（薦）青春的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的青春的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
青春是雨過天晴的第一縷陽光；青春是久旱逢甘霖的第一滴水珠；青春是炎炎夏日的一陣涼風(fēng)；青春是寒冷冬季的一絲溫暖；是永遠(yuǎn)燦爛的陽光！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。多少勸學(xué)的詩句，可謂是句句皆熟，但是真正做到的卻是屈指可數(shù)。我們的青春年華，大多是在學(xué)習(xí)中度過的�，F(xiàn)在的生活條件逐步變好，但是又有幾個(gè)人在認(rèn)真學(xué)習(xí)？如果生活在毛岸英那個(gè)年代，我們的渴知度是否會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)？學(xué)習(xí)成績是否會(huì)好一點(diǎn)？現(xiàn)在的好生活不懂珍惜，白白浪費(fèi)自己的大好青春，但我不斷告誡自己決不能隨波逐流，要向貝多芬一樣：扼住自己的.咽喉，讓自己的生命，讓自己的價(jià)值，讓自己的青春放射出最耀眼的光芒！
種子努力沖出地面，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是頑強(qiáng)的石頭，僵硬的泥土，都要拼命頂出地面，來享受大自然的恩賜。魚兒努力游向大海，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是可怕的敵人，多么的辛苦，都要拼命邁向大海，來享受自己開拓的新天地。青春洋溢的我努力學(xué)習(xí)，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是曲折的道路，艱辛的生活，都從不放棄，把握自己的生命，自己的價(jià)值，自己的青春，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一把鋒利的劍，拿上它，我無懼挑戰(zhàn)！課前的鈴聲是開戰(zhàn)的號(hào)角，我將把“敵人“一個(gè)個(gè)消滅，然后闖出屬于自己的新天地。我的青春，我做主！
“今天演我最喜歡的肥皂劇，有我最崇拜的超級(jí)明星，就在新聞聯(lián)播后”。頓時(shí)，我成了一個(gè)無魂的人，看？不看？看不看？去，都走開，沖動(dòng)是魔鬼，魔鬼是沖動(dòng)，我的青春瑣事，我做主，堅(jiān)決不看，學(xué)習(xí)第一，加油！
采一滴清晨的甘露，可以嘗出它的甜美；摘一朵烈日下的玫瑰，可以聞出它的純香；賞一副梵高的向日葵，可以體會(huì)他的思想；品一品自己走過的學(xué)習(xí)生涯，可以了解我的青春，我做主的無悔決定！
青春的作文 篇2
世界太快了，總有一首歌你不能演奏�？傆幸粋�(gè)人在角落里等著，等著你回頭。我曾經(jīng)認(rèn)為我年輕時(shí)寫的這本書既平和又輕松。這和我每天上學(xué)放學(xué)的日子一樣平常。然而，我沒有發(fā)現(xiàn)有像陽光一樣的小東西照在上面，我的母親是這本書的一頁。
因?yàn)楝F(xiàn)在是寒假，補(bǔ)習(xí)班只安排了一門課。回家仍然是一天又一天，“你完成作業(yè)了嗎？”"起來跑吧，你需要一個(gè)體育測試。""快速學(xué)習(xí)單詞，將它們上傳到肖的黑板上。"。使得原本煩躁的我更加不可理喻。在家里被放大的焦慮和母親的爭吵不斷刺激著我的神經(jīng)，總有一個(gè)聲音告訴我“誰的青春不迷茫，誰敢冷靜地反抗，誰不應(yīng)該失去自己就是青春�！奔ち叶闹嚨膽�(zhàn)爭短暫地結(jié)束了，帶著一種假裝冷漠的表情回到了鄉(xiāng)下奶奶的家。經(jīng)過幾天的瀟灑，他終于登上了回家的火車。
