青春的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的青春的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
青春是一個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都愿意去追隨這個(gè)時(shí)代，停留在這個(gè)時(shí)代。而我們正是這個(gè)時(shí)代的旅者，我們享受著這個(gè)時(shí)代所帶來的一切，未進(jìn)這個(gè)時(shí)代的人憧憬著它的美好，已出這個(gè)時(shí)代的人懷戀著它溫情。但我覺得青春這個(gè)時(shí)代，對(duì)我最多的是改變、創(chuàng)新……
當(dāng)初，我對(duì)青春可謂翹首盼望，可真當(dāng)它來了我卻有一絲膽怯。電視上的一個(gè)個(gè)青少年的違法犯罪，媽媽身旁的諄諄教導(dǎo)。我開始畏懼青春，害怕青春。我再不想它出現(xiàn)在我的生命中，可是該來的它早晚會(huì)來。隨著年齡的增長(zhǎng)，青春離我越來越近。它似乎無時(shí)無刻跟蹤著我，隨時(shí)隨地都準(zhǔn)備出現(xiàn)在我的人生……
“我不用你管!”，“行了吧，別說了!”，“你能不能不叨叨了�！保斑@事用不著你管!”，“你怎么能亂翻我的東西呢!”這些話現(xiàn)在常常出現(xiàn)在我的生活中，來自我的嘴里。年齡的長(zhǎng)大，脾氣也漲了不少。我漸漸覺得爸媽是呢么的不可理喻，我也漸漸理解了以前電視上犯罪的青少年所說的話。我再也沒有了以前認(rèn)真仔細(xì)聽從母親的樣子，現(xiàn)在跟她說上幾句我就開始大吼。我開始注意自己的著裝，關(guān)心自己的`容貌，關(guān)注著最新的時(shí)尚潮流。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我變了，我小時(shí)候最害怕的事情發(fā)生了，總想著叛逆的心里不會(huì)在我的心里生根發(fā)芽，我會(huì)平安的度過青春期，但是我錯(cuò)了，它已經(jīng)在我的心里長(zhǎng)成了參天大樹。那段時(shí)間我總是躺在床上不停地想象著我的未來，我的腦中不停地浮現(xiàn)著那些犯罪的少年在向我招手，呼喚著我和他們一起。有時(shí)夢(mèng)中總是能夢(mèng)見在所有人的指責(zé)下，我慢慢走向那個(gè)地方。突然一下，我驚醒了，我不能這樣下去了，我要做回我自己。我要拿起我那鋒利的斧頭，將那課大樹從我的靈魂上除掉，斬草除根。從此，我每日迎著朝陽學(xué)習(xí)，脫去那一味追求潮流的思想。我開始學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，跟父母和和氣氣的說話，手機(jī)也不再是不離手。我慢慢改變著，我無時(shí)無刻都告訴自己“做回我自己”……
人生中有很多我們必須經(jīng)歷的事，這些事就像個(gè)頑皮的孩子，你只有認(rèn)真對(duì)待她，她才會(huì)好好幫助你;如果你一味對(duì)她就是敷衍，那么她將來一定會(huì)好好報(bào)復(fù)你。我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，去享受著我們?cè)撓硎艿那啻�，去展現(xiàn)我們?cè)诰�的青春。
青春是一個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都愿意去追隨這個(gè)時(shí)代，停留在這個(gè)時(shí)代。而我們正是這個(gè)時(shí)代的旅者，我們應(yīng)該去好好觀賞著這個(gè)時(shí)代的美麗，去欣賞這個(gè)時(shí)代的景觀。讓我們即使離開這個(gè)時(shí)代，也不會(huì)再望著時(shí)代的大門，而不停懊悔。
青春的作文 篇2
太陽下山了，明天還是一樣的來，花兒謝了，明年還是一樣的開，我的青春小鳥去了，永遠(yuǎn)不回來�！}記
春江水暖鴨先知
“嘎，嘎，嘎……”不遠(yuǎn)處的小河里傳來鴨子的叫聲，幾只鴨子在水面上悠閑的游來游去。我跑過去，走到小河邊，發(fā)現(xiàn)水更清了，更深了，更藍(lán)了，小魚小蝦在水里快活的游來游去，水底的細(xì)沙、碎石子清澈可見，讓我不由得想起大文豪吳均的“游魚細(xì)石，直視無礙”。一陣微風(fēng)吹過，水輕輕的蕩漾，泛起微波。
