青春的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
在初中緊張的學(xué)習(xí)之中，你——青春，在悄無(wú)聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺(jué)到你隨風(fēng)飄動(dòng)的身影，讓我體會(huì)到了你如朝陽(yáng)般的活力，讓我在初中生活中學(xué)會(huì)了珍惜你。
你就在我心里，時(shí)刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗讀書(shū)中，你幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗讀書(shū)中，你幫我記憶那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，在與同學(xué)嬉戲是，你幫我描繪了清晰的畫(huà)面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光。
你在我心里，我用那可平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻已凋零，假如不用心去呵護(hù)，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散，感受到了你那如風(fēng)的腳步，來(lái)去匆匆。
你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)，你就仿佛那一本厚厚的書(shū)，可以填滿歡樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，你仿佛一座險(xiǎn)峻的大山，讓我懂得只有攀登才能攬勝，奮斗才會(huì)成功，可你的腳步從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲叶Ｖ�，你就是我初中生活中最亮麗的風(fēng)景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂(lè)與悲傷，抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里，擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽(yáng)的活力。
你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步，我體會(huì)到奮斗是你的.本質(zhì)，你的價(jià)值因奮斗而閃耀，汗水是你的營(yíng)養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐富飽滿，淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。
你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的知識(shí)變得如此豐富，謝謝你——青春。我會(huì)一直把你留在我心里。
青春是美麗的，因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)，曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)他不美呢？正是因?yàn)槎虝�，帶給人無(wú)限留戀！可曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握他呢？
青春的作文 篇2
歲月如梭，光陰似箭。不知不覺(jué)地，我們已不再是曾經(jīng)的那個(gè)天真的少年。歲月帶走了我們的痕跡，迎接你我的將是一個(gè)新的開(kāi)始。
青春似朝陽(yáng)，正充滿蓬勃生機(jī)，青春似剛盛開(kāi)的向日葵，努力向著光明，青春似一道選擇題，讓你不知所措。
正值青春期的我們處于叛逆期，有時(shí)會(huì)不聽(tīng)話。和父母吵架，頂兩句，不想做作業(yè)，脾氣暴躁，就像一顆“炸彈”，一不小心就會(huì)“暴躁”，情緒多變。我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要再和父母、老師頂嘴了，它們一個(gè)是一把屎一把尿養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母，一個(gè)是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，不要再讓他們傷心了。
有的同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)是無(wú)用的，反而總喜歡打游戲，一天到晚只知道玩。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)本來(lái)小學(xué)成績(jī)挺好的，可是到了初中卻一落千丈。其實(shí)學(xué)知識(shí)是自己的事情，自己的路還要自己走，讀書(shū)不是無(wú)用之處，多讀點(diǎn)書(shū)當(dāng)然是大有益處的，只是我們來(lái)學(xué)校不光是學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人，全面發(fā)展。
