青春的作文600字10篇（推薦）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文600字 篇1
青春是一朵含苞欲放的花，那空靈得似水，純潔的如云。
青春是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，時(shí)久回蕩在心中。
青春是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界，一切都充滿(mǎn)了新鮮感。
青春是夢(mèng)，美妙的夢(mèng)。在這夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)太多的事情，憂(yōu)傷與歡樂(lè)、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都?jí)舻竭^(guò)，然而面對(duì)青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信將一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太陽(yáng)都是新的，每天的.花兒都是芳香馥郁的。
記得有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，老師將我找到辦公室談心。我一進(jìn)門(mén)老師就嚴(yán)厲地批評(píng)我，他失望地對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，是不是基礎(chǔ)太差？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要好好復(fù)習(xí)，下次可要注意了！”“我知道了�！弊叱鲛k公室，我的心變的無(wú)比的沉重，但我并沒(méi)有感到自卑，只是從容看待這件事。從此，我更加奮發(fā)了，每天我總是將時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我不再貪玩了。我總是對(duì)自己說(shuō)：咬咬牙，狠狠心，有什么辦不到的事。我曾失敗過(guò)，我也傷心過(guò)，但我不自卑。因?yàn)槲覉?jiān)信，失敗是常有的事，失敗并不可怕，痛苦并不可憐，只有怯懦才是可悲的。在失敗面前我總是從容，在自信面前我從不低頭。我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人。我想，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次地努力，我得成績(jī)總會(huì)進(jìn)步。果然，沒(méi)過(guò)多久，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少，老師也對(duì)我刮目相看了，我的數(shù)學(xué)名次一下子提前了十幾名，我為我得成績(jī)而感到自豪，但我并不驕傲。
是自信為我搭起了一個(gè)人生平臺(tái)，使我從此主動(dòng)積極的去對(duì)應(yīng)生活中的各種問(wèn)題，并使我能夠從容地享受生活的樂(lè)趣。我堅(jiān)信，有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。假如說(shuō)失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是藍(lán)的，云并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠(yuǎn)照著你的目標(biāo)前進(jìn)，不再迷茫。
青春需要自信，有自信的青春將會(huì)更美麗。
青春的作文600字 篇2
漸漸地，漸漸地，青春的腳步近了。那鞺鞺鞳鞳的步伐帶著力量和鼓舞，走到我們面前了。美好的青春啊，感謝你贈(zèng)與我們堅(jiān)實(shí)的臂膀和清澈的雙眸，感謝你灌輸給我們溫暖嚴(yán)冬的熱情、賦予我們不知疲憊的心，讓我們能感受世界，探索世界。
青春，多么美好莊嚴(yán)的字眼，充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期盼，代表著融化一切的熾熱溫度，代表著幸福的理想堅(jiān)定的信念，代表著永不退縮永不言敗的壯志豪情。但是，一個(gè)人的青春可以走得平淡無(wú)奇，可以荒廢虛度懊悔一生，可以?shī)^力一搏企及英雄的光芒，也可以邁著結(jié)實(shí)的步伐走向輝煌壯麗的中年。
我懷著對(duì)生命的敬仰莊嚴(yán)起誓：我，生為人，出于對(duì)青春的熱愛(ài)，絕不辜負(fù)青春，我必須有積極向上、奮發(fā)剛健的人生態(tài)度和價(jià)值取向。
我有理想，我愿盡我所能為社會(huì)注入一絲前進(jìn)的力量。我愿如“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜子美;我愿如“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的.范仲淹;我愿如：茍利國(guó)家生死以，其因禍福避趨之“的林則徐……
我崇拜孟子“舍我其誰(shuí)”的豪情、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的剛毅與頑強(qiáng)。作為被青春創(chuàng)造的我們，同樣有義務(wù)做到為社會(huì)貢獻(xiàn)，有義務(wù)像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)前人奉獻(xiàn)自己的青春那樣燃燒自己的青春。我們要將自己化身為沙漠中的胡楊：活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽!
