青春作文優(yōu)選（4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的青春作文4篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們人生中一筆寶貴的財富，我們應該好好珍惜!
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作？是誰在受盡之后堅強的活了下來，面對滿城風雨，他沉浸于歷史，終成一家之言？沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
是誰身背竹簍性于深山巨谷？是誰為編著醫(yī)書而嘗百草？沒錯，是著名的中草藥家李時珍。正當風華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻于醫(yī)學事業(yè) 。他自幼學醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫(yī)術。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!
是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明？是誰用青春換來了一千多項發(fā)明？沒錯，是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的.青春投注與發(fā)明事業(yè)。因為家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會的發(fā)展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會有如此成就？愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!!!
青春作文 篇2
微風徐徐，輕輕吹動柳條，拂過每一片綠葉，風中夾雜著清香，不知是卷走了花兒的芳香，還是吹起了路人的發(fā)絲……
“青春”，真是兩個在熟悉不過的字眼啊！正值青春期的我們，洶涌澎湃，做過許多沖動的事，探索了許多未知，走過了許多路，看透了許多人心。
也許我們會說：這是青春期，會叛逆，會瘋狂，會不顧一切的做自己想做的事。青春，因為有了三束陽光，才會活力四射，多姿多彩。
第一束陽光：家人的照顧與陪伴。
“家和萬事興”。每個人都會渴望有一個屬于自己的溫暖的'家庭，每個人都會渴望自己在有愛的環(huán)境中成長。一句上學前的囑咐，一句回家后的關心，一雙你受傷時心疼的眼眸，一雙松樹皮般為你操勞一生的手，幾根擔心你的白發(fā)……承載了家人無盡的愛與關懷。
在他們愛我們的時候，我們也應該留有足夠的愛給他們。“陪伴是最長情的告白”。記�。核齻�，愛你。
第二束陽光：朋友的安慰與寬容。
“青梅竹馬，兩小無猜”。一生，誰會沒有幾個知心的朋友，會拌嘴，會吵架，會生氣，這就是些瑣事。有寬容的心，對待他人，你會輕松很多。傷心難過時，朋友就是港灣；煩惱郁悶時，朋友，就是垃圾桶。
朋友給予的東西很多，善待每一個人，且行且珍惜。
第三束陽光：老師的問候與鼓勵。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。許多人說：老師是世界上唯一一個與你沒有血緣關系的，卻會因為你的成績進步而高興，退步而憂愁的人。是啊，老師是一個神圣而偉大的職業(yè)。她看著你一天天成長，一天天懂事，鼓勵你，安慰你，關心你，盼望你成才。
不要埋沒你的才華，大膽的向前走，在青春的道路上，你的老師與你并肩前行！
未來，放飛夢想。砥礪前行，朝著詩和遠方……
青春作文 篇3
讀一本書，你自己尚無知覺，行行字字卻已在潛移默化間改變了你的容顏。
——題記
“當你做一件事是為了掙錢而去做，那么做這件事就失去了意義。”這是青春；“但當你做一件事不是為了掙錢而去做，那么做這件事就失去了現(xiàn)實意義。”這是生活。在18歲，我們的生活全是學長學姐的青春校園偶像劇；在28歲，我們的生活是加班加點上業(yè)績的菜鳥職場生存��；在38歲，我們的生活則是柴米油鹽、精打細算的平凡生活劇。我們的生活就像上帝安排的劇情一樣，一直在周而復始地演繹著。
青春就像春天里的那片嫩葉，沒有經歷過夏的酷暑，秋的凄涼，冬的冷酷，所以顯得那么青澀。也正如同現(xiàn)在的我們，沒有經歷過社會的是非，職場的競爭，生活的壓力，所以顯得那么稚嫩。