步入青春期，有些同學(xué)難免會(huì)產(chǎn)生一些朦朧的情感，其實(shí)那只是一種仰慕之情，并不是所謂的喜歡，我們要正確對(duì)待這種情感。
青春是美好的，是人生的`重要階段，我們要珍惜青春，不要一天到晚無(wú)所事事，要努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，讓自己的青春綻放光彩。
歲月如梭，光陰似箭。不知不覺(jué)地，我們已不再是曾經(jīng)的那個(gè)天真的少年。歲月帶走了我們的痕跡，迎接你我的將是一個(gè)新的開(kāi)始。
青春的作文 篇3
楊佳文是初二才轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的小男生。個(gè)頭不高,學(xué)習(xí)不好,唯一引人注目的是他那雞窩般亂蓬蓬的頭發(fā)。
如果老師沒(méi)把他安排成我的同桌,可能我也不會(huì)那么討厭他。偏偏他成了我的同桌,擠走了我的好朋友玲子。他剛坐下來(lái),我敏感的鼻子就嗅到一股濃郁的汗酸味。我鄙夷地瞟了他一眼,手不由自主地捂住鼻子。他坐下來(lái)時(shí),正想和我打招呼,卻看見(jiàn)我厭惡的表情和手勢(shì),笑容頓時(shí)凝固在他漲得通紅的臉上。我還故意側(cè)過(guò)身,把冷漠的.脊背留給他。
放學(xué)時(shí),我和玲子一起騎單車(chē)回家。路上,我向她大吐苦水:“太倒霉了,老師怎么會(huì)安排個(gè)民工和我同桌硬要拆散我們呢?”“你是學(xué)習(xí)委員,成績(jī)好,人緣好,老師是希望你能幫助他吧�！绷嶙诱f(shuō)�！八懔税�,幫他?我可沒(méi)那閑工夫,他身上的汗酸味都快把我熏死了。”我還把上課時(shí),故意冷落他的事當(dāng)笑話講給玲子聽(tīng)。
“宇欣,你這個(gè)班干部可不能欺負(fù)新同學(xué)喲!”玲子說(shuō)。“你心疼啦?要不你和他同桌吧,我成全你們�！蔽议_(kāi)玩笑地說(shuō)。一直以來(lái),我們是無(wú)話不談的好朋友。
青春的作文 篇4
在1995年的一天，我來(lái)到了這個(gè)家庭，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不斷的偽裝著自己，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)家庭，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界好恐怖。讓我不得不刻意地去裝自己，讓自己不再受任何傷害，也許正是這個(gè)原因，我的朋友越來(lái)越少，離家人越來(lái)越遠(yuǎn)，其實(shí)我也想和她們做朋友，可是我以為我做了足夠的的努力，應(yīng)該能得到我想要的結(jié)果，可是最后的結(jié)果總是事與愿違。慢慢的，我便不再有那個(gè)耐心和信心了。有時(shí)覺(jué)得一個(gè)人也很好。但有時(shí)又覺(jué)得很孤獨(dú)，周?chē)沫h(huán)境也顯得尤為凄涼。這就是我——不知所云的我。
一個(gè)晴朗的下午，我獨(dú)自漫步在街道邊，不知心里在想什么，只是漫無(wú)目的走著，也許這種感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)以習(xí)以為常了，同時(shí)也奇怪地覺(jué)得這也是我所向往的。于是——此時(shí)是孤獨(dú)的我。
像我這年齡的女孩，總愛(ài)看王子與公主的故事，幻想有一天自己會(huì)成為童話里的女主角，從此幸�？鞓�(lè)的生活著。自己明明知道這樣的事不可能發(fā)生，但還是會(huì)去幻想那小幸福，也就成了我——幻想的.我
現(xiàn)在的我，總覺(jué)得朋友家人都很虛偽，也許是我防備心理很強(qiáng)導(dǎo)致的結(jié)果，有時(shí)真想卸下這些防備，可能是我早已經(jīng)習(xí)慣了，所以自認(rèn)為應(yīng)該很難做到，也認(rèn)為自己更沒(méi)有任何能力去改變著什么，包括他們對(duì)我的看法。即這是最熟悉的我——時(shí)刻防備的我。
我覺(jué)得我無(wú)力在挽留什么。再改變什么，有時(shí)只想做好自己就好了，我就滿足了�？墒亲詈笪野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)槲覐奈慈リP(guān)心他人會(huì)受到的傷害，從未去了解他們。這就是我——自私的我。
我很想從多變成為單一，也許這樣會(huì)有些單調(diào)。但是我認(rèn)為我那時(shí)還認(rèn)識(shí)自己�。�
青春的作文 篇5
九月艷陽(yáng)，青春未央。
天空湛藍(lán)，斑讕而透明的青蔥歲月，正以招搖的姿態(tài)款款而來(lái)。陽(yáng)光之下，我們肆意揣測(cè)和感知遠(yuǎn)方未知的風(fēng)景，總會(huì)有一些歡喜，一些憂傷，一些避無(wú)可避的煎熬，在飛揚(yáng)的時(shí)光里，與愿望與夢(mèng)想一起，翩翩飛翔。
