青春的作文9篇(熱)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的青春的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
許久，都沒(méi)有一個(gè)人獨(dú)自漫步在淡淡的小路上，仰望那藍(lán)藍(lán)的天，感受那綠綠的地。一個(gè)人踏著歲月的步伐，想起那些淡淡的人兒，還有淡淡歲月里的事，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一切早已物是人非。無(wú)所謂喜，無(wú)所謂悲，只求這些懵懂歲月里的記憶化作一縷春風(fēng)，溫暖我心。
大概是歲月的步伐走得太匆忙了，我還在懷想著向往的憧憬，時(shí)光就已經(jīng)悄悄逝去。流年似水，花樣年華里，我們都曾瘋狂過(guò)，為了一個(gè)不清晰的未來(lái)，奮不顧身地勇敢過(guò)，愛(ài)過(guò)，笑過(guò)，也哭過(guò)。
一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美好的年華里，遇見(jiàn)你。——徐志摩
在那些青澀的青春歲月里，懵懂的愛(ài)情是那么的唯美。我們?cè)?jīng)為之瘋狂過(guò)，為之無(wú)私付出過(guò)，卻不曾想要得到任何回報(bào)。那個(gè)人若安好，自己的世界便是晴天。每每想起那個(gè)年輕時(shí)為之瘋狂的人，嘴角都會(huì)不期然揚(yáng)起來(lái)，也許，我們懷念的不是那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)之勝過(guò)愛(ài)自己的那個(gè)人，而是那段美好青澀歲月，還有曾經(jīng)懵懂的自己。
我要你知道，在這個(gè)世界上總有一個(gè)人是等著你的'，不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，反正你知道，總有這么一個(gè)人�！獜垚�(ài)玲
青春時(shí)期的暗戀終以唯美結(jié)局而落幕，但這份情愫卻依然在我們內(nèi)心深處散發(fā)歲月的芳香，溫暖我們的整個(gè)青春歲月。
假如愛(ài)情可以解釋，誓言可以修改；假如你我的相遇可以重新安排，那生活就會(huì)比較容易。假如有一天，我終于能將你忘記，然而這不是隨便傳說(shuō)的故事，也不是明天才要上演的戲劇，我無(wú)法找出原稿，然后將你一筆抹去�！饺�
喜歡一個(gè)人其實(shí)就是一種感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。許多時(shí)候你說(shuō)不出那個(gè)人有什么好，但是誰(shuí)也代替不了那個(gè)人在心中的位置。無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要那個(gè)人出現(xiàn)了，你的眼里的余光第一掃描的永遠(yuǎn)都是那個(gè)人的身影。
總以為可以一起去日出日落，總以為可以一起去看星星，總以為可以一起走到最后，但青春時(shí)期的愛(ài)情總是有太多的懵懂，有太多的任性要求，有太多的青澀想法，唯美的愛(ài)情最后還是唯美地結(jié)束。感謝曾經(jīng)自己愛(ài)過(guò)的人和愛(ài)過(guò)自己的人，因?yàn)樗麄冏屪约焊昧藧?ài)。
沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情，只要開(kāi)花了，顏色結(jié)束燦爛的。見(jiàn)識(shí)了那道燦爛，我的青春，再也無(wú)悔。一場(chǎng)名為青春的潮水淹沒(méi)了我們。——《那些年，我們一起追的女孩》
我時(shí)常在想如果當(dāng)初沒(méi)有遇見(jiàn)你，我的生活是不是可以因此變得不一樣呢？我的心是不是可以不被傷得那么痛呢？但如果可以選擇，我還是會(huì)選擇與你邂逅于最好的年華里。因?yàn)槟悖矣龅搅烁玫淖约骸?/p>
歲月靜好，時(shí)光老人于流年深處匆匆走過(guò)。驀然回首，我于歲月長(zhǎng)卷悄悄寫下那些記憶里的喜歡，不求曾經(jīng)擁有，不求誰(shuí)會(huì)聆聽(tīng)，只求傾心那段懵懂的青春歲月，于心里留下那份淡淡的溫暖。
青春的作文 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初一（6）班的李彥妮。十分榮幸能在少先隊(duì)退隊(duì)儀式這一特殊時(shí)刻代表全體少先隊(duì)員發(fā)言。今天我發(fā)言的題目是：揚(yáng)起青春的風(fēng)帆。
