活力青春作文（匯編5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的活力青春作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活力青春作文 篇1
天行健，君子以自強(qiáng)不息。青春是我們奮斗的資本，趁我們還年輕，把握好自己的人生航標(biāo)，不要總是沉浸在風(fēng)花雪月中，用我們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)自己的青春，讓它更加絢麗多彩。
有夢(mèng)就去追。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期望，它甚至可以是一種信仰。不怕夢(mèng)有多大，就怕你敢不敢去拼搏，我們偉大的周總理他為自己的革命事業(yè)奮斗了大半輩子�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，他懷揣著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，即使重病也沒(méi)有放棄自己的工作。他的青春他的年華一直都在為中華崛起而奮斗，他成功了，中華民族崛起了，中華民族強(qiáng)大了。這是他的夢(mèng)想，也許平常人覺(jué)得太遙遠(yuǎn)了，但只要有夢(mèng)想，不管多大多小，都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去證明“夢(mèng)”是可以成真的。
青春就是痛，也要挺過(guò)去。“青春就是讓你張揚(yáng)的笑，也給你莫名的'痛。”摔倒并不可怕，可怕的是你再也站不起來(lái)。大作曲家貝多芬由于貧窮沒(méi)能上大學(xué)，17歲患了傷寒和天花病，26歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)。在這樣的情況下，或許很多人會(huì)就此放棄，而貝多芬，發(fā)誓“要扼住生命的喉嚨”。在與命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中，在樂(lè)曲創(chuàng)作上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛。逆境不但沒(méi)有讓他放棄，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。一個(gè)人的人生會(huì)經(jīng)歷許多坎坷，但如果因?yàn)橐稽c(diǎn)痛一點(diǎn)傷就放棄，那他的人生就沒(méi)有意義。
青春是有限的，年輕只有一次青春不能重來(lái)。也許現(xiàn)在的你完全意識(shí)不到青春，它正在從你指縫間偷偷溜走，但當(dāng)你真正意識(shí)到你已不能像從前那樣去拼去闖了，過(guò)去一切都結(jié)束的時(shí)候，你覺(jué)得青春還會(huì)重來(lái)嗎?很多人老了以后總是在后悔，年輕時(shí)為何不去奮斗，不去拼搏，但青春的紋路早已寫(xiě)在他們的臉上，它不可能重來(lái)。要想人生更有意義，現(xiàn)在該是你拼搏的時(shí)候了!
有一段話這樣說(shuō)，“如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四色的一份�！鼻啻喝绱嗣篮�，但真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人。我們的青春掌握在自己手中，未來(lái)的路也掌握在自己手中。也許你自己多努力一下未來(lái)的路就會(huì)更好走，這樣的青春才值得用美好去形容它。
要記住青春用來(lái)拼搏，人生用來(lái)創(chuàng)造。讓我們把握青春年華，譜寫(xiě)燦爛明天!
活力青春作文 篇2
時(shí)光飛逝。當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的似火激情還未淡去時(shí)，當(dāng)人們的節(jié)能環(huán)保理念進(jìn)行得如火如荼時(shí)，和著“十二五”的激揚(yáng)節(jié)拍，又一世界盛會(huì)——青奧會(huì)即將舉行。
20xx年對(duì)于每一個(gè)南京人甚至中國(guó)人都是不平凡的，我們每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)為青奧會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量，真正做到“與青奧共成長(zhǎng)”。青奧會(huì)是青春，活力的象征，它像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。青奧會(huì)是綠色的。象征著青春，青春如此珍貴，我們要珍惜青春，像一棵小樹(shù)沐浴著陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)。象征著低碳環(huán)保，那場(chǎng)館里牛奶盒制成的座椅，道路旁連著井水的石凳，餐館里用剩下食物制成的盤(pán)子，都為同一個(gè)目的——節(jié)能，能源危機(jī)和氣體排放導(dǎo)致的全球變暖已成為目前最熱點(diǎn)的話題，這一切都因?yàn)槲覀兊睦速M(fèi)和污染造成。綠色的還有志愿者充滿活力的微笑，奧運(yùn)會(huì)是他們那熱情的幫助和奉獻(xiàn)的精神仍然記憶猶新。
