青春作文[經(jīng)典6篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的青春作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![青春作文[經(jīng)典6篇]](/pic/00/c7e0b4ba1_2.jpg)
青春作文 篇1
朱自清在他的散文《匆匆》中寫(xiě)到：“桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候�！比松皇溃菽疽磺�，花開(kāi)花謝，葉枯葉榮。而人生一旦終結(jié)，便意味著結(jié)束，更何況青春短短幾年，如此匆匆，由不得我們逗留，由不得我們回首。
在歲月的沖刷下，我們的青春被漸漸磨滅，我們的朝氣與蓬勃漸漸消散�？杉热贿@樣，我們亦不缺乏向上的精神，青春短暫，我們應(yīng)分外珍惜。
青春匆匆，埋藏了我們的童年生活。從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從數(shù)著滿天繁星到仰望星空思索，稚子的心思總是單純無(wú)邪的。我們站在生命的起點(diǎn)，享受著那不通世俗的歡樂(lè)。面對(duì)著這多姿多彩的世界，眼里充滿了驚訝，在美得令人窒息的夜空下，有親人懷抱著，直到我們酣然入夢(mèng)。在這無(wú)憂無(wú)慮中，不知不覺(jué)地褪去稚嫩的面孔，猝不及防，我們的幼年生活匆匆而過(guò)。
青春匆匆，送走了我們的少年生活。我們?cè)诓唤?jīng)意的瞬間，推開(kāi)了成長(zhǎng)的大門(mén)。幼年的爛漫令我們沉迷，而前方的未知令我們好奇，少年的我們總愛(ài)幻想，“落紅不是不情物，化作春泥更護(hù)花”我們幻想著成為祖國(guó)棟梁，死后也要獻(xiàn)身于之寸土地，去滋養(yǎng)萬(wàn)物，我們渴望著鄧小平爺爺?shù)纳�，整天埋頭于自己的田野里，享受著與大自然的親密接觸。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，徘徊在十字路口，何去何從，懦弱地回避，還是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)？我們選擇在掙扎，徘徊中，跌跌撞撞地前行。
青春匆匆，迎來(lái)了我們成年生活。正值十六、七歲的我們，迎來(lái)了我們?nèi)松狞S金時(shí)期。在走向成人的道路上，我們更加堅(jiān)定自己的.目標(biāo)，明晰自己的人生方向。在尋找、追逐中，內(nèi)心的充實(shí)彌補(bǔ)了時(shí)間流逝所帶來(lái)的慌亂，我們漸漸走向成熟。成熟是一種洗刷了偏激的淡漠，我們像永不疲憊的戰(zhàn)士，像奮勇無(wú)畏的勇士，我們高舉著前進(jìn)的旗幟，無(wú)悔于時(shí)光的流逝。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，把平行線刻上病人的額頭，萬(wàn)事萬(wàn)物都難逃它橫掃的臣鐮�！奔热蝗绱�，我們何不珍惜當(dāng)下，在匆匆易逝的青春里，活出不一樣的精彩。
青春匆匆，我們來(lái)不及回首，時(shí)間似湍急的河流，一去不復(fù)回，然而，正值青春年華的我們更要與時(shí)間搏擊，在青春的路上刻下我們的腳印，一步步邁向成功巔峰。
青春作文 篇2
踏著青春的起跑線，兩耳敏感的聽(tīng)著空氣中即將傳來(lái)的“各就各位”，等待這那一聲尖銳的槍響。我們開(kāi)始了400米青春決賽。這是一場(chǎng)沒(méi)有預(yù)賽也沒(méi)有復(fù)賽而每個(gè)人都將成為冠軍的賽事。