車站擠滿了人，沒有地方讓他們下車。刺骨的風(fēng)就像一把尖叫的劍，一寸一寸地劃破我赤裸的臉。雖然我已經(jīng)到了后勤的年齡，畢竟我還只是一個(gè)小女孩，我的不耐煩讓我窒息在胸口。抱怨和失望，我環(huán)顧四周，但從未看到一個(gè)熟悉的身影。在我腳邊有幾袋當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品，奶奶堅(jiān)持要我?guī)Щ丶摇４丝�，我像個(gè)負(fù)擔(dān)一樣踢著他們。莫名的委屈突然涌上我的心頭，激起了我心中所有的情感，淚水也在蠢蠢欲動(dòng)。
“琪琪，媽媽來了！”她還是那件有幾個(gè)顏色的外套，淡黃色的褲子看起來更薄。她激動(dòng)不安地向我揮手，試圖擠過人群。在像潮水一樣的噪音中，一些人可能被踩了腳，然后傳來幾聲嚎啕大哭。母親的腳步因此停止了，謙虛地道歉，并試圖繼續(xù)向我推進(jìn)。
詛咒者是一個(gè)又矮又胖的老婦人。她咒罵的聲音里夾雜著許多方言。她說得很快，聽不清楚。老婦人旁邊是一位中年婦女，她也很胖。他們抓住她母親的胳膊，似乎有話要說�？吹竭@一切，我突然被蒙住了眼睛。讓我臉頰微微發(fā)燙的.刷毛變成了嗡嗡的聲音。母親的身體就像一張隨著年齡變黃的紙。這里推推搡搡的人群看起來更少了，好像隨時(shí)都會(huì)把它撕成碎片。我心中的委屈在我身上消失了。我很快丟下一些東西，跑去救我的母親。
"你想要什么！"我的身材也比普通男孩高得多。我看起來像個(gè)成年女孩。“媽媽，我在這里。”我的聲音沉了下來，使得這兩個(gè)人明顯有點(diǎn)害怕。我母親也聽到了我的呼喚，咧嘴一笑。正當(dāng)她試圖回應(yīng)我時(shí)，她被幾個(gè)匆忙的路人推到了一邊。兩人交換了一下眼神。老婦人急忙說：“我們?nèi)ペs公共汽車吧。”他支支吾吾地離開了。這一刻，我們兩人之間沒有間隔，但我不敢面對(duì)她。我母親臉上的尷尬還沒有完全消失。她臉紅了，頭發(fā)看起來有點(diǎn)亂。她從來沒有這么尷尬過，至少在我面前沒有。我只是默默地低下頭，我不知道如何表達(dá)心中涌動(dòng)的負(fù)罪感。她可能知道自己剛才很狼狽，于是彎腰撿起我的行李，并騰出一只空的手握住我的手�！澳阕罱趺礃�？我仍然穿得很少，我的手很冷……”我勉強(qiáng)地笑了笑，以換取半天的交談。“你剛才不應(yīng)該給那兩個(gè)人一個(gè)好臉色。告訴他們一些事情，用你通常的力量對(duì)我大喊大叫�！蔽野涯樲D(zhuǎn)向過去，說我在責(zé)怪她，但我的心里充滿了苦澀。“出去不容易，別傷了自己……”一方面，她似乎在為自己的行為辯護(hù)，但事實(shí)上，她讓我感到更欣慰。
在回家的路上，我媽媽仍然走在前面，我在后面。她不時(shí)回頭看著我，催促我走快點(diǎn)。看著我媽媽在前面，我走路的樣子顯然要老得多。塑料編織袋有點(diǎn)重，夾住了她的手。她不時(shí)停下來擦擦太陽穴上的汗水，她的眼角有許多褶皺�；秀敝�，我完全忘記了我這次離開是因?yàn)閼嵟�。我都�?dān)心回家。
我想，在她不在的時(shí)候，她沒有說任何要責(zé)備我的話，但是她的心里肯定充滿了擔(dān)憂。就像奶奶總是不愿意放棄她的媽媽一樣，在她的家鄉(xiāng)，她一天會(huì)問我三四次："你媽媽通常在家吃什么？""你父親總是放棄給你母親錢嗎？"“不要在家里讓你媽媽生氣。”世界上所有的母親對(duì)她們的孩子都有比這更多的關(guān)心。我只是擔(dān)心我的孩子會(huì)拋棄我，說她在嘮叨我。
我不知道我母親是如何度過她的青春歲月的。但是我的青春之書，媽媽，一定是這本書不可或缺的一頁。
也許青春不是所謂的傲慢的“獨(dú)立”或放棄一切不切實(shí)際的自由。這個(gè)世界上你傷害最深的人往往是最愛你的人。你傷害ta總是很容易的，因?yàn)閠a對(duì)你沒有防御。被你傷害后，ta只會(huì)哭泣，不會(huì)反抗。
我年輕時(shí)的這本書充滿了你。
青春的作文 篇3
歲月，是滄桑的;年華，是漫長的;時(shí)間，是寶貴的;青春，是歡躍的!
