青春的作文(實(shí)用9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的青春的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春是大膽的思考，不停追求。夢想是創(chuàng)造與收獲。青春有夢，不止于心動(dòng)。我的青春，有夢想。記得剛開學(xué)的時(shí)候，我第一次跨進(jìn)二中的校門，心里不由得一驚，張大了嘴巴：二中真的好大啊!第一次走進(jìn)班級，看到了許多陌生的面孔，我環(huán)視了一下四周，沒有就坐的同學(xué)已經(jīng)屈指可數(shù)，心想：還是隨便找個(gè)位置坐坐吧。我看到了一個(gè)空位，剛剛坐下，旁邊的女同學(xué)就熱...
青春是大膽的`思考，不停追求。夢想是創(chuàng)造與收獲。青春有夢，不止于心動(dòng)。
我的青春，有夢想。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，我第一次跨進(jìn)二中的校門，心里不由得一驚，張大了嘴巴：二中真的好大啊!第一次走進(jìn)班級，看到了許多陌生的面孔，我環(huán)視了一下四周，沒有就坐的同學(xué)已經(jīng)屈指可數(shù)，心想：“還是隨便找個(gè)位置坐坐吧�！�
我看到了一個(gè)空位，剛剛坐下，旁邊的女同學(xué)就熱情的跟我打了招呼，很快我們就彼此熟悉了。
一個(gè)星期左右，同學(xué)們漸漸的熟悉了，大家的話題也越來越多了。
有一次，我們聊起了“夢想”這個(gè)話題，五花八門的夢想就出來了：有人說真的想當(dāng)宇航員，有人說長大想當(dāng)一名警察，有人說長大想當(dāng)一名吃貨…....在我聽得津津有味的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)突然問我一句:“朱xx，你的夢想是什么?”大家把目光都投向了我，我不禁慢了半拍，拍拍自己的胸脯，對大家說:“我的夢想，就是當(dāng)一名演員�！贝蠹叶监坂鸵恍�，說我的夢想不大真實(shí)。我撇了撇嘴，用堅(jiān)定的眼光望著他們，仿佛在說:“總有一天我會(huì)證明給你們看的!”
青春與夢想最遙遠(yuǎn)的距離就是：奮斗。
于是我就開始為了夢想奮斗了起來：晚上做完作業(yè)，預(yù)習(xí)了新課，把第二天要背的書準(zhǔn)備好;早晨，隨著鈴聲的響起時(shí)，我快速的起來，伴隨著漆黑的天空，拿著晚上準(zhǔn)備好的書讀了起來，讀了三十分鐘左右，就來到了學(xué)校。
我還每天給自己定一個(gè)目標(biāo)，不完成這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)去做其他事情。
青春，夢想像展翅飛翔的雄鷹在天空中盤旋，把握現(xiàn)在，我的青春，我的夢想我做主!
青春的作文 篇2
靜靜的夜，一望無際的黑。我們在黑暗的夜晚探索，希望退去懵懂。
正值青春的我們，擁有大好的花樣年華，卻可能一不小心迷失在無數(shù)個(gè)寧靜的`夜晚里。
青春年撒后的我們把最好得一面展示給外人，卻忽略最愛我們的親人。讓很多曾經(jīng)要好的朋友成為我們最熟悉的陌生人。
在無盡的夜晚里我們渴求月亮那純潔的光，我們渴望它散在我們胸口最暗的地方，用他的光亮指引我們找到夢的方向
夜晚寧靜，安詳，讓人依戀，迷失在其中�？墒撬傆羞^去的那一個(gè)時(shí)刻，闖過來的闖不過來的，都總會(huì)迎接清晨最明亮的光芒