細(xì)看小草破土出
“加油，加油……”我聽到了幾根小草在給另一只小草加油，我忙蹲下身來�？矗核箘诺陌研∧X袋探出來。
小草出來了，露出來了，終于從地下出來了，它好奇的.眨著小眼睛，好奇的望著這一切，再看看自己身上，嫩嫩的，綠綠的，它又看了看小伙伴，和它一樣，它抬起頭來，看著柳樹姐姐的長(zhǎng)發(fā)上多了裝飾——柳樹發(fā)芽了，綠綠的真好看。
近聽百花春爭(zhēng)靚
“我，我，我……”我老遠(yuǎn)就聽到百花在爭(zhēng)論，我趕緊走過去瞧瞧。
聽：
迎春花驕傲地說：“人們都叫我迎春花，因?yàn)檫@里是我最早發(fā)現(xiàn)了春，應(yīng)該數(shù)我最漂亮�！�
杜鵑花不滿地說：“錯(cuò)、錯(cuò)了，這里我最漂亮……”
不等杜鵑花說完，桃花迫不及待地說：“你們說的都不對(duì)，看看，我這身姿，我這臉蛋，我這氣質(zhì)，我最漂亮�！�
“我，我，我……”
我聽了它們的爭(zhēng)論，不由得笑了起來。
一年之計(jì)在于春
我坐在樹下，聽到朗朗的讀書聲，突然想起《舞動(dòng)青春》這首歌，心想，萬物不也是正在舞動(dòng)青春?jiǎn)�？！一年之�?jì)在于春，我們也應(yīng)該像萬物一樣：行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)起來，勤奮起來，一起舞動(dòng)青春！
青春的作文 篇3
青春，一首飽含深情的贊曲，奏出人生最華麗耀眼的篇章；青春，一支高昂優(yōu)雅的舞蹈，舞出人生最美麗動(dòng)人的高潮；青春，一幅空靈深幽的畫卷，繪出人生心情如水的沉靜……在這多樣的青春人生中，煩惱、快樂、憂傷，感動(dòng)，無數(shù)的畫面都涌現(xiàn)在這里，但——我們的青春究竟該怎么辦……
霍姆斯說過，你所處的位置并不重要，重要的是要去的方向。從小到大，我們的一切都會(huì)由身邊的人為自己拿主意；幼兒時(shí)，父母替我們做主我們?cè)撛趺礃舆~出求學(xué)的第一步；小學(xué)時(shí)，老師也替我們做主，我們?cè)撊⒓痈嗟谋荣愓宫F(xiàn)自己……而現(xiàn)在，我們是時(shí)候該為自己做主青春這個(gè)岔路口，為自己選擇一個(gè)青春的方向。
就像迷霧中的航船需要遠(yuǎn)方也許隱隱約約但堅(jiān)定不移的燈塔；就像黑暗中摸索前進(jìn)的族人需要遠(yuǎn)方那仿佛要被吞噬卻永遠(yuǎn)不熄如豆的燈光；我們的青春也需要一個(gè)正確的篤定的方向。
可是青春的'方向在哪里？星星將告訴你太陽的方向；水流將告訴你海洋的方向；淚水將告訴你心靈的方向；那么同樣，你自己將告訴你青春的方向。我們的青春是朝氣蓬勃的，但事物必有正反兩面，同樣青春也是自卑墮落的。關(guān)鍵就在于此，當(dāng)你的人生面對(duì)這一次選擇，會(huì)做出的結(jié)果往往是不受控制的。
處于青春期的我們，在這個(gè)時(shí)期最為叛逆，各種的心理情緒都使自己聽不見他人的勸言、無法做出正確的選擇。可是這時(shí)，只有我們自己能做主自己的青春，而前面可能會(huì)一步登天，也可能一失足成千古恨，所以，我們要正確地為自己的青春選擇方向，為自己的未來做好決定。
正確的青春方向，要跟著心的感覺走，決定好自己想做的事情，根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，更好地展現(xiàn)自己。樂觀開朗趨走青春所有的不快與憂愁。明媚的笑臉散開青春的一起切陰霾。做主好自己青春的方向，遇見阻礙相信我躍過，遇到困難相信會(huì)客服，遇到憂愁相信會(huì)消散，遇到迷惘相信會(huì)撥開云霧見月明。
做主好青春方向的每一步，你將義無反顧地朝你做主的美好青春奔去，你的目標(biāo)、你的理想，就在方向的盡頭等著你。相信自己對(duì)青春的正確做主，總有一天，我們會(huì)為此而感到慶幸的。
做主青春的方向，做主青春的選擇，做主青春的一切，我的青春我做主！因?yàn)樽约旱淖鲋�，青春才�?huì)因此更加多姿多采。
青春的作文 篇4
青春沉浮碎雨飄，
殘陽西去又一朝。
坐看東晴誰人笑，
