（熱門）青春作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的青春作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文300字 篇1
暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來(lái)了初四的新生活。
初三一年我們以小中考為奮斗目標(biāo)，拼死拼活?yuàn)^斗一年，終于在那一天有了結(jié)果，不管我們考的如何，但是小中考已經(jīng)過(guò)去，我們的目標(biāo)也應(yīng)該轉(zhuǎn)變，初四的生活就在這個(gè)暑假結(jié)束后開(kāi)始，暑假時(shí)我們?yōu)槌跛纳罘e累的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)暑假我們到底做了多少、這個(gè)暑假我們積累了多少。只要在開(kāi)學(xué)第一天，便也可以分出高低，檢測(cè)出我們的學(xué)習(xí)成果。而且初四的內(nèi)容越來(lái)越多，我們也會(huì)逐漸的跟不上趟，難度在之后大大提升，這個(gè)暑假時(shí)非常寶貴的一個(gè)時(shí)期。如果拉下了我們彌補(bǔ)起來(lái)會(huì)非常吃力。但是只要我們有信心堅(jiān)持下去，道路也在前方。初四面臨的是6們科目的考試，我們剩余的時(shí)間也已不足1年的時(shí)間了。但是一年的時(shí)間足以改變我們的.成績(jī)，一年也可以將我們的命運(yùn)扭轉(zhuǎn)，4年備戰(zhàn)，一朝試劍，這就是我們新的目標(biāo)，新的發(fā)展方向。
三門理科，兩門文科，一門體育。我們每個(gè)人都有可能有一兩門弱勢(shì)學(xué)科，也有可能有全能冠軍。但無(wú)論如何，都應(yīng)該努力。體育要鍛煉，理科練思維，文科主要是記憶和理解。這些都會(huì)是決定我們命運(yùn)的科目。要多多重視。
新的生活已經(jīng)開(kāi)始，我們要向著中考進(jìn)發(fā)。
青春作文300字 篇2
深夜的秋風(fēng)把我從夢(mèng)中驚醒，才發(fā)現(xiàn)已哭濕的雙眼，還是受不起愛(ài)的打擊，空虛無(wú)味的生活，散了她的色彩。
夢(mèng)里我看到你獨(dú)自走在人的大街，你那柔柔的發(fā)輕輕的拂過(guò)我的臉龐，秀發(fā)那淡淡的清香使我的心在澎湃，看這你遠(yuǎn)去的背影，眼淚不禁下落，欲讓你停住腳步，且又無(wú)能為力，只好眼睜睜的看著你消失在我的視線里，我的心很痛很痛，因?yàn)閻?ài)的感情線已被你無(wú)情的剪碎。
夢(mèng)醒的那一 刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所謂的`愛(ài)只不過(guò)是一 場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)的游戲，包括曾經(jīng)的承諾。什么山盟海誓已經(jīng)不在重要了。面對(duì)變化無(wú)常的大千世界，該遺忘的遺忘，該暢想的暢想。我們心里盛滿的不是死水而是波浪。
"回首向來(lái)蕭瑟處歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"。
青春作文300字 篇3
聽(tīng)人說(shuō)，有一種東西的味道真夠奇異。第一個(gè)人舔了舔說(shuō)：“太苦了”，第二個(gè)人嘗了嘗，說(shuō)：“好澀��！”第三個(gè)人品了品，說(shuō)：“很甜啊�！�
那是青春。朋友，這青春味道除了要用味覺(jué)去咀嚼外，還要加上用感覺(jué)去領(lǐng)悟。
看那青春猶如一杯濃郁的苦咖啡。當(dāng)你第一口喝下去時(shí)，那會(huì)是百般痛苦與無(wú)奈，痛苦的是自己為何要受這番折磨，無(wú)奈的是“玉不琢不成器”。
朋友，請(qǐng)細(xì)心去品嘗那苦咖啡殘留的香醇。
看那青春猶如一個(gè)未成熟的.青蘋果。當(dāng)自己第一口吞下去時(shí)，先是苦澀的感覺(jué)，再是那帶香甜的汁水回蕩在嘴角邊。青蘋果不過(guò)是成功與失敗的制成品，要成功，先得通過(guò)失敗的關(guān)卡，此乃是“失敗是成功之母”。
朋友，請(qǐng)回憶起咖啡的苦，青蘋果的澀，再去品味白飯的甘甜。
看那青春猶如一碗香噴噴的大米飯。當(dāng)你第一口咀嚼時(shí)，你便會(huì)感受到白飯那香氣并不假。咀嚼它，涌現(xiàn)出一陣一陣的田野味和汗水味，甜而不膩。
朋友，在人生的道路上，每一天都有新的太陽(yáng)升起，每一天都會(huì)是新的開(kāi)始。青春讓你懂得了挫折的痛苦，進(jìn)取過(guò)程的澀味，成功的甘甜。
珍惜青春，感悟青春，放飛青春！
青春作文300字 篇4
到中流擊水，浪遏飛舟�！}記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課�！罢噙呅螌�(duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的`真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫圖沒(méi)有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數(shù)!”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了�！�
老師笑了笑，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!”大家會(huì)心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春!
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