青奧會(huì)是紅色的。是中國(guó)人似火的激情和愛(ài)國(guó)之心，是運(yùn)動(dòng)員為那一刻的輝煌而苦練的身影，重點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn)，體育必將超越人類的.極限，敢于參與是運(yùn)動(dòng)員最可貴的精神。青奧會(huì)是金色的，是收獲，那一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌凝聚了多少汗水和鮮血，他們付出的太多，他們用汗水，淚水演繹出那一刻的輝煌。
作為一個(gè)中學(xué)生，雖不能為國(guó)爭(zhēng)光，但可以為一個(gè)目的共同努力為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)。
活力青春作文 篇3
青春，是一條路，處處有汗水，處處有歡笑；青春，是一首歌，動(dòng)聽(tīng)的音符，美妙的旋律；青春，是一片天，陽(yáng)光燦爛，白云飄飄；青春，是一條江，奔騰不息，滾滾流淌。青春的美好時(shí)光，我們滿懷希望，我們憧憬未來(lái)，我們充滿活力。
青春·火
青春像火一樣燃燒著。
上了初中，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始了一段新的旅程。大家都有了斗志，一起奮斗，一起努力，我也更確定了理想，確定了自己的目標(biāo)，確定了努力的方向。學(xué)習(xí)從負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化成了樂(lè)趣，作業(yè)從累贅轉(zhuǎn)化成了益友，課本從可怕轉(zhuǎn)化成了陪伴。一天天乏味的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)有趣，一節(jié)節(jié)課堂變得生動(dòng)，一切都被奮斗的精神轉(zhuǎn)化成了歡樂(lè)。
青春的火，奮發(fā)向上！
青春·樹(shù)
青春像樹(shù)一樣生長(zhǎng)萌芽。
在上初中前，我還是一個(gè)小孩子，思想簡(jiǎn)單，話語(yǔ)幼稚，知識(shí)也不那么豐富，對(duì)于一切的看法也很膚淺。自從進(jìn)入了初中，我發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)了，明白了世間的很多事，很多道理，思想漸漸復(fù)雜，也漸漸對(duì)自己有了新的看法，新的認(rèn)識(shí)。世間的萬(wàn)物，在我的眼中，都變得很美，不同的美，別樣的美。在成長(zhǎng)的道路上，有了美的洗禮，一切都美好了，我也在青春中成長(zhǎng)了。
青春的樹(shù)，茁壯成長(zhǎng)！
青春·夢(mèng)
青春像夢(mèng)一樣延續(xù)著。
空閑的時(shí)候，總是站在窗戶邊，凝望著遙遠(yuǎn)的天，凝望著天上的云，我仿佛進(jìn)入到了夢(mèng)中，想著我的`理想，想著我的未來(lái)。思想是無(wú)限的，思想是無(wú)邊的，我憧憬著未來(lái)，憧憬著未來(lái)的生活，憧憬著未來(lái)的我。我經(jīng)常就這么做“夢(mèng)”，在夢(mèng)中久久遨游，留戀著。藍(lán)天，讓我進(jìn)入未來(lái)的夢(mèng)境，感受到了自己的不足，從而更加地奮發(fā)向上，努力像夢(mèng)中的未來(lái)走進(jìn)。
青春的夢(mèng)，走向未來(lái)！
青春·陽(yáng)光
青春像陽(yáng)光一樣燦爛。
操場(chǎng)上，我們奔跑著，前進(jìn)著；班級(jí)里，我們奮發(fā)著，努力著；生活中，我們歡笑著。春風(fēng)，帶來(lái)了春天的氣息，春雨，帶來(lái)了春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，小草，帶來(lái)了春天的生機(jī)勃勃，花兒，帶來(lái)了春天的五彩斑斕。我們，在學(xué)習(xí)上，努力拼搏，在生活中，相互幫助，在困難中，相互支持。我們朝氣蓬勃地面對(duì)新的一天，面對(duì)朝霞，面對(duì)青春的成長(zhǎng)。
青春的陽(yáng)光，朝氣蓬勃！
青春的路上，有理想引導(dǎo)，有希望鼓勵(lì)，有朝氣陪伴，就有了充滿了活力的青春！
活力青春作文 篇4
