青春的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的青春的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
流光飛波，紅了櫻桃，綠了芭蕉。是誰(shuí)，在滿天陰霾中用成長(zhǎng)換得快樂(lè)?是誰(shuí)，用心刻下時(shí)間的滄桑，讓似水流年經(jīng)歷物是人非的心殤?
流沙般的歲月里，青春的我們歌聲飛揚(yáng)，滿捧青春的夢(mèng)想，盼望攀援必勝的象牙塔。曾經(jīng)以為，古代文人的生命會(huì)簡(jiǎn)單明了，時(shí)代賦予他們簡(jiǎn)明的期望，入相出將，封妻蔭子。而是誰(shuí)，偏要拋開(kāi)那世俗的期望，正值青年的風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓，為自己另選一條路?
是蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的不羈;是辛棄疾“倩何人換取，紅由翠袖，揾英雄淚”的迷惘彷徨;是李白“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐”的瀟灑酒情。悠悠時(shí)光，如水而逝，他們卻黯然獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
而今，青春的我在歲月中掙扎，剝落了定格的年華。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己并不是喜歡窗外的景色，而是等待飛鳥迂回間的那場(chǎng)邂逅。青春的我，總喜歡將周圍的一切概念化，把曇花一現(xiàn)作為記憶深處的最美，把毫無(wú)來(lái)由的多愁善感作為墮落的借口。其實(shí)一切都是過(guò)眼云煙，一個(gè)春天走了，還會(huì)有春天再來(lái)。年少的輕狂終究挽不回春的失意，秋的惆悵，冬的迷離。這一季我們擁有的失去了，下一季失去的是否還會(huì)再擁有?
花季的歲月，留下太多太多盲目與過(guò)錯(cuò)。翻開(kāi)汲墨飄香的書頁(yè)，才懂得唐詩(shī)宋詩(shī)的優(yōu)美絕倫，仁人志士的博大精深，讓一切青春的'幻想在此得到寄托;才懂得鐘表悄無(wú)聲息的走過(guò)，那歲月是青春里獨(dú)有的制片。在這個(gè)翱翔的歲月里，我們踏著青春里許下的諾言，向前奮進(jìn)。獨(dú)自守護(hù)著擁有歡聲笑語(yǔ)與黯然悲傷的年華，希冀青春永不落幕!掬起大把的歲月，向青春宣誓，下一個(gè)屬于我們的六月，依然陽(yáng)光和煦，輕風(fēng)暖暖，在青春的字典里沒(méi)有失敗。
以前，我們拼了命的玩，現(xiàn)在我們玩了命的拼!用青春的激情鑄造成功的壁壘，用汗水造就夢(mèng)想的城池。這一年，我們擁有青春;這一年，我們嘗遍了五味的陳雜;這一年，我們將夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。
這一年，我的青春依然……
青春的作文 篇2
天空，勾勒你的輪廓，黑眸， 輕揚(yáng)的唇瓣。陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，給你的眉抹上溫柔的暖。剛好，45角看到你的笑容。
愛(ài)笑的孩子，好陽(yáng)光的。
13歲的年華，13歲的精彩。
小孩，你長(zhǎng)大了咧。季節(jié)的更迭，殘落著歲月的塵埃。
時(shí)光的洪流中，我看到你年少影子。原來(lái)，你的童年也是如此奮不顧身。 沿途，淺薄的記憶，潑墨弄清彩。你臉上慢慢消逝的稚氣，在時(shí)光的濡染下，沒(méi)有痕跡。
你說(shuō)，以后，我會(huì)努力。
以后的日子，我發(fā)現(xiàn)單薄 無(wú)比的你思緒總是飛得很遠(yuǎn)，抓不回來(lái)。