青春的作文 篇3
氣候驟然上升，天氣又變得悶熱，陽光零散在身邊，生活不像天氣，天氣有預(yù)報(bào)，生活永遠(yuǎn)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，命運(yùn)像是龐大的齒輪，交錯(cuò)往復(fù)，安排這相遇又別離。匆忙的相識(shí)然后上演一場可笑的跌宕起伏，然后在彼此消失在人海，我們假裝堅(jiān)強(qiáng)去懷念，去遺忘。在深刻的故事也會(huì)隨時(shí)間凋零，就像有時(shí)翻出帶著些許灰塵的照片，看見上面稚嫩的笑臉，才恍惚想到，那時(shí)似乎是20xx年。
偶爾會(huì)想起從前，盡管曾有那么多濃烈到心底的情感，在斑駁的歲月里，也漸漸淡出了痕跡，只留下一些零散的回憶。
現(xiàn)在在校園里匆匆來去，揉著松惺的眼睛，努力的跟上生活的`節(jié)奏，不被大潮所遺漏。有時(shí)會(huì)想起父母，只是自己空有內(nèi)疚的心，卻無從表達(dá)。我們大肆的標(biāo)榜著愛情，失戀抑或是情殤便如世界末日般的楚楚可憐，卻總是忽略了身邊最重要的他們，所以你要學(xué)著去關(guān)心，盡管只是單薄的問候。
在很長時(shí)間后，對著電話說：朋友，我過得很好。那些喧鬧的時(shí)光漸漸離開，我們都在長大，我們會(huì)用平淡的話語來表示關(guān)心，會(huì)跟別人介紹說他們是我的朋友。過眼的總是云煙，前方的路很長，我們借著彼此的眼睛，照亮前方黑暗和未知的路。
青春若有張不老的臉，那些誓言和一去不復(fù)返的時(shí)光，像疾風(fēng)一樣，狠狠的劃破皮膚，然后和著疼痛散在風(fēng)里，攜著心中的夢想，重新踏上漫長的征途。
青春的作文 篇4
“花兒流著淚，會(huì)枯萎，雖然美，時(shí)光飛逝悄然抹去了香味；我們不再追，追著誰，拖著誰，只是年少輕狂留下的疲憊；風(fēng)兒伴著月，冷的夜，白的雪，飲著曾經(jīng)滄海歲月釀的醉；你的那個(gè)誰，我的誰，靠著誰，如今天涯海角成了誰的誰�！� 遇見這首歌，仿佛被什么敲了一下門，“篤篤”的聲音那么熟悉，忍不住想要打開門看一下，是誰呢？
是誰呢？
每個(gè)男孩或女孩都應(yīng)該有一個(gè)曾經(jīng)那么喜歡的人吧，或許不是初戀，或許根本就未曾在一起過，或許鼓起勇氣表白后被拒絕的那個(gè)，甚至，或許連“我喜歡你”這幾個(gè)字都沒來得及開口就已經(jīng)天涯海角從此再也不再見面。該怎么去描述這樣一個(gè)人的故事呢？童話，或者笑話？
遇見她的時(shí)候，年幼無知，懵懵懂懂，整天的寫作業(yè)或者玩，日子就在這樣開心的時(shí)候溜走�？墒牵缃裣胫切┤兆�，什么作業(yè)，什么游戲，都遺忘的一干二凈，記得的，是教室門前的一棵老柳樹，在炎炎的夏日里裝點(diǎn)著一片陰涼，然后是樹下的人，畫面在這之后變成了空白，或許真的是什么都不需要，這樣淡淡的就夠了，一切的對話或者動(dòng)作都是多余的吧。只是，奇怪的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候明明真的沒在心里裝上這么一個(gè)人，可是卻怎么就留下了這么一段記憶。還有一次，記得不知怎么了，我把一瓶黑墨水潑到了坐在前排的她的白襯衫上，而很久以后，和她聊起這件事的時(shí)候，她卻早已不記得了，反而是她的姐姐還記得有過這么一段故事。
