青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青翠碧綠的枝葉，帶一種冷冽微澀的氣息。迷蒙的淡金色陽(yáng)光，被交錯(cuò)的番石榴冷碧的枝，枇杷寬大的葉，篩成極明亮的光斑，在青石板上跳躍。
我赤著腳，腳掌心磕在凹凸不平的石板上，熟悉而又遙遠(yuǎn)的感覺(jué)，涼涼的，從腳底逆行到頭頂。我閉上眼，熟悉的，草木冷澀的淡香漫上鼻尖。穿過(guò)記憶的風(fēng)，仿佛要把我刮向未知的世界。
忘了是什么時(shí)候，父親把兩棵番石榴苗種在了這里，大概是我很小的時(shí)候吧。如今，它們已經(jīng)長(zhǎng)得那么亭亭如蓋。我抬頭仰望時(shí)，瞳孔再也映不出清晰的碧空，而是被填滿了模糊的綠色。什么時(shí)候起，它們已經(jīng)不再屬于我了。
莫名感慨。
時(shí)光回轉(zhuǎn)，無(wú)論是誰(shuí)，都在生活中踱步前行�？偸窃诟袊@，在悲傷。感嘆一路上如流水的人生，悲傷于物是人非，舊景難返。那稚嫩青蔥的年華在流逝，我在慢慢長(zhǎng)大，漸漸地，在不知不覺(jué)中，心里便多了一份莫名的惆悵。喜歡聽(tīng)?wèi)n傷的歌，看憂傷的文字，喜歡在憂傷中感受那一份獨(dú)處的寧?kù)o。生活中，有太多繞不過(guò)的彎，人與人之間也沒(méi)有定點(diǎn)站牌，所以就漸漸習(xí)慣了，筑起圍墻惆悵地生活。
輕捻一段時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)早已回不到最初的模樣。在這條滿是荊棘的路上，我決絕地不曾回頭。冷風(fēng)不停地吹，發(fā)梢迷住了我的視線。我明白，有些人是要永遠(yuǎn)奔跑著的，不能停下。因?yàn)橐坏┩Ｏ铝�，就難于找到前進(jìn)的方向。我就像那深海中的一尾魚(yú)，逆流而上，任蕩漾的水波劃過(guò)我的脊背，讓細(xì)密的.泡沫記錄我的夢(mèng)想。在渡過(guò)冰冷的江水，劃傷了鱗片，封鎖起深水中眼淚后，最終才能在晨曦中得到蛻變。
韶華逝去，恍然間又是一段繁冗流年。
我默默地站在樹(shù)下，夕陽(yáng)在天邊釀成了琥珀色，繡上了赤炎的云彩。漸漸的，又幻化成了檸檬黃、水晶紫、灰百合。
不知是何年月，那棵看起來(lái)很孤傲的枇杷樹(shù)被人砍除，番石榴樹(shù)的枝頭又綴滿了淡青色的花，我怔怔地望著。
退出園子，我沿著田埂回家。
一路走，仿佛走過(guò)了記憶。所有的，全都隨著行走而潺湲消逝。風(fēng)吹落了眼淚，我仍舊忍住沒(méi)有回頭。就這樣，慢慢地，穿過(guò)時(shí)光的罅隙。
身后，記憶的夢(mèng)境一路花開(kāi)。
青春的作文 篇2
青春，一個(gè)充滿活力的字眼；青春，是五彩斑斕的樂(lè)章；青春，譜寫(xiě)了人生中最具難忘的篇章。
我們從一個(gè)個(gè)稚氣的孩子，變成一個(gè)個(gè)充滿活力的少年。告別了金色的童年，迎來(lái)了一個(gè)五彩斑斕的青春年華。在這個(gè)階段，我們學(xué)會(huì)了許多，也明白了許多。同學(xué)之間的友誼，失敗后朋友的一聲安慰，面對(duì)困難時(shí)老師的幫助，當(dāng)然還有偶爾叛逆時(shí)父母苦口婆心的教導(dǎo)。許多人生哲理，我們?cè)谶@個(gè)階段慢慢地學(xué)會(huì)，懂得。讓青春這張雪白如雪的紙上，增添了最燦爛的一筆。
青春，就像是一杯咖啡，懂得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味；青春，就像是一道雨后的彩虹，消解了我們的`郁悶；青春，就像是清晨的第一縷陽(yáng)光，破碎了所有的黑暗；青春，就像是銀河系里的一顆最耀眼的星星，閃亮著璀璨的光芒。
在青春的路上，我們遇到了壓力，失敗，挫折，這無(wú)疑讓我們煩惱，苦悶，失望。但是，我們?cè)诮?jīng)歷了這些后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些是最值得回憶的。就像日出前的灰云，在經(jīng)過(guò)日出后，也變成了最瑰麗詢爛的云彩。
