青春的作文7篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
——讀《英雄少年賴寧》有感
當(dāng)百花爭艷的春天剛剛到來之際，你一定會(huì)欣然地仰望藍(lán)天，迎著自由的風(fēng)而發(fā)出感嘆：“啊，多么美好的春天！”然而，你是否領(lǐng)悟到，人的青春不也像大自然那樣多姿多彩嗎？不僅要付出辛勤的汗水，甚至鮮血，尤其是要樹立為國為民的崇高理想�！队⑿凵倌曩噷帯愤@篇文章深刻地反映出這些。
賴寧是四川省石棉縣中學(xué)的初中生。他胸懷大志，想當(dāng)一名像李四光那樣的地質(zhì)學(xué)家，他刻苦學(xué)習(xí)，還利用假日去采集礦石標(biāo)本和進(jìn)行無線電實(shí)驗(yàn)。賴寧清楚地懂得，青春是寶貴的，卻又是短暫的，應(yīng)該珍惜青春的分分秒秒，但當(dāng)無情的烈火吞噬著海子山森林的時(shí)候，賴寧想到的`不是個(gè)人的安危，而是如何盡快把大火撲滅，他只活了十四個(gè)春秋，生命是短暫的，但他的青春卻是多么光彩照人，是那么異常美麗�。‰y道不是這樣的嗎？
當(dāng)公共汽車上看到有扒手掏包時(shí)，我們卻裝著沒有看見；當(dāng)看到流氓胡作非為、歐打無辜時(shí)，我們卻不聞不問，甚至以此洋洋自得：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜�！爆F(xiàn)在想來，這是一種與我們的時(shí)代旋律多么格格不入的“利己”怪調(diào)�。∥覀兦嗌倌暌淮仨毾褓噷幠菢影亚啻褐跋摇本o緊地系在為了革命利益和人民利益的豎琴上。
青春的作文 篇2
“易碎的，驕傲著，那也曾是我的模樣，沸騰著的，不安著的……”看著一部又一部的青春體裁電視劇，聽著一首又一首的青春體裁的歌曲，我平坦的內(nèi)心，一次又一次的糾結(jié)起來。青春，是花季的時(shí)間，在這個(gè)青春里，我們可以放聲歌唱�？汕镲L(fēng)一吹，短暫而華礬的青春終將凋零，卻終成為了我們一生最美好的記憶！
青春，是一場迷失自我的年季。在青春里，我們總覺得自己長大了，總覺得十分了不起，總覺得自己可以自立，不需要任何東西壓迫著、管束著、拘謹(jǐn)著。可真正的，給我們棲身多年，給我們溫暖的`保護(hù)傘，突然離開，我們才真正發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們還沒長大！
我們每天聽著新聞八卦，看著精彩劇集，再聽聽我們自己身邊的一些鎖事。猛然間，發(fā)現(xiàn)，自己居然十分在意別人對自己的評價(jià)。常常嘴里念著的“走自己的路，讓別人去說吧！”居然只是空口而談，根本沒有什么實(shí)際可以證明這句話。是啊！人本俗物，何能不在意別人去說什么？試問這世間，又有幾個(gè)人可以真正不在乎別人對自己的評價(jià)。多多少少、少少多多的有一點(diǎn)自己的私欲，看看別人如何看待自己。正是因?yàn)橐恍┤说脑u倫，有人墮入無邊的黑暗；但有人，從此飛黃騰達(dá)。就拿我最喜歡的作家張愛玲來說吧！她在我心目中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不屬于時(shí)尚，且以她的個(gè)性、處世態(tài)度，她根本不屑與時(shí)尚沾邊�？稍谒莻�(gè)年代，她卻并不討人喜歡。她的同學(xué)覺得她是個(gè)怪人，用現(xiàn)在比較流行的詞便是“怪胎”。生性孤僻的張愛玲，即使身在異國，也經(jīng)常身著旗袍，頭發(fā)不燙，不化妝，在當(dāng)時(shí)一班時(shí)髦女大學(xué)生眼中是“怪”，而不是時(shí)尚。可在張愛玲看來衣著品味的風(fēng)格不是時(shí)尚，而是講究。其實(shí)，看法不同，評論也就不同。但是如果不穩(wěn)定的話，它就會(huì)像小船放任逐流。無論何時(shí)，我們都應(yīng)該要擦亮自己的眼睛，掌握好船舵。雖然我們的青春有時(shí)會(huì)迷茫，但也應(yīng)該警醒自己，我們的青春迷茫過，曾為別人的評論迷茫過，曾為自己的叛逆迷茫過�？墒�，誰的青春沒有迷茫呢？