沒有人能準(zhǔn)確地說出青春是什么，因?yàn)樗虝毫?寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，也許就把青春“讀”掉了;少壯不努力，也許就把青春“玩”掉了……縱使青春是怎樣流逝，青春年代的時(shí)光也永遠(yuǎn)是記憶中的瑰寶!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，青春也許就在你一個(gè)個(gè)翻書的瞬間，一陣陣筆與紙的“沙沙”聲，一臉茫然的眼神與自信的微笑中，與你說了再見。可是，你并沒有錯(cuò)過青春，因?yàn)槟阍谇啻耗甏�，知曉了“君子有所為，有所不為”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”、“讀書破萬卷，下筆如有神”;明白了函數(shù)、方程、幾何;清楚了杠桿原理、物質(zhì)密度、化學(xué)變化規(guī)律;了解了……你擁抱了青春，青春也擁抱了你，讓你的知識(shí)面更寬廣。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，興許這是家長們最擔(dān)憂的事情了吧!哪個(gè)家長不是望子成龍，望女成鳳?自然遇到叛逆的孩子，遇到看到書就頭疼的孩子，遇到喜歡些所謂的“不倫不類”的孩子，是失望、是頭疼、是束手無策!也許眼前的`你就是讓你的父母感到無奈、困惑，你也許不聽話，甚至叛逆，但你并沒有錯(cuò)過青春。青春年代不是一個(gè)墨守陳規(guī)的時(shí)代。你可以我行我素，只要自己快樂，只要自己自信，只要自己擁有真實(shí)的性格，擁有自我的思想，你就擁有青春，擁抱青春!不過青春不代表毫無章法，為愛你的人想想，送上你的關(guān)懷，你的青春會(huì)更加斑斕，更加精彩!
擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟……
讓我們在青春年代擁抱青春吧!
青春的作文 篇4
自從上了初中以后，我就被弟弟“帶壞了”。
一放學(xué)，還沒吃飯就被他拉到田間去野，去村莊浪，他教會(huì)我怎樣去田地里采草剁亂弄碎，然后把綠森森的草汁，涂在手上，說是怎樣的清亮，會(huì)帶我到廣曠無人的平地上學(xué)踩滑板，滑溜冰。說是一門技術(shù)，長大留著用，又或是跑到大街上拽幾只阿貓阿狗養(yǎng)著玩，說是他們可憐，沒爹疼沒娘愛……我所度過的種種時(shí)光里，總是少不了他。
寒暑假宅在家里，自然也和他一起度過。
從小我倆就結(jié)仇，一有時(shí)間兩人就互相損對(duì)方，先是斗嘴吵架，從小事吵到大事，從小架吵到大架，然后忍無可忍，就開始動(dòng)手，他打到我一下我總是還十下，他就還20下，然后弄到在園院子里開戰(zhàn)，拳腳相踹，結(jié)果被老爸老媽訓(xùn)斥，一起被挨打。
于是我們從“武斗”蔓延到“文斗”，我把當(dāng)初從他那學(xué)的一樣不落都用上了：把草汁趁他熟稅時(shí)“敷”上，在他的滑板，溜冰鞋上動(dòng)手腳，弄得他傷得不輕，到貓貓狗狗面前使勁“挑唆”，給吃的，害他手腳上有不少撓痕。他的手段也不少，趁我不在時(shí)在我的作業(yè)本上亂涂亂畫，在我媽媽面前胡謅我的“惡事”，用皮筋彈我又很欠揍的說“對(duì)不起”，把我鎖在門口外面一邊獨(dú)享美食，一邊隔著玻璃幸災(zāi)樂禍地看著我，結(jié)果兩個(gè)暑寒假下來，我的脾性見長，耐心變長，腦子里藏著一堆古靈精怪的伎倆，老爸老媽性格明朗，對(duì)我倆所做的一切開始麻痹，視而不見。