我懂了。記憶中，唯獨(dú)，那些歲月，那些日子，那些事，不能忽略。因?yàn)�，記憶上有年輪�?/p>
八月的季末。
就這樣，你牽著八月的尾巴，興奮的闖進(jìn)中學(xué)。尋找失逝已久的“充實(shí)感”。
小孩，加油。
9月1日，雨。9月2日，雨。
窗外，無(wú)色的液體。無(wú)形的氣息。陌生的環(huán)境，伴著九月的雨，伴著九月的你。
血液的安靜。你握著的'筆，沒(méi)有旋律，沒(méi)有節(jié)奏。 在白紙上，無(wú)止息地詮釋“舞蹈”的境界。
那一天那一時(shí)。你說(shuō)，其實(shí)，和文字沾邊的小孩的快樂(lè) 被偷走了呢。
我苦笑。
吶，小孩。陽(yáng)光下，看到 你臉上綻放的弧線 是錯(cuò)覺(jué)？還是 所謂的 樂(lè)觀態(tài)度？教室里，我看到 你為“”而蹙眉；你為“√”而展眉 是錯(cuò)覺(jué)？
……
你變了。
之前，你嘻嘻哈哈；之后…那么多愁善感，安靜。
你的變化，是潛移默化的。
小孩，你的努力，你的快樂(lè) 是微涼的。
初秋，小孩，仰頭。 看到你的 笑容了么？
寫給13歲的自己 。
青春的作文 篇3
其實(shí)說(shuō)到青春，大家對(duì)《十六歲的花季》、《十七歲的雨季》這兩部風(fēng)靡一時(shí)的片子一定都記憶猶新。青春如歌，歌聲嘹亮，青春似水，水聲淙淙，青春更是一道美麗的風(fēng)景線，我們也都希望讓我們的孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)為陽(yáng)光男孩、自信女生。
然而青春期的孩子極其敏感，哪怕是“一句話”的不當(dāng)溝通，就能演變成悲劇。追根溯源，都是我們做父母的沒(méi)有仔細(xì)揣摩到孩子的真實(shí)意圖，要么背道而馳，要么敷衍了事，要么大聲斥責(zé)。結(jié)果，孩子被冠以叛逆、逆反的標(biāo)簽，走上了極端。面對(duì)此種情況，我們會(huì)不禁會(huì)發(fā)出置疑：這是怎么了，是我們的孩子太脆弱了嗎？是孩子的壓力太大了嗎？
毋庸置疑，學(xué)習(xí)給孩子所造成的壓力首當(dāng)其沖。從按部就班的小學(xué)生活進(jìn)入日復(fù)一日年復(fù)一年的初中，每晚凌晨4、5點(diǎn)就起床學(xué)習(xí)，匆匆忙忙早飯，孩子們要安排一上午滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程，午飯后，下午的課程輪軸轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)短的晚飯后七點(diǎn)就開(kāi)始學(xué)，學(xué)到十一二點(diǎn)睡覺(jué)，中間還要見(jiàn)縫插針地海量補(bǔ)充各種知識(shí)。在這樣的應(yīng)試教育下，考試的分?jǐn)?shù)成了孩子的命根。尤其是高中年級(jí)的學(xué)生，面臨日趨激烈的升學(xué)壓力，爭(zhēng)分壓秒，能多學(xué)一會(huì)兒就多學(xué)一會(huì)兒，能多考一分兒就多考一分，或許有時(shí)壓力帶來(lái)的負(fù)面影響比初中還要嚴(yán)重。
我的同事中優(yōu)秀的孩子也層出不窮，同在一個(gè)辦公室，她的孩子去年從少兒班考上了廈門大學(xué)。和她聊天，聽(tīng)她說(shuō)自己的孩子從上初中就開(kāi)始住校，學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)就非常緊張，可以毫不夸張地說(shuō)，在家里連上廁所蹲廁所的空都沒(méi)有。可想而知，由于考試的壓力引起的焦慮。每個(gè)孩子都清清楚楚地知道，要想取得好成績(jī)，必須要保持冷靜的頭腦，穩(wěn)定的情緒。然而當(dāng)考試臨近，同學(xué)們或多或少都可能出現(xiàn)焦慮的心理狀態(tài)，有的同學(xué)越是臨近考試越是冥思苦想，還有的同學(xué)背前忘后。當(dāng)他們踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，有的孩子面對(duì)試卷大腦短路，也有的同學(xué)出虛汗、頭暈、惡心，這些都是焦慮引起的不良反應(yīng)。面對(duì)如此緊張的學(xué)習(xí)壓力，一家之長(zhǎng)的我們可以做些什么來(lái)緩解？