一江流水路迢迢。
抒情散文：青春的味道
我該怎樣用語言詮釋我現(xiàn)在美好的青春年華呢？它或許是一首激情昂揚(yáng)的歌曲，令人脈搏亂跳；又或許是一場(chǎng)來不及打傘的滂沱大雨，令人酣暢淋漓。當(dāng)我踏入這成長(zhǎng)的歷程，是十分急切的，沒有絲毫戒備，不知所措，茫茫然然。
關(guān)于青春的作文：青春的童話
一個(gè)方框，引出無限遐想，方框里外，演繹多少故事。趴在窗前，看著窗外雁過長(zhǎng)空，紅葉飄零，這是一種享受，一分愜意，小小的我不懂得，只知道紙飛機(jī)比什么都有趣。
優(yōu)秀散文：青春真好
青春像五月的暖陽充滿朝氣；像破土的新芽充滿活力；像歡騰的小河；青春流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。同學(xué)你是否注意到自己在不經(jīng)意間已經(jīng)有了自己的小秘密；不再和父母那么親近。
關(guān)于青春的作文：青春寄語
青春沉浮碎雨飄，殘陽西去又一朝。坐看東晴誰人笑，一江流水路迢迢。江西省瑞金市第一中學(xué)高二年級(jí) 楊楓系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
青春作文：我們的名字叫中國人
據(jù)說我們這一帶是泡在蜜糖罐里差點(diǎn)淹死的一代，生活甜蜜得像哈根達(dá)斯。這算不算富足，我不得而知，但至少是幸福的，我認(rèn)為。四年前，一句中國出線啦，震下鐵血男兒三筐眼淚不算稀奇；設(shè)想華夏大地即將燃起的奧運(yùn)圣火，齊天大圣的芭蕉扇未...
高二作文：我和青春有個(gè)約定
青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久彌香；青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁固若金湯。我和青春有個(gè)約會(huì)，人最寶貴的是生命，在我們的生命中，最有價(jià)值的是青春。
青春作文：青春無敵
燦爛的季節(jié)，明媚的春光，春天又來臨了。十五個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生精華。每天穿梭于一條固定的線路中，有種想跳出去的感覺，去尋找一片真正屬于自己的天空。
關(guān)于青春的.作文：青春是什么
青春是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)一樣的心情，一樣的年齡，一樣的孤寂。只是在不一樣的路上尋找不一樣的天空。青春是什么，青春是像一只被風(fēng)刮的無影無蹤的風(fēng)箏，看著青春遠(yuǎn)去，卻只能原地跺腳，不甘心的青春遠(yuǎn)去，不甘心年輪被圈固。
青春的作文 篇5
青春，對(duì)于我來說既熟悉又陌生。正處于這個(gè)階段的我，卻是迷茫的。因?yàn)槲覍?duì)未來的青春一籌莫展。直到有一天……
“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來……”伴隨著朗朗的讀書聲新的一天又到來了，但昨天卻一去不復(fù)返。
想到這，我不禁嘆一口氣，感嘆時(shí)光易逝。而我這一舉動(dòng)卻讓同桌注意到了。
她湊了過來，并沒有像往日一般激動(dòng)，而是有些試探的問道：“你……你怎么了？”
“唉，我只是不知道正處青春的我應(yīng)該做什么呀�！蔽野欀蓟卮鸬�。
“噗，我來告訴你吧。”她拍了一下我的肩膀說，“你只要努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好高中就ok啦！”
“這些話我都知道，我是說我不知道以后我應(yīng)該做什么，應(yīng)該定什么目標(biāo)甚至我都不知道我過的每一天對(duì)于我自己來說又有什么意義。我感覺我的青春真是糟糕透了�！蔽姨ь^望向窗外，說道。
她有些激動(dòng)地抓住我的肩膀，說：“你在瞎說什么呢！你有我這么好的朋友，有那么多對(duì)你的關(guān)愛無微不至的親人，還有許許多多的同學(xué)老師，你的青春怎么就糟糕了？再說你離青春結(jié)束還遠(yuǎn)，你怎么就敢斷定你的青春一定無意義？即使歲月如梭，即使對(duì)青春是迷茫的，但只要努力，這些都會(huì)改變��！反正不管怎樣，你要記住，我們這些你的好朋友，你的親人，以及你的老師，對(duì)你的感情都不會(huì)改變！”