在我還在想著怎樣對(duì)付弟弟的時(shí)候，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
那天我倆爭電視看，先是搶，然后就動(dòng)手了，打架打了這么久也打出了經(jīng)驗(yàn)。我右手握緊一拳掄過去，他很機(jī)靈的一閃就開始反攻，我占著我的.身高的優(yōu)勢讓他略占下風(fēng)，他也不甘示弱抱著我的小腿不放手，結(jié)果我用力一扯，身體失去重心，從沙發(fā)上倒栽下去，腦袋撞到了硬邦邦的地板，頓時(shí)明白了“眼冒金星”是什么感覺。
頭昏了好一會(huì)兒才清醒過來，發(fā)現(xiàn)眼淚淌了一地。弟弟有些慌亂，不知所措地看著我，怔怔地站著。爺爺聞聲上來，看到哭泣的我就開始訓(xùn)斥弟弟，然后查看我的傷勢。不巧，腦袋腫了個(gè)大包，媽媽被叫回來，兩個(gè)人都痛心疾首都訓(xùn)斥我和弟弟，我們都一言不發(fā)。
從那以后，我們再?zèng)]吵過架動(dòng)過手，甚至是相敬如賓，而我也升上了初三，為學(xué)習(xí)忙得不可開交。每每早出晚歸回來，就想起當(dāng)初在這條漫長又似乎覺得短的路上，我們一起溜旱冰、滑滑板，劃滑過春秋，而我自認(rèn)為所有青春期的叛逆都撒在了他身上，讓時(shí)間都甚覺有趣、短暫和歡樂。
你看，我這個(gè)“欠揍”的弟弟，把我的青春的白板上涂滿了陽光的色彩。
青春的作文 篇5
—繁華三千，怎比伴卿廝守年華；光陰百萬，哪換攜手共看光潛。
有人說，青春是一段富有詩情畫意的充滿著憧憬充滿困惑的青澀的歲月，走過那段灰色迷茫的生活，才發(fā)現(xiàn)青春的腳印已無法辨認(rèn)。
有人說，青春是那些被允許任性的年代，當(dāng)少年多夢時(shí)的五彩繽紛的天真在歲月的磨礪下，成為一個(gè)個(gè)印在大地母親身上的堅(jiān)定而深刻的腳印時(shí)，我們才會(huì)發(fā)出這樣的感慨：原來我們總是在來不及后悔、來不及演繹、甚至來不及反省之中，就已匆匆地走過了人生旅途中最輝煌的一程，走過了七彩的青春里最具活力的一段。
青春是一輛承載著豆蔻年華夢想的'單車，不管是懵懂歲月的無知幼稚，還是青澀時(shí)光的無奈執(zhí)著，都有單車陪伴�？偸窍Ｍ嚿献约盒膬x的女生，河邊，微風(fēng)，暖陽，碎碎念。即使始終只是一個(gè)人看著路邊的風(fēng)景，也每天淺淺笑，在自己謎一樣的小世界里歡喜，哀愁。每天騎著單車，走同樣的小路。無數(shù)個(gè)日日夜夜，無數(shù)種來來回回，然而我們不是在單調(diào)地機(jī)械運(yùn)動(dòng)，而是懷著自己心中的夢想，一點(diǎn)一點(diǎn)執(zhí)著地靠近夢的彼岸。
青春是一本記錄著似水流年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記，我拿著它到處奔走，以為能夠用筆跡留住它們，或者說用它們來留住我的記憶。當(dāng)我把它帶到別的地方，我以為我看見它能感受到溫暖，可是我只感受到那些溫暖但是哀傷的夕陽將我們的往事剪影成黑白的憂傷，留在彌漫著青草和泥土芳香的操場上。我才幡然醒悟，精美的紙頁只不過是一些標(biāo)記，標(biāo)記著我們終將發(fā)黃的記憶。
