實用的青春作文（錦集5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的青春作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
“幾個月黑暗下的苦工，一個月陽光下的歌唱”。用這句話來給高三生活作注解，的確是非常恰當?shù)�。比起以前的歡樂日子，高三的的確點黑暗。但是，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮斗的生活，拼搏是高三的主旋律。
“滄海橫流，方顯英雄本色"。高三便是一個滄海橫流的時期。十幾年苦讀的.效果在此檢驗，未來生活的序幕在此拉開。給過去畫上一個圓滿的句號，給未來繪制一幅美好的藍圖。一切重要的抉擇，盡在高三中。不苦讀，不拼搏，輝煌從何而來？理想在哪實現(xiàn)？成功鄙視唾手可得，不付出艱辛的勞動，不灑下足夠的汗水，成功之花不會向你開放。俗話說：吃得苦中苦，方位人上人。偽品的一個光明的未來，吃苦、拼搏必不可少。
有人說：十八歲，是個青春激昂的年齡，他應該是自由、奔放的年齡，應該張揚個性，盡顯青春風采；而不應該把美好的時光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯，高三的我們的確正是青春激昂的時候，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應該是一個不畏挑戰(zhàn)的時期，應該是一個堅韌不拔的時期，應該是一個知難而進的時期！挑燈夜戰(zhàn)難道不是一種個性的張揚？
有人說，十八歲時一個走向成熟的年齡，高三的苦讀只會讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯，高三學生的卻是個走向成熟的群體，可是苦讀、拼搏會延緩這種成熟嗎？恰恰相反，艱苦的學習生活磨練了我們的意志，枯燥的讀寫增長了我們的耐力，對知識的熟知造就了對未來的自信。短短一年的拼搏會讓我們更迅速地走向成熟，經(jīng)歷了一年拼搏的我們能更好的面對充滿競爭的社會。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？同樣，不經(jīng)理拼搏、苦讀，怎能得到輝煌的結果？記住，是雄鷹，就應搏擊九天；是航船，就應乘風破浪；人在高三，就應拼搏奮斗�。。�
青春作文 篇2
“咱們那時候哪有什么青春哦！”
——題記
爺爺奶奶那輩的青春，沒有電視，沒有手機，沒有追星，沒有飽飯。
那個時候的人哪怕只是牽一下手就要結婚 ，那是責任。那個時候的人若要結婚可沒有自由，大多是父母之命，媒妁之言。有的甚至兩個人都還沒有見過面就結婚了，初次見面就在洞房之夜，那是無奈。哪像現(xiàn)在民政局就在那兒，結婚，離婚完全不考慮后果。這一輩的青春，那是揮霍。
那個時候的人大多沒有夢想，也不敢有夢想，男的在田耕地，女的在家織布。到了飯點時分，一家人圍在一張殘破不堪的桌子旁，或是炕上，人手一個芋頭，或是土豆。要是有點榨菜，那便是一頓難能可貴的佳肴。若是到了荒年那就慘了。草根，樹皮，若能填飽肚皮，那便是美味。那像現(xiàn)在，吃不完的飯，倒了。吃不完的菜，扔了。多么可惜呀！難怪爺爺奶奶常說“現(xiàn)在是時代變好了，要是那個時候有的`你們餓的�！笔前�，時代變好了。
那個時候的人不僅沒有自由，還沒有青春。爺爺奶奶常說“咱們像你們這么大的時候啊，娃都有了。要是這么大還沒有嫁出去的姑娘家啊，那就是老姑娘了。要討人嫌厭，要討人笑話了�！笔菤v史的改革，是時代的變化，讓我們得此機遇。
那個時候的青春是充滿責任與真誠的時代。那一輩的青春，單純的能讓人信任的時代。那一輩的青春是無奈的時代。陪伴他們的不僅有信任與真誠，還有饑餓與奔波。
而我們這一輩的青春可就安逸太多了。
與他們相比我們是幸福的，時代的變化讓他們那一輩的青春不復存在。成為了歷史，成為了過去。
時代的變化，讓我們變得更好！我們會更好！
青春作文 篇3
青春期人或許因為心中或人心中一直存在于生活中思維障礙或思維中妄想，因為青春行的時候為什么只有青春期的時候才會出現(xiàn)。主要是因為青春是人一生中最為美好或也是最為困境的時候，因我們心中一直存在對于生活中或人生中人生思維之中。