春種秋收是農(nóng)民的收獲;學(xué)有所成是學(xué)生的收獲;保衛(wèi)國(guó)家是軍人的收獲;教子有方是父母的收獲;經(jīng)營(yíng)得利是商人的收獲;而奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)大任是青春的收獲，是青春的責(zé)任，是青春的榮耀!
青春歲月，春暖花開(kāi)，我們踏上青春的道路才剛不久，前方還有許許多多的磨難等待我們?nèi)フ鞣�。未�?lái)是晴天也好，陰天也罷，歲月的磨練和捶打，加上汗水的沖刷，或許璞玉會(huì)變成絕世的玉璧。
邁著青春的腳步，走吧，走吧。
青春的作文600字 篇3
匆匆年華里，擁有一棵青春的樹(shù)，是我最珍貴的財(cái)富，青春就像黃金，他可以被你雕塑成自己心中最渴盼的美好形象。
習(xí)慣了兩點(diǎn)一線的生活，習(xí)慣了哭過(guò)笑過(guò)后依然堅(jiān)持著，習(xí)慣了在固定的時(shí)間里揮灑青春的汗水，高中以來(lái)，我喜歡上了安靜，喜歡獨(dú)自坐在教室看夢(mèng)想花開(kāi)，喜歡輕輕地將思緒浸染在潔白的紙頁(yè)之上……
詩(shī)句像調(diào)皮的孩子，總是無(wú)聲地溜走，只嘆時(shí)間太瘦，指縫太寬。我如蜉蝣般將生命濃縮，將一種信念根植于心，時(shí)時(shí)為生命的綻放做好準(zhǔn)備。
當(dāng)夕陽(yáng)努力地將剩下的余輝灑向大地，教室里僅剩下窸窸窣窣的翻書(shū)聲。這是青春伸展枝葉的聲音。
高中的黑板一直都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，充斥著函數(shù)、語(yǔ)法、復(fù)合句，等等。舊的剛被擦掉，新的又重新寫(xiě)上，粉筆染白了老師的手指，勾勒出了我青春的軌跡。同學(xué)們奮斗的身影，老師們辛勤講課的畫(huà)面與滿(mǎn)滿(mǎn)的.板書(shū)刻入我的世界，讓我的世界不再空洞蒼白。
于丹曾說(shuō)過(guò)，能夠讓我們真正在心里醞釀的東西，值得我們?cè)偃ヅ�。青春是棵�?shù)，一棵壽齡并不長(zhǎng)的樹(shù)，一棵你不努力它就結(jié)不出果子的樹(shù)。所以，我們唯有用拼搏、堅(jiān)持、理想和追求，才能使青春之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，碩果累累。
青春沒(méi)有后悔，既然選擇了拼搏，就一條路走下去�！徽撀飞鲜欠癫紳M(mǎn)荊棘，是否會(huì)有哭泣。
我的青春，不是誰(shuí)的花朵。
她會(huì)是一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，根深千尺。歲月留下年輪，那是她的成長(zhǎng)。
她會(huì)是一棵大樹(shù)，可以予人依靠和陰涼。她與自然息息相通，牽手生長(zhǎng)。
她會(huì)是一棵大樹(shù)，會(huì)有花有果。無(wú)論哪種，一樣美麗。
青春的作文600字 篇4
青春是教室里的朗朗書(shū)聲，青春是操場(chǎng)上咬牙堅(jiān)持的奔跑，青春是求學(xué)路上、朋友的互幫互助青春也是一股小溪，一去不復(fù)返。
記得剛進(jìn)入高中，我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，也不知道班級(jí)在那里，就在我慌張無(wú)助之時(shí)，一個(gè)高高、胖胖的學(xué)生走過(guò)來(lái)，友好的問(wèn)我是幾班的`，我告訴了他。真巧，我們是同一個(gè)班級(jí)，他帶著我找到了班級(jí)，從此，我們成為了好朋友。有一次，我的腿在一次下樓梯時(shí)扭住了，我疼的吃牙咧嘴，他見(jiàn)狀，兩只手扶著我的一只胳膊，我用另一只胳膊抓住樓梯扶手，就這樣慢慢走下了四樓，去了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，他發(fā)胖的身上早已大漢淋漓。在醫(yī)生給我看病的時(shí)間，他沒(méi)有休息，而是又馬不停蹄地去找我們班主任幫我請(qǐng)假。等醫(yī)生開(kāi)完藥后，他又扶著我上了四樓，走進(jìn)教室，他的衣服已經(jīng)濕了大半。