望子成龍，望女成風(fēng)，是作為家長(zhǎng)的我們的共同心愿，我們也都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。有時(shí)候，我們總以為辛辛苦苦供應(yīng)孩子長(zhǎng)大成人不容易，凡事依著順著，在這樣的心態(tài)下，也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為孩子沒(méi)有理由不去發(fā)奮努力。須知孩子更需要有一個(gè)和諧的親子家庭氛圍，要么家里亂哄哄的吵鬧不堪，要么家長(zhǎng)總是呵斥式地對(duì)孩子發(fā)出指令：“不許怎么怎么”“你看，我們家里這么困難，把你拉扯大，你還不怎么怎么”“你只學(xué)好自己的習(xí)就行了，其它什么都不用管�！� 換位思考，孩子都是有思想有主見(jiàn)的，我們卻老生長(zhǎng)談的到處宣揚(yáng)這些話，盡管這些事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)是陌生的，是事不關(guān)己的�？墒亲鳛榧议L(zhǎng)，我們自覺(jué)不自覺(jué)口頭說(shuō)著，實(shí)實(shí)在在地卻給孩子制造著生活的壓力，這是其二。
其三，如何有一個(gè)端正的人際交往關(guān)系？孩子所學(xué)習(xí)的環(huán)境是一個(gè)整體，十個(gè)手指頭伸出來(lái)還不一般齊，更何況學(xué)生呢。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的優(yōu)缺點(diǎn)，要以誠(chéng)待人，懷有一顆善良之心對(duì)待每一個(gè)朋友，切忌戴著有色眼鏡看別人。說(shuō)到這里，難免要提到男生與女生之間的人際交往。尤其是女孩子在與男同學(xué)交往的時(shí)候，就有一個(gè)把握度的問(wèn)題。面對(duì)異性的困惑，孩子們既期待又迷惑：男女同學(xué)交往有必要嗎？男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎？這是青春期的我們提出的`疑問(wèn)。
碼字到這里，忽然想起前一陣子和孩子的談話，午飯時(shí)，孩子不緊不慢地說(shuō)：“媽媽，我的同桌上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老搗亂，還老是悄悄地給我遞小紙條�！闭б宦�(tīng)這個(gè)消息雷得我目瞪口呆，這才二年級(jí)啊，咋就出現(xiàn)遞紙條這么嚴(yán)重的問(wèn)題。緩了緩再一細(xì)問(wèn)之下，原來(lái)這個(gè)同桌不好好學(xué)習(xí)，給每個(gè)同學(xué)都遞紙條，都是些無(wú)關(guān)緊要的事情，并非我想象中的那樣，還好虛驚一場(chǎng)。現(xiàn)在回過(guò)頭再想想，不論男孩女孩勢(shì)必要獨(dú)自經(jīng)歷這樣一個(gè)成長(zhǎng)期，指導(dǎo)孩子平穩(wěn)渡過(guò)這個(gè)朦朧的時(shí)期恐怕也是青春期家長(zhǎng)們的當(dāng)務(wù)之急。
其四，關(guān)于心里壓力。好學(xué)生在老師們的眼里做什么事情都是完美無(wú)缺的，老師很少批評(píng)。久而久之，他們中的某些人就會(huì)產(chǎn)生優(yōu)越感，認(rèn)為自己處處比別人強(qiáng)，可是一旦遇到小問(wèn)題，小挫折，就會(huì)茫然無(wú)措，產(chǎn)生畏懼心里，抗壓力抗挫折心理較差，這也是一種很值得重視的現(xiàn)象。而所謂的壞學(xué)生只會(huì)破罐破摔，長(zhǎng)此以往，形成惡性循環(huán)。