其實(shí)，對于青春，有人懷抱熱忱。其實(shí)對于明天來說，每一個(gè)今天都是青春。青春，也許張皇失措，雜亂無章，灑脫叛逆，不惹人喜愛。但是，它的的確確是我的青春，它迷茫過、失落過、失望過、興奮過，但這都是命運(yùn)的安排，何況，又有誰的青春不迷茫？
青春的作文 篇3
那夜，你轉(zhuǎn)身而去，揮一揮衣袖，不帶走一絲留戀。你在街的那頭，我在街的這頭，消逝的青春，我該如何追尋？青春的迷茫，總在喧囂里，我苦苦的追尋，你終不聞不問。我不顧一切的飄洋過海，用盡心力尋找，茫茫大海，卻少了你的蹤影。
沒有你的我，如沒有線的風(fēng)箏，只能無目的地在風(fēng)中搖曳，亦沒有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的求知欲望；沒有你的我，如同迷途的羔羊，在十字路口面前不知方向，只知等待。理所當(dāng)然的想著：迷霧散盡，一切該終見清晰，繁花也終將散落天際。沒有你的我，即使在遼闊的天地也無法盡情馳騁，淳樸的民風(fēng)也給不了我心靈的慰藉，殘留的只是無心的痛苦與現(xiàn)實(shí)的無奈。
我不是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，不是平生鐵面心忘家思報(bào)國的陸游，也不是而來憂國淚，寂寞灑衣巾的.杜甫，更不是茍利國家生死心，豈因禍福避趨之的林則徐，我只是一個(gè)在滾滾紅塵，苦苦掙扎，卻終擺脫不了愛恨情仇的蕓蕓眾生之一。我的心很小，容不下塵世中的爾虞我詐，亦顧不上所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我只想做好自己，使我能夠：寵辱不驚看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷去舒，如此而已。但又何其難以追尋。
你難道看不到我的迷惘嗎？為何不肯歸來？你難道不知道只有你如涓涓細(xì)流般的話語才能洗滌我浮躁不安的心靈嗎？失去你的我，是何種境地，就像高懸?guī)浊昝髟略诳罩须E落，最后只剩下世俗在繁華中汩汩流淌，你又于心何忍？
我知道，你向往那萬里無垠的大好江山，你不愿蜷縮在這荊棘深處，你有著“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的雄心壯志，你鐘愛的永遠(yuǎn)是“人生得意須盡歡”、“千金散盡還復(fù)來”的豪邁，你夢想著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。我知道你對于無何止的學(xué)習(xí)宿命不屑一顧，你對于世俗的偏見嗤之以鼻，你不愿在嘈雜的教室苦苦鉆研而白了少年頭……這些，我都懂！你要知道，只有與你偕手，我才能穿過湍急的溪流，才能橫渡荒蕪的沙漠，才能實(shí)現(xiàn)：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
你，是我自傳的源泉，傳遞于我源源不斷的動(dòng)力，你是我全部精神的意志力，有你才有目標(biāo)，有你才能大步朝前，大呵一聲，仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。你，是我跳動(dòng)的脈搏，活躍的思維，沒有你，我又如何展現(xiàn)如菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，如柳絮般飄飛的沉思。你就是我，失去你，余下的只有空洞的眼神，和茫茫毫無目地的游走……
你快回來，你甘于蜷縮在寥寥無人的角落受人唾棄嗎？你能做到兩耳不聞窗外事嗎？回來吧！揣懷著“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的不屈去奮斗吧！一花凋零荒廢不了整個(gè)春天，一次挫折也荒蕪不了整個(gè)人生，學(xué)會(huì)在書海遨游，暢想人生真諦。青春還未揮灑，又怎能輕言放棄……