這就是我的班，有著樂(lè)于助人、可愛(ài)的同學(xué)。我們的班主任同時(shí)也是我們的數(shù)學(xué)老師，他在平時(shí)對(duì)我們的要求就像做數(shù)學(xué)題一樣條理有序、一絲不茍。班主任對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，他也非常負(fù)責(zé)。每天早上，他都會(huì)在我們之前進(jìn)班，催促我們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)始背書(shū)。有時(shí)，班主任因?yàn)樘劬谷辉谠缱x時(shí)坐在講桌旁睡著了。班主任中午也時(shí)常會(huì)進(jìn)班監(jiān)督我們學(xué)習(xí)與休息，還可以給我們解答一下有疑問(wèn)的知識(shí)。班主任的家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，老師說(shuō)騎電動(dòng)車(chē)需要四十分鐘才能到家�？墒�，班主任每天晚上都會(huì)陪伴我們直到晚自習(xí)結(jié)束，他才回家。班主任和其他老師為了我們的學(xué)習(xí)，真是操碎了心。
這就是我的班，有盡職盡責(zé)的老師，以及求知若渴的我們。
時(shí)光飛逝，高一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。高一是高中生活中最輕松的一年，豐富的課余生活也就此結(jié)束。奮斗的青春最美好，在這個(gè)和諧、上進(jìn)的大家庭中，我一定會(huì)劈波斬浪、沖刺高考！
青春的作文600字 篇5
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我一直都認(rèn)為，感情這東西是很折磨人的，或分或離、或傷或痛，它往往給不了一個(gè)人想要的一切，卻那么霸道地硬塞給一個(gè)人無(wú)法接受的一切。思念的背后是痛苦，堅(jiān)強(qiáng)的背后是寂寞，希望的背后，就只能是絕望。一直在掙扎、一直在彷徨、一直一直的在感情的世界里試圖尋找自己的出路。青春的印跡很深很深，可是對(duì)于感情的記憶，卻始終很淺�；蛟S，它已無(wú)意于停留在某一個(gè)特定的空間里。
總有人說(shuō)，待到年華老去，感情老到一無(wú)所有的時(shí)候，就咀嚼回憶度日。然而人的一生，并非所有的記憶都是美好、值得回味的。也許待你回首過(guò)往的時(shí)候才會(huì)發(fā)覺(jué)，所有的相逢，所有的擁有，所有的喜悅，都是那么不值一提，甚至?xí)X(jué)得是以一種無(wú)奈與悲哀，就像是一張潔凈的紙上被潑染了墨跡，無(wú)論那墨痕是美麗生動(dòng)的，還是傷感殘缺的，只想漂白了過(guò)去，洗去所有歲月的塵埃。也許只有這樣，留下一紙的空白，縱然會(huì)有些許遺憾，些許落寞，也好過(guò)沉浸在往事回憶的里一次次的傷懷。
我們似乎忘記青春在何時(shí)走遠(yuǎn)，忘記了年華一天天的老去，青春，總是那么的默默無(wú)聞，卻讓人永遠(yuǎn)感受著它的存在，當(dāng)我們所有的夢(mèng)想都開(kāi)始起航時(shí)，卻早已忘記了青春是怎樣的開(kāi)始，忘記了青春揮霍、漸漸長(zhǎng)大的生活，青春，無(wú)論我們?nèi)绾慰嗫嗟腵追尋它，年輕的我們形如云影掠過(guò)，好久好久都沉思在記憶中，追尋那個(gè)消失的年代，雖然我們的身邊不缺乏青春的旋律與氣息，但它卻不屬于我們。