今天是一個(gè)特別的日子，從今天開(kāi)始，我們將離開(kāi)熟悉的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)歌，告別胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，這象征著我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路中又向前邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，我們長(zhǎng)大了，更成熟了。
退隊(duì)了，我的心情些傷感，但更多的是激動(dòng)。還記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛帶上紅領(lǐng)巾的'我感到無(wú)比興奮與自豪——我終于成為少先隊(duì)這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體中的一分子！在以后的日子里，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是晴空萬(wàn)里，鮮艷的紅領(lǐng)巾，都飄揚(yáng)在我胸前，引領(lǐng)我的學(xué)習(xí)，監(jiān)督我的行為，警醒我的為人。在鮮艷紅領(lǐng)巾的陪伴下，我們走過(guò)了六年多的美好時(shí)光；在鮮艷紅領(lǐng)巾的陪伴下，我們走過(guò)了天真無(wú)邪的童年；在鮮艷紅領(lǐng)巾的陪伴下，我們一天天地長(zhǎng)大了。
我相信，脫下后的紅領(lǐng)巾鮮紅依舊，它告訴我們：今天我們脫下紅領(lǐng)巾，并不代表卸下我們肩上的責(zé)任。相反，我們肩上的責(zé)任更重了。脫下紅領(lǐng)巾，意味著我們告別了七彩無(wú)瑕、如幻似夢(mèng)的童年，我們開(kāi)始邁入熱情洋溢、朝氣蓬勃的青年時(shí)代。我們逐漸告別天真與幻想，不斷鑄就成熟與堅(jiān)強(qiáng)！我們那逐漸變得強(qiáng)有力的肩膀，就要扛起對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任！親愛(ài)的同學(xué)們，紅領(lǐng)巾見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，希望大家能永遠(yuǎn)珍存起來(lái)！
我們作為社會(huì)的一員，對(duì)社會(huì)就應(yīng)盡到公民的義務(wù)——遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)他人的利益；我們作為家庭的一員，就應(yīng)盡到子女的義務(wù)——尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)；我們作為學(xué)校的一員，就應(yīng)盡到學(xué)生的義務(wù)——努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)自主，積極向上。
青春的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，我們就要踏上青春的列車，我想：我們雖然不再是少先隊(duì)員了，但我們對(duì)紅領(lǐng)巾敬意永存；我們雖然告別了五彩繽紛的童年，但我們迎來(lái)了活力四射的青春；我們的胸前雖然摘下了鮮艷的紅領(lǐng)巾，可閃閃發(fā)光的團(tuán)徽卻會(huì)很快別在我們胸前！我們就要踏上更激動(dòng)人心、更具挑戰(zhàn)性的旅程!
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，去實(shí)現(xiàn)自己的理想！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
青春的作文 篇3
誰(shuí)的指尖，彈奏生命的進(jìn)行曲。跳動(dòng)的旋律，均勻的呼吸聲，渾然一體。
指尖輕點(diǎn)那一排，黑色與白色和諧的組合。
飛躍那一段屬于自己的音律，沉迷在自己的時(shí)間里，遺忘那所謂的煩惱。
彈奏一段，靜靜的音樂(lè)�；�，那濃濃的，黑色憂傷。
一點(diǎn)一點(diǎn)，讓自己的全身流淌那段青春華麗的.葬禮，留住所謂那美好的回憶。
夜幕拉黑，恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)劇加。疼痛感劇烈加強(qiáng)，捂住瘦得不能再瘦的肚子，或者說(shuō)，是腰。
也許某天，用自己細(xì)長(zhǎng)的舌頭舔著不堪的傷口，蜷縮在角落里，獨(dú)自那一份憂傷。
凌亂的發(fā)髻，無(wú)心再去擺弄它所謂的個(gè)性。
腦海里殘留的一點(diǎn)，全是空白。躲在幸福的門外，怎么推也推不進(jìn)。如果，倒帶。
留住的美好是否會(huì)多一點(diǎn)?
