青春作文

時(shí)間：2026-03-19 05:26:37 勵(lì)志作文

[優(yōu)秀]青春作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的青春作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)秀]青春作文6篇

青春作文篇1

　　“唐青青是個(gè)卑鄙小人�！薄谖�16歲的日記中，不止一次，我都這樣怒氣沖天地寫道。

　　那個(gè)下午，唐青青像個(gè)得意而囂張的小狐貍，穿了件紅得耀眼的大擺連衣裙招搖過(guò)市，在所有灰頭土臉女生的襯托下，如萬(wàn)綠叢中一朵盛開(kāi)的艷麗玫瑰。女生們面面相覷，彼此撇撇嘴巴、翻翻白眼——唐青青歷來(lái)懂得如何把所有女孩的風(fēng)頭搶光。

　　我握緊了拳頭，胸中的怒火燃燒得要炸開(kāi)來(lái)。我也知道，下午是兩節(jié)生物課，她是穿給那個(gè)剛剛畢業(yè)的、高高帥帥、爽朗幽默的黃清和老師看的，而黃老師，原本是屬于我的。

　　打破特別

　　黃清和是我哥高中的好友，我讀小學(xué)時(shí)，他幾乎天天都泡在我們家。數(shù)年未見(jiàn)，他還是一眼就認(rèn)出了我。他徑直走到我的座位邊，微笑著注視我：“小曼，長(zhǎng)成大姑娘了嘛！你在這個(gè)班啊，做我的課代表如何？”

　　我在全班女生羨慕的`目光中，羞紅了臉，一邊撫著桌角一邊輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我就有了心事，是屬于16歲女孩特有的心事。

　　課堂上，黃老師常常忘記叫我“林曼”而叫“小曼”。我的心里甜甜的，跟所有女孩子比，覺(jué)得自己在他面前是特別的，我因?yàn)檫@種特別而驕傲。

　　然而，事情還是慢慢有了變化，黃老師的注意力在漸漸轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移方向就是班上那個(gè)最美麗妖嬈的女孩子——唐青青。

　　唐青青與我們不同，她自小在大城市長(zhǎng)大，父母離婚后才隨媽媽來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)。她美麗而張揚(yáng)，會(huì)彈古箏，會(huì)跳民族舞，有很多漂亮的衣服，鶴立雞群于我們這群小鎮(zhèn)姑娘中間。

　　流言四起

　　這天，我到黃老師辦公室領(lǐng)作業(yè)，看到他正在改上次的測(cè)驗(yàn)試卷，讓他一邊笑一邊點(diǎn)頭批改的，正是唐青青的卷子。不知怎地，一股酸熱的氣流直沖嚙頂，我放下作業(yè)本，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，你最好跟唐青青離得遠(yuǎn)一些�！�

　　黃老師詫異地看向我：“怎么了？小曼�！�

　　我湊近他：“人家都說(shuō)，她是個(gè)小狐貍精……”

　　黃老師的臉一下子沉下來(lái)，我從沒(méi)有看到他這么嚴(yán)肅的樣子：“小曼，你怎么可以這樣講同學(xué)，這是世俗的市井女人嚼舌根的話，你一個(gè)十六七歲小姑娘講出來(lái)，不覺(jué)得難為情嗎？”

　　我嚇得抽抽搭搭哭起來(lái)。同桌了解事情始末后，搖頭嘆息，很成人化地說(shuō)：“完了，我想，黃老師一定被那個(gè)狐貍精給迷住了�！�

　　流言漸漸四起，一開(kāi)始只是在女生中悄悄傳播，后來(lái)男生們也在黃老師提問(wèn)、表?yè)P(yáng)唐青青時(shí)竊竊私語(yǔ)，小聲哄笑，再后來(lái)，老師們中間也開(kāi)始了議論，我就親眼看到過(guò)，有兩個(gè)女老師對(duì)著黃老師的背影撇嘴巴：“現(xiàn)在的年輕人啊，都不知道自重是怎么回事……”

　　大禍臨頭

　　黃老師并沒(méi)有因此冷淡唐青青而轉(zhuǎn)而重視偏愛(ài)我一點(diǎn)點(diǎn)，他依然在課堂上不斷提問(wèn)、表?yè)P(yáng)唐青青，唐青青也依然不斷地向他請(qǐng)教問(wèn)題，兩個(gè)人討論完問(wèn)題，會(huì)在大家猜疑目光的注視下，會(huì)心微笑。

　　在這樣的時(shí)刻，我也學(xué)會(huì)了同桌的腔調(diào)，從鼻子里噴出冷氣，哼一聲：“真是不要臉……”

