青春的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春是每個人必經的路程，在這條路上，有迷惘、挫折與叛逆，也有夢想、友情與親情。我回顧自己走過的路，發(fā)現這條路上充滿了美好的回憶，這就是我的青春。
青春·迷惘與夢想
趕上初中時，我還未從小學那玩耍的夢中醒來，整天寫完作業(yè)就玩，除此之外沒有任何事兒干。在渾渾噩噩中，初中的第一個半年就悄然離我而去。這半年的時間內，我覺得非常迷惘，就像一只孤零零的沒有船帆的小獨木舟，上面只有一個我隨波漂流。好容易熬到了一年中最令人興奮的幾天——過年。爺爺是一名老赤腳醫(yī)生，他把靠近院子大門的一間屋子改造成了一個小小的診所，在我們村里只是唯一一個可以治小病的地方，每天都有好幾個村民來看病，就算爺爺正在吃飯時聽到病人叫他也會立刻放下碗筷去治病。經過詢問，我得知我們家好幾代人都當過醫(yī)生，這讓我確立了我的夢想——當一名醫(yī)生�；氐郊液覐臅窭锓鲆槐拘湔涞摹侗静菥V目》，每天一有空就看，其余時間關注一下世界醫(yī)學的新聞，我的課余生活也隨之豐富起來。直到現在，我都在為我的夢想一直奮斗著。
夢想為我撥開了迷惘的云霧。
青春·挫折與友情
在我的初中生活里，為了以后中考試的綜合素質科目能拿個高分，我沒少參加校內外的活動，各種竟賽我都盡可能的參加。初一的暑假，我與幾個補習班的朋友一起組團報名參加了一個智力競賽，但由于我有些小緊張，場上沒發(fā)揮出真實水平，使我們小組止步預決賽。這個小組里的其他人都是別的學校里的尖子生，我一直都覺得是我拖了他們的后腿，但其中一個人拍了拍我的肩膀，說：“緊張是很正常的，不要太自責了�！逼渌硕技娂娺^來安慰我，我的斗志再次爆發(fā)了，與他們構建他背的.去研究題目去了。經過一年的努力，我們終于在一次知識競賽中拿到了一等獎，這是友誼的力量！
友誼將我拉出了挫折的深淵。
青春·叛逆與親情
上了初中，我的性情多了一絲暴躁，多了一絲孤僻，多了一絲倔強。小學的時候，我沒話都會和父母找話說，吃飯也堵不上我的嘴；而現在我在家里這幾乎只用“嗯、啊、噢”三個字眼來應付父母的話。而有什么事我都藏在心里，越積越多。父母見此，便制定了一些計劃：每天我們都會舉行座談會，匯報自己今天的工作學習情況，說一說趣事：而且每周的周末我們都會出去找地方玩，有時還鼓勵我去找同學一起……經過他們不斷的努力，我的孤僻也不那么嚴重了，遇到一些難以解決的事也會和父母商量，而且也變得樂觀起來。
親情助我逃離了叛逆的糾纏。
我的青春路上，有迷惘也有夢想，有挫折也有友情，有叛逆也有親情。這，就是我的青春。
青春的作文 篇2
青春是一張弓，那弓弦是信仰。
——題記
嗅一品芳香，在喧鬧繁華街頭恍恍惚惚，宛若一朵彎腰插在花瓶內的玫瑰，那時的我浸染了多少辛酸與無助，似乎要一直走到盡頭……
正直十六歲的我們，朝氣蓬勃的熱血、斗志昂揚的心態(tài)，像樹上剛露出的枝椏嫩葉，顯出一片嫩綠。青春多么耀眼的代名詞，誰都會去義無反顧的去追逐，帶著夢去飛翔。
那年中考，是老天給我們的一大考驗。面對緊張又激烈的中考，每位同學都繃起一根弦，三年馬上要結尾了，“幸福”是不是來得太突然了。那時的我們在課堂上我們不敢忽略老師吐出的每一句話，不敢漏掉每一個粉筆字，密密麻麻的`筆記記得手都疼，可是我們覺得是對日子是充實的。俞敏洪先生說：“人的一生一定要有一段回想起來熱淚盈眶的日子“，或許我們面對并不是滔天洶涌的大浪；面對的不是暗黑無邊的陰霾；面對不是黎明與黑暗的交界，但是我們已經習慣了每天歡聲笑語，不憂不慮的學習.但又嘗到每天三點一線的苦澀，這枯燥的生活，是我們的享受。
火紅的日輪在云峰環(huán)繞間不斷躍動，縷縷柔和的光線透過層層云霧投向地平線，天不亮，我們朗朗讀書聲吵醒了太陽公公，將那漫長的黑夜驅散。惺忪的睡眼，陽光打在身上，周而復始的溫暖，懶洋洋的，瞇著眼，卻不敢睡去，因為我們心中擁有一個堅定的信念……這段青春記憶定格在那個夏天。
“你所做的一切努力并不會立即給你想要的一切，但可以讓你逐漸成為你想成為的那一種人。”這是青春帶給我們的機遇。