紅色，粘性液體順著手腕直直地流著，流淌，卻沒(méi)有滴在地板上蒼白的聲音。
寂靜的空白，留住自由的空間。發(fā)瘋似的笑著，鬧著，進(jìn)行著那青春期的疼痛。
一字一句，凌亂地刻錄在揉皺了的素白紙上，宣告我們和平分手，一字一句，渲染了滿格子的憂傷，直至，淚水浸濕了白色襯衫，紅色的長(zhǎng)領(lǐng)帶，刺眼地喧棄。
要怎么遺忘，才可以學(xué)會(huì)放棄，讓自己留住一片暗靜的地帶。
那一段，薔薇花開(kāi)得刺眼，微微夾著風(fēng)信子。
劃過(guò)一刀傷痕，紅色粘性液體繼續(xù)放肆地流著。
黑夜里，最后一絲光被黑夜吞噬的時(shí)候。手腳并縮，緊緊擁抱自己。溫暖的度數(shù)，零下1度。
我很清楚，那所謂的溫暖只有北極熊清楚。
角落里，那一絲無(wú)助的眼光不自覺(jué)瞥了每一個(gè)角落，每個(gè)熟悉得陌生的角落，骯臟的角落。
乘著風(fēng)，與嗜血的惡魔蒼蠅一起飛舞，回旋在垃圾堆上空，用最蔑凌的語(yǔ)氣笑著。
淺淺的酒窩里，藏著韌性的傷害。沉積著血色的憂傷，黑色的寂寞。
暗暗地，把自己偽裝起來(lái)，遺失在空氣里。
重復(fù)著，黑色憂傷。
青春的作文 篇4
青春的腳步
山東省汶上縣次丘鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)一班 劉彤 指導(dǎo)教師 王秀婷
“青春”是一個(gè)多么令人遐想的字眼；“青春”，一個(gè)誘人的話題；說(shuō)到“青春”我有說(shuō)不完的話。
——題記
“青春”呵呵‘其實(shí)我也不懂青春，青春是什么呢？有人說(shuō)：“青春是一片寶地，等著你去挖掘。”有人說(shuō)：“青春就像那剛剛升起的朝陽(yáng)另人充滿了活力’激情�！庇腥苏f(shuō)：“青春啊，我已經(jīng)不記得了，但朦朧中我終想起一個(gè)努力奮斗的，不輕易言敗的小伙子在努力著，呵呵，我想青春就像他身上的那股勁吧!看了讓人振奮，心動(dòng)。”有人說(shuō)：“我最后悔的就是沒(méi)有把握好青春，讓它像流流沙似的從指尖滑過(guò)，以至于我現(xiàn)在……�！�
我迷惑了，到底什么是青春呢？我聽(tīng)到別人說(shuō)：“青春的腳步，青春的腳步，青春有腳嗎？我繼續(xù)尋找著……
一縷米色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照到我的臉上——溫暖，舒適，恬靜，好似青春……
早晨，我走在上學(xué)的路上，紫晶色的牽�；o靜地開(kāi)了，那么嬌羞那么美麗，紫晶色的牽�；�，在恬靜的陽(yáng)光下顯得特別漂亮，清晨的薄霧還沒(méi)有散去，在陽(yáng)光的照射下顯得那么朦朧，那么神秘，好似青春……
到了學(xué)校，進(jìn)了班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不同，我看著同學(xué)們，我覺(jué)得我們長(zhǎng)大了，有一個(gè)懵懂無(wú)知的'孩子變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事的少年，大家的臉上少了那份稚嫩，多了份嚴(yán)肅，少了份天真，多了份睿智，這一切的一切都好似青春……
回到家，我的那個(gè)成了年的姐姐正在炫她新買的衣服。我走上前問(wèn)：“姐姐這衣服是你自己買的嗎？姐姐說(shuō)當(dāng)然了，“可是你哪來(lái)的錢呢？”我問(wèn)。姐姐她說(shuō)：“我正值風(fēng)華正茂，當(dāng)然要自己工作，自己養(yǎng)活自己嘍�！蔽野盐业睦Щ蟾嬖V姐姐，姐姐告訴我：“青春是辛苦的然而又是甜蜜的，這不矛盾，這是青春的甜，甜到心，忘了苦�！迸叮@就是青春?jiǎn)幔?/p>
我更迷惑了，青春到底是怎樣的……
也許直到我成年才知道，青春就是那樣美麗，那樣朦朧，那樣神秘。青春就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)由稚嫩到成熟，從懵懂到機(jī)智的過(guò)程。青春，會(huì)讓人迷失方向，做出錯(cuò)事，但這正是青春的考驗(yàn)。青春是辛苦的，是艱辛的，讓人受不住的辛苦，但我想你一定會(huì)挺過(guò)來(lái)的，因?yàn)榭酀^(guò)后邊是甜蜜，青春的甜，甜到心，忘了苦。也現(xiàn)在才明白青春是有腳步的，它會(huì)在你不知不覺(jué)中溜走，所以讓我們把握好青春吧！我的青春我做主，你的呢？