20xx年9月28日下去，杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部七八年級(jí)英語(yǔ)歌曲演唱比賽，或悠揚(yáng)或激昂的歌聲撲入耳簾，此時(shí)亦是陶醉其中。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始，臺(tái)下的同學(xué)們就已經(jīng)躍躍欲試地唱起來(lái)，看得出來(lái)每個(gè)人都非常開(kāi)心，我們還有幸請(qǐng)到了七八年級(jí)組的評(píng)委老師們。首先上場(chǎng)的是Andy 同學(xué)，他給我們帶來(lái)了一首滿懷深情的《Because I love you》,使得臺(tái)下的同學(xué)也跟著合起來(lái)，臺(tái)上臺(tái)下匯成了一片歡樂(lè)的海洋。之后各具特色的英文歌曲，也各自以其或是奔放、或是婉約的鮮明特點(diǎn)感染了同學(xué)們和老師們。值得一提的是，七年級(jí)的五位女生共同演唱的'《Get Crazy》獲得了全場(chǎng)的好評(píng)，她們酷帥的舞姿以及富有節(jié)奏感的歌曲，都成了壓軸的好戲。
在比賽的最后，各位老師也都秀了一把，我們第一個(gè)請(qǐng)上場(chǎng)的是我們七八年級(jí)最喜歡老師之一-----朱老師，她唱了一首甜美的《背對(duì)背擁抱》，接著宓老師投入地獻(xiàn)給大家一首《配角》，我們的科學(xué)老師劉老師唱了一首劉德華的《來(lái)生緣》，Rachel則很有范兒地唱了一首《Yesterday Once More》，小劉老師送給大家《煙花易冷》，雖然有點(diǎn)兒跟不上節(jié)奏，但我們還是很喜歡他的禮物……
當(dāng)最后主持人走上講臺(tái)，我們的神經(jīng)都緊繃起來(lái)，主持人公布了本次演唱比賽的排名，七年級(jí)的四個(gè)節(jié)目名列前茅。雖然八年級(jí)的成績(jī)不盡如人意，但我依然堅(jiān)信八年級(jí)是最棒的。
活力青春作文 篇5
時(shí)常感慨青春之美，必定是經(jīng)歷過(guò)青春、已遠(yuǎn)離青春的人；且在平常生活中，極盡努力扮靚自己，或著色彩鮮亮的服飾、或留時(shí)尚流行的發(fā)型、或習(xí)高雅健身的運(yùn)動(dòng)，想方設(shè)法使自己靈動(dòng)一些、或離青春的尾巴更近一些，但畢竟歲月不會(huì)說(shuō)謊，何況我們的心已不再年輕。
青春之美是人所共知的，豆蔻年華、心無(wú)雜念，在求學(xué)勵(lì)志的歲月里，遨游知識(shí)的海洋，認(rèn)知大自然的存在，不時(shí)的結(jié)交新同學(xué)、新朋友，讓自己感受到世界之大、人類之眾。僅憑一顆玉潔之心，看風(fēng)景無(wú)處不美、看朋友誠(chéng)心可贊，成群結(jié)隊(duì)、喜氣洋洋，處處播撒歡笑、時(shí)時(shí)洋溢純潔；只要在一起、幸福就能掛在臉上，只要在一起、活力就能耀眼四射。
青春是一種自內(nèi)到外的玉潔美，清新的形象、稚嫩的神態(tài)、誠(chéng)實(shí)的眼睛、純潔的心靈，只要立在我們面前，就足以讓我們回顧過(guò)去、感念時(shí)光。然青春之時(shí)，人們往往揮霍光陰，誤以為自己有大把大把的時(shí)間，故有荒廢學(xué)業(yè)的、有被情所困的、有沾染惡習(xí)的、有迷途不返的，讓記憶力最強(qiáng)、汲取知識(shí)最好的時(shí)光輕易流失，這是多么令人心痛而應(yīng)該避免的事情；假如這個(gè)時(shí)候我們的頭腦沒(méi)有容納知識(shí)，那么將來(lái)我們永遠(yuǎn)都不可能迸發(fā)出旺盛的創(chuàng)造力。
青春是人生最美好、最感人、最快樂(lè)的時(shí)期，它有一種無(wú)憂無(wú)慮的'沖動(dòng)、它有一種純潔無(wú)暇的真誠(chéng)、它有一種含情脈脈的付出、它有一種朋友遍天下的豪情。我們崇拜青春、祝福青春，那是因?yàn)榍啻菏且宰陨淼募儤愣@美、青春是以心地的互換而感人、青春是以助人的善舉而快樂(lè)！
青春是寶貴和不容虛度的，青春時(shí)有什么樣的眼界、就有什么樣的努力，有什么樣的努力、就有什么樣的收獲。人生畫(huà)卷是需要精心描繪和用心付出的，利用好青春就是對(duì)自己青春的負(fù)責(zé)，這種負(fù)責(zé)可以讓我們終身受益、無(wú)怨無(wú)悔！
青春富有無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力，是我們通向人生之旅的快速跑道，我們要竭盡全力為之一搏，去接近和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)的青春，才稱得上有意義的青春；有夢(mèng)的青春，才會(huì)在人生歲月中閃光出彩！
用玉潔之心塑青春之美、用活力之軀秀年華麗姿！
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