懵懂的日子是怎么溜走的呢？那么快樂的日子，怎么就這樣沒了蹤影，然后，少年維特的煩惱伴著我走了那么那么久。
在高中度過了有些開心卻又無聊的三個(gè)月，或許更長的日子后，生活終于被扔進(jìn)了一塊石子，然后那漣漪怎么都停不下來。我不是一個(gè)合群的人，從初中開始，到了高中就更甚了。體育課的時(shí)候，總是喜歡一個(gè)人跑到學(xué)校的生物園、地理園或者其他什么地方一個(gè)人玩，根本就不怎么像一個(gè)男生。于是，終于遇見了她。不知為什么，當(dāng)時(shí)忍不住要逃離，仿佛多呆一刻自己就會(huì)窒息一樣�；蛟S正是這樣，注定了我每次遇見她的時(shí)候都是那么的緊張吧！
電視里說，和自己喜歡的人在一起的時(shí)候，會(huì)心跳加快。真的是這樣，每次和她聊天的時(shí)候，都是一成不變的緊張，然后，也真的會(huì)有那么短暫的一刻，腦海里一片空白。就像如今回想著那時(shí)的記憶，空白總是那么多一樣。
未曾看過維特的煩惱，但想來應(yīng)該有著差不多的軌跡吧。那些日子里，除卻學(xué)習(xí)，余下的時(shí)光里，有著半的日子里想著怎么和他相遇，然后愉快的聊著，或者是陽光在身上流轉(zhuǎn)，或者是月光灑下一襲溫柔，或者是微雨織成煙雨朦朧，或者是大雨把世界都帶走，只留下她的世界，里面有著一個(gè)少年。可是，不管怎么的幻想，生活總是給你意外，意外的讓你不知所措，意外的讓你不記得一切釀好的笑話或者調(diào)子，余下一地的都是笑話。
可是，即便只是，只要能多見她幾次，也是好的，那時(shí)的我在教室里看著窗外的陽光或者是一片黑暗，天真的這樣想著，臉上應(yīng)該還帶著微笑吧。普希金的《假如生活欺騙了你》這樣寫著：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的'日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來,現(xiàn)在卻常是憂郁；一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去;而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀�！敝皇�，被生活欺騙的日子里，微笑著卻變得這么的奇怪。
遇見她的身邊有一個(gè)男生的時(shí)候，盡管很不舒服，很酸，真的是很酸的感覺，想哭，還帶著點(diǎn)疼，但是還是告訴自己也許只是同學(xué)。也許，真的只是也許。那段日子經(jīng)常莫名其妙的心煩氣躁，各種不想做作業(yè)，最好的朋友在每天晚上晚自習(xí)后陪著我在田徑場上走著，走著，就像一條永遠(yuǎn)都沒有盡頭的路，一路的黑暗與寂靜，偶爾一抹淡黃如枯葉的燈光在樹叢里幽著，卻不屬于我，也許它不屬于任何人。有些東西你可以以為是自己的，但其實(shí)真的永遠(yuǎn)都不是，而我，恰恰是一個(gè)很喜歡在說的時(shí)候加上“我覺得”、“我認(rèn)為”的人，莫非這也是一種預(yù)言？就像巫師們?nèi)魏我痪湓挾紟е衩氐牧α�，曾�?jīng)看見未來，所以總是不經(jīng)意的預(yù)示著。如今想來或許真的如此，也許很早之前就意識(shí)到了什么，只是從來在自己沒意識(shí)到就被潛意識(shí)給扼殺�！罢f來實(shí)在嘲諷”。
只是如果故事就這樣的結(jié)束，或許很多事很多事就不會(huì)那么遺憾，那么糾結(jié)，那么的無奈，那么的恨自己，嘲笑著自己。
青春的作文 篇5