青春的作文 篇5
青春是不安的，青春是躁動(dòng)的，青春的歲月里充滿了迷惘，青春的日子里全都是狂想。
從兒時(shí)的童話故事中一路走來(lái)，心中洋溢著華麗的成人童話般的夢(mèng)想，意氣風(fēng)發(fā)、激情四射。青春的年華仿佛是被鼓風(fēng)機(jī)吹著的火焰，熱烈、倔強(qiáng)、狂妄而浮躁。以為渾身是膽、無(wú)所不能，碰壁之后又以為單純幼稚、一無(wú)是處，游走在盲目的自信與莫名的自卑之中，不知道自己將要走到哪里、停在何方。每天的心情像天氣一樣時(shí)晴時(shí)陰，喜怒無(wú)常。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是無(wú)窮多的希望與夢(mèng)想。
總是告訴自己“我什么都沒(méi)有，可我有希望；我支配不了別人，可我能支配自己，我的青春就是我的.資本，因?yàn)槲夷贻p，便覺(jué)得一切都無(wú)所謂；因?yàn)樽约耗贻p，便可以放棄一切，讓所有的都重新來(lái)過(guò)”。不懂得什么是珍惜，不明白為什么要寬容，不理解什么是堅(jiān)強(qiáng)，抱怨這個(gè)世界對(duì)自己有多不公平，像極了一個(gè)憤怒的青年。青春啊，這是最富有激情的歲月，可這也是僅有激情的歲月，成功了，便開(kāi)始躁動(dòng)了，遇到挫折了，便開(kāi)始抱怨了。
可是青春也不是一無(wú)是處啊，青春是富有能量的歲月，青春有著無(wú)窮無(wú)盡的力量，青春有著偉大而崇高的理想；青春的磕拌，讓一個(gè)人走向成熟；讓一個(gè)人懂得寬容，理解生命；讓一個(gè)人更加堅(jiān)強(qiáng)。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)，不管現(xiàn)在多么不如意，只愿相信，有夢(mèng)就有希望，有青春就有未來(lái)。
讓青春在這個(gè)日子里狂想。
青春的作文 篇6
璀璨的煙花，即使輝煌，可是，一剎那，就煙消云散了，留下的，只是人們回憶起來(lái)的贊嘆。
美好的青春，即使我正處在這里，可是，在不經(jīng)意間，就流逝了，只是我或許還不會(huì)懂“時(shí)間流逝”的概念。
但－－青春又有幾年呢？
青春象征著什么？我個(gè)人以為，青春象征著綠色，象征著剛剛有枝芽的小樹；逐漸成長(zhǎng)，等到枝繁葉茂了，青春就悄無(wú)聲息的溜走了；青春象征著湛藍(lán)的天空，任我海闊天空；青春象征著大海，那是憂郁的藍(lán)。青春是一盤菜，那多樣的調(diào)味劑，代表我的心情。酸，我的生活中的激動(dòng)，激動(dòng)換來(lái)的卻是甜，甘甜經(jīng)不起驕傲，不然會(huì)變苦。青春會(huì)在你不學(xué)無(wú)術(shù)中溜走，會(huì)在你沉浸在驕傲的心理中溜走。
讓生活變得更豐富，讓青春不留遺憾，不要讓我們回憶起來(lái)，卻嘆惋：‘’為什么我沒(méi)有做那件事？如果我積極點(diǎn)，再努力點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。因?yàn)榍啻簹g笑過(guò)、哭泣過(guò)、難過(guò)過(guò)、痛苦過(guò)，所以更值得我們留戀。讓我們回憶起來(lái)，臉上露出會(huì)心的微笑，不嘆息著這那，你會(huì)后悔當(dāng)時(shí)的做法，而上帝不會(huì)再給你這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。
青春只有一次，做好我們本該做的'事情，把平凡的事做到完美，極致，讓我們的青春不留遺憾。
煙花固然美，可只有綻放一瞬間的耀眼光芒，青春即使有酸甜苦辣，可逝去的不會(huì)從頭再來(lái)－－珍愛(ài)唯一的青春，珍愛(ài)這易逝的時(shí)光－－