當(dāng)青春打馬而過(guò)時(shí)，在落花成冢的季節(jié)里，不要忘了，很久很久以前，我們?cè)?jīng)挽著青春的臂膀，走在風(fēng)燭殘年的暮年之際，看到了一路美麗的途景，欣賞過(guò)一夜煙花易冷，經(jīng)年之后，漸漸懂得，青春不是告訴我們?cè)鯓油磸匦撵榈膽涯�，怎樣去感傷離別，而是告訴我們，走在青春光陰的石板路上，什么是絕處逢生的喜悅，什么是成長(zhǎng)的歷程。
青春的作文600字 篇6
青春如夏花般燦爛，是人生的一次蛻變、一次涅槃。有幸福、美好，也有悲傷、迷茫。在青春的日歷上，我曾經(jīng)有一段刻骨銘心的經(jīng)歷。
“你給我回家反�。 崩蠋煀A雜著憤怒和無(wú)奈的這句話是如此的猝不及防，狠狠地抽動(dòng)了我的心。最近我的表現(xiàn)實(shí)在不盡如人意，我只能默默接受這個(gè)結(jié)局。但一想起母親嚴(yán)厲的、恨鐵不成鋼的目光和父親失望的嘆息，我進(jìn)退兩難，灰頭土臉的收拾書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校。
寒冷的北風(fēng)刮在臉上讓人隱隱作痛，同時(shí)又逐漸凍結(jié)著臉上的神經(jīng)。嚴(yán)冬的日光晃得人睜不開(kāi)眼睛，卻又感受不到絲毫溫暖。道路兩旁落光了葉子的樹(shù)木像垂垂老矣的古稀之人，無(wú)精打采，毫無(wú)生氣！我穿著校服走在街上，旁人疑惑的目光看得我抬不起頭，自己又不敢回家，第一次有一種雨中浮萍般漂泊無(wú)根的感覺(jué)。我漫無(wú)目的地走著，鬼使神差的走進(jìn)了一家游戲廳。
室內(nèi)的空調(diào)并沒(méi)有讓我感受到溫暖，內(nèi)心中有一個(gè)聲音讓我離開(kāi)這里。自己心如亂麻，如坐針氈。周?chē)穆曇羰悄敲吹拇潭�，平日向往的游戲也提不起一點(diǎn)兒興趣。我渾渾噩噩的坐了一上午，渾身不是滋味。
中午放學(xué)時(shí)間，我忐忑不安的回了家，剛到小區(qū)門(mén)口就看見(jiàn)了爺爺，他一把抓住我，連忙把我?guī)Щ亓思�。接著又到處打電話說(shuō)孩子找到了。原來(lái)，老師和家人們以為我失蹤了，馬不停蹄的找了我一上午。
一會(huì)兒，父親和母親回來(lái)了，看著他們崩潰的`神情和眼角的淚痕，我抑制不住的流下了悔恨的淚水。這時(shí)才意識(shí)到，自己當(dāng)初的選擇是多么的愚蠢！家，是我永遠(yuǎn)的歸宿，家人是我永遠(yuǎn)的依靠，親情永遠(yuǎn)是純粹的。我們一家人圍坐在一起，彼此的心從沒(méi)有如此貼近，如此堅(jiān)定，如此溫暖過(guò)。
在青春的路上，我迷失過(guò)方向，經(jīng)歷過(guò)挫折，但這些都是彌足珍貴的歷練！在青春的旅程中，我收獲了堅(jiān)持、信念，也體會(huì)了親情、真情！我要把它們寫(xiě)在青春的日歷上，提醒自己、鞭策自己、鼓舞自己在無(wú)限的未來(lái)中乘風(fēng)破浪，通往成功的彼岸！
青春的作文600字 篇7
靜靜地，我傾聽(tīng)著你滄桑的呼吸；
暖暖地，我滑過(guò)你多皺的臉頰；
輕輕地，我守著你的愿望漂流；
還有，我想說(shuō)：“謝謝你，我的父母，老師，朋友，世界上每一個(gè)人和青春！”
我愛(ài)你們，我的父母，謝謝你們給予我生命，讓我們有機(jī)會(huì)體味世界每一秒的幸福瞬間，也讓我們有機(jī)會(huì)，描畫(huà)你們樸素的輪廓，我好想，好想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們！”當(dāng)我邁出人生第一步時(shí)，您給我鼓掌并伸出懷抱迎接我；當(dāng)我開(kāi)口說(shuō)：“媽媽”時(shí)，您的笑容就如冬日的陽(yáng)光炫耀在枝頭；當(dāng)我第一次在馬路上抓住你的手時(shí)，您那如墨一般的目光閃爍著七彩的虹橋，因?yàn)�，我長(zhǎng)大了！