總而言之，面對(duì)青春期的孩子，作為家長(zhǎng)的我們大都有會(huì)不同程度的惶恐，甚至有的家長(zhǎng)如臨大敵。如果我們因?yàn)椴涣私夂⒆�，�?duì)孩子橫加約束，這必將使我們與孩子矛盾重重，沖突不斷升級(jí)。處于青春期的孩子，由于生理和心理的不斷發(fā)育，已經(jīng)漸漸有了自己的想法，有了自己的主見(jiàn)。如果我們做父母的仍然像以前那樣對(duì)待他們，那么，十有八九會(huì)激起孩子的逆反心理，造成彼此間的疏離……
而如何與她（他）們更好地親子溝通，幫助孩子們順利健康地度過(guò)青春期，使他們順利成長(zhǎng)進(jìn)入成年階段，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也決定著她（他）們能否幸福地?fù)碛星啻耗耆A。
今天我們青春?jiǎn)栐\室有幸邀請(qǐng)到了小鳥媽媽、飛雪媽媽、愛(ài)在行動(dòng)老師、李校長(zhǎng)、韓素靜老師、秋夜星空、子非魚、春風(fēng)暖暖、聰聰這九位名博做客我們的問(wèn)診室，就大家所關(guān)心的話題，針對(duì)一些初高中學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、心理壓力等等各方面存在的問(wèn)題，與大家進(jìn)行交流，全程進(jìn)行答疑解惑。我們的家長(zhǎng)博友也可以針對(duì)自己家與孩子身上存在的現(xiàn)象，與名博們互動(dòng)。學(xué)生博友如果有難以啟齒的話題，也可以短消息的形式或是私信留言與名博們進(jìn)行交流，相信名博們一定知無(wú)不言。
也歡迎廣大的博友們積極參與，踴躍發(fā)言。
青春的作文 篇4
“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”，青春是一段豐富多彩的旅行，迸發(fā)出充滿活力的火花，青春是一種獨(dú)特的氣息，彰顯出少年的生機(jī)勃勃，青春是一次特別的體驗(yàn)，體驗(yàn)在逆境中頑強(qiáng)拼搏一次又一次突破自己的喜悅，青春也是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，一個(gè)充分提高自己能力的機(jī)會(huì)。青春的美好時(shí)光悄悄地來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，不知道什么時(shí)候我們步入青春，開(kāi)始享受這一段辛苦又充滿喜悅的生活。擁有了青春就擁有了一份喜悅與成功，擁有了青春就擁有了一份激情與澎湃。
每個(gè)人的命運(yùn)都是無(wú)法預(yù)知的。無(wú)論順境，還是逆境。青春的道路上布滿荊棘，青春的道路上滿是坎坷，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，假如你的青春被云霧遮擋，不要灰心不要難過(guò)，不要停止拼搏，不要自暴自棄，相信自己，這一切都只是暫時(shí)的，青春只有一次，請(qǐng)珍惜它并相信自己，只要用奮斗和夢(mèng)想書寫屬于我們的光芒，只要努力的拼搏，成功就在我們眼前，我們都將享受到一份青春的快樂(lè)，收獲到一份成功的自豪感，愿不負(fù)這一段美好的時(shí)光。
在青春的道路上，有些人在安逸的環(huán)境中也從未停止過(guò)努力奮斗的腳步，但也總會(huì)有一些人安于現(xiàn)狀，不懂得珍惜，揮霍這一段美好的時(shí)光。青春是人生的一個(gè)起點(diǎn)，也是人生走向成熟的一個(gè)過(guò)程。努力拼搏，才能讓青春充滿意義，這也是青春的真諦。