　　那天，黃老師要我在晚自習(xí)后，將大家的作業(yè)本收齊，交到他辦公室。因?yàn)橐粌蓚€(gè)同學(xué)延誤的原因，我收齊后，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)很久了，教學(xué)樓都空蕩蕩的。

　　在他辦公室的門外，我停下了腳步，我聽(tīng)到了一個(gè)女孩子嗚咽的哭聲。從虛掩的門隙中，我看到了唐青青正趴在黃老師的辦公桌上，哭得梨花帶雨，而黃老師，正一手扶著桌子，一手撫著她的肩膀，好像在安慰她的樣子。

　　我愣在門口好久，熱血上涌，腦子里有千百種念頭飛速打轉(zhuǎn)。我的手無(wú)意間觸到了褲子口袋里硬硬的東西，那是黃老師辦公室的鑰匙，是他方便我取作業(yè)和儀器特意配給我的。

　　我輕輕地放下作業(yè)本，拿出鑰匙，將虛掩的門牢牢鎖上。在樓梯轉(zhuǎn)角，我又找到了電表箱，把這層樓的電閘都拉下來(lái)，我聽(tīng)到黑暗中傳來(lái)唐青青的驚呼聲，我冷冷地笑：哼，嚇?biāo)滥銈儍蓚€(gè)人……

　　主角退場(chǎng)

　　一天后，這個(gè)事件越傳越離譜，整個(gè)小鎮(zhèn)的人都在議論，甚至我的父母在晚飯后，都饒有興趣地問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)那個(gè)以前常來(lái)我們家的黃清和出事了，跟你班上一個(gè)女學(xué)生搞流氓？”

　　我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，就是“當(dāng)”地一聲，將湯碗摔落在地上，四濺的濃湯，燙傷了我的腳踝。

　　第三天傍晚，我在家門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)黃老師朝著我家的方向走來(lái)了。幾天不見(jiàn)，他的神色顯得非常疲憊。我在看到他的第一眼時(shí)，全身的血液都好像在我身體里被快速抽干，我躲進(jìn)了自己的房間，關(guān)上門裝睡。

　　看到緋聞中的男主角光臨，我父母的第一件事，就是詢問(wèn)事情的始末。我將耳朵貼著房門聽(tīng)著，黃老師淡淡的聲音傳過(guò)來(lái)：“只是個(gè)誤會(huì)。我的一個(gè)女學(xué)生要轉(zhuǎn)學(xué)，舍不得老師同學(xué)，哭起來(lái)，我正在安慰她，不知為什么電突然停了……”

　　我一驚，唐青青要走了？黃老師接著對(duì)我父母說(shuō)：“這個(gè)女同學(xué)本來(lái)就是要回她爸爸那里讀完高中的，大城市，條件會(huì)好些……”

　　黃老師的聲音越來(lái)越小：“幾天沒(méi)見(jiàn)，聽(tīng)說(shuō)小曼病了，我來(lái)看看她，順便告?zhèn)€別。我決定回北京母校去考研究生，這里，已經(jīng)辭職了……”

　　兩年后，我成了一名大學(xué)生，我的生活充滿陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)。我時(shí)常會(huì)想起黃老師和唐青青，不知他們現(xiàn)在各自的生活是否幸福如意……如果有機(jī)會(huì)，我多么想當(dāng)面對(duì)黃老師說(shuō)句“謝謝你”，謝謝你用寬厚與愛(ài)包容一個(gè)女孩的狹隘與嫉妒，在她的心田播種愛(ài)的花籽。

青春作文篇2

　　湖面漾起了一絲波瀾，麥田吹起一場(chǎng)暖風(fēng)，一絲暖意，便就春暖花開(kāi)。

　　“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是雷鋒的經(jīng)典名言。雷鋒的精神像蒲公英的種子灑遍了各個(gè)角落，也灑在了我的身邊。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌倌陙�(lái)，“老師”這個(gè)平凡而又偉大的詞，深深感動(dòng)著多少炎黃子孫的心。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！倍嗌倌陙�(lái)，他們嘔心瀝血、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，培育了多少祖國(guó)花朵成為了棟梁之才。

　　時(shí)光如琴弦上的音符，輕盈地跳動(dòng)著。我間接聞到了中考的氣息，滲到骨子里的緊張的氣息。眼前，各科試卷漫天飛舞落在課桌上，白花花一片。而我們?nèi)酝兄v的身心坐在教室里，漫不經(jīng)心。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，老師仍鼓勵(lì)教導(dǎo)，不會(huì)放棄任何一個(gè)人，用火一般的熱情，溫暖著每個(gè)學(xué)生的胸懷。

　　有一次，老師的臉蠟黃蠟黃的，還不停地咳嗽，可仍堅(jiān)持用他那沙啞的嗓音給我們上課。老師把時(shí)間全都投入到我們身上，經(jīng)常熬夜做幻燈片，犧牲了自己的休息時(shí)間，幫助我們復(fù)習(xí)，還教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。老師給我們的愛(ài)，輕輕地、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。