老師，您用莊嚴(yán)的手迎接我們，從你肅穆的風(fēng)姿中，溢滿(mǎn)了您海洋般的期望。您好像樹(shù)包容著我們，為我們?nèi)鱿乱黄跋�。�?dāng)您與我們親切交談時(shí)，我隱隱地感覺(jué)到在清新的空氣中，彌漫著幸福的味道，四周忘卻了一切，只蕩漾著大海的波濤。您是我們的老師，但我更覺(jué)得，您是我們最真誠(chéng)的朋友！
我的朋友啊，謝謝你見(jiàn)面時(shí)，溫情的問(wèn)候；離別時(shí)，傷感的眼神；困境中，燦爛的微笑；失落時(shí)，含笑的輕泣……
在寧?kù)o中，你的思想情緒，在我的自身安寧。
在寧?kù)o中，你的樂(lè)觀豁達(dá)，在我的內(nèi)心充實(shí)。
在寧?kù)o中，你的芬芳和美，在我的生命灌溉。
感恩著朦朧中賜予我們力量，給我們一份愛(ài)的洗禮，讓我們“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于鷗鷺驚飛的河灘，讓我們對(duì)生命有更深的認(rèn)識(shí)，也許，感恩如暗香悄悄飄蕩……
同學(xué)們，我們是朝氣蓬勃的`太陽(yáng)，也是動(dòng)力十足的風(fēng)車(chē)，也是一條條崇山峻嶺中的小溪。讓我們善待青春，享受生命，回報(bào)那些對(duì)我們有殷切企冀的人。所以，我們的腦海充滿(mǎn)了人生的不懈追求，篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，承載著感恩的心，如駿馬在疆場(chǎng)上飛奔！
讓我們?cè)诿篮玫娜ゴ禾煜硎芟ば牡年P(guān)懷與天邊的樂(lè)趣！謝謝！
青春的作文600字 篇8
高爾基曾說(shuō)過(guò)；“世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！青春就像黃金，你想做什么，就能做什么。
——題記
春去秋來(lái)，四季更替，我們的年齡正在悄悄增長(zhǎng)，告別那張幼嫩的臉蛋，去迎接人生中一段最精彩的年華——青春歲月。
我的青春我做主，我要我的青春四季與眾不同。
春天，我的影子穿梭于教室之間。密密麻麻排列的桌子，椅子是我三年來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)，課桌上印著滿(mǎn)滿(mǎn)的墨香，書(shū)香是我?jiàn)^斗的見(jiàn)證者。老師的汗水灑落在每一次的紅印上，同學(xué)的鼓勵(lì)灌溉在心靈之花上。知識(shí)的殿堂。在這里我如瓢蟲(chóng)般貪婪地吮吸著知識(shí)的蜜汁，在這里我如帆船般乘風(fēng)破浪，駛向成功彼岸。
夏天，我的汗水灑脫在操場(chǎng)之上。驕陽(yáng)似火，一顆顆跳躍的心臟，一股股炙熱的血脈，一次次蓬勃的朝氣，凸顯活躍奮斗。難忘的軍訓(xùn)，懦弱的汗水從臉上劃去，洗滌著堅(jiān)定不移的面孔，嬌氣的.淚水從臉上拭去，留下頑強(qiáng)不屈的身軀；活力的嬌陽(yáng)，在這里我如白楊般挺立在暴風(fēng)驟雨中，在這里我如礁石般佇立在川流不息的浪潮中。
秋天，我的感恩纏繞在真情之中。母愛(ài)細(xì)膩如水，父愛(ài)深沉如山；甜言蜜語(yǔ)比不上母親親切的問(wèn)候，玉樹(shù)臨風(fēng)比不上父親堅(jiān)實(shí)的臂膀；母愛(ài)的雙手包含著愛(ài)惜，父愛(ài)的雙手充實(shí)著愛(ài)護(hù)；感恩的心靈，在這里我如小羊跪乳般感恩，在這里我如烏鴉反哺般盡孝。
冬天，我的思緒飛揚(yáng)在夢(mèng)想之巔。雛鳥(niǎo)有著劃破長(zhǎng)空的夢(mèng)想，鯉魚(yú)有著一躍龍門(mén)的夢(mèng)想，萬(wàn)物皆有夢(mèng)。我愿成為一名“追夢(mèng)者”在浩瀚的海洋中激起浪花，我愿成為一名“追夢(mèng)者”破土而出，參天聳立。夢(mèng)想的王國(guó)，在這里我如烈馬般追逐夕陽(yáng)，在這里我如狂風(fēng)般飛上云霄。