我們會(huì)遇到各種困難，但我們從不畏懼，因?yàn)槲覀冇幸活w活力四射的心，相信什么困難都會(huì)煙消云散的。
讓我們奔跑在青春的路上，迎接著朝陽(yáng)，任憑發(fā)絲被微風(fēng)隨意吹起，讓嘴角上揚(yáng)，我們微笑地大聲說(shuō)：“青春，我們不悔�！�
青春的作文 篇3
為什么陽(yáng)光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍(lán)？為什么夢(mèng)想最動(dòng)人？答案只有一個(gè)，那就是擁有青春。擁有青春的色彩。
青春的我，擁有紅色。
作為一個(gè)孤獨(dú)的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無(wú)論大事小事，我總是要進(jìn)去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。
青春的我，擁有灰色。
對(duì)于我，一名初中生，最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)了。一學(xué)期下來(lái)，檢測(cè)我們的唯一方式，則是期末考試。當(dāng)我的希望之火在升騰時(shí)，卻被澆了一頭冷水。政治考了50分。
我徘徊在學(xué)校的小路上，天氣陰沉沉的，風(fēng)一吹，樹(shù)葉打起了轉(zhuǎn)，我能做什么？我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。
青春的我，擁有湛藍(lán)。
那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個(gè)不安分的孩子。在這些時(shí)光中，我是在游戲中度過(guò)的，我的成績(jī)雖然不是頂尖，但我卻從課外書(shū)中讀出了整個(gè)世界。
從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂(lè)和痛苦，我們都要接受，也讀懂了生命的.規(guī)律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng)造，但還是要有一顆大智大勇的心；在，《狼圖騰》中，我明白了人與動(dòng)物的世界，甚至有些時(shí)候，人卻不如動(dòng)物。
總之，在書(shū)中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品。我的思想也隨之飛入遼遠(yuǎn)的天空。
青春是美好的，青春的陽(yáng)光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍(lán)，青春的夢(mèng)想最動(dòng)人，我們的青春色彩，我主宰。
青春的作文 篇4
青春期的我們有了自己獨(dú)立的想法，我們不可避免的和父母產(chǎn)生了隔閡，于是我們只看得到他們的滿臉不悅和緊鎖的眉頭，只聽(tīng)到他們的訓(xùn)斥，卻自動(dòng)忽略了那些我們自以為是啰嗦的關(guān)心和一直以來(lái)的默默陪伴，但無(wú)論你做錯(cuò)了什么，他們生氣也好，無(wú)奈也罷，卻依舊會(huì)為你出謀劃策解決問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)世界上，他們是最疼你的人，是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，避風(fēng)的港灣。
青春的畫(huà)卷，由親情溫馨的粉色打底。
有人說(shuō)親人是上天決定的，而朋友則是你自己選擇的親人，你可以和她牽著手，哼著同一首歌在街上閑逛，可以在她懷里放肆大哭，也可以和她一起開(kāi)懷大笑，分享青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的每個(gè)微笑你都能懂，你的每個(gè)眼神我都明白，你們可能不會(huì)天天待在一起，但你需要他的時(shí)候，她一定在。友情就像充滿活力的橙色，為我們的青春畫(huà)卷里填上第二種絢爛的色彩。在每個(gè)人的青春里，可能都會(huì)有那樣一個(gè)人，他的一言一行，一顰一笑都會(huì)在你心中泛起陣陣漣漪。于是，在深夜疲憊至極的時(shí)候，在失望無(wú)助的時(shí)候，一想到他還在努力，便又有了向前的動(dòng)力。這份朦朧的喜歡，指引著我們?nèi)ヅ�，去追趕去遇見(jiàn)更美好的自己。