青春是一件包裹著校園歲月喜怒哀樂的制服，在熟悉的校園里處處張揚(yáng)著青春的活力：它是操場上流動(dòng)的風(fēng)景，也是教室里溫馨的感動(dòng)，它映襯著整齊劉海下的燦爛笑顏，也流露出韶光年華里的幾縷純真。校服承載著整個(gè)學(xué)生生涯的喜樂與哀愁，見證著我們每個(gè)人背后的所有故事，它有時(shí)候會(huì)被當(dāng)成坐墊，有時(shí)候又成了雨傘，有時(shí)候被我們?nèi)觼砣尤ネ嫠�，有時(shí)候卻又成了我們哭泣時(shí)唯一的陪伴。它就像是自己的影子，陪著自己一路兼程，只是從沒說過只言片語。
青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂傷。在那一段成長的歲月中，我們總是把青春忽略，沒有目的的揮霍著，然而我們都只是平凡的人；青春，是平凡生命中唯一不同的記憶。青春，無論是醉心迷人的笑，還是默默猶豫的痛，不經(jīng)意間都在編織著最動(dòng)人的風(fēng)景。
青春是年華，更是心境；青春是桃面、丹唇、柔膝，更是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流，青春更是生命中最激昂的華章！
青春的作文 篇6
春風(fēng)拂面，柳樹吐了嫩芽，水靈靈，在陽光下閃耀迷人的光芒。小草用小腦袋輕輕頂破土層，鉆出地面，有時(shí)還可以看到小燕子掠過我們的頭頂，哦!龍華外，一個(gè)充滿春天氣息的地方。
來校已有一年半載，每一天都洋溢著青春的氣息，沒有憂愁，沒有感傷。
籃球賽剛剛閉幕，不禁使我記憶猶新。傳好每一個(gè)球，與隊(duì)友相互合作，打好每一次進(jìn)功，失敗了，不氣餒，認(rèn)真防守，相信如此，成功之門才會(huì)向我們敞開。球場上，每一個(gè)跳躍，每一次投球，每一次吶喊。球場就是我們體現(xiàn)青春的舞臺(tái)。
還記得xx年的元旦會(huì)演嗎?那高亢的歌聲，那激烈的舞步，悠揚(yáng)的琴聲，都是青春的再現(xiàn)。那段《感恩的心》的劇場是否還在我們眼前浮現(xiàn)?一位母親在雨中跌倒，昏了過去。她的女兒找到她后一直在旁邊陪著她的母親，一直等到母親醒來，母女團(tuán)聚，幸福地?fù)肀г谝黄�。全場頓時(shí)一片寂靜，每個(gè)人的眼睛里都閃爍著不同尋常光芒，這事多么令人感動(dòng)。這個(gè)舞臺(tái)是美麗的，是綻放青春的舞臺(tái)，演繹出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`故事。青春是一條彩虹，編織出一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的夢。
還有運(yùn)動(dòng)會(huì)，特別是1500米的比賽。站在跑道起點(diǎn)的都是勇士，敢于挑戰(zhàn)自我的勇士。1000米跑完了，一個(gè)個(gè)汗流浹背，汗水使衣服都變成了透明，汗水順著發(fā)間、耳垂滴下來，最后沖刺了一個(gè)個(gè)勇士不知從哪擁有了力量，頓時(shí)一下子爆發(fā)出來，如離弦的箭一般，一個(gè)個(gè)順次沖過終點(diǎn)。他們都是好樣的，沒有一個(gè)在比賽中退卻，都堅(jiān)持到了最后。跑道正是他們體現(xiàn)青春的舞臺(tái)。
龍游華外，正是她孕育了青春的我們，我們也在這青春的舞臺(tái)上綻放。讓我們把握在學(xué)校的每一刻，將青春的號(hào)角奏響吧!
