青春的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的青春的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
我的青春的故事就像沙灘上邊上的貝殼一樣多，走著，走著，慢慢撿起一個細(xì)細(xì)回味，令人久久不能平靜。
五月的陽光無情地炙烤著的大地，連鳥兒都不愿意在這天空中飛翔，紛紛躲到了樹林中，甚至夸張的說，放在地上一個雞蛋都可能會烤熟……
我邁著沉重的步伐來到公交車站牌前，焦急地等待著"救命稻草"，不一會兒，公交車來了，我上車趕緊找了個位置坐了下來，沐浴著車內(nèi)的風(fēng)扇，心情也慢慢的舒暢多了，我目光眺望窗外，欣賞著來來往往的人和車輛。人們似乎都加快步伐，想趕快離開這大熱天。我不禁轉(zhuǎn)向車內(nèi)，才發(fā)現(xiàn)車?yán)镆呀?jīng)擠滿了人，一個大概比我小一兩歲的小女孩，扶著把手站在了我的身旁……
她的手中，也像我一樣拿著一個礦泉水瓶，由于天氣太熱，我早已把水喝了個精光，我沒有太過留意，她似乎也剛上車，滿頭大汗，汗像一粒粒水滴似的`往下滴著，焦躁的目光似乎也因為這天氣所致。又過了幾站，到了紅綠燈的時候，公交車停了下來，我漫不經(jīng)心的打開手機，無聊地翻閱著信息。這時，小女孩拍了拍我，我不解地問："怎么了？"小女孩說："你可以把窗戶打開嗎？"
我心里想：打開窗戶，我不就被曬成黑煤球了嗎，這天這么熱，我可不要……
小女孩示意我看向窗外，只見一個年過花甲老人，邁著步履蹣跚的步伐，正拿著塑料帶，撿拾塑料瓶呢，他已經(jīng)被曬得黝黑，歷盡滄桑的臉上滿臉皺紋。
當(dāng)紅燈轉(zhuǎn)成綠燈是時，我下意識地趕緊把小女孩手中的瓶子拿過來，打開窗戶，遞給那個爺爺，慢慢抬起頭，接過兩個瓶子，朝我們會心一笑，在不經(jīng)意間，整個人都變得輕松了好多，公交車還在向前，可他那似陽光般的微笑，也伴隨著我們向前……
我的青春里有故事，在今后的成長道路中，還會撿拾貝殼，品味人生真諦……
青春的作文 篇2
一天上帝問我，將來有一天讓你選擇，你會把什么留給自己。我會這樣回答，我把無悔青春留給自己。
悠悠數(shù)載，悵然年華。每個人都有過花的季節(jié)，那個季節(jié)是那麼爛漫，天真……只知道天是藍(lán)的，水是綠的，學(xué)習(xí)是最心煩的。季節(jié)過后，那天，那水，為何變了顏色?是雨水過急，還是太陽灼熱?是啊，青春無悔，我想那只是一個觸不可及的幻想。
“沒有遺憾的人生是不完整的人生�！边@話是對的`，想必青春也必須如此。青春的悔過才換回?zé)o悔的歲月，那一個懺悔，那一句我錯了，正是無悔青春的最好見證。
悔過，錯過，無悔，無愧……
燦爛的陽光因你而溫暖，也會因你而炙熱;碧綠的田地因你而更綠，也會因你而枯萎。人是永遠(yuǎn)向前走的，誰也不會計較曾經(jīng)的過失，誰也不會在意往昔的凋零。將來有一天，你應(yīng)該因為沒有敗落的青春而欣慰，或許這就是對人生之旅最好的饋贈。
不緬懷過去，直朝前方進軍!痛過，哭過，累過……這有什么?這只不過是向成熟一步步邁進，心若在夢就在。途中的眼淚用汗水掩蓋他，途中的傷悲用歡呼來替代。你不應(yīng)該抱怨往昔無知所帶來的“殘香”。擦亮雙眸，去迎接又一個黎明的曙光。
當(dāng)時光在熒光上閃逝，我們覺醒吧，當(dāng)時間從游戲中溜走，我們還會無動于衷嗎?花開季節(jié)不賞花，敗落之際心落滑。我們努力時，我們拿起筆時，我們認(rèn)真思考時，青春隨著成熟覺悟而升華。當(dāng)流星劃過，一閃即逝;當(dāng)花開花落，或許能給我們以思考。
回憶是無奈的尾聲，當(dāng)我們懂得回憶的時候，我們找不到任何理由與借口，讓青春永落遺憾。即使是那個觸摸不到的幻想，我們也許努力，這樣，我們也有理由傷心!