這份美好的悸動(dòng)，是我們青澀年華中最細(xì)膩的回憶，像淡淡的薄荷綠，檸檬黃交織在一起，為青春畫(huà)卷加上清新的一筆。叛逆，幼稚似乎成了我們初中生的標(biāo)簽，可是我們也有對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)夢(mèng)想的追求那美好的未來(lái)，就像充滿希冀的'藍(lán)色，讓我們?yōu)橹ζ床�，為青春�?huà)卷添上點(diǎn)睛之筆。
青春給人留下的回憶和甜美和遺憾，和心酸和孤單，但都是最為珍貴的。都飽含了細(xì)膩真實(shí)的心情，令人久久回味。在青春路上有守護(hù)在身邊的親人，有諄諄教誨的老師，有心意相通的摯友，還有為了未來(lái)不斷奮斗的身影。雖然也會(huì)有爭(zhēng)吵，有埋怨，有憂傷，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)有頹廢，因?yàn)檎嬲那啻壕褪怯啦谎詶墸ζ床�，那些一起走過(guò)的歲月。那些攜手共度的時(shí)光都是值得珍藏的美好回憶。
青春的作文 篇5
青春如花、青春似畫(huà)，青春，之所以美好，因?yàn)榍啻河袎?mèng)想、青春有活力、青春有愛(ài)情……
青春是短暫的，青春雖然像彩虹，卻是稍縱即逝，當(dāng)你為春風(fēng)楊柳起舞時(shí)，定然會(huì)為紅肥綠瘦而感傷，沒(méi)奈何！花季，對(duì)人生來(lái)講是不可復(fù)制的，所以說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲！
每個(gè)人都有著自己的理想和抱負(fù)，每個(gè)人都向往著自己的人生釋放出流光溢彩，但是，人生的成敗與青春期的作為有著密切的關(guān)系。
青春，不是收獲的季節(jié)，但卻是播種的季節(jié)，青春開(kāi)墾多少沃土，就會(huì)播種多少希望。無(wú)作為的青春很難播種下希望的種子，當(dāng)你垂垂老矣，懊悔人生時(shí)，多半是你的青春無(wú)作為，相反，有理想，有抱負(fù)，敢作為的青春，到了鶴發(fā)童顏，子孫繞膝的時(shí)節(jié)，定然是感念青春了。
人各有志，但只要奮勇向前，就是朝著勝利邁近�；蛟S人生會(huì)有定數(shù)，但是青春不要相信命運(yùn)，怯懦的人才把青春交給命運(yùn)，而勇敢的人會(huì)不信鬼神，憤然前行！青春不要畏懼，人生本來(lái)就是逆水行舟，本來(lái)就是得失相濟(jì)，福禍相依的，趨利避害的利器就是勇敢、光明、正大。如果將自己錘煉成鋼，就會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧，如果頹廢成泥就會(huì)腐臭不堪。
人類之生存，好比草原的角馬群，厄運(yùn)如同潛伏在草叢中野獸，博弈中，被厄運(yùn)俘獲的多是弱者，所以，人不但要強(qiáng)大自己，而且當(dāng)有旺盛之氣、光明之心、善良之行，就不會(huì)鬼魅纏身，青春燦爛！所以，只有自己強(qiáng)大，才會(huì)躋身安全，如此，還可以狀大自己的族群。相反，懦弱的人，無(wú)知的`人，瞻前顧后的人，左顧右盼的人，患得患失的人，不但會(huì)浪費(fèi)青春，而且往往會(huì)把靈魂交由迷信控制，成為行尸走肉，生活得邋里邋遢，還要夢(mèng)想天堂，真真的浪費(fèi)了一片天、一方土。