　　夜色未央，像霧一樣迷離在如水蕩漾的空氣中。試卷上一道道鮮紅的叉號(hào)很是刺眼，刺痛了我那顆奮進(jìn)的心。桌子上的書本也愈堆愈高了，我習(xí)慣了把頭埋進(jìn)書中，偶爾抬起頭，疲憊的雙眼布滿了血絲。

　　路邊的燈光也仿佛隱藏了些許憂傷。

　　鈴聲響起，同學(xué)們都陸續(xù)走出了教室。我好像沒(méi)有聽(tīng)到一般，依然坐在座位上，責(zé)備著自己，整個(gè)教室安靜、無(wú)語(yǔ)。( )

　　“是誰(shuí)還在教室，怎么還不回家？”

　　我緩緩地抬起頭，看見(jiàn)是老師，便又低下了頭。

　　老師朝我走來(lái)，仿佛猜透了我的心思，坐在了我的旁邊，平靜地說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，是因?yàn)橹R(shí)方面有欠缺，靜下心來(lái)，沉下去學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完，便默默地離開(kāi)了。

　　夜帶著些平靜，我背著書包，走出了教室。風(fēng)起，微舞，吹動(dòng)著我那顆瑟瑟顫抖的心。

　　路口的燈光明亮了許多。

　　回到家，坐在桌子前，回想白天發(fā)生的一切，一次考試而已，干嘛看得那么重！一次失敗只會(huì)讓自己更加努力，我在心中告訴自己。是老師解開(kāi)了我的心結(jié)，讓我從迷忙中看到了希望，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀與沉著。一路走來(lái)，老師的.多少溫暖感動(dòng)伴隨我在記憶的重影間。

　　在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來(lái)教導(dǎo)我，在我遇到困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老師安慰我、鼓勵(lì)我，在我……

　　老師真是我們的活雷鋒呀！

　　人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。在每個(gè)生命的路口，在每個(gè)無(wú)助的時(shí)候，我們都有對(duì)愛(ài)的渴求，所以當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)熱情地伸出雙手傳遞愛(ài)。

　　做一件好事越平凡，越發(fā)不平凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，為了我們的祖國(guó)，為了我們的人民，為了我們無(wú)畏的青春，我們要敞開(kāi)火熱的胸懷，讓真心的愛(ài)，改變著世界的色彩。

　　從老師的教育中，我收獲了成長(zhǎng)下的青春。

青春作文篇3

　　有人說(shuō)，青春是一顆流星，絢爛卻很短暫；有人說(shuō)青春是一幅書畫，濃郁卻很虛假；有人說(shuō)青春是一夢(mèng)醒來(lái)已成一場(chǎng)空。

　　——題記

　　每個(gè)人在心中都有對(duì)青春的詮釋，我卻認(rèn)為青春猶如那一杯龍井茶，濃郁清香回味無(wú)窮。

　　青春·絢麗多彩

　　紅動(dòng)青春，是的，青春！哪怕我被絆倒一萬(wàn)次，我也要在激情和力量中，第一萬(wàn)零一次爬起；黃動(dòng)青春，是的，青春！我可以不在意任何人的流言蜚語(yǔ)，大搖大擺的穿著個(gè)性張揚(yáng)的服裝穿梭在人海中；綠動(dòng)青春，是的，青春！我們是棵夕勢(shì)待發(fā)的種子，活力無(wú)限，生機(jī)勃勃！只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我照樣能夠玩轉(zhuǎn)地球。

　　青春的色彩是五彩紛呈的`！

　　青春·放任心情

　　我們是新時(shí)代的90后，是新時(shí)代的寵兒。青春的激情在我們身上如焰火般熱烈的開(kāi)放，我們沒(méi)有老人的心如止水，沒(méi)有大人的處心積慮，沒(méi)有兒童的天真浪漫。我們可以有李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情，我們可以有“世界是你的也是我的”激情，我們可以有李清照“物似人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的哀愁，我們也可以有林黛玉“口疵禽香對(duì)月吟”的凄涼。

　　青春，心情是放任激情的。

　　舞動(dòng)青春展現(xiàn)活力，放飛激情超越夢(mèng)想，我們是90后，是青春的代表，是朝陽(yáng)的那一縷最耀眼的光芒！品味青春的瓊漿，用滿心的希望及守候舞動(dòng)青春，讓我們的青春動(dòng)起來(lái)！