因?yàn)�，青春原�?lái)是一場(chǎng)無(wú)法回放的絕版電影。
青春的作文 篇7
人生如逝水，東流無(wú)歇時(shí)。曾是當(dāng)時(shí)年少，曾是令人羨煞的好時(shí)光，也曾是段迷惘的日子。物轉(zhuǎn)星移，往昔瓊夜。此時(shí)忽然憶起我的鄰居，那個(gè)優(yōu)美的姑娘。
姑娘長(zhǎng)我五歲，當(dāng)時(shí)已讀高中了。無(wú)可否認(rèn)她是個(gè)完美女孩。從未見(jiàn)過(guò)好為了何事而耗費(fèi)心力，而唯一例外，大抵是讓我失望不已的小提琴。
四季更替，我仍記得最初的琴聲，幾乎撕磨著我的耳脈�！案轮ā轮ā奔怃J刺耳，單一的音調(diào)，重復(fù)在幾個(gè)音符間徘徊，如踩碎枯杏葉的聲音，毫無(wú)曲子本身的.優(yōu)雅清貴，卻似丑小鴨伸長(zhǎng)頭頸悲鳴，不留余力地放聲大喊。晚冬的風(fēng)躁動(dòng)不息，夜不眠，人難寐。
我總以為她嘗到苦頭便會(huì)毫不猶豫地放棄，一如我那時(shí)面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)丟下繪畫一般。但一夜的苦彈只是讓她感到不甘。之后的日子里，姑娘從未停止過(guò)對(duì)小提琴的熱愛(ài)和追求。
暗香浮動(dòng)是春的旖旎。她的琴技還很生疏，帶著一絲小心翼翼。院子里花姿綻放，滿樹銀白，梨花飄香。
盛夏紛至沓來(lái)，驕陽(yáng)似火。她自己關(guān)在屋子里，一個(gè)人默默練習(xí)。我從院子里抬頭看，姑娘坐在陽(yáng)臺(tái)，膝上躺著厚厚的冊(cè)子，是她所寫的心得。她閉上眼，下巴抵著小提琴，沐浴陽(yáng)光狀似陶醉。我雖不懂音樂(lè)，卻也明白她的曲子已有了靈魂。咬一口青色的梨子，是滿口清香。
葉落成丹，斂去一身蒼茫，落地秋華，東風(fēng)蕭瑟。每逢周五傍晚她總是抱著小提琴匆匆而去，到街角的修理店。遲暮把流霞染成金黃，她才歸家，帶著滿身疲倦。我伸手從樹上摘下一只梨。甜意浸潤(rùn)心靈，蕩起微波。
星海匯聚成明亮的夜晚，她用纏了繃帶的指尖拿起琴棒，拉錯(cuò)了，從頭開(kāi)始，她細(xì)細(xì)研讀著以前的筆記。月色朦朧，她再一次拉起來(lái)，下巴有些發(fā)疼，輕輕一摸，“咝——”她呲牙，手上有幾絲淡淡的血紅。簡(jiǎn)單處理，她又舉起小提琴，華美的琴聲，在月色下流光溢彩，那是她的信仰。重新抬起手，那琴聲似朗月躍出云層，似朝陽(yáng)溫暖大地，似含了一冬的花蕾瞬間綻放。姑娘單薄的背影顯得十分自信，是過(guò)去所少有的氣質(zhì)。其實(shí)很早以前小提琴就已成為她的驕傲，她的愛(ài)，她早已蛻變?yōu)樘禊Z。
姑娘一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的小提琴手。因?yàn)樗膱?jiān)韌能使音樂(lè)的力量不再渺小，足以蕩起波瀾，帶我度過(guò)青春的彼岸。
歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行。也許有一天我會(huì)發(fā)現(xiàn)，再多的風(fēng)景與她的小提琴也不過(guò)爾爾。
青春的作文 篇8
似水年華，時(shí)光易逝。從不感嘆時(shí)光變遷的我，在得知年長(zhǎng)我20歲的姐姐的經(jīng)歷后，卻對(duì)此有了深切體會(huì)。
那年，她15歲。她熱衷于收集有關(guān)海洋的一切東西。她從世界地圖中撫摸它，從攝影作品中感知它，從詩(shī)歌中感受它。她是個(gè)奇怪的女孩兒，她對(duì)大海有著宗教式的狂熱。為了不被父親責(zé)備，姐姐總是把她的至愛(ài)珍藏在床底，趁夜深人靜之時(shí)自?shī)首詷?lè)。姐姐珍惜著她收藏，不肯給任何人觸碰。
一次，姐姐借來(lái)一本心愛(ài)的書，她被美妙的綺想帶入了一個(gè)嶄新的世界，那是個(gè)美輪美奐的海洋天堂。那里，有一塊沉沒(méi)的大陸——亞特蘭蒂斯，靜靜地躺在海底。它像睡美人般沉睡在被世人遺忘的角落……她多么想去目睹這些奇景啊!這時(shí)，一幅大西洋插圖映入了她的眼簾……