曾以為時(shí)光總是漫長(zhǎng)，所以總期待最絢爛的朝陽(yáng)，總幻想最繽紛的年華。卻不知周而復(fù)始的歌聲中，總會(huì)有不斷的離別與開(kāi)始。“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈。光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉�！碑�(dāng)?shù)谝宦曤x歌響起時(shí)，畢業(yè)之季漸漸走遠(yuǎn)，卻漸漸在心底永生�；蛟S離別亦是下一個(gè)開(kāi)始，時(shí)間拆開(kāi)了空間，卻拆不開(kāi)友誼，彼此回望的時(shí)候，記憶串起了情感，將青春無(wú)限延長(zhǎng)。
那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印記，在一天天怒放的生命里，詮釋著青春的`意義。我們可以如剛學(xué)會(huì)翱翔的雄鷹般張揚(yáng)，張揚(yáng)著希望，張揚(yáng)著夢(mèng)想，高歌著向前飛翔。風(fēng)雨可以打濕我們翅膀，卻澆不滅我們心中的渴望，那一曲用永恒的執(zhí)著與頑強(qiáng)的韌勁共同唱響的贊歌，將青春，在我們彼此共同成長(zhǎng)的空間里，定格在最耀眼的一頁(yè)。
青春若歌，彌漫著憧憬，渲染著年華。獨(dú)一無(wú)二的詞曲腔調(diào)，訴說(shuō)著我們的歡喜悲傷。站在時(shí)間的轉(zhuǎn)角，當(dāng)所有的不舍，都承載在畢業(yè)季的時(shí)候，當(dāng)所有的希望，都定格在新學(xué)期的時(shí)候，請(qǐng)給自己勇氣和微笑，去追尋青春與夢(mèng)想，讓永不停歇的腳步，踏著青春的節(jié)拍，叩響心靈的琴弦，奏響一曲慷慨的戰(zhàn)歌。
因?yàn)橛辛死硐�，有了向往，無(wú)窮的光影里，鮮亮的色彩一朵一朵綻放開(kāi)來(lái)，永不停息。而我們的影子，正倒映在時(shí)光的流水里，永不褪色。
青春的作文 篇6
日子一點(diǎn)一滴劃過(guò)，我們得到很多，懂得很多，同樣也失去很多，懷念很多。
過(guò)去了的事不會(huì)重播。我們不會(huì)再與同一個(gè)人在同樣的地方看同樣的風(fēng)景，呼吸同一方空氣 ，過(guò)去了的終將逝去變?yōu)橛谰玫募o(jì)念，所以，我們會(huì)用心地懷念以往，用心地珍惜現(xiàn)在。
偶爾會(huì)憶起兒時(shí)村子旁邊的小河，小河中楊柳的倩影和戲水的鴨子，還有小伙伴們光著的腳丫，一連串的歡笑，憶起院中水井邊歪脖子石榴樹(shù)和樹(shù)上掛著的紅通通的笑臉，憶起煙囪上暖暖的炊煙和媽媽的紅頭巾，憶起老桐樹(shù)上癡癡的知了和天空中大朵大朵的白云，憶起田野里的落日和殘陽(yáng)余輝中遠(yuǎn)方村落黑黢黢的輪廓，懷念那個(gè)被小孩子的嬉鬧一語(yǔ)道破的恬靜的村落。
當(dāng)我踏上北上的列車(chē)的時(shí)候，便知道，那個(gè)懷揣著我的歡樂(lè)與憂傷的地方正離我遠(yuǎn)去，而我，也再回不到老地方，那些安靜的空氣 ，那些清涼的河水，那些熟悉的人一個(gè)個(gè)來(lái)了又走了，我站在十字路口，看人來(lái)人往，往南往北，朝東朝西，我看看，笑笑，逝去了的，我的童年，和我正在消亡的青春。
青春，我們有理由悲傷。憂傷的心情屬于憂傷的年紀(jì)，我們?yōu)槭裁磻n傷，我們有時(shí)間憂傷，我們可以從幼稚中醒覺(jué)，卻仍懵懂在對(duì)成熟的不解與迷茫，對(duì)于逝去的東西的眷戀與對(duì)于求知的困惑，我們對(duì)幼稚嗤之以鼻，卻還未擔(dān)起成熟的責(zé)任，我們有太多的時(shí)間用來(lái)思考，用我們自己的方式思考所謂的人生，總是在這種莫名的思考中憂傷感慨起來(lái)，我們可以擁有一個(gè)小小的心思或者一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們總希望在青春的年紀(jì)中找到自己未來(lái)的路，然而總是在一次次苦思冥想中不知所措，這不是一個(gè)可以清醒的心情。
我們可以擁有沖動(dòng)與安靜，擁有陽(yáng)光與黑暗，擁有不可一世毫不在乎的不屑和溫馴的屈服，擁有小小的純真和小小的城府，我們可以做我們本真的自己，也可以做偽裝的自己，一只糖果皮包著的苦咖啡糖，我們喜歡將陽(yáng)光美麗的表情留給別人，試圖以此證明自己的堅(jiān)強(qiáng)與成熟，同時(shí)在自己的世界里舔著苦澀的那部分，這是一個(gè)復(fù)雜而糾結(jié)的年紀(jì)
我喜歡在吃果子的時(shí)候先從青澀的吃起，享受那種從酸酸的味道刺激味蕾引起的瘋狂歡鬧到那種甜甜的味道給予的溫存與幸福的過(guò)渡，一種很奇妙的感覺(jué)。我喜歡在憂傷或安靜的時(shí)候給自己泡一杯茉莉花茶，看著茶葉慢慢脹大，仿佛枯萎生命的再一次綻放，氤氳的茶汽帶著茉莉花獨(dú)有的清香，我想，茶是安靜的，我喜歡看它安靜地開(kāi)放，安靜地墜落，安靜地變涼。我并不喜歡喝茶，只是喜歡那樣一種過(guò)程，那樣一種清新的氣息，大概是我沒(méi)有古人所謂品茶的那種禪意與心境吧，自然也領(lǐng)略不到茶所帶給他們的參悟與愜意，若是矯情地學(xué)著他們作秀一番，也反而作踐了這東西，所以就索性*大品大品地喝下去，雖不甚喜歡那種苦澀的味道，但也還是很清爽的。