青春行之思維主要是因為我們心中長期或內心中一直存在于生活中的時候，我們卻忽略了那些人生過往或遺忘了那些曾經(jīng)我們認為的思維與人生思維幻像。因我們心中的思維在青春期的時候是不穩(wěn)定的，因為這時候會想很多很多人生中思維與內心中一直存在于的`生活與人生思維困境。所以我們心中不要認為思維是一個固定模式，其實我們心中一直存在于生活中時候我們會認為這種思維與人生目標一致。其實我們錯了，因為我們心中一直存在于生活中或存在于思維中。因為這思維中困境或成長，因我們心中一直存在于生活中或困境中。我們心中一直存在于生活中的時候，我們會認為青春行主要是因為我們心中或成長因為我們心中一直存在于生活中時候。我們會認為青春行是一種體會，其實這種體會是人一生的。
青春行思維主要是因為我們心中一直存在于生活中時候，因為我們心中一直存在于生活中的時候。因我們心中一直存在困境，同這種困境會讓我們遺失了那些真實存在的困境或成長中的困惑。
青春作文 篇4
依舊童顏，仍是那不諳世事的純真，揮動天使?jié)嵃椎碾p翼，載來青春的年華。
保留著小王子的童心，在自己的世界里奇思妙想，咧嘴笑旁人的趣事，使他不知所措。是調皮么，捉弄著別人又總是與愚弄到自己，層出不窮的怪點子讓大人們傷透腦筋。舍不下心底最柔軟的'善良，或是為了送落巢鳥兒歸家而摔得滿身是傷，或是為了不讓奶奶淋浴而渾身濕透……
大人們說：“鬼怪精靈的就是長不大！”其實，我已身在青春，只是丟不下童年。
青春作文 篇5
如果您走進景弘校園看見1702班的門牌，那么請勇敢的推開門，走進去！迎接你的將是熱情、陽光的我班同學！要知道，我們1702班可不是一個普通的班……
只有優(yōu)秀的老師才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班級，僅于這一點，我認為做出最大貢獻的自然是讓我們又敬又怕的班主任——嚴瑾老師！名如其人，不僅是治學嚴謹，管理也更是嚴謹，你只要見到她在課堂上的板書，那一筆一畫，工整利落，便能從中參透一二。
我們1702班的學生對于嚴老師可是絲毫不敢進犯，看過本班自習的老師們都知道，只要躲在墻邊小角落里的白色攝像頭一動，所有人放松的腰板都會在下一秒繃直。雖然我們只聽到“嚴老師來了”這樣的語言都會無意識的生出很多敬畏，但在心里面，我們是很愛她的，因為，我們都清楚她為我們班各科成績做出了很多的努力也犧牲了很多個人時間的.，就拿我們的生地會考來說，從早自習到晚自習全程陪伴抽測，有時課間休息還在監(jiān)督著我們的背誦進展情況，就是這樣一位又畏又愛的班主任老師成就了我們1702班的不普通。
我們班，還是一個凝聚力和戰(zhàn)斗力超強的班。記得運動會臨近時，我們的長繩訓練盡管大家都很刻苦，但卻總是達不到想要的成績，一直在250個左右徘徊，無法突破300個，眼看著比賽的時間日趨逼近，我們更是加長了訓練時間和加大了訓練強度，甩繩的人也像是突然喝了紅牛似的，繩子“嗒！嗒！嗒！”地響，速度變快了兩倍。盡管我們的手掌被磨損，汗水滾落在操場，摔倒爬都起來都來不及拍落塵土，這樣的場景觸動了我們，更鼓舞了我們。我們堅持到比賽的日子，隊員們個個以勇士般的精神走進賽場，“嘟——”一聲哨響，我們班的先鋒像離弦的箭一樣，鉆入長繩中，一個單腳跳，越過長繩，然后飛快地跑出來，準備著下一輪，后面的同學緊跟上去，魚貫而入，行云流水般在不停舞動著的長繩內穿梭，我們的動作越來越熟練，也越來越輕松，以最好的狀態(tài)摘得獎項。
我們班，一個學習氣氛濃厚的班。雖然我們才剛剛進入初三但提前嘗到了忙碌的初三生活其實就是與時間賽跑，與軟弱抗爭，與懶惰博擊的感覺。每一個清晨，當我走進校園，大樓里已傳來熟悉的讀書聲，當我推開教室門，已有學生在專注誦讀，也有同學相互幫著答疑。初三所學知識點很有容量和深度，課堂答題的爭辯與偶爾的玩笑取代了初一初二活潑有趣的畫面，我們都奉信“課堂才是第一戰(zhàn)線”的真理，所以我們都以昂揚的熱情上好每一節(jié)課，不負老師的艱辛付出；再看看我們班的晚自習，在散發(fā)著墨香的作業(yè)本中，我們在破解難題，刷新解題效率，只為把自己練就得更加強大。
我們班，還是一個很奇葩的班！沒錯，不乏“奇葩人士”，只要是課間休息進入二班，準會大吃一驚。有咋咋呼呼的，有蹦蹦跳跳的，有喜歡左竄右竄的，如水份子般不停運動的，還冒出個大塊頭時不時的穿行其中，然而同學們卻能泰然處之，游刃有余，還有被大詩人新作：“春花秋月何時有，試卷知多少？我班昨夜又暴風，作業(yè)不堪回首紅叉中�！币齺淼母哳l尖銳聲……整個教室像在爆炒豆子，極盡眾生百態(tài)，盡情釋放自己一節(jié)課的疲憊。沒等鈴聲停穩(wěn)，他們又能躲過重重障礙安全回到自己的座位上，這般高強的武藝實在令人瞠目結舌！
有一種奮斗叫初三，這個班就是我們青春正式開始的地方，讓我們?yōu)閴粝�，為青春，為他人，朝著目標的方向努力拼搏吧�?/p>
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