人，只有燃燒青春，才會(huì)燃燒人生，不問(wèn)前程苦樂(lè)，只為落幕無(wú)悔，勇敢的人，勇敢的心，才會(huì)有勇敢的行為，才會(huì)走向人生的快車道。人生應(yīng)該這樣度過(guò)，若是有了大智慧，出現(xiàn)了大機(jī)會(huì)，你就該登上大舞臺(tái)，成為大人物，不誤天時(shí)就是不誤人生了；若是沒(méi)有大智慧，就該兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇把家齊好�？傊�，人的能力有大小，無(wú)論貴賤，只要發(fā)揮了能量，就是無(wú)悔人生，選準(zhǔn)了方向、選準(zhǔn)了道路就要埋頭苦干，常回頭就不會(huì)走遠(yuǎn)路。
青春的作文 篇6
春天是綠色的，它是希望的代名詞。而青春卻是青色的春天，青澀、懵懂，它是蛻變的代名詞。
青春不像那綠色的春天，洋溢著歡樂(lè)、幸福，也不像童年，充滿著無(wú)憂、無(wú)慮。它更像調(diào)味劑，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)，酸甜苦辣味味俱全，變化無(wú)常�；蛟S上一刻你站在頂峰、受人羨慕；下一刻卻跌入谷底、被人嘲諷。可以這樣說(shuō)，青春是殘忍、痛苦、悲傷的適應(yīng)期。所以，倘若你不能掌握好良好、積極樂(lè)觀的心態(tài)，去任性妄為，就不能做青春的主人。
青春的旋律，也許并沒(méi)有我們想像得那么歡快，但其中的高揚(yáng)、低沉，各種起起落落，都能讓我們?cè)谀婢持型懽儭⒊砷L(zhǎng)，在順境中沉穩(wěn)，不驕不躁。
論班上能進(jìn)三A的`學(xué)生，我絕對(duì)是其中一個(gè)了。這是六年級(jí)快小升初考試時(shí)我的想法、老師、同學(xué)對(duì)我也報(bào)以很大的期望。但當(dāng)成績(jī)單發(fā)布下來(lái)時(shí)，我第一次知道什么叫落差，2A1B，數(shù)學(xué)沒(méi)上A。老師遺憾的目光，同學(xué)驚詫的目光聚集在我的身上，一種說(shuō)不上的感覺(jué)涌上心頭，鼻子酸酸地，眼眶的眼淚已有些抑制不住地打轉(zhuǎn)。我那高傲的頭，不希望讓老師、同學(xué)，甚至是外面的家長(zhǎng)看到我這副模樣。終于，難熬的時(shí)間過(guò)去了，我急忙沖向廁所，害怕那淚水流下。把水龍頭用力地?cái)Q開(kāi)，水流濺起的水花拍打在我的臉上，混雜著淚水滑過(guò)臉頰、滴落。很想放聲哭泣卻沒(méi)有那個(gè)勇氣，只能默默地在一個(gè)角落里悲傷，這真是老天制造的一個(gè)天大的玩笑。憑什么？憑什么僅僅一個(gè)2A1B 就能將我打挎？難道我就不能站立起來(lái)嗎？這樣消沉、哭泣，有用嗎？在兩天的失落中，我發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題。不，不可能會(huì)打垮我的，我才沒(méi)有那么脆弱，我要重新站立起來(lái)，面對(duì)更大的人生挑戰(zhàn)！
青春就是這樣，用青色的春天為背景，放下一個(gè)個(gè)誘餌，再布上一個(gè)個(gè)陷阱，一不小心便會(huì)永遠(yuǎn)掉入其中再也出不來(lái)。所以，青春也是一個(gè)讓我們堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)段。那么，如此重要的青春到底由誰(shuí)做主呢？如果在以前童年的時(shí)候，我們會(huì)想到父母�？墒牵阎饾u有了自己的想法、主見(jiàn)的我們，難道就不應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的青春自己做主嗎？但有一點(diǎn)不可忽略，那就是可以適當(dāng)?shù)穆?tīng)取父母等其他長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，因?yàn)樗麄兊娜松?jīng)驗(yàn)會(huì)更加豐富。
如果說(shuō)，人生是一本精彩的史冊(cè)，那么青春便是那最單純、最亮麗的插畫(huà)。讓我們隨著青春的旋律在人生的舞臺(tái)上邁出最優(yōu)美的舞步。
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