我們正青春，我們會(huì)跌倒無數(shù)次仍豪邁地大笑，然后無所謂地站起來，在笑聲中繼續(xù)追逐我們的夢，不說累，不言棄。
成功的人生需要青春來煅造，美麗的青春需要夢來牽引。青春是夜晚的流星，夢就是那一閃即逝的光芒，整片星空都擋不住他前進(jìn)的腳步；青春是夏日的蟬，夢就是那清亮不絕的鳴叫，百花齊放也敵不了他怒放的生命；青春是正午的嬌陽，夢就是那不知疲倦的陽光，萬里云層也掩不了他揮灑的激情。
“少年心事當(dāng)擎云”，青春的我們有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的輕狂，也有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的.自信。無論是誰，青春總懷有一個(gè)夢，一個(gè)美好的、遠(yuǎn)大的夢，為了追逐這個(gè)夢，我們會(huì)迸發(fā)出一切力量，哪怕遍體鱗傷，也總是樂此不疲。這就是青春，就是無畏追夢的過程。
我們正青春，每個(gè)人都有自己的堅(jiān)持，堅(jiān)持著我們的青春之夢，為了它，我們?nèi)缁鹨话銦霟�，也如為火一般明亮，我們�?huì)毫不猶豫地踏上追夢的征程，不顧一切地奮然前進(jìn)。即使路途中有千帆競過，即使不知道終點(diǎn)，即使隨時(shí)跌倒，但我們不會(huì)放棄。青春是人生的輝煌歲月，夢是青春之魂。燃燒青春，方能展現(xiàn)青春的風(fēng)采；實(shí)現(xiàn)了青春之夢，才能鑄就輝煌的人生。
少年岳飛，立志收復(fù)河山，以年幼之軀投身戰(zhàn)斗，憑著一腔熱血于危難之中掃外辱，揚(yáng)國威，功名于他如塵土，八千里的云和月也不能阻他絲毫，他脊背上的四個(gè)血字，就是他青春的壯志。大學(xué)時(shí)代的比爾·蓋茨，從哈佛大學(xué)退學(xué)，毅然帶著自己的夢獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，最終成為世界首富，鑄就了傳奇。蓋茨的果敢和瘋狂，也許有很多人不理解，但我們可以明白，那是青春的自信，青春的無畏，無論什么們的風(fēng)雨也擋不住青春的腳步。
青春就那么一次，要么在瘋狂中怒放，要么在沉默中凋落，但青春打折后就沒有味道了，就不是青春了。青春只有前進(jìn)，也許因?yàn)闊o知而犯錯(cuò)，也許因?yàn)榭裢�，但青春無悔，勇往直前！
青春之貴，貴在無畏，貴在堅(jiān)持。我正青春，在五月的春風(fēng)里追逐著彩色的夢想，恰如綻放的煙花，在黑夜里爆發(fā)出璀璨的光芒，雖然短暫，但也要給世界留下一剎的驚嘆！
青春的作文 篇6
我們的青春像風(fēng)兒一樣，悄無聲息的闖入我們的童年，那時(shí)，我們或許還很懵懂，仍然用孩子那純真眼神看待世界……
當(dāng)我的第一聲哭聲響起，我就來到了這個(gè)世界，爸爸媽媽是我貼身的天使，我真后悔那時(shí)，沒有在我自己的世界中好好玩耍，享受那天倫之樂，可那時(shí)，我還什么都不懂。在這時(shí)候，我留下了我的第一個(gè)腳印：我的哭聲。
慢慢的，我長大了，開始記事，開始學(xué)咿咿呀呀的說話，開始說：“爸爸!媽媽!”可想到，爸爸媽媽聽到我叫他們的時(shí)候，是多么的開心，我依然悠游自在，我仍躺在床上，有時(shí)哈哈的笑，有時(shí)不知怎么的，開始哭起來，這段時(shí)候，沒有壓力，沒有沮喪，我很快樂，在這里，我留下了第二個(gè)腳�。嚎邶X不清地說：“爸爸，媽媽!”