摸著自己的心，感受自己的心跳。我們究竟頹廢了多少良辰，我們還要繼續(xù)嗎?不，我們不能。路上風(fēng)景正好，揚起風(fēng)帆，加足馬力。用汗水與淚水交集出最絢麗的青春色彩!用自己的行動來見證無悔，無愧……
青春的作文 篇3
一個擺渡人，日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對岸去。其實，老師也是一個默默無聞的擺渡人。老師這樣一歌擺渡人，把我們從幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大，成熟。
那三尺講臺上的擺渡人我的班主任王老師，我的青春擺渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眸子說到這里，你們應(yīng)該都覺得她是個溫柔和藹的老師吧。一開始，我也這么覺得。但是，她其實是個嚴(yán)厲的老師：罵人的時候獨特的大嗓門，所有違規(guī)違紀(jì)都逃不過王老師的河?xùn)|獅吼；一個做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男宰�，全班同學(xué)在她的管理下，都比較聽話，不敢隨意；平時對我們有很多要求等等。也因為她是社會老師，我們還給她取了外號，叫社會王或者社會紅姐。哈哈哈，噓！別被紅姐知道了！
雖然她很嚴(yán)厲，但她也有細(xì)心的一面：天氣冷了提醒我們多穿些衣服；跑操完或者上完體育課，感覺熱脫了衣服快穿起來別著涼，告訴我們現(xiàn)在感冒對我們得影響；有同學(xué)成績退步或者哪里做得不好就會叫去談心所有紅姐還是有好的一面的。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我的成績下降了，也不知道為什么。我自己有感覺，王老師肯定耶會發(fā)現(xiàn)。于是她就找我去談心，語重心長地和我講了很多。具體說什么記不清了，但是毋庸置疑是說學(xué)習(xí)方面的.。告訴我以后應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)，希望我能夠課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，課后復(fù)習(xí)啊之類的總之和我說了很久，她就像我的擺渡人，教會我知識，教會我成長。
老師踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴；老師帶領(lǐng)我們駛著小船，在波瀾壯闊地知識海洋航行；老師在晨露時迎接黎明，又在晚風(fēng)中送走夕陽。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無聞，無私奉獻。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
青春的作文 篇4
看，那陽光多么的燦爛，有著美麗的希望，走在萬景的大地之上，多么的耀眼，多么的明媚，有著多姿的祝福和大無畏的付出，寫出了一片癡心無悔的愛意，表白的那么有情有意，走在身邊，停留在內(nèi)心，發(fā)出的溫暖是多么的誘人，多么的感動。
