青春作文5篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的青春作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
在這個(gè)激情噴發(fā)的年代里，青春詮釋著我們五彩繽紛的年紀(jì)：然后橙色的歡笑，紫色的節(jié)日，藍(lán)色的向往，紅色的夢(mèng)想和綠色的祝福。
我們的青春，跨過(guò)貧瘠越過(guò)苦難，走他個(gè)瀟瀟灑灑；我們的青春，攀過(guò)高山渡過(guò)汪洋，來(lái)它個(gè)地久天長(zhǎng)；我們的青春，趟過(guò)黃河越過(guò)長(zhǎng)江，愛(ài)他個(gè)�？菔癄�；我們的青春，一路歡笑一路輕歌，吼它個(gè)地老天荒。
青春是一個(gè)最具魅力的`旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)，能夠?qū)⒓で榕c力量飛揚(yáng)，五光十色的霓虹燈，然后閃爍著流動(dòng)的身影，酣暢淋漓的搖滾樂(lè)，飄蕩著跳躍的氣息。在青春的日子里，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，給歲月真心真意的全部，給季節(jié)無(wú)怨無(wú)悔的付出。
青春，是激昂與動(dòng)力的象征，是生命飛揚(yáng)的美麗。拒絕“無(wú)可奈何花落去”的傷感，從煩惱的亂絲里掙脫。于艱辛中探索成功。年輕的我們有時(shí)會(huì)忘情沖動(dòng)，也會(huì)迷茫憂傷；有時(shí)會(huì)會(huì)顧影自憐，也會(huì)悵然失若。但我們能夠做命運(yùn)的主宰，從失敗的低谷中奮起，于逆境里開(kāi)拓順利，去做生活的強(qiáng)者。相信曙光東升的黎明，彩霞漫舞的黃昏一樣完美，無(wú)可匹敵。
我們的青春，在人生的地平線上眺望前方，擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽(yáng)。
我昂首，我的青春在無(wú)限完美中飛揚(yáng)！
青春作文 篇2
大抵每個(gè)人都有一段隱忍而無(wú)法敘述的故事吧？不然青春又怎么會(huì)顯得浮華。現(xiàn)在我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)莫名的難過(guò)也并不是我的專(zhuān)利，而是特屬于這個(gè)年齡段的青春的偏執(zhí)。我亦曾試圖去剖析——如果可以將悲傷放入試管內(nèi)探究結(jié)構(gòu)的話。喜歡把自己孤零零地扔在某個(gè)黑暗的角落里，曾一度拒絕燈光，這樣我才能分辨出月光，這樣它才能與我心中的哀傷產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，逐漸的幻化成日后我親自捧到你面前的隔夜的淚。
盈眶的淚，已自顧自地凝化成一副美瞳隱形眼鏡。
席慕容說(shuō)：“我們都是戲子，在別人的故事里流自己的淚�！痹鴰缀螘r(shí)，當(dāng)看到這幾個(gè)字的時(shí)候，我毫無(wú)征兆地粉墨登場(chǎng)，在這些文字里扮演著多情的`戲子，流著癡情的淚。難道我們只能在別人的世界里留下足跡，才能驗(yàn)證自己的存在？記得曾在一本書(shū)上看到：“一旦有一天我不得不長(zhǎng)久地離開(kāi)它，我會(huì)怎樣想念它，我會(huì)怎樣想念它并且夢(mèng)見(jiàn)它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫?mèng)也夢(mèng)不到它。”或許，或許，當(dāng)我們開(kāi)始回憶的時(shí)候便已然老去，拼命地回味勾結(jié)莫名的悲傷，終于，終于曾經(jīng)認(rèn)為會(huì)堅(jiān)守的記憶還是被軟化了，終于，像是期待已久一樣，軟化后溶解了。
生命的長(zhǎng)河里，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)彎，在我回眸望你的時(shí)候被遺忘了，卻在你回眸望我的時(shí)候被記起。
曾與“奶油”一同回首往事時(shí)說(shuō)：雖然不是一切如故，但至少一切安好。如果我有能力捕捉彼時(shí)的每一滴毫無(wú)緣故且莫名的眼淚，這些眼淚足夠沖洗出彼時(shí)的每一個(gè)畫(huà)面，且被鋪滿憂郁的底色，那么或許我會(huì)有幸目睹一個(gè)最真實(shí)的自己。也曾告誡自己，我們只是站在時(shí)光的陰影里，但依舊要笑容滿面，在臉龐被悲傷駐足太久之后，給自己一個(gè)那樣的側(cè)臉。