我的青春我做主，我的青春獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
我的青春我做主，我就是我，青春不一樣的煙火。
青春的作文600字 篇9
青春，因年少的輕狂，用遲到的方式領(lǐng)悟血濃與水的真情；青春，用午夜綻放的曇花，用遺憾的方式演繹曇花一現(xiàn)的驚艷……
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好��！每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的.理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。
青春，不應(yīng)被命運(yùn)蒸發(fā)，而應(yīng)掌握自己手中！
把好青春的方向，生命的船只才能遠(yuǎn)行！
青春的作文600字 篇10
當(dāng)群星還在夜幕中跳舞時(shí)，黎明已偷偷而至，當(dāng)烏云還在廣闊無(wú)限的天空中飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已撒下金黃；當(dāng)我們還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉耍玩鬧時(shí)，年齡已悄然增加。就這樣我們這一群還不知愁為何滋味的懵懵懂懂的少年，登上了青春的列車(chē)，踏上了我們青春的旅程。
青春，我們多夢(mèng)！
曾夢(mèng)想能見(jiàn)到開(kāi)天劈地的盤(pán)古，見(jiàn)到煉石補(bǔ)天的女?huà)z，見(jiàn)到彎弓射日的后羿，錯(cuò)奔月宮的嫦娥涉足青春的我們，依然擁有兒時(shí)的幼稚可笑的夢(mèng)想。
青春我們富有！
青春的我們，有想學(xué)會(huì)貝克漢姆那爐火純青球技的決心；有想超越邁克爾·喬丹那神乎其神的瀟灑湛藍(lán)的幻想；更想擁有比爾·蓋茨的萬(wàn)貫家財(cái)青春的我們，依然擁有這一個(gè)個(gè)幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！
青春，我們浪漫！
青春的我們會(huì)獨(dú)自登上高峰，體驗(yàn)“一覽眾山小”的'豪情；會(huì)一步步走上臺(tái)階，體味“人往高處走”的哲理；青春的我們，會(huì)在一凄涼的夜晚，感受“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”的孤寂；會(huì)在一凄美的黃昏，感受“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境；青春的我們，會(huì)尋覓一條小溪，細(xì)細(xì)垂釣人生青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨!
青春，我們多情！
青春的我們，會(huì)在考試失敗后，指天怒斥：“為什么考試總和我們過(guò)不去”算是瀉恨；青春的我們，會(huì)在與朋友離別時(shí)，不顧“男兒有淚不輕彈”的治理名言，揮一袖清淚甩向風(fēng)中，道一句珍重；青春的我們，會(huì)在流連武俠小說(shuō)時(shí)，把自己想象成故事中的情侶，肝腸寸斷，似有生死兩茫之苦!
青春，我們奮進(jìn)。
青春的我們，精力充沛！青春的我們，會(huì)以夸父般的毅力，奮力追求我們的夢(mèng)想，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)恨！
哦！這就是我們的青春！
哦！青春的感覺(jué)，真好！
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