在生活中總會(huì)有一些人安于現(xiàn)狀，從未想過(guò)自己的未來(lái)是什么樣子的，現(xiàn)在放縱自己的后果，整天的無(wú)所事事，雖然擁有著比別人富裕的生活，有著優(yōu)越的資源卻不懂得很好的利用起來(lái)，不懂得讓自己的人生充滿意義，大概是因?yàn)槊總�(gè)人的志向不同吧，但是做出了選擇就不要讓自己的各種借口為自己買單
還有一種人沒(méi)有優(yōu)越的資源，沒(méi)有安逸的生活，沒(méi)有上學(xué)車接車送的條件，只能克服困難，徒步上學(xué)，沒(méi)有冬暖夏涼的教室，只有破爛不堪，簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，但他們并沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，安于現(xiàn)狀，不去努力的思想，只有一顆熱血拼搏，想改變生活的心，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在逆境中努力承載著著全家人的'希望，激勵(lì)著他們不斷前行。
他們就像陰暗潮濕處的苔蘚，雖然卑微，但是從未放棄，雖然低等，但是從來(lái)沒(méi)有自憐自哀，不斷克服困難向上爬，尋找希望和光明。
那卑微的苔蘚在陰暗處生長(zhǎng)，但從未想過(guò)妥協(xié)，一直在夾縫中尋找那一絲微弱的亮光，雖然弱小，但是卻很勇敢，雖然卑微，但是一直努力的創(chuàng)造，雖然環(huán)境不堪，但是沒(méi)有放棄，雖然成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)艱辛與挫折，但是勇敢克服，不斷努力。
遇到事情的時(shí)候獨(dú)自面對(duì)，學(xué)會(huì)了直面挫折，煩惱的時(shí)候沒(méi)人關(guān)心，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，筋疲力盡的時(shí)候，沒(méi)有依靠，懂得了自立自強(qiáng)，在生活中遇到困難，學(xué)會(huì)冷靜、堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，走向社會(huì)沒(méi)有人可以事事陪在我們身邊，很多事要獨(dú)自經(jīng)歷，獨(dú)自面對(duì)困難，年少的單純，請(qǐng)好好珍惜。
青春是一次人生的洗禮，它不會(huì)只是曇花一現(xiàn)，它永遠(yuǎn)留在我們心中，那些有意義的事，無(wú)論何時(shí)都會(huì)將我們帶回青春的回憶，無(wú)論是一帆風(fēng)順還是荊棘坎坷，我們都要帶著必勝的決心，努力奮斗，揮灑青春的汗水，創(chuàng)造出更好的明天，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不辜負(fù)大家的希望，不負(fù)年少青春一場(chǎng)。
青春的作文 篇5
我的人生倏忽過(guò)了十幾載，并無(wú)什么不同。
我的青春正當(dāng)年，這使我感到生活還有很多的驚喜。有人說(shuō)，他的青春都給了“那些年我們一起追的女孩”；有人說(shuō)，他的青春在浩瀚的題海中遨游；有人說(shuō)，“我的青春喂了狗”。
我至今不清楚到底什么是青春，所以我以為如今的我就是青春著的。每天早上五點(diǎn)半起床、晨跑四百米、早讀背政史地、上課認(rèn)真聽(tīng)、中午睡午覺(jué)、晚自習(xí)做作業(yè)……我正在堅(jiān)持著這些事，我的生活因此變得豐滿充實(shí)。我為我的未來(lái)而努力，我想這就叫做青春吧。這是我現(xiàn)在的生活日常。