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情.青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信.青春的步伐不會因困。青春似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。青春的旋律不會因風雨而阻撓.青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒.讓我們揚起青春的衣角，起起航的風帆，讓我們帶著夢想迎著旋律，一直奮斗下去。
點評：用“打烊”這個詞語來形容青春，我認為形象生動，不僅說明青春之路的漫長，同時說明，青春為每個人都點亮了一盞燈，這樣的比喻對于文章的主題的點明起著畫龍點睛的作用。作者在文章開頭運用景色和環(huán)境的描寫，更是為后文的展開營造了良好的氛圍�！盎鸺t的日輪在云峰環(huán)繞間不斷躍動，縷縷柔和的光線透過層層云霧投向地平線”，這些景色和環(huán)境的點綴，對于情感的表達大有裨益，說明小作者對于寫作深有體會。
文章不足之處在于，最后一段，其實應該點明青春“不打烊”的特性，但是，作者卻選擇了排比的句式說明青春的特點，這一點上，小作者把握的還不到位，稍有欠缺，希望小作者注意！
不打烊的青春，也需要你的奮斗，加油努力，未來，為你而來！
青春的作文 篇3
80后，現正處于拼搏向上，努力創(chuàng)業(yè)的時候。每日忙忙碌碌的，為生活而努力，為事業(yè)而拼搏。這就是80后的特征，最張揚的個性！
90后，青春的代表。我們年輕~時尚~天真可愛~有活力，雖然有時候會憂郁，但卻一直保持樂觀向上的態(tài)度。敢作敢當，永遠堅持自己的信念。
60后的特征是信仰，70后的特征是理想，80后的特征呢，就是個性，張揚的個性。80后很個性，喜歡獨特新穎的東西，正因為這樣，讓他們有了可以去創(chuàng)新的東西。他們?yōu)樽约憾ㄏ履繕耍蜁悄繕酥鼻�。即使失敗了，也不會氣餒。他們會笑笑的對自己說：這算什么。失敗是成功的媽媽，下次，下次一定成功。沒錯，他們和個性，不會因為一次兩次的挫折而倒下。他們張揚的個性會使他們一次又一次的站起來，抬起頭，勇敢的面對一切！
90后呢，在大部分讓人眼里應該是屬于那種壞孩子吧！不愛學習，愛玩耍，不務正業(yè)還早戀。也許所有不該做的事都讓90后做了吧。但是，那些都只是90后中小小的一部分而已。而大部分的90后孩子。還是很棒的。他們雖然逆反，但不出格。他們雖然不愛學習，但也渴望自己是個有文化，有深度的人。他們雖然“非主流”，但那只是他們眼中的一種美而已。
90后的孩子愛美愛時尚，但愛美是人的天性，這不能完全怪他們。從另一方面，90后孩子真正的美，也就在這里了。他們擁有人生最重要的東西，那就是青春。這點，90后孩子表現的很好，從他們身上，無時無刻不散發(fā)著青春的活力，時尚的氣息。
80后的年輕人，愛拼搏，會努力。他們會超越自我，一次又一次的表現出自己最好的`一面。像籃球巨星姚明，體育“飛人”劉翔便是。他們都是身為80后的年輕人，通過自己的努力拼搏，打下了屬于自己的一片天地。
90后也有許多杰出的孩子。他們愛學習，懂道德。會利用自己的優(yōu)點來放大自己，使自己發(fā)光。同樣也以自己不懈的努力換來了傲人的成績。像郭敬明、韓寒那樣，便使自己的光輝照向所有人。
90后不是壞孩子，他們雖然偽裝了自己，但那只是他們的害怕，怕受到傷害。所以用那些虛假的笑容來偽裝自己。90后孩子，少了份關愛，卻多了份指責。少了份鼓勵，卻多了份謾罵。90后不是壞孩子；他們也很想學好，只是不知道怎么去改變。請不要指責他們，他們很叛逆，那樣只會使他們更加變本加厲。請多關心，鼓勵他們一下，這會使他們重新找到方向，重新振作，努力在去完成他們以前未完成的，最純真的夢……
80后有自己的個性，90后也有自己的風格。他們最然不同，但卻同樣都是國家的未來。有著同一個信念，同一個夢想。同樣想成為一個有用的人，同樣心中懷著可以使身邊的人得到幸福，使國家強盛的希望。所以請不要因為部分優(yōu)秀的80后而去指責少部分做的不好的90后，那對90后不公平。
同樣是祖國明天的希望，也同樣有著那份責任。80、90后的同志們，為了心中的理想和信念，一起攜手努力吧！
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