開(kāi)也好，落也好，你無(wú)法改變。
語(yǔ)言很美，很有韻味，這是我摘抄這句話(huà)的最初原因。后來(lái)才猛然發(fā)現(xiàn)，我與這句話(huà)的作者有著共同的感覺(jué)，盡力完美，這也許是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，但也只是盡力而已，每次犯了錯(cuò)之后才知道原來(lái)自己有這么多的不足，然后就用書(shū)本擋住自己濕漉漉的眼睛，獨(dú)自傷心……
青春其實(shí)就是一次對(duì)錯(cuò)交替的過(guò)程，對(duì)也好，錯(cuò)也好，你無(wú)法改變，也無(wú)力做到最好。
她是我從小玩到大的朋友，在我的`印象里她是個(gè)健康活潑開(kāi)朗的女孩，而今一切都變了，她除了幾個(gè)很要好的朋友之外很少與人來(lái)往，不知道什么原因，男生們喜歡拿她起哄，有時(shí)甚至打起來(lái)，她說(shuō)她不會(huì)在乎，但這是真的嗎？如果是真的，為什么她要郁郁寡歡，為什么她整天要裝成很兇的樣子，并且要一臉麻木，為什么要在資料里寫(xiě)這么一句話(huà)？可是我作為她的朋友除了勸又能怎樣？那天她跟我聊說(shuō)她要去做蛋糕師，這是她的夢(mèng)，我想叫她先完成學(xué)業(yè)，但終究沒(méi)有說(shuō)，畢竟能做自己喜歡的事也是幸福。那么她現(xiàn)在快樂(lè)了嗎？
青春的我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)不讓別人看見(jiàn)內(nèi)心的傷。
天威海綿：相信自己，所以我能。
這是個(gè)和孩孓截然相反的人，他又矮又胖卻從不自卑，成績(jī)不理想去卻不會(huì)整天煩惱，傻傻的笑就是他最大的特點(diǎn)，但是我敢肯定，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的他一定也在為夢(mèng)想奮斗著。就像我，為了夢(mèng)作繭自縛，然后在那些壓抑的日子里暗自鼓勵(lì)：“相信自己，破繭而出的日子不會(huì)遙遠(yuǎn)�！边@種內(nèi)心的煎熬只有自己知道，而成功的滋味也只有自己能體會(huì)。
夢(mèng)想的路很長(zhǎng)很艱難，難熬的時(shí)候請(qǐng)喊一聲：相信自己，所以我能。
這是陪我走過(guò)一個(gè)春秋的集體，但是再怎么傷心再怎么不舍，天下始終沒(méi)有不散的宴席，你們夢(mèng)魘的笑臉只能成為今天憂(yōu)傷的想念。還記得分開(kāi)的那一天，大家都沒(méi)有流淚，可是我知道誰(shuí)又不是捧著一顆傷透的心，當(dāng)笑著對(duì)彼此說(shuō)“以后還是朋友”時(shí)，心已被絞得傷痕累累，痛得只好回過(guò)頭去掉眼淚。看著那間空無(wú)一人的教室似乎還有你們的痕跡，你們的身影在這里徘徊，你們的笑在這里回蕩，你們的淚在這里閃爍……想起你們的一言一行只會(huì)傷我，請(qǐng)不要讓我哭。
青春的我們真的要學(xué)會(huì)割舍青春的回憶。
……
青春屬于我們，青春的心事也屬于我們。
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