轉(zhuǎn)眼間，我八歲了，這時(shí)，我開始任性，我開始搗亂，給爸爸媽媽添了不少麻煩，我是小學(xué)生了，我背著我的小書包，蹦蹦跳跳的'去上學(xué)，這時(shí)，我感覺到了壓力，我開始感覺到恐慌，到了這時(shí)，我才覺得，我好想再回到四五歲，我好想再回到媽媽的懷里，但我知道，這是不可能的，我只能與我的小同學(xué)，在教室里朗朗的讀書，在校園里玩游戲，我們盼望著放學(xué)，盼望著假期，可以用一首《童年》，來比喻我那時(shí)候的生活，在這里，我留下了我的第三個(gè)腳印：我可愛的小書包。
一年又一年，我已經(jīng)是大孩子了，是的，我小學(xué)畢業(yè)了，我上了中學(xué)，我告別有這五年交情的小同學(xué)們，升入了初中，進(jìn)入初中，我的壓力大大增加，成堆的作業(yè)在桌子上擺著，我們每個(gè)人都趴在桌子上埋頭苦學(xué)，科目漸漸增多，一科科的作業(yè)疊得老高，我們就像一臺(tái)機(jī)器，在桌子上做著那一張張作業(yè)，我們生怕那試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號，映在我們的面前，我對成績什么的甚至有了恐懼癥，所以我不敢落下來，初中里，雖然有幾張熟悉的面孔，但面對性格不一的同學(xué)們，又有點(diǎn)束手無策，在這里，我留下了我正在行進(jìn)的腳印：一張張鮮紅的成績單。
回望我們留下的腳印，總是失去了，回首時(shí)，才會(huì)懂得珍惜，同學(xué)們，好好珍惜現(xiàn)在的年華吧!好好珍惜這僅有一次的青春吧!不要讓我們的青春變成一生的遺憾。
青春的作文 篇7
清晨書聲過后，第一抹朝霞隨著整齊的腳步聲準(zhǔn)時(shí)在天際閃現(xiàn)，給深綠色迷彩鍍上赤耀金輝。汗水從發(fā)間顆顆滴落，被朝霞反射出斑斕的色彩，那是青春獨(dú)有的朝氣與激情，在最好的年歲里激蕩成詩。
在清北二班，與最優(yōu)秀的人在一起，經(jīng)歷軍訓(xùn)的洗禮，用汗水澆灌內(nèi)心的希望，讓希望在風(fēng)雨中也能堅(jiān)強(qiáng)地穿破土壤，沐浴陽光，淬煉成多彩的青春。
訓(xùn)練團(tuán)結(jié)礪意志
“文武雙全，萬難不怕。清北二班，中原稱霸。”年輕的心激蕩如火的激情，滿懷最初的愿景與期冀。同學(xué)們從第一天眼中的陌生與訓(xùn)練的難以堅(jiān)持；到慢慢互相比拼競爭，堅(jiān)信別人能做到的自己也能做到；最后心都凝聚在了一起，溫暖的眼神中充滿了鼓勵(lì)，句句的打趣兒里傳遞著溫情。
軍訓(xùn)光陰雖短，卻提前把我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)在了一起，如汩汩清泉匯聚成江海，爆發(fā)出無與倫比的力量。每次蹲下起立練習(xí)，腿部酸痛的好像一刻都不能再忍，可看到周圍同學(xué)堅(jiān)定的眼神，他們都在咬牙堅(jiān)持，他們都能做到，自己為什么做不到？于是，就在一次次汗水與吃苦中，意志得到了磨礪，向著美好的未來蛻變。
努力拼搏爭朝夕
當(dāng)大家拖著疲憊的身軀結(jié)束上午的訓(xùn)練后，又迅速投入到書山題海，拿起手中的筆，開始新一輪的戰(zhàn)斗。自習(xí)的教室如同午夜的森林一般，沒有絲毫聲響。
從提前到班半個(gè)小時(shí)的郎朗書聲中，或是從匆匆奔向食堂的腳步里，亦或是午睡期間早早醒來刷題的自律中，都能感受到一股積極向上的學(xué)風(fēng)與努力拼搏的意念，那是追求卓越的漯高精神，不喊累不怕苦，只因如詩如夢般的理想。
軍訓(xùn)過后，我是多么慶幸我來到了如此卓越的高中，與這么多優(yōu)秀的同學(xué)為伴，化壓力為動(dòng)力，共同逐夢，追求卓越。
中華兒女鑄軍魂
我曾經(jīng)對短短五天的軍訓(xùn)有過質(zhì)疑，心想這么短的時(shí)間，我們到底能收獲什么？每天吃苦流汗是為了什么呢？而親身經(jīng)歷過后，我真真切切地感受到了中國軍隊(duì)素質(zhì)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明的