然而前一秒的微笑，只是為了醞釀后一秒的沉默，寂靜卻怎么也融不進(jìn)夜色。每日陽(yáng)光千里迢迢地趕來(lái)為我們安撫昨夜被淚水浸泡到退色的夢(mèng)，我們卻連回饋一個(gè)微笑都不耐煩的厭棄多余。
時(shí)光毫無(wú)征兆地就把我們帶到了未知，讓我們親手揭開(kāi)疑問(wèn)過(guò)的答案，然后它躲在暗處冷冷發(fā)笑，像是在自喜這借刀殺人用得有多完美。
我想青春大抵便是在這最美好的時(shí)光播種，然后期待被不斷重演的決絕灌溉后能綻放出闊達(dá)�！俺ㄏκ�，拾的是枯萎�！逼咻滥耆缡钦f(shuō)。其實(shí)我們并沒(méi)有與彼時(shí)的風(fēng)景走失，它們頑強(qiáng)地匯聚成一張張畫(huà)面晾在原地，只等我們?cè)俅温愤^(guò)，便做最后一次燦爛的淪陷。如果可以將時(shí)光庫(kù)存，我想當(dāng)我有一日將它拆封的時(shí)候，或許我會(huì)看到里面滿是被溫藏的開(kāi)始發(fā)酵的淚。
“最怕此后便無(wú)歌，悠綿也無(wú)從談起。既然如此也就不為這背影自作多情，拋下最后一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，就隨它鑲嵌在我落寞的眼神下，不可名狀的陰影里�！边煅识鄷r(shí)的筆，卻如同它的主人一樣倔強(qiáng)且吝嗇的只擠出這么兩句詩(shī)，獨(dú)自一人反復(fù)默讀著，突然覺(jué)得這樣的文字其實(shí)很陌生，它們并沒(méi)有那么真實(shí)的表現(xiàn)出我彼時(shí)的狀態(tài)，我一直很好奇當(dāng)時(shí)明明面帶微笑，何以寫(xiě)下如此虐情的字句呢？或許這就是所謂無(wú)病呻吟吧。
寫(xiě)到這里，我嗅到了青春被錯(cuò)誤解讀后的味道。青春何以變得這般隱忍呢，青春的主旋律不應(yīng)該是愛(ài)嗎？而愛(ài)是什么呢？
《新約?哥林多前書(shū)?第十三章》：愛(ài)是恒久忍耐。又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸。不張狂，不做害羞之事，不求自己益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事忍耐。愛(ài)是永不止息。
青春作文 篇3
不快的記憶我也欣然接受，，因?yàn)槟鞘俏疫b遠(yuǎn)的青春�！獑讨巍�(kù)特林
總會(huì)有那么一瞬，愿意停下匆忙的腳步，回頭看一下過(guò)往的日子，回味一下舊時(shí)光。感懷傷逝之余，不免唏噓，我們的曾經(jīng)原來(lái)是這個(gè)樣子。
總會(huì)有那么一瞬，對(duì)于時(shí)光銷(xiāo)蝕一張張容顏的隱形之力感到無(wú)力，對(duì)歲月之手，拂過(guò)青春，以各種意義向你表明時(shí)光的殘忍，是感到何等不屑，又是何等畏懼。
總會(huì)有那么一瞬，抱怨那些現(xiàn)在看來(lái)細(xì)小可笑的事情，試圖傾訴那些被主觀感情無(wú)限放大的的敏感心情。
總會(huì)有那么一瞬，當(dāng)青春在的時(shí)候不覺(jué)得，覺(jué)得的時(shí)候，它又悄悄地走了，青春帶走獨(dú)一無(wú)二微弱的.記憶，在時(shí)光的歔欷中喘息。
是呵。我們的青春。每個(gè)人都以不同的腳步成長(zhǎng)，經(jīng)歷各種各樣的事情。青春，或是熾熱的，或是大悲大喜的，或是充滿激情和碰撞的，也可能是平淡隱忍的，沒(méi)有那么驚心動(dòng)魄的。青春，那些過(guò)往，零碎的記憶，無(wú)論以何種形式出現(xiàn)，曾經(jīng)沸騰亦或蒼涼的青春，都將成為深深淺淺的斑點(diǎn)，點(diǎn)綴你的一生�？v然現(xiàn)實(shí)蒼白得得只剩下空白，畢竟曾經(jīng)濃墨重彩過(guò)。
是呵。我們的青春，曾經(jīng)熱淚盈眶看書(shū)的時(shí)候已經(jīng)不再，曾經(jīng)癡癡地等候已經(jīng)不再，曾經(jīng)欣喜異常已經(jīng)不再，曾經(jīng)摘錄書(shū)中的句子視為人生信條的時(shí)候已經(jīng)不再，留下的唯有感嘆，我們的青春是如此這般殊途同歸。
是呵，我們的青春。筆端飽蘸著念舊傷逝之余，懷念曾經(jīng)滄海的激情與幻滅，原是這般流光四濺。
青春作文 篇4
三年內(nèi)，我們有過(guò)太多回憶，歡樂(lè)，玩笑，悲傷，經(jīng)歷了一起在炎陽(yáng)下的日子，一起成為了那三年結(jié)束的最末端添上一個(gè)句號(hào)的拼搏聲影，三年的青春，就亦如此。