那幅畫宛如處在月之海、云之端的人間仙境。皎潔的月光撒在銀藍(lán)的'大西洋上。此刻，她如同身處大西洋，柔和的海浪聲聽(tīng)起來(lái)格外舒服，她任憑咸濕的海風(fēng)在身上徐徐吹著，好不快活!她的心沸騰了。于是，少年的她起了占有之心，將插圖剪了下來(lái)，藏在枕頭下。要是能去大西洋該多好!她無(wú)外乎這么想。夢(mèng)里，似乎還是那片望不著邊際的大西洋。
但很快的，書的主人知道了圖片的丟失，與姐姐大吵了一架。自知理虧的姐姐卻死活不肯將圖片交出來(lái)。她用青春執(zhí)拗，去捍衛(wèi)自己的夢(mèng)。后來(lái)那位同學(xué)把這件事告訴了嚴(yán)厲的父親。
想起父親那嚴(yán)肅的臉，我能想像姐姐的悲慘下場(chǎng)。在父親的斥責(zé)與鞭打之下，姐姐馴服了，將圖片還給了同學(xué)。從那時(shí)起，她再也沒(méi)有收集過(guò)關(guān)于海洋的任何東西。
生活緩緩如秋水般前進(jìn)，如今三十五歲的她已經(jīng)是倆孩子的母親。當(dāng)年的蓬勃?dú)庠缫严ゴM。我跟她談起她的海洋天堂，她一笑而過(guò)。可誰(shuí)也沒(méi)有想到，那些至愛(ài)，她仍然珍藏。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總那么天差地別，或許姐姐這輩子，都去不了大西洋。
或許現(xiàn)在的她是幸福的，但我在她身上看到了青春流逝的痕跡。青春逝去的美好，化作一群舞動(dòng)的蝴蝶，而這些蝴蝶終有一日要在我們身邊悄悄消失。
現(xiàn)在的我，不驚慌花樣年華的逝去，因?yàn)�，這一切總會(huì)來(lái)的。也許現(xiàn)實(shí)也會(huì)與我所執(zhí)著的夢(mèng)背道而馳，我也絕不輕言放棄。我不要像姐姐一樣，靠回憶向青春的海洋舀取一杯水解渴。海水是咸的，不能飲。
青春的作文 篇9
青春，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)。步入青春是開(kāi)始新生活，新學(xué)習(xí)的第一步。在我們的人生中，青春是不可缺少的一部分，是我們生命中最活潑和最有活力的時(shí)間。
每一個(gè)人的青春之中都有一種旋律。它可以空靈，也可以活躍，也可是憂傷。這種旋律是獨(dú)一無(wú)二的，伴隨著青春走過(guò)人生最燦爛的時(shí)間。
每一個(gè)人都有的旋律，可能是母親做飯時(shí)的聲音，也可能是寫作業(yè)的沙沙聲，還可能是一首歌，甚至是打完球的喘氣聲�？傊乔姘俟�，無(wú)奇不有啊。但那旋律只有自己能聽(tīng)懂，了解它對(duì)自己的含義。
有時(shí)聽(tīng)著這旋律你可能會(huì)開(kāi)心，會(huì)傷心，甚至流淚。因?yàn)檫@段旋律寄托著你的心情，在某些時(shí)候這股旋律會(huì)給你心靈上的`慰藉，會(huì)給你一份溫暖。等你多年之后聽(tīng)見(jiàn)同樣的聲音，你就會(huì)想到那個(gè)純潔，青澀，懵懂的你，感嘆時(shí)光不留人。
我的旋律是一首歌。它十分空靈優(yōu)美。從它的歌詞和畫面可以感受出，這是一首講述一個(gè)人迷失自我，想找到自己最開(kāi)始，最溫暖，最原本的家。我希望這首歌我可以思考自己最原本想要的，回到那份溫暖之中。它已經(jīng)陪我走了一年了，再過(guò)幾天就兩年了，我希望這首歌能陪我走完整個(gè)青春，在我人生中留給紀(jì)念碑。時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)，回想此刻心情。
青春并不“多愁善感”。青春的唯一內(nèi)容并非學(xué)習(xí)，業(yè)并非在這段年華像水一樣透明，也像水一樣流動(dòng)，偶爾有淡淡的憂傷。不應(yīng)該是“水一樣的年華，花樣的憂傷”。青春就該像一首歌所唱——傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌，青春是手牽手坐上了永不回頭的火車，有一天我們都老了，只要不會(huì)遺憾就好了。
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