我知道，你就在我身邊，你不忍我遭受世間的喧囂，你不愿我在塵世中苦苦翻騰，你不忍心讓我在學(xué)習(xí)中節(jié)節(jié)敗退，你不能忍受我在成績的較量中屢屢戰(zhàn)敗……因?yàn)槟阋嗍俏�，我則是你，真是眾是尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
青春的作文 篇4
這么久了還是沒學(xué)會(huì)如何去生活，如何去面對這世上的一切風(fēng)傷雨痛，我說過，也許我本不屬于這個(gè)世界，呵呵~~看著滿天的煙花在空中綻放，悄悄的隱現(xiàn)出淚痕，就這樣肆意的飛向空中，在還沒來及在空中好好的停歇，就幻化成一個(gè)個(gè)微亮的粹片，然后盡消失在這曇花一現(xiàn)的世界，看著煙花，多想它永遠(yuǎn)都不會(huì)放完，就這樣一直的放下去，而我也在這演化的火光下輕輕的咧開嘴角，可一切都還是有盡頭，無論我怎么努力，可我真的無能為力，真的，就這樣，我把眼淚在心里澆灌這一切，這世上快枯萎的一切，地上已有偶爾落下的枯葉，輕輕的踩了上去，卻沒有任何聲響，它默默的'承受著，把一切歸于秋來的頹廢，還幻想著那年潔白的雪地，但我曾以為那會(huì)永遠(yuǎn)屬于我，可我似乎又錯(cuò)了，沒有什么是屬于我的。
那就像是一個(gè)美麗的童話，無論講的多么的逼真，我也只還是在童話的邊緣徘徊，無論我怎么努力，始終進(jìn)入不了它的世界，可這似有似無的擁有還是曾在我心中演繹著無法磨滅的記憶，多想它會(huì)像煙花一樣在空中綻放，然后消失，永遠(yuǎn)的消失，可我始終做不到，于是我不敢再去觸及，永遠(yuǎn)看不清微笑的背后寫的是什么內(nèi)容，如今的秋冷滄桑了一段如癡如醉的情懷，我不再委屈自己，也許一切都已更迭，也許一切會(huì)如影依然，我在風(fēng)雨中仰望天空，渴望著彩虹，獨(dú)自看著燭光，我說原來燭火還分叉呢，就像是生命，呵呵，我笑了！
聽著一首歌，再次敘述著青春：
青春的歲月
我們身不由己
只因這胸中
燃燒的夢想
青春的歲月
放浪的生涯
就任這時(shí)光
奔騰如流水
體會(huì)這狂野
體會(huì)孤獨(dú)
體會(huì)這歡樂
愛恨離別
體會(huì)這狂野
體會(huì)孤獨(dú)
這是我的完美生活
也是你的完美生活
我多想看到你
那依舊燦爛的笑容
再一次釋放自己
胸中那燦爛的情感
我多想告訴你
那依舊燦爛的笑容
再一次釋放自己
青春的作文 篇5
在青春之路上大聲唱著青春之歌，心情那樣舒暢灑脫，不知不覺中，我已踏入青春之河。在我的青春里，幾乎每一個(gè)瞬間都有綻放的花朵；我的青春在校園里度過，記憶中，笑聲幾乎撒滿了校園的每一個(gè)角落！
現(xiàn)在還清楚的記得，剛?cè)氤踔械奈�，還是一個(gè)什么也不懂的小丫頭，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)長大了，并開始邁入青春。在我的青春之路上，曾經(jīng)有過悲傷，有過歡樂，有過磨難，也有過挫折！
還記得，在初一的時(shí)候，我就開始出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)上的問題，為此，我努力過，奮斗過，但是成績卻沒有好轉(zhuǎn)。或許，這也是上天對我的考驗(yàn)，這也是上天帶給我的挫折！我沒有泄氣，是的，初一不好，并不代表以后啊，初二只要我努力，成績就一定會(huì)上去。
現(xiàn)在，我的成績已經(jīng)在慢慢進(jìn)步，悲傷已經(jīng)過去，磨難已不在畏懼，挫折啊，盡情的來吧，我不會(huì)再逃避！因?yàn)槲抑�，青春多么美麗，我要好好珍惜，勇敢面對挫折，我相信，我可以�?chuàng)造奇跡！
還記得，以前的自己，不知道青春的可貴，每天的日子都過的渾渾噩噩，整天都不知道自己在想些什么，做些什么！現(xiàn)在想想，覺得好可惜，多么好的時(shí)光就這樣從我的手心溜去，多么好的青春就這樣被白白的浪費(fèi)在我的手里。