黎明從來沒有說話，我們都一一走在昨天的出發(fā)點，雖然自己的付出很單薄，但是有著黎明的陪伴，讓自己的路上更加的精彩，寫出了輝煌的片度，走著自己的路，想著昨天的事情，雖然思緒的蔓延有時講述不清，但是每走一步，都是美麗的一頁追憶記錄。
陽光般的愛意，撒在我們的身上，透露著心情的展放，閃爍著光芒的愛意，疊加在脆弱的靈魂旁，我們再孤單，我們不再無助，因為它的伴行，讓我們的路上疊加話語的開始，累積事跡的組合，雖然有些時候不像自己想象的那么容易，但是付出第一步以后，那么路就慢慢的遠(yuǎn)了。
想，走在心中，夢在行程里，多少的畫面柔情聚集在思緒的愛意里，聚集了談笑舉止的味道，散發(fā)了愛恨情仇的滋味，多么的驚人，多少的輝煌都在一天等到，多少的夢語都為此而出發(fā)，走在這個季節(jié)因此而改變了很多，很多的心情因此而改變。
不能忘，忘不了，多少的時間美麗給自己出發(fā)，多少的愛意陪伴在黎明的黎明，寫出了自己的路途，記錄了光彩的漂泊，走在自己的心中，那是美麗的收獲，那是付出的開始，更是自己的應(yīng)對，獲取了知識的來源，得到了夢想的方向。
太陽是溫暖的，光芒是偉大的.，智慧是無限的，付出卻從來不想回報，因此它的美麗是無法對比的，走在相約的路上，它不因為傷悲而離開自己的身邊，它不因為快樂而丟失燦爛的光芒，柔情似水，從來不說對不起，愛意縱橫，從來不講我愛你。
哪是一道光，不求真，不求假的線，折射的沒有話語，從不言語，都能感動溫暖，從來不講述過多的事跡，人們都在時間中的黎明為自己的路而出發(fā)，它在記錄，從不言語，它在觀看，從不阻擋，它在微笑，沒人注意，它在云層后面躲著，卻有人期待它的出現(xiàn)。
它唱歌，影子伴舞，思緒蔓延，心情談起了優(yōu)美的調(diào)子，隨著繁華的愛意，有時的自己為此而改變，有時的自己因時間而出發(fā)在光明的路上，想著那片追憶的昨天，記錄了今天的揮霍，用那無知的動聽，去感動那么沒有溫暖的地方，解開了多少的回味。
撒下溫暖，卻無法停留，出現(xiàn)黎明，卻無法言語，留下冬雪，從來不為此而改變自己的光芒，丟失光芒卻能更有輝煌，多么美麗的陽光，走在自己的眼前，卻能繞進自己的內(nèi)心，夢中能相約，話語中能相見，事跡中能陪伴，不為時間而停留，不因歲月而離棄。
紅塵一雪，凡間一夢，淚劃落雪的邊緣，相思走在夢的身邊，夢中有雪，雪中有我，我心藏夢，幾度溫暖夜雨垂，踏進我心寒風(fēng)曲，曲斷人憶兩相思，白晝奈何雪上橋，月下無影雪敲門，乾坤一夢，我心獨等。
單絲雪，兩相望，看不到心中的夢，想不到淚中的人，雪雖寒，卻無法冰封那顆有情的心，雪雖落下，但是在內(nèi)心的相思卻沒有因此而減少，而是在寒風(fēng)中看的更遠(yuǎn)，不擔(dān)心自己的溫暖，而是期待遠(yuǎn)方的守候。
半邊雪景半滴情，步步柔情入我心，影入其意落殘雨，時光斬斷我心橋。一個袈裟一個夢，一個相思一個影，穿的不是衣服，讓別人看到的是過去，雪花不是為相思而流，而是因為自己平安，所以覺得為遠(yuǎn)方抒寫祝福，祈禱有一天自己的追憶中也在紅塵有夢。
雪不寒，心不眠，雪若寒，兩相望，脆弱的雪景，美麗的心聲，雖有話語的陪伴，卻少了點事跡的起舞，有時候落淚，有時候生情，步步都是自己的相思影，影離人不棄，追夢癡情樓。
