青春作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的青春作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春——十五六歲的我們正值花季，身在花海的我們含苞怒放，青春澆灌著我們。
充滿生機(jī)如迎春
迎春花在春天到來(lái)時(shí)綻放，汲取天地之靈氣，為初春的新綠增添一處溫暖的顏色，讓春天更加充滿生機(jī)，春滿活力，“迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳�！泵利惖那啻赫襁@充滿生機(jī)的迎春花，綻放在人生最美的.花樣年華，此時(shí)的春天是最美的，此時(shí)的人生最令人享受的！
爭(zhēng)奇斗艷似牡丹
“落盡殘紅始吐芳，佳名喚作百花王，竟夸天下無(wú)雙艷，獨(dú)占人間第一香�！卑倩ㄖ跄档ぴ谙奶焓㈤_(kāi)，與荷花紫薇爭(zhēng)奇斗艷！好像不爭(zhēng)個(gè)花中王后，就不罷休。這不正是青春叛逆的我們嗎？就像牡丹一樣，我們非要在青春年少時(shí)候爭(zhēng)一爭(zhēng)，斗一斗才甘心，才不枉走了一回青春。
超然脫俗同秋菊
“寒花開(kāi)已盡，菊蕊獨(dú)盈枝�！� 落葉飄下，物是人非，爭(zhēng)奇斗艷的牡丹已經(jīng)帶著她凋零的花瓣，深埋地下。隱世的菊，綻放出秋天獨(dú)有的顏色，秋風(fēng)瑟瑟，云淡天高，獨(dú)剩菊在凄冷中搖擺，如今的菊，也許在由于自己的歸宿。孤獨(dú)并不是菊所獨(dú)攬的，青春的我們也會(huì)孤獨(dú)，沒(méi)有人陪伴的一個(gè)個(gè)日日夜夜里，我們也會(huì)由于自己的歸宿。不是嗎？
孤芳自賞賽寒梅
“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”， 梅，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的不屈服，在嚴(yán)寒中，她傲然挺立與冷冰冰的雪花為伴，她不感到孤獨(dú)。反而，晶瑩的雪花一朵一朵的落入他的花蕊中，更加使人憐愛(ài)那北風(fēng)中不愿落下的一朵朵的梅花。青春的我們，面對(duì)挫折，只要堅(jiān)持，就能在挫折中勇敢的向前走。
青春如花，美麗而短暫 青春的路上有歡喜，更有悲傷。不必?fù)?dān)心結(jié)果如何，因?yàn)橛行┗ú槐亟Y(jié)果，卻不得不美麗，請(qǐng)放手去享受青春的辛酸挫折吧！
青春作文 篇2
青春是什么?是流水，是落葉，亦或是宿舍樓前開(kāi)放的黃花？
這青春……
就像那寒酷冰冷冬季里的雪花，忍受著冰冷，也變得冰冷，忍受著寂寞，也變成寂寞。就在那逝去的銀色世界里，柔弱的身軀背著陽(yáng)光，向著大地，落下，消逝……
就像那生機(jī)勃發(fā)令萬(wàn)物復(fù)蘇驚醒的一道春雷，炸響了世界，震動(dòng)了風(fēng)云。在明媚的陽(yáng)光到來(lái)之前，用激情催動(dòng)著綠色的'新生。春雷，滾滾……
就像那陽(yáng)光熱烈空氣也熱情的夏日，無(wú)聊的炎熱的日子，慵懶貪睡的花貓，還有海邊玩耍的孩童，一切都充滿希望，一切又那么頹唐，只有咸咸的海風(fēng)讓人了解到它的味道。
就像這悄然到來(lái)的收獲季節(jié)里的金色陽(yáng)光，映著喜悅，透著驕傲，還有那么一丁點(diǎn)的害羞。在金色的日子里，陽(yáng)光總是用豐收的歡樂(lè)來(lái)洋溢大地幸福的笑臉。
青春啊，它就是每天的日子，它就是身邊的每件事，每個(gè)人。在那片純色的回憶里，記錄的是夢(mèng)想和成長(zhǎng)的憂傷。悼念這一去不回的好時(shí)光，想著某天微笑著看當(dāng)時(shí)的迷惘。
呵呵，歲月，笑著走來(lái)，笑著離開(kāi)。
青春作文 篇3
平淡無(wú)奇的星期六，我卻有了很多收獲，懂得了很多。
晚飯時(shí)，我姑做了很多好吃的說(shuō)要給我補(bǔ)補(bǔ)身體�！懊魈焯煲掠�，穿厚點(diǎn)，多喝熱水，要是不想騎車(chē)，就坐公交車(chē)吧。”姑姑對(duì)我說(shuō)。我問(wèn)姑姑：“姑姑，你以前上學(xué)是怎么去學(xué)校的？”姑姑說(shuō)：“得走啊，那個(gè)時(shí)候窮，沒(méi)有交通工具，為了上學(xué)，只能早起，步行去學(xué)校，至少要走兩個(gè)多小時(shí)。”