青春的年華，在校園里是最為可貴，現(xiàn)在的我們，正在用自己的汗水來拼搏，來努力，為以后的.學(xué)習(xí)與生活打下良好的基礎(chǔ)。也許，只有我們現(xiàn)在的汗水，才能使我們以后的生活更加美好吧！
其實(shí)，在校園里的青春最美，我們可以與老師一起探討問題，與同學(xué)共同享受學(xué)習(xí)的樂趣，共同的進(jìn)步，會(huì)使我們開心的過好每一天！我們要讓青春在知識的天空下盡情的翱翔，讓青春在書香的海洋中盡情的暢游！
或許我們的青春之路會(huì)越來越短，但是，我知道，道路總有走到盡頭的一天，只要我們現(xiàn)在好好珍惜，不必太在意青春的流去，過好屬于我現(xiàn)在生活的每一天，因?yàn)槲抑�，就算有一天，我的青春離我而去，我也會(huì)有很多美好的回憶！在那時(shí)候，我可以自豪的對自己說：我的青春很美，我的青春不后悔！
是的，讓我的青春在校園里綻開我人生最美麗的花朵，讓我的青春盡情的舞動(dòng)，時(shí)時(shí)與老師同學(xué)一起，手牽手去尋找青春的幸福旋律！我要我的青春無悔！
青春的作文 篇6
青春再美，也敵不過漫不經(jīng)心的收場；時(shí)光如水，那些傷感明媚而無窮盡的青春，在360度的光影里回放。
——題記
“世界在這樣一個(gè)溫柔的角度里切割，日光像水銀般倒灌進(jìn)去，所有縫隙都被填滿，凝固后發(fā)出鏡面的光，反射出一千個(gè)世界。”
當(dāng)我再次看到郭敬明的這句話時(shí)，我總會(huì)出其不意的感傷，那些前塵往事如潮水般轟轟烈烈地破空而來，席卷了我夢境中那些安靜站立著的回憶，同時(shí)如日光般明媚地任意切割著我青春的每一個(gè)棱角。繼而我安靜地想起了我傷感無窮盡的青春，如夢境般逼真得無以復(fù)加，我忍不住微微地皺起了眉頭。
以前我總會(huì)以45度角仰望天空，安靜地淚流滿面，為這個(gè)夢境而淚流滿面，哭哭啼啼的沒個(gè)正經(jīng)像個(gè)孩子。
可現(xiàn)在，我想給每一滴淚水一個(gè)45度角的特寫，含著疼痛放肆地笑，以眼角上揚(yáng)的弧度面對陽光與風(fēng)雨。
我習(xí)慣了在黑夜里疼痛，青春卻是一段閃耀著光芒的年華，漆黑的夜色卻掩葬了年華里來來往往的浮云，我忍不住哭出聲來。多少次，我總是牽強(qiáng)地從夢境里掙扎著醒過來，在夜色中，我看到了那些不堪一擊懸浮著的青春，那是我若有如無的青春，醉生夢死地在空氣中、在我的眼前薄薄地飄散開來�？粗岷诘�'夜色，我前所未有地變得多愁善感起來，微弱的嘆息聲將半空中我那懸浮著的青春震碎了，一切在我的眼前變得模糊起來。
世界溫柔地切割，凝固后發(fā)出鏡面的光，反射出一千個(gè)世界我再也看不到了，微微涌起的酸楚的感覺在我的內(nèi)心深處泛濫成海。黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻習(xí)慣了黑夜給我的疼痛。
我把自己硬生生地扯回到那些明媚、純潔而冗長的青春回憶里，靈魂也被透徹的溫柔洗劫一空固在了小小的貝殼里，跌入那浩瀚無邊的海；在大海里，我看到了我那些置身在陌生荒原里找不到方向的若有如無的青春，剩下的只有沉悶的氣息，過往的記憶從我的靈魂深處飛速地席卷而去。
青春是一片海，傷感無窮盡晃晃悠悠地看不真切。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，什么都沒有發(fā)生，就單純地只為感傷而已。
我一個(gè)人悄悄無助地哭，為那固在貝殼里的小小靈魂，為那荒原里失去方向呆立著的若有若無的青春。微弱的嘆息聲驚動(dòng)了憂傷，我變得不安起來，看著繁盛而善意的陽光溫暖地扎根在我的心房，我也未能夠真心地從回憶中釋放自己。
我喜歡站在落日西下的山崖上看著一幅一幅傷感而若有若無的青春淚流滿面，我看到了飛鳥從天空飛過，略帶惆悵。
我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成了我落日般的憂傷。回眸間，飛鳥不見了，落日沒了，我意猶未盡地想起了我的青春，傷感而若有若無，在360度的光影里一遍一遍地回放……