槍聲一響，我們不約而同的沖出白色起跑線，以最快的速度搶道。換位……青春?jiǎn)⒊蹋鹋芤�。要�?zhǔn)。要穩(wěn)，一步一個(gè)腳印。把根扎牢，找到自己的青春跑道。青春賽道是擁擠的，而對(duì)于我們這些剛跨入跑到?jīng)]有半點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)就更艱難了。一個(gè)個(gè)都有著不服輸?shù)撵`魂，興奮、好奇，好勝都兼?zhèn)洌銧?zhēng)我搶，勇往直前。
400米中途是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。得慢中有快，快中加緩。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程很美很美！賽道旁的掌聲。兩邊的人潮，一波勝一波的吶喊。青春中途真的是最難忘的，而現(xiàn)在的我們正是400米青春中途的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。我們經(jīng)過(guò)了起跑，邁進(jìn)了中途，擁有了有誼，厭煩了親情……真不知這是對(duì)是錯(cuò)？這到底是一條怎樣的`賽道啊？微風(fēng)過(guò)處，鼻邊的清香是我們來(lái)過(guò)的印跡；昂首闊步，烈陽(yáng)下蒸發(fā)的汗液見(jiàn)證我們來(lái)過(guò)；校園一角，那參天的桂花是我們同行的伙伴。不經(jīng)意的回首，身后那迂回的小道已望不到盡頭，深陷的鞋印長(zhǎng)長(zhǎng)短短，迎風(fēng)的花朵正向我們點(diǎn)頭擺手，目送我們的遠(yuǎn)去�；蛟S再多走幾步，再過(guò)幾秒，在停滯一小會(huì)兒，此刻的回眸將定格為永恒。到了終點(diǎn)我們才明白什么叫“回味無(wú)窮”。就像：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客�！鼻啻和局形覀兎创艘粋�(gè)“當(dāng)局者迷”的角色。
400米終點(diǎn)，不到100米開(kāi)外的距離。終點(diǎn)的彩旗正為我們迎風(fēng)。我銘記著教練說(shuō)過(guò)的話——終點(diǎn)就意味著成功，我們必須無(wú)所顧慮的埋頭擺背，調(diào)整呼吸，直沖終點(diǎn)。因?yàn)榻K點(diǎn)會(huì)有人張開(kāi)雙臂擁抱我們！我正在青春中途，前方就是終點(diǎn)。沖過(guò)終點(diǎn)，青春結(jié)束，去而不反，變成回憶印在腦海。
400米青春賽跑，我慶幸我的青春還在路上，還沒(méi)有枯萎。凋謝。我感謝我的青春起點(diǎn)給我點(diǎn)起了這段中途美景。這200米的中途，我揮淚而笑，在失望中摸索，摔倒又爬起……我不可以停下，因?yàn)槲业脼槲业?00米青春創(chuàng)下唯美回憶，為沖刺終點(diǎn)燃起熊熊火焰。
我的400米青春，這段不長(zhǎng)不短的路，值得珍藏。我自豪我在青春路上，我歌頌我在青春路上，我更欣慰我還在青春路上！
青春作文 篇3
青春，是一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。
——題記
感謝青春，讓我在這最好的時(shí)光與最美的你們相遇。
世事如棋，人海茫茫，我們相遇在一起，便是緣份。在我們以后的生活中，會(huì)有越來(lái)越多的人，在相遇中出現(xiàn)，又在相遇中消失；越來(lái)越多的名字，在相遇中熟悉，又在相遇中遺忘。無(wú)論在何時(shí)何地，有一段三年的歲月，我們?cè)黄鹱哌^(guò)，不會(huì)隨時(shí)間而淡去。我們有一個(gè)共同的名字——451。