青春的作文 篇7
流年似水，青春如歌。 ——題記
總有人說時(shí)光走得太快，可不知究竟是我們追不上時(shí)光，還是時(shí)光追不上我們�；谢秀便钡�，自己還是那個(gè)扎著羊角辮的小孩，卻不知已陪著時(shí)間走過了十三個(gè)春夏秋冬。
曾經(jīng)的幼年——C調(diào)
大概是快三歲就被送去了幼兒園，記得一排小孩站在黑板下面哭了一個(gè)星期，里面就有一個(gè)短發(fā)、瘦瘦小小的我。
現(xiàn)在拿起幼兒園的畢業(yè)照，照片后面已經(jīng)發(fā)黃，當(dāng)初老師用黑筆從左到右寫上的名字竟都被我抹成了一團(tuán)。
看著上面同學(xué)們似笑非笑的嚴(yán)肅，很突兀地發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的夢想似乎都是趕快長大，做醫(yī)生、做老師、做科學(xué)家……回憶就這樣輕而易舉地被牽動(dòng)起來。
似乎那個(gè)時(shí)候最有代表性的就是小紅花，那樣粗糙的剪紙，不然就是午睡后老師獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙。記得我是拿小紅花最多的小朋友，回到家就可以很驕傲地對(duì)媽媽說：“看，這是老師給的小紅花！”媽媽會(huì)很滿意地笑笑，大大地親我一口。
幼兒園就是排排坐分果果的年代，我已經(jīng)忘記到底學(xué)了什么，依稀地還能想起每天一筆一劃地練習(xí)寫數(shù)字，寫拼音，做10以內(nèi)的加減運(yùn)算，學(xué)鋼琴，學(xué)跳舞……印象最深的竟然是夏天的西瓜和每周兩次的大包子。
其實(shí)幼年就是在擺滿滑梯的幼兒園度過的，很單純很透明的小孩子，或許上了三年班里同學(xué)根本沒認(rèn)全，但畢竟相伴走過了平靜的幼年時(shí)代，在那個(gè)離不開媽媽的年紀(jì)里一起搭積木，滑滑梯，很溫馨。就像不高不低的C調(diào)。
這便是我那波瀾不驚、云淡風(fēng)輕的`幼年時(shí)代呵！
逝去的童年——G調(diào)
其實(shí)童年和幼年根本上是一致的，但從某個(gè)角度來說，又沒有可比性。
昨天看電視，金鷹卡通有一個(gè)節(jié)目，叫做有味童年，看到之后腦海里忽地閃現(xiàn)出那么多鏡頭。
很清楚的記憶，第一天被媽媽領(lǐng)著，看著這個(gè)雜草叢生的操場，沒有再像幼兒園哭著，而是啪嗒啪嗒地走到教室，做到漂亮的老師指定的位置上，不知道是不是有一點(diǎn)大人的模樣。
每個(gè)學(xué)期都有的三好學(xué)生已經(jīng)能摞起來，看著金光閃閃的大一點(diǎn)的獎(jiǎng)狀就更滿足。于是現(xiàn)在特別懷念小學(xué)時(shí)代，那個(gè)純真多夢的年紀(jì)，簡簡單單的年紀(jì)。就像起伏不大的G調(diào)。
這便是我那多姿多味、漸行漸遠(yuǎn)的童年時(shí)代呵！
現(xiàn)在的少年——D調(diào)
一下子跳到了初中，不太好落筆。以我自己看，是波瀾壯闊。
從一個(gè)學(xué)校呆了半年，在家長的逼迫下哭天搶地地轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和夢境相差那么遠(yuǎn)。
第一次月考的失利讓我對(duì)自己狠下心來，摸打滾爬地找著學(xué)習(xí)方法，期中考試卻又被打擊了一次，到月考，到期末，直到老師來的電話說我考了多少多少，因?yàn)橛杏H戚在場我就沒敢歡呼雀躍，導(dǎo)致一個(gè)暑假特別亢奮。
晃晃悠悠地升了初二，一個(gè)學(xué)期四次考試幾乎麻痹了神經(jīng)，考前不緊張考時(shí)沒感覺，卻老是在考完后像老太婆一樣在我媽面前念叨。
其實(shí)初中是很有味的，像童年一樣有味的少年。就像一幅某個(gè)畫面上濃了色的油畫，有感覺，真正青春的感覺，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)。任何困難都打擊不了，收拾好行裝準(zhǔn)備繼續(xù)出發(fā)，向著夢想前進(jìn)，看著它在遠(yuǎn)處悄悄綻放，這是少年無與倫比的美麗。就像是華麗的D調(diào)。
這便是我那濃墨重彩、慢慢成長的少年時(shí)代呵！
……
青春就是在時(shí)光慢慢流逝中漸漸成長的過程，我們終將經(jīng)歷幼年，童年，少年，青年，中年，老年……人總是這樣，像一首歌曲，C調(diào)起航，或許還要C調(diào)收尾。起筆落筆，到最后才發(fā)現(xiàn)，中間的曲調(diào)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜也更堅(jiān)硬，那便是屬于我們的青春屬于我們的歌。
所以，明媚張揚(yáng)的少年們，請(qǐng)拾起你們干凈的笑容，去迎接下一段人生，給青春交一份無悔的答卷，描一幅完美的畫面，寫一曲動(dòng)人的詩篇吧。在我們垂垂老矣的時(shí)候，驀然回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身后竟已留下了一串金色的腳印，那原本是我們用青春譜寫的歌謠呵！
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