精神。軍訓(xùn)不僅帶給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我知道原來自己可以做的這么棒，更讓我增強(qiáng)了對軍人、對國家的敬意，為民族可忘卻生死的`中國精神。一個(gè)個(gè)中華民族的兒女，把自己的青春貢獻(xiàn)給祖國，眼神中流露出的榮耀與無悔讓我肅然起敬�！皣獜�(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)”。
作為新時(shí)代的中國青年，我們要向魯迅先生說的那樣，擺脫冷氣，有一份熱，發(fā)一份光。我也會(huì)把這股不懼強(qiáng)敵，敢于較量的精神運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里為祖國決勝疆場！
青春不是年華，而是心境；青春，是生命的深泉在涌流。經(jīng)過軍訓(xùn)淬煉的青春，有汗水更有收獲，有團(tuán)結(jié)的同學(xué)更有深沉的情感。
愿我們的青春都因奮斗而無悔，用拼搏打一場感動(dòng)自己的勝仗！
青春的作文 篇8
人活在世，很難盡如人意，但還是有不少詩人，文人在世界中得到了自己的“快樂”，不過那真的是快樂嗎？不，你錯(cuò)了！他們只是在遷就這個(gè)世界，遷就！但我們作為新世紀(jì)的青少年不能光遷就與這個(gè)世界，我們要推翻世俗！世俗把我們變成了機(jī)器人，機(jī)器人！
例如孔夫子有過一部著作——《弟子規(guī)》，上面明確規(guī)定了我們該做什么不該做什么。這看上去很好，但你想過沒有，制作一個(gè)機(jī)器人有一個(gè)關(guān)鍵的程序——設(shè)定程序。這《弟子規(guī)》不就和制作者所設(shè)定的程序一樣嗎？試想一下，假如人人按《弟子規(guī)》來做真的會(huì)讓世界美好嗎？不，這只會(huì)讓世界變的單調(diào)，整個(gè)世界只在設(shè)定這個(gè)程序的人的手上掌控，人們都干這一樣的事，縱然它很美好，可生活又有什么意義呢？你的命早已不屬于你，所以我們的青春不可以被枷鎖束縛，我們要活出自己，活出自己的.精彩！
再者，就是都按照一定的道理來行世界也不見得會(huì)美好。懂得一些歷史的人都知道，古代帝王利用佛教的因果報(bào)應(yīng)來讓貧苦人們在他們的剝削下將希望寄于來世，任勞任怨。而帝王卻活的快樂！由此可見，最大的受益者還是設(shè)定者，所以，我們的青春不可以被剝削，我們要推翻世俗，做自己！
青春之所以好，是因?yàn)樗行坌膲阎�，敢做敢為，敢于推翻世俗，做自己，我們的青春不可以被傳統(tǒng)所束縛，我們要做自己。
青春的作文 篇9
日子總是像停留在ｘｘ歲，而歲月的腳步卻無聲無息的前進(jìn)著。季節(jié)里緩慢退化的光線，把一切渲染成蒼白的暖意。陽光打在你我的臉上，印出怎樣的輪廓？荒蕪著一切，連自己也說不清是為什么，掃去的塵埃像往事不堪回首，我卻懷戀那個(gè)夏天，那份友誼。溫暖美好，只是它遺失了。那么這是誰改變了誰，誰又忘了誰呢？那么究竟在乎過它嗎？風(fēng)轉(zhuǎn)過記憶，時(shí)間依舊，無法定格。你依舊前行，而我盲目追逐，終究一無所獲。
時(shí)間如同沙漏，重復(fù)著24個(gè)小時(shí)，我們騎著單車將塵埃揚(yáng)起，尾后模糊不見。作業(yè)本上飛舞的文字詮釋著態(tài)度�？偸前局局�。光陰流逝了，那是被我弄丟了吧！他這也找不回來，想要努力卻使不上勁，就這樣混下去嗎？當(dāng)然不！妮子常說“火的意志”——不放棄、不拋棄、不言棄。任時(shí)光匆匆遺失，自己也不能迷失��！
天空給我慰藉。那陽光碎裂在熟悉場景好安靜，一個(gè)人能背多少的.往事真不輕，誰的笑誰的溫暖的手心我著迷，傷痕好像都變成了曾經(jīng)。
青春的詩被我們抒寫；青春的歌被我們吟唱；青春的時(shí)光被我們遺失。
那從手中遺失的時(shí)光，可否追回呢？
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