這里，是我們夢(mèng)想起航的地方；這里，是我們歷經(jīng)風(fēng)雨的地方；這里，是我們感受人間真情的地方。我們一起洞察世事人情，一起討論祖國(guó)的未來(lái)，我們的夢(mèng)想，我們一起守望無(wú)數(shù)春花秋月、春華秋實(shí)，也曾一起守望無(wú)數(shù)熠熠星空、灼灼年華……我們一起走過(guò)了青春歲月。
我如此幸運(yùn)，在短暫的人生中，能有你們的陪伴。此刻，我仿佛又看到了高一時(shí)的軍訓(xùn)，十六字的口號(hào)在耳邊久久回響，又看見(jiàn)了賽場(chǎng)上的揮汗如雨，聽(tīng)見(jiàn)了歡笑與悲傷的呢喃……桑田浮塵、蕓蕓眾生，有緣相識(shí)，有幸相知。三年的黃昏，三年的早晨，我們一起續(xù)寫(xiě)青春這本無(wú)盡的書(shū)。
三年的'時(shí)光，不知不覺(jué)地度過(guò)，我們感受到時(shí)間一步步從心頭踩過(guò)。我們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知下一秋的轉(zhuǎn)角，遇見(jiàn)的是誰(shuí)，也永遠(yuǎn)無(wú)法知道，這一秒的相遇，會(huì)不會(huì)重復(fù)在下一次的轉(zhuǎn)世輪回。也許，當(dāng)某天，我們唱起散落天涯的離歌；當(dāng)某天，我們聽(tīng)見(jiàn)依依惜別的道白；當(dāng)某天，我們會(huì)記起敢愛(ài)敢恨的年紀(jì)，我們依舊記得我們共同的名字，依舊會(huì)想起最初的夢(mèng)想，銘記青春歲月和似水年華。
親愛(ài)的同學(xué)們，愿我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)，為了最純的夢(mèng)想，盡我們最大的努力！
青春作文 篇4
春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草開(kāi)始露出他那尖尖的腦袋，燕子正迎著風(fēng)，與楊柳在那兒嬉戲。青春已邁著輕盈的步伐，微笑著，隨風(fēng)而至。
啊，春天真溫暖，讓我充滿了活力。這樣，我就可以去那鄉(xiāng)間的小田，讓泥兒撫摸我的臉蛋，讓蟋蟀勾走我的魂，讓牛兒與我對(duì)視。有時(shí)，我亦爬上那高高的山，任露珠沾濕我的鞋，任荊棘抓破我的衣，看著緩緩升起的大紅球，我歡呼，聲音在春的季節(jié)里蕩漾。
春之歌漸漸低沉，躍動(dòng)的夏之歌便搶著要響起。踏著樹(shù)兒大大的影子，我們飛奔著，跳動(dòng)著。在那清澈的小河里，我們盯著河中游動(dòng)的魚(yú)兒，有一種想要下去抓的沖動(dòng);在那靜靜的小河里，我們撐著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿，忽而蝴蝶飛在上面，忽而蜻蜓鼓動(dòng)著兩只大眼睛，我們?nèi)滩蛔∪酉赂妥�，去追逐那飛舞的彩蝶;在那涼爽的小河里，我們毫不猶豫地縱身往下跳，濺起無(wú)數(shù)的水花，在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。
不知不覺(jué)中，雀躍已開(kāi)始平息，一群群大雁排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，穿越上方的空氣。
我們跑到那園子里，看著滿園的`壓彎枝條的果子，嘴巴不停的啃著，然后到處爭(zhēng)著去摘又大又圓的果兒。我們?cè)诮瘘S的稻田里，拿著鐮刀鉆來(lái)鉆去，穿梭于高高的玉米地，捧著幾包大玉米，呵呵!