我愣住了，腦海中一直回蕩著她剛剛所說的話語。過了一會(huì)，我豁然開朗，咧嘴笑著說：“謝謝你，讓我明白了。”緊接著我抱著了她，說到：“我的.青春有你真好�！�
那一天，我終于明白了：盡管我對(duì)未來的青春一籌莫展，但是，我現(xiàn)在正處于的青春卻是多么的美好！所以，我應(yīng)該把握當(dāng)下，珍惜眼前事物，從行動(dòng)上珍惜這美好青春，而不是因?yàn)闀r(shí)光易逝而久久哀嘆、悲愁。我認(rèn)為，這反而是浪費(fèi)青春的時(shí)間吧。
青春的作文 篇6
“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照.小小少年,很少煩惱...”相信這首歌大家一定聽過吧，這是一個(gè)歐美電影的插曲，這首歌是說主人公從小變大，煩惱也從少變多了，這首歌很好聽，也這首歌代表著我的心聲，我也像這個(gè)主人公一樣，煩惱增加了。
我是個(gè)中學(xué)生，我已12歲了，我非�？謶殖踔械囊磺�，我自從踏入了初中的世界，就沒有一天是安穩(wěn)的。我來到這個(gè)奇妙的世界，我原本帶著好奇心來了，但不幸似乎是個(gè)寄生蟲，我就是它一生的宿主。我打開初中的大門，跨入教室，我才發(fā)現(xiàn)，初中是危機(jī)四伏的，我一不小心就跌入了萬丈深淵，無法逃脫了。我好不容易才爬了出去，但我又悄悄地發(fā)現(xiàn)，初中也許不是這么恐怖的。于是，我又信心滿滿地踏進(jìn)了我的教室�，F(xiàn)實(shí)確實(shí)不是這么可怕，我坐在我的座位，有認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，結(jié)交了許多新朋友。但幾天后，我又再次失望了，作業(yè)，成績(jī)是大問題。
因?yàn)�，我的語文成績(jī)與英語成績(jī)形成強(qiáng)烈反差，我萬分恐懼，我的`語文成績(jī)?yōu)榈箶?shù)，但是，令我感到萬分迷惑的是，我的英語成績(jī)?yōu)榘嗬锏谝�。我覺得太奇怪了，思前想后，我對(duì)自己說，一定是我的小學(xué)英語教好，為我的初中英語打好了良好的基礎(chǔ)，為此，我萬分感謝，曾經(jīng)教過我的英語老師，對(duì)他們起了一種感激之情。但是，我的數(shù)學(xué)不怎么好，我的小學(xué)成績(jī)較好，初中數(shù)學(xué)應(yīng)該理所當(dāng)然好，但是，我的數(shù)學(xué)卻只是一般般。這使我萬分痛苦，我陷入了無形的深淵，以至于我覺得天天都在做夢(mèng)，分不清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的區(qū)別。大家是不是覺得我得了什么病呢？當(dāng)然不是。因?yàn)椋颐刻熳龅膲?mèng)就是在上課，然后老師發(fā)了我的卷子，我一看，0分，我不敢相信這是真的，我甚至在做夢(mèng)時(shí)想醒來都醒不來；或是做夢(mèng)夢(mèng)見作業(yè)沒做完，或者被一大堆的作業(yè)追趕，被超大的作業(yè)本壓死，醒來后發(fā)現(xiàn)虛驚一場(chǎng)。從此，我天天做噩夢(mèng)，我經(jīng)常被噩夢(mèng)驚醒，太可怕了，它簡(jiǎn)直是一個(gè)惡魔，它侵蝕我的夢(mèng)境，一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬我的夢(mèng)境。我又努力讓一切變得更美好，這樣，我就不會(huì)做噩夢(mèng)了，但是，我不做噩夢(mèng)，就是夢(mèng)見我戰(zhàn)勝了一大堆作業(yè)，光榮地回家或者其他與作業(yè)相關(guān)的夢(mèng)。我又充滿了信心，至少不會(huì)做噩夢(mèng)了吧。于是，我又重拾信心，去迎接挑戰(zhàn)了。老天有眼，我總算看到了希望，我的期中考試成績(jī)還是可以的。我還未來得及慶祝，不幸又降臨了。第三天，家庭紛爭(zhēng)又困擾著我了...
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