時(shí)間一分一秒的流逝，如同羚羊般矯健的身影一瞬即過(guò)。青春的腳步仍在肆無(wú)忌憚的邁著，我們責(zé)怪它無(wú)情，責(zé)怪它毫不顧忌，讓我們?cè)谝黄鹕畹娜晖瑢W(xué)，老師都變成了縮影，在火機(jī)焰火噴發(fā)時(shí)變成了支離破碎的灰燼。
三年時(shí)怎過(guò)得如此之快，昔日里老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，上課時(shí)的小動(dòng)作和嬉笑聲變成了記憶中那一塊不可磨滅的光，一縷模糊而炙熱的光。課間嬉笑打鬧的身影和青春澎湃的朝氣將變成那畢業(yè)照上那一個(gè)個(gè)天真而又呆呆的笑靨，每日電子計(jì)時(shí)板的紅色醒目數(shù)字逐漸減少，校園里的樹(shù)枝一年又一年重新?lián)Q上了新的裝扮，校服上又多了一處皺褶時(shí)而感傷。
三年的初中是走進(jìn)高中三年的大門(mén)，也是走向人生第一站的頂峰，雖然旅途艱辛但心中滿足感愈發(fā)的強(qiáng)烈。
傷感總是在每年木棉花要開(kāi)的時(shí)期，每年新生初來(lái)老生將去的季節(jié)，總是要在最后分別的日子里流下久違的`淚水，邁著沉重的步伐一路走到校門(mén)口揮手轉(zhuǎn)身離去各走各自的歸途，三年的時(shí)光，初中你將深深的埋藏在我心底最深處，不愿再與人分享。
初中三年，有得有失，有喜有憂，收獲的太多，青春的腳步還在向前方邁進(jìn)，我們的Z朝氣為了那曾經(jīng)的三年變得更加充實(shí)而精彩。
初中三年，我們因時(shí)光與你同伴而更加精彩。
青春作文 篇5
十二年記憶，仿佛微風(fēng)吹拂后的青草纖纖。墜落柔軟白云，頓時(shí)間步入青春。 ——題記
跳躍的手指，彈奏一曲藍(lán)色盛夏，熟悉的旋律緊扣著心弦。常常會(huì)回頭仰望童年天空，美麗的星辰，奪目而耀眼的星星，一瞬間劃過(guò)天際的流星……一切的一切，一切的美好，只是事過(guò)境遷，不再屬于我。占為己有的貪欲，在心中累積，沉重到難以喘息。低吟淺唱，敲擊伏筆，不知如何用文字表達(dá)心中的失落，或許是昨日的離別，或許是沉痛的打擊。沉迷于昨日的美好，淡忘了前面那漫長(zhǎng)的路途。
難以自拔的情緒，心情低谷。剎那間，回想兒時(shí)長(zhǎng)大的夢(mèng)想，貌似沒(méi)一個(gè)夜晚都坐著成長(zhǎng)的夢(mèng)。然而，為什么夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，卻不希望這情愫永駐。淡然一笑，既然在成長(zhǎng)道路上前進(jìn)，加快腳步，何樂(lè)不為呢？步入青春，既然告別童年，為什么不灑脫一些，把這童年的時(shí)光珍藏在心中，角落徒勞的尋找，放在一旁。抓住青春，才是最好的選擇。
仰望天空，大聲呼喊。感應(yīng)，那是青春的心跳，綻放，青春獨(dú)有的光芒。駐足觀望，流蘇般的云朵，天空中聚集的點(diǎn)點(diǎn)思緒，一輪火紅的太陽(yáng)。輕輕一嗅，淡淡的香味撲鼻而來(lái)。這是上帝給予大千世界的恩典，相信這美麗是永駐的。觀賞綻放的曇花，一現(xiàn)的美麗在心中有一道深深的烙印，人間的尤物仿佛只有天堂存在，愿這美麗在天空化為永恒。童年時(shí)光是那一朵美麗的曇花，不經(jīng)意間它如水般流逝。
時(shí)光流逝，仿佛白駒過(guò)隙。前面遙遠(yuǎn)的路途，沒(méi)有終點(diǎn)的賽跑，青春的`賽道它在等我。有路邊的花兒，不曾彷徨。陽(yáng)光肆意綻放，一縷暖陽(yáng)如涓涓細(xì)水般沖淡心中角落的污垢。淚水笑聲混合的氣息彌漫上空，想必這就是成長(zhǎng)吧！復(fù)制下兒時(shí)的一切，粘貼在青春時(shí)光，傳來(lái)奮斗。萬(wàn)千生靈見(jiàn)證著成長(zhǎng)道路上滴下的汗水。
一切就緒，各就各位。大聲呼喊：“我準(zhǔn)備好了�！币宦晠群绊憦貙�?kù)o的天空，上空回蕩著回音，耳畔蕩漾呼喊的余音。競(jìng)賽開(kāi)始了，我無(wú)法再次站在起點(diǎn)，路邊恬靜的花兒發(fā)出淡雅的芬芳，伴隨芬芳，我加快了步伐。矯健的身姿，一躍而起的背影刻畫(huà)心中。
青春，一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出，一場(chǎng)沒(méi)有機(jī)會(huì)的競(jìng)賽，一切把握手中。加快步伐，我還在賽跑……
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