可能，手中那個(gè)又大又圓的果兒還未舍得咬下去。忽然另一只手上已經(jīng)拽著一個(gè)白白的球，猛地朝著伙伴打去，不知自己的頭上已散開(kāi)一朵白白的花兒。在白白的世界里，地上映著數(shù)不清的鞋兒，不知哪一只是我的。
輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走，我揮一揮衣袖，等待記憶將我?guī)ё摺?/p>
青春作文 篇5
當(dāng)太陽(yáng)再次從地球的東方冉冉升起時(shí)，我又看見(jiàn)了那一群從四面八方趕來(lái)的孩子們。我看著他們熟練地拿出自己的粉筆與刷子，蹲在地上將唐詩(shī)一首首抄寫(xiě)在水泥地上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，搖醒了我身上的葉子，驚起了幾只鳥(niǎo)雀。一只麻雀飛上枝頭，晃了晃葉子“葉子，你知道青春是什么嗎？”它歪了歪頭，卻始終沒(méi)想出答案，便將疑問(wèn)傳與滿樹(shù)的兄弟。
在一片“青春是什么？”的聲音中，一道斥責(zé)的話語(yǔ)顯得異常明顯，我從葉子中探出頭。只見(jiàn)一個(gè)女孩正在與她的奶奶爭(zhēng)執(zhí)。女孩一言不發(fā)的低著頭，聽(tīng)著頭頂傳來(lái)的責(zé)怪，把刷子緊緊攥在手中，與地面狠狠摩擦，擦掉自己像火柴拼出來(lái)的字，直到連灰色的水泥地都微微顯出白色。女孩將手中的'刷子重重砸向地面，“我都已經(jīng)盡最大努力了，只能寫(xiě)成這樣，反正也不好看，走吧！”奶奶聽(tīng)后，愣了愣，也不再說(shuō)什么，只拉起女孩，往家的方向走去。樹(shù)葉與麻雀的討論聲依舊不斷“她展現(xiàn)出來(lái)的是青春的表現(xiàn)嗎？”“不，青春沒(méi)那么容易退縮”……我擔(dān)心的看著女孩離去的道路，久久凝望。
當(dāng)?shù)诙斓睦杳髡丈湓谖疑砩蠒r(shí)，那個(gè)女孩又來(lái)了，依舊是兩個(gè)人，依舊是那條路。她深深地吸了口氣，蹲下身子，拿起粉筆。她寫(xiě)出來(lái)的字仍然不好看，在地面上展示著，大抵是最顯眼的，但與昨天的相比，卻不像是一個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的了。字跡還有點(diǎn)歪歪扭扭，像是永遠(yuǎn)都站不齊隊(duì)的幼稚園小孩。但白色的痕跡已幾乎沒(méi)有。我扭頭看看枝頭上停留許久的麻雀“你知道青春是什么了嗎？”它點(diǎn)點(diǎn)腦袋“青春，就是不斷成長(zhǎng)，不斷努力，奔向最好的過(guò)程吧�！蔽以俅慰聪蚺�，仿佛看到了青春的背影，是啊，青春并不就是一個(gè)努力拼搏的過(guò)程嗎？這就是青春！
那一刻，滿樹(shù)的葉子繼續(xù)隨風(fēng)舞蹈，麻雀唱得更加嘹亮起來(lái)。
青春作文 篇6
讀了《當(dāng)?shù)厍驂勖皇Ｏ氯辍愤@篇課文，使我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
課文描寫(xiě)大雄和小叮當(dāng)坐時(shí)光機(jī)到三十年之后的世界，看到一個(gè)枯瘦如柴的人倒在路邊，十根手指深深地嵌人干涸的泥土里，顯然已經(jīng)死亡；還看到一頭躺在岸邊的海豚，嘴里延伸出血跡模糊的塑料口袋；還有冒著滾滾濃煙的工廠；周?chē)陌啉F正在嘶啞地叫著。這些情景隨處可見(jiàn)，這就是當(dāng)代人亂扔垃圾，污染空氣造成的惡果。
如果，人們繼續(xù)這樣下去的`話，地球上所有的生物將徹底毀滅，地球?qū)⑹且活w死亡之星。
大雄還看到，狂風(fēng)卷著塵土沙礫和垃圾，漫天飛舞，樹(shù)木都只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，孤零零地蹲在在那兒；四周都是小動(dòng)物；小河流淌著污黑的眼淚，似乎為奄奄一息的地球傷心地哭泣。
我希望人們不要再這樣下去了，我希望人們保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我想對(duì)人們呼喚：讓地球永遠(yuǎn)青春美麗吧！
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