我喜歡安靜地聽(tīng)著歌，筆尖游走于自己的文字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄一瞬間的心情，一瞬間的風(fēng)景，一瞬的人物，一瞬的故事，一瞬間定格的美麗記憶，或許，當(dāng)我走到黃昏遲暮之年，細(xì)細(xì)玩味這種種一瞬間的快樂(lè)與憂傷，未嘗不是一種幸福呢
過(guò)去的'，已經(jīng)逝去，現(xiàn)在的，正在消逝，未來(lái)的，即將逝去，我們感慨逝者如斯，韶華易逝，感慨物事人非，今非昨昔，感慨流年與白發(fā)，春秋與落葉，時(shí)間飛逝，或者，時(shí)間停留了，是我們?cè)诖掖倚凶吣�？生命是一條單行道，沒(méi)有回頭就不要后悔，走過(guò)了，經(jīng)歷了，都將變成一份珍貴的記憶。過(guò)去是用來(lái)懷念，現(xiàn)在擁有的就珍惜吧，要知道，你不會(huì)再在同樣的地方遇到同樣的人看同樣的風(fēng)景，擁有即幸福，既然現(xiàn)在是幸福的，為什么不享受現(xiàn)在的幸福而要等到現(xiàn)在成為過(guò)去以后再去遺憾呢
現(xiàn)在的你是快樂(lè)的也好，憂傷的也好，這都是美麗的，沒(méi)有第二次青春的出現(xiàn)，所以我們?nèi)缃袼?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變得彌足珍貴，我們?cè)摳兄x造物主獨(dú)一無(wú)二的賞賜
青春，不是一個(gè)可以用學(xué)話語(yǔ)與文字表達(dá)清楚的年代，青春的路上，我們得到很多，丟失很多，我們可以懷念，也可以憧憬，祝福青春的我們和我們正在消亡的青春吧
青春的作文 篇7
青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕人的心弦；
青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血；
青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行。
而我認(rèn)為，青春是一個(gè)個(gè)腳印，她裝載著我們盈盈的記憶。
關(guān)懷
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。
有一種幸福，叫關(guān)懷。也許我們尚未感覺(jué)到有一種幸福縈繞在我們身邊，那就是關(guān)懷。當(dāng)我們失落時(shí)，是父母，在默默地支持我們；當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，是父母，在不停地鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們痛苦時(shí)，是父母，在悄悄地安慰我們；當(dāng)我們心靈受挫時(shí)，父母總是無(wú)微不至地關(guān)懷我們……青春，無(wú)形的關(guān)懷。
父母的關(guān)懷，讓我的'青春留下深深的腳印。
奉獻(xiàn)
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
有一種幸福，叫奉獻(xiàn)。 沒(méi)有沉魚(yú)落雁，閉門(mén)羞花，你普普通通，卻如此偉大。你，像一陣春風(fēng)，為大地帶來(lái)清涼；你，像一只蜜蜂，給人世間釀造甜蜜；你，像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己給世界希望……你曾教育我們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，告誡我們要學(xué)會(huì)刻苦與拼搏。你大我們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了很多，青春因你而多姿多彩。
老師的奉獻(xiàn)，讓我的青春留下不可磨滅的腳印
拼搏
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，
有一種幸福，叫拼搏。別樣的年華，別樣的青春。在課堂上，我們放聲歌唱，唱出青春的心弦；在操場(chǎng)上，我們熱情奔放，點(diǎn)燃青春的熱血；在食堂里，我們盡情享受，展現(xiàn)青春的活力。生活中是知音，考場(chǎng)上是敵人，競(jìng)爭(zhēng)與合作。青春的無(wú)暇，拼搏出無(wú)限的精彩。
彼此的拼搏，撞出激情，讓我的青春留下永恒的腳印。
青春是一首歌，唱出父母的關(guān)懷；
青春是一團(tuán)火，點(diǎn)燃彼此的拼搏；
青春是一面旗幟，照亮成功的希望。
青春的腳印，將是我們精彩人生的見(jiàn)證。
湛江市遂溪縣大成中學(xué)新星文學(xué)社
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