青春的作文 篇7
時(shí)光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚(yáng)；曾失落，僅僅為一次考試沒考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵(lì)志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時(shí)間，不變的是這友情。青春匆匆而過，希望我在與大家分離時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣。
我，一個(gè)擁有者男孩子般堅(jiān)強(qiáng)的性格，卻是一個(gè)女孩子。我，一個(gè)擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個(gè)作為老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會(huì)想到青春的`離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒有女孩子的溫弱。
畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀(jì)錄，擁抱著老師……
我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，我想慢的結(jié)束，卻不能如意，反而變得更快。
我愛我的無私老師們！我愛我們六年級一班的同學(xué)們！
花有重開日，人無在少時(shí)！我們還有多少天？我們還有多少天？
在這個(gè)初夏，一朵朵鮮花慢慢開放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛的同學(xué)們。我愛您——青春。
指導(dǎo)老師：汪老師時(shí)光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚(yáng)；曾失落，僅僅為一次考試沒考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵(lì)志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時(shí)間，不變的是這友情。青春匆匆而過，希望我在與大家分離時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣。
我，一個(gè)擁有者男孩子般堅(jiān)強(qiáng)的性格，卻是一個(gè)女孩子。我，一個(gè)擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個(gè)作為老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會(huì)想到青春的離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒有女孩子的溫弱。
畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀(jì)錄，擁抱著老師……
我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，我想慢的結(jié)束，卻不能如意，反而變得更快。
我愛我的無私老師們！我愛我們六年級一班的同學(xué)們！
花有重開日，人無在少時(shí)！我們還有多少天？我們還有多少天？
在這個(gè)初夏，一朵朵鮮花慢慢開放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛的同學(xué)們。我愛您——青春。
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