我不禁感慨，那個(gè)時(shí)候他們真辛苦，想想我們現(xiàn)在真幸福。我姑還說(shuō)她小時(shí)候特別調(diào)皮，我爺爺老是打她�！拔倚r(shí)候爬樹(shù)，掏鳥(niǎo)窩，打鳥(niǎo)，什么事我沒(méi)干過(guò)，你爺爺就說(shuō)，我就不該是個(gè)女孩，像個(gè)男孩一樣。有一次下大雨，我跑出去踩雨，把鞋子襪子弄的濕濕的，回到家害怕你爺打我，我就跑到廚房里，那個(gè)時(shí)候做飯都是用地鍋，我就坐在柴堆上，把襪子和鞋子放在火堆上烤，那時(shí)候太小，不懂，之后鞋子和襪子就著火了。我看后面有一堆棉花，我當(dāng)時(shí)特別傻，就把襪子和鞋子放在棉花里，之后就跑了出去，看到那里著火了，我也害怕了，就到外面躲了起來(lái)，你爺和你奶就找我，之后在一個(gè)草堆里找到了我，我睡著了，你爺把我抱了回去，等我醒的時(shí)候，你爺把我打的，我到現(xiàn)在都還記得�！蔽夜梦⑿χ告傅纴�(lái)，眼睛望著遠(yuǎn)處，看的出她已經(jīng)陷入了對(duì)往事的回憶中，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有遺憾，只有一絲悵惘，一縷溫馨……
我聽(tīng)著姑姑的訴說(shuō)，開(kāi)始還哈哈大笑，沒(méi)想到我姑小時(shí)候這么調(diào)皮�？墒锹�(tīng)著聽(tīng)著就沉靜下來(lái)了，和姑姑一起陷入往事之中。之后我姑又給我講了好多她小時(shí)候的故事，我默默地聽(tīng)著，靜靜的想著：“雖然我姑小時(shí)候并不富裕，但他們很快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，我挺羨慕這樣的。青春是自己一生最寶貴的財(cái)富，要看你能不能好好的`把握，對(duì)了就是驕傲的青春，錯(cuò)了就是一個(gè)大的遺憾。所以一定要好好把握青春，讓青春無(wú)悔�！�
我姑姑早已停止了訴說(shuō)，她沉默著，我也沉默著：我們都陷入了自己的思緒中……
青春作文 篇4
種子向往陽(yáng)光，便開(kāi)出了花。
——題記
時(shí)光如水，歲月易逝。夕陽(yáng)帶走落日的余暉，大雁送去最后一絲秋意。目光游離在那若即若離的記憶之門(mén)上，塵封已久的記憶被打開(kāi)，想起過(guò)去那段奮斗砥礪前行的時(shí)光，心中泛起一股暖流。
深夜——
漆黑的臥室被一盞臺(tái)燈點(diǎn)亮，書(shū)桌前一個(gè)少年正在奮筆疾書(shū)地刷著一份英語(yǔ)卷子。
時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而咬咬筆桿，時(shí)而低頭沉思。
此時(shí)的窗外更是一片寂靜，月朗星稀，只有路燈發(fā)出的若有若無(wú)的微弱的光，二十多層的大樓里亮著幾片淡黃色的光亮，此時(shí)已是夜里十一點(diǎn)多了。
時(shí)間慢慢逝去，少年的屋子里進(jìn)來(lái)一個(gè)人，手里端著一個(gè)杯子，拿著幾張紙。
“寶貝兒，十一點(diǎn)多了，先把熱牛奶喝了，刷完英語(yǔ)卷子再把這份奧賽卷看看，早點(diǎn)睡吧！”少年“嗯”了一聲。
此時(shí)，秒針、分針飛快地走著，專(zhuān)心刷題的'少年哪里注意到這些瑣碎的細(xì)節(jié)，英語(yǔ)的閱讀理解的文章多了些詞句的圈畫(huà)，數(shù)學(xué)的奧賽卷的幾何圖形上多了些數(shù)據(jù)的標(biāo)記。
這只不過(guò)是少年許許多多奮斗日子之一，日日夜夜的刷題，換來(lái)了他學(xué)業(yè)的成功�？粗煽�(jī)單的數(shù)字，他高興地笑了，他的奮斗是值得的。
這個(gè)少年就是我。
致敬這奮斗的時(shí)光啊，他書(shū)寫(xiě)了我美麗的青春畫(huà)卷，這終將成為我長(zhǎng)大后最溫暖、最努力的回憶。深夜一盞燈，溫?zé)岬呐Ｄ蹋啥训脑嚲�，寂靜的夜晚，匯成了那段奮斗砥礪前行的青春時(shí)光。這將成為我人生中一道亮麗的風(fēng)景線。