白巖松曾寫過這么一句話：“青春就應該不計后果地去過！”但真的可以不計后果地去過嗎？他身為一位智者，一位在思想上、學術上頗有建樹的智者，他對于青春的態(tài)度我們該認可嗎？他知曉社會的復雜，經歷過職場的爾虞我詐，接受過他人的是非之語，更體驗過生活中的種種磨難。所以他熱愛青春，回味青春，喜愛青春的那種直率，那種不計后果！但正直青春時期的我們，論誰可以不計后果？論誰敢不計后果？反正我是不可以，也更不敢！或許莫言這位老者曾經也有過不畏的`青春，但不是每一個揮霍著青春的少年，都有機會成為一位在思想和學術上雙成功的人士。
其實我們走的每一步都在上帝為我們一尺一厘劃好的人生標尺上，每一步都應該是一份閱歷，每一次經歷也都應該是一份筆記。每個人都會有青春，每個人也都會有這么一個旅程所以擁有青春的朋友��！無須張揚，更不必說：“再不瘋狂我們就老了！”因為青春只是生命中的一段歷程。
青春與生活對削，生活才會是贏家。青春它鋒利，它敏感，它會帶領你與厚重而敦實的生活共舞。在不知不覺中，潛移默化間改變你的心態(tài)，使你成長，使你學會擔當！
就讓青春與生活共舞吧！
青春作文 篇4
屋外月華如練，真是好夜色。
而我竟如何也料不到，我是在這樣的環(huán)境中，死在我這一生熱愛的人手中。我想我這平淡的一生，就是這么過去了。往日種種皆浮在眼前：當初由父母之命媒妁之言我與阿城完婚，過著極樸素卻也樂得自在的日子。阿城常渲染在他的世界里，永遠也長不大，他對我永遠是那般恬淡，不嫌棄亦不熱情。我們一直相敬如賓，我常出神地想，興許是我太木訥了罷，他這種玩弄筆桿的人怕與我無共同話題。
于是我將他與英兒兩人介紹認識，當他與機靈的英兒交談時，眼神里放出的光彩，是我不曾見到的。后來，他與英兒走動得頻繁，他的步伐是矯健的，他的神情是那樣滿足，縱然我有千萬般不滿，也只能任由他們去。當英兒不堪激流島的清苦生活而與一富翁離去時，阿城是驚怵的，轉而是無可奈何的哀嘆，我只能陪在他身后輕嘆。今日起爭執(zhí)時，小木耳還在房中熟睡，阿城把刀刺向我時，我也沒有逃避，這一輩子，他是我的全部生活，也是我的全部青春。當我所有的擔當唯有了意義，我的青春也就沒了顏色。
英兒篇
院里的薔薇花開了，開得如火，也如寂寞。
我終于不要在激流島忍受那樣寒磣的日子了，一想到這，即使在我身旁的這個男人大腹便便，即使我曾經那樣愛顧城，我也坦然無怨。猶記與顧城相識還是小燁姐牽的線，我以為我和他只是這紅塵中偶然相逢的過客，該散便散。初見時，他的童趣，他的美妙幻想常引得我深陷其中不能自拔。那時我是深受他的呀，我常向小燁姐旁敲側擊打聽他的喜好，為了給他驚喜，與他約會前我總是最精心的打扮，我知道，我能帶給她與小燁姐不同的感受。情到深處時，恨不得那個與他有夫妻名頭的人是我，這樣就能與同他同在一個屋檐下，抬頭閉眼都是他。當他勸我去激流島時，猶豫再三我還是和他一同前往。我以為等待我的會是世外桃源般的享樂生活，誰知那里荒僻得像原始生活。我看著我美麗的.容顏因生活的負擔而消退，我再也等不了了，我不能一輩子在這暗無天日的生活中淪陷。所以當這個富翁向我表明心跡時，我立刻答應了。多好的事，我不想為了愛情付出我的一切，我不想擔當，我該去享受那錦衣玉食，葡萄美酒夜光杯的生活，而不是永遠活在幻想里。顧城，頂多算是我青春里一個美好的回憶。
顧城篇
看著地上殷紅的血，我失神了。
我竟殺害了我的妻子，這個一直默默陪伴我的女人。她是那么溫柔又大度，相夫教子，輕吟細說。無奈，愛情從從來就沒發(fā)生在她身上。我這一生的愛情都只給了那個人，那個早己離我而去的人。我不懂，英兒是多么善解人意的一個人，怎會像那些世俗的女人。她那含情的雙眸凝望你就無法離開視線，她粉唇微啟，呵氣如蘭，不施粉黛也十分撩撥我的心弦。她的見識多，常有奇聞妙趣來逗我笑，和她在一起是那么和諧自然，我的靈感也來的愈發(fā)多。我們是那樣相愛，當我提出去激流島隱居時，她很快答應了。我們在島上筑籬修路，賞月聽海，日子好不愜意。我以為長久的日子會像這樣持續(xù)下去，沒想到英兒竟然走了，走的匆匆，未留下半點音訊。方才與謝燁有沖突時，沖動居然戰(zhàn)勝了理智，我把鋒利的刀刺向她，她沒有躲閃的意味，眼神如此堅定，而后便倒下了。這輩子，是我對不住她。
我寫下遺書，托付好小木耳，拿起那把還有鮮血的刀刺向自己。英兒是我熱烈的青春，謝燁是我平淡的生活，沒了青春，沒了擔當，我終究要死在生活里。
背景，顧城，著名詩人，以富有童趣幻想著名，一日在新西蘭與妻謝燁發(fā)生爭執(zhí)，將其殺害，隨后自殺。
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