愛上雪，不是因為它的白，而是因為它的寒，想起了你我，注意了曾經(jīng)，每當(dāng)黎明來臨，感覺到的總是曾經(jīng)的影子，每當(dāng)傍晚落下，總是對未來一笑而過，是雪，是雪，它雖然走不進自己的內(nèi)心，卻能走進自己的思緒，蔓延在注定的邊緣。
雪來的那么難，而我守候的卻那么脆弱，我用盡全部的時間，收獲的卻是水滴，痛苦的心扉，難道是我錯了嗎？還是我本來就不該接受雪的擁抱，雖然簡單相遇，卻讓我一世留戀，留在心中的是追憶，戀上它的無情。
雪未來的時候，卻卻很安靜，守候著那片有陽光的地方，不知什么是美麗，什么是精彩，而等待它悄悄的走來，我才發(fā)現(xiàn)，比我想象中的更溫馨，更有祝福感。
一年三百六十五天，不是每天睡覺都有夢，不是每天起來都能看到雪，但是每次看到的學(xué)總是那么容易失去，而每次夢中的雪讓自己無法回味，想念著那一天，想念著那一夢，夢中無雪，黎明無寒，內(nèi)心總是有點糾結(jié)，
雪能落地，而心情卻無法追隨，時間來臨了，自己的起跑線隨著安排出發(fā)了，有時總是在想著守候的時候失去，而在四季的陪伴中，在無念的時候，雪的出現(xiàn)，送來了安慰，得到了希望。
雪走過眼前，落入身心的夢里，走不到太陽的身邊，而我只能攜著這道我獲得的心聲去尋找燦爛，展放一些精彩，讓不知的感覺，讓不明的能了解，讓懂得的一起去分享雪的付出，讓大家感想雪的方向。
下雪，收雪，護雪，雪帶來的平安的問候，留下的是簡單的期盼，而心中多了一份精彩的收獲。得到雪的時間，感覺希望來了，觸摸著那片寒冷的溫暖，因為不知何時就會失去。等到想著用時間來保護，怎奈天氣不允許，只能護著無情等傷心。
雪夢染淚心沾襟，
紫去東飛化生悲。
兩度相約夢相回，
沉醉一幕隨雪追。
青春的作文 篇5
你是否也有過迷茫的時候，是否感覺到到人生找不到方向，是否認(rèn)為連青春也是迷茫的。踏入青春期的我們，煩惱的事情越來越多，如學(xué)習(xí)上、生活上的煩惱，他們都會讓我們感覺迷茫和彷徨，漸漸的，你就會失去方向，失去自我。因為迷茫，所以你的青春也會變得撲朔迷離。
每個人在青春期的時候，都有過迷茫，在初中的時候，我曾迷茫、不知所措過，因為迷茫，我整天知忙著玩手機、睡覺，根本不知道夢想是什么，直到讀初三的時候，我才找到了一個小的目標(biāo)，那就是一定要考上高中，不能碌碌無為、得過且過，我一定要努力奮斗，為高中夢拼搏一下。經(jīng)過我一年的`努力，我終于如愿以償?shù)倪M入到高中了，雖然這個高中不是最好的，但是我還是很喜歡，因為我已經(jīng)圓了高中夢了，這讓我感覺到很知足。
進入高中才知道，這里的生活跟初中簡直就是天差地別呀！快節(jié)奏的生活有點讓我受不了，每天吃同樣的飯菜，每天做同樣的事情，上同樣的課，幾乎每天都在重復(fù)昨天的生活，那種日子真是讓人感受到“明日復(fù)明日，明日何其多呀！”隨著時間的流逝，我也漸漸的融入到這個大家庭中，不知不覺煩惱也多了起來，每天要寫很多作業(yè)，還要晚睡早起，過著披星戴月的生活，也許是因為這樣吧，我的青春也迷茫了，我找不到我的目標(biāo)，也不知道我的理想是什么，到現(xiàn)在，我的理想也不是很明確。也許，到高三我才知道我的夢想是什么，并為之不解努力吧！因為迷茫，所以才叫青春。在這個時代，誰的青春不迷茫。
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