致敬，致敬那奮斗的青春時(shí)光。
青春作文 篇5
我們是新時(shí)代的少年，青春是我們飛揚(yáng)的風(fēng)采，我們共享著美好時(shí)光，這些如漏斗中的細(xì)沙般一點(diǎn)點(diǎn)逝去的東西，正是我們這代人最寶貴的財(cái)富�！}記
美之共享
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打著大地，融進(jìn)濕泥，潤(rùn)其萬(wàn)物。小草沖破了土地媽媽的束縛，一個(gè)勁兒地向著天空生長(zhǎng)。螞蟻家族收拾著各自的行李，如同趕“春運(yùn)”般尋覓新的歸所，一路上大家有說(shuō)有笑的，忙而不亂的遷徙中，你扶我一把，我送你一程，其樂(lè)融融的。樹(shù)上的花兒俯視著它們，微微地笑著，笑紅了臉頰，時(shí)而又傾聽(tīng)著小草們的對(duì)話——“前天有個(gè)孩子，勸阻了要踩踏我們的人”，“這露水可真甘甜，空氣每天都那么新鮮”……一切是那么的熱鬧，一切又是那么的靜謐。
沒(méi)錯(cuò)，我們共享著藍(lán)天碧水的美麗鄉(xiāng)土，我們共享著生態(tài)宜居的美麗家園。
誼之共享
“書(shū)山有路勤為徑……”我喃喃自語(yǔ)著。作為一名中學(xué)生，我知道雖然學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)枯燥乏味，但唯有勤學(xué)才能讓我掌握更多知識(shí)，才能離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。
自習(xí)課上，教室里很安靜，同學(xué)們都埋頭在書(shū)本和作業(yè)里。我能聽(tīng)見(jiàn)筆尖書(shū)寫(xiě)著習(xí)題的刷刷聲，悄然帶著一種有規(guī)律的節(jié)奏，初三的學(xué)業(yè)緊張而充實(shí)，同學(xué)們心底里都與自己暗暗較著勁。“來(lái)，你過(guò)來(lái)看，這道題應(yīng)該要這樣解……”我聞聲抬頭，原來(lái)是鄰座的同學(xué)正在為前排的同學(xué)講解一道數(shù)學(xué)難題，只見(jiàn)他用自己的筆在草稿紙上一步步演算著解題思路，用慢而清晰的低聲講解分析著，前排同學(xué)連連點(diǎn)頭，原本一臉懊惱的神情也變得輕松起來(lái)�！芭叮氵@樣一講我就明白了，謝謝你哦！”這愉悅歡欣的話語(yǔ)傳入我的耳中，也感染著我露出欣然的笑容。
沒(méi)錯(cuò)，我們共享著優(yōu)質(zhì)的教育資源，我們也為了成長(zhǎng)進(jìn)步共享著互幫互助的`真摯友誼。
心之共享
“我提議成立一支中學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)！”這是3年前我在學(xué)校少代會(huì)提案中提出的建議，沒(méi)想到竟得到了輔導(dǎo)員老師和隊(duì)員們的一致支持�；叵肫鹞覐姆⻊�(wù)世博會(huì)的小小世博志愿者，到成為學(xué)校中學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，八年公益路，參與志愿服務(wù)活動(dòng)早已成為我快樂(lè)的生活方式。我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)員們走進(jìn)社區(qū)關(guān)愛(ài)孤老，來(lái)到鐵路服務(wù)旅客，前往云南送教助學(xué)，走入愛(ài)心暑托班為小學(xué)生授課，參加公益徒步為保護(hù)環(huán)境奔走呼號(hào)……和我一樣，隊(duì)員們?cè)谥驹阜⻊?wù)的奉獻(xiàn)中體驗(yàn)著快樂(lè)成長(zhǎng)的真諦，也在傳播文明的實(shí)踐中收獲著美好的青春。
我們?cè)诠娴穆飞喜⒓缤校晕⑿鬟f著溫暖，以行動(dòng)踐行著夢(mèng)想。沒(méi)錯(cuò)，我們共享著青春的力量，我們將擁抱新時(shí)代的無(wú)限美好。
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