曾經(jīng)的我是個(gè)不怎么樣的女孩。不怎么樣的臉蛋、不怎么樣的`人品、不怎么樣的成績(jī)……那時(shí)是我對(duì)生活不抱任何積極態(tài)度的高峰期，直到現(xiàn)在我還是不太愿意想起。我荒廢著我腳下的每一塊良田，我不懂得怎樣使它豐收；我干涸著我身邊的每一條河流，我不明白怎樣讓它奔流不息；我揮霍著屬于我的每一分時(shí)間，我不清楚怎樣讓它不會(huì)從我身邊溜走；我鄙視著身邊每一個(gè)人對(duì)我的緊張和關(guān)愛(ài)，我是一個(gè)還值得被你們唾棄的人。如今我卻再也無(wú)法挽回或彌補(bǔ)成長(zhǎng)中的傷痛，越成長(zhǎng)越懷念，我想這也叫作青春吧。
即將到來(lái)的高考，緊緊壓迫著高三學(xué)子們的神經(jīng)。一想到我將要升上高三，也終會(huì)走上這樣一天道路，有時(shí)我會(huì)感到害怕。可是轉(zhuǎn)念一想這又是什么大不了的事呢，畢竟這是我自己的道路啊，我曾為了它而努力啊，我的青春曾經(jīng)為了夢(mèng)想燃燒過(guò)啊。
雪萊說(shuō)：“希望會(huì)使你年輕，因?yàn)橄Ｍ颓啻菏峭值��！蔽业那啻翰⒉凰瀑F族晚宴那樣盛大而雍容華貴，也不似澎湃汪洋那樣無(wú)限寬容，它像是一株小花小草正在慢慢抽枝發(fā)芽，它使我看得到無(wú)盡的希望，它在迎接春天的到來(lái)。我來(lái)了。
青春的作文 篇6
朱自清說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！�
過(guò)去的日子去得那么匆匆，現(xiàn)在的日子如指尖滑落的輕紗，在這青春的日子里，我體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，開(kāi)始釋放著青春的朝氣與才情，思索人生的夢(mèng)想與際遇。
在這青春的日子里，我曾失敗、痛心、徘徊，但也是這變幻莫測(cè)的人生際遇中，我初嘗了人生的苦與樂(lè)，在一次次的跌倒中，我不曾放棄，我倔強(qiáng)地與命運(yùn)相抗，我不信命，因?yàn)槲抑�，命運(yùn)是靠自己改變的'，是選擇默默無(wú)聞還是出人頭地，都靠自己去爭(zhēng)取。所以，在這青春的日子里，我為未來(lái)的人生選擇了一條道路。
在這青春的日子里，我歡樂(lè)。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，但我不愿青春的記憶中留下的只有單調(diào)的色彩，所以我去開(kāi)拓我的生活。白天，我與朋友們一起學(xué)習(xí)，為一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)得面紅耳赤；中午，我們一起吃飯，分享著各自的美食；傍晚，我們坐在柳樹(shù)下，看滿天的紅霞，在操場(chǎng)上奔跑的身影，洋溢著青春特有的蓬勃朝氣；黑夜里，我們睡在床鋪上，暢聊著我們的夢(mèng)想，編織著屬于我們的夢(mèng)。在這青春的日子里，我留下了關(guān)于我們的故事，一個(gè)充滿想象的故事。
在這青春的日子里，我學(xué)會(huì)了感恩。每晚路過(guò)老師的窗前，看著老師疲憊的面龐，總是有許多淚珠溢滿我的眼眶。老師臉上的皺紋，是因?yàn)槲覀儾慌W(xué)習(xí)而添上去的；老師頭上的銀發(fā)，是為我們批改作業(yè)而戴起來(lái)的。老師的眼睛，溫柔又慈祥，鼓勵(lì)著我們前進(jìn)；老師的肩膀，如一架梯子，助著我們走向成功。多少人成功后，便將恩師遺忘，誰(shuí)還會(huì)記得老師徹夜批改作業(yè)而變得微駝的身影。在這青春的日子里，我在腦�？滔铝死蠋煹哪印�
在這青春的日子里，我學(xué)會(huì)了很多，逐漸從一棵樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，走向成熟的人生。
【青春的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：青春來(lái)襲-青春作文02-11
青春作文_青春的角度02-12
關(guān)于青春的青春作文02-01
青春之路_青春作文02-12
關(guān)于青春的作文：青春02-14
青春? 青春話題作文02-11
青春無(wú)悔_青春作文02-15