　　——后記

青春作文篇4

　　我很喜歡一首歌，不僅僅因?yàn)樗男桑€有它的詞——《起風(fēng)了》。一首關(guān)于青春的歌。

　　校園的操場(chǎng)。曾經(jīng)那么不想上體育課，至今卻萬(wàn)般留戀�；@球場(chǎng)上總有人在揮灑著汗水，即使下雨，或褪去陽(yáng)光，小小的沙池承載著一顆天真的心，跑道上有我拼搏的汗水……

　　植物園。我們?cè)谏厦孀矫圆�，然而，那幽靜的石板橋上，有我們初到時(shí)的“美麗”，身邊的小花小草，已冒出了新芽，波光里的艷影在我心頭蕩漾。

　　走廊。有我們的笑聲，吵鬧聲……，它幫我們承受了所有的酸甜苦辣�；蛟S在走廊上的`角落里所滴下的淚，那就是我們的青春。

　　圖書館，那撲面而來(lái)的書香氣味，讓我流連忘返，不舍這里的快樂(lè)，不舍這里的傷痛，這里有我們留下的點(diǎn)滴情緒。

　　教室。那是我最留戀的地方，這是我們六年的棲息地，一路感動(dòng)，一路歡笑，都是在這里發(fā)射，然后傳送到別的地方。我們臉上帶著笑，它賦予我們快樂(lè)；我們臉上帶著淚，它賦予我們的依舊是快樂(lè)，正是因?yàn)檫@樣，我們才懂得了成長(zhǎng)。

　　友誼，最不舍。它是一只小船，帶我們飄走。因?yàn)槿f(wàn)般不舍，所以我們才會(huì)用微笑去面對(duì)，因?yàn)椴幌雽?duì)方傷感，我們漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。友誼的堅(jiān)強(qiáng)，也是內(nèi)心最脆弱的地方，生怕……

　　六年的青春，她輕輕的走了，就如她來(lái)的時(shí)候，這六年的青春，就是我們之間的青澀甘甜，萬(wàn)般留念，不想錯(cuò)過(guò)，也不想后悔。

青春作文篇5

　　青春是什么?青春是一張沒(méi)有內(nèi)容的CD，等著我們?cè)谏厦媪粝禄蚩鞓?lè)或憂愁，或幸�；蚱D苦，或精彩或庸俗的腳步。

　　青春是一條蜿蜒驚駭?shù)拇蠼�，我們則是那些駕駛著小舟的少男少女，我們?cè)诘竭_(dá)江頭的過(guò)程中，也許會(huì)被浪頭吞沒(méi)，也許會(huì)被暗石碰破。

　　青春是一座高不見(jiàn)頂?shù)拇笊�，我們則是那些要登上山頂?shù)牡巧疥?duì)員，我們?cè)诘巧仙巾數(shù)穆吠局校苍S會(huì)被過(guò)程的艱辛而嚇到，也許會(huì)被優(yōu)美的`景色迷住腳步。

　　青春是一片不見(jiàn)邊際的天空，我們則是那些羽翼豐滿的小鳥，我們?cè)谔炜罩酗w翔時(shí)，也許會(huì)被歇斯里地的暴風(fēng)雪打落，也許會(huì)對(duì)不見(jiàn)邊際的天空感到迷惑。

　　青春是一片充滿恐懼的原始森林，我們則是那些經(jīng)驗(yàn)不足的冒險(xiǎn)隊(duì)員，我們?cè)谔诫U(xiǎn)的過(guò)程中，也許會(huì)被張牙舞爪的猛獸所咬傷，也許會(huì)被路途的孤獨(dú)所嚇退。

　　但我們不言棄，我們不會(huì)被長(zhǎng)江，高山，天空，森林所嚇倒，我們?cè)诮?jīng)歷了風(fēng)雨之后會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　啊!我被一頭巨怪所打到了，站不起來(lái)了，眼前是無(wú)盡的黑暗，我這是在哪里，在哪里啊?我非常的恐懼，這時(shí)我聽(tīng)到了一聲聲的呼喚，“是誰(shuí)，是誰(shuí)在呼喚我”“是我啊，我是青春”我在萬(wàn)分痛苦中，極度恐慌中，雙腿顫抖中站了起來(lái)我明白是青春給了我活力給了我力量，是青春讓我不斷成長(zhǎng)。

　　不經(jīng)受血與淚拼搏，怎沒(méi)見(jiàn)彩虹。不經(jīng)受霜與雪的考驗(yàn)，怎沒(méi)變堅(jiān)強(qiáng)。不經(jīng)受痛苦的感情糾紛，我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)!

　　是青春的浪頭，讓我懂得了迎難而上。

　　是青春的殘酷，讓我懂得了鍥而不舍。

　　是青春的風(fēng)雪，讓我懂得了知難不退。

　　是青春的孤獨(dú)，讓我懂得了堅(jiān)定不移。

　　感謝青春，我隨時(shí)接受你的洗禮。