青春的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的青春的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
某年某月，某城某處，或晝或夜，或喧或靜，我會(huì)想起你，想起我們——題記
我是被你的一句話點(diǎn)醒，看著你美麗的側(cè)臉，我發(fā)現(xiàn)生活多么美好，我發(fā)現(xiàn)，我可以沒(méi)了周影，可我不能沒(méi)了你。
你說(shuō)：你根本地那么討厭她。
現(xiàn)在想來(lái)，我們的相遇，真的是最微妙的緣分，微妙到，我做夢(mèng)都沒(méi)想到，我們能成為如此好的朋友，因?yàn)槲也恢�，你是個(gè)如此脆弱的女孩，和我一樣，會(huì)脆弱到一人在風(fēng)中落淚的。
葦葦真的是我的第一個(gè)知己，雖然這個(gè)知己很不合格，但作為考官，因?yàn)楹芫脹](méi)人來(lái)應(yīng)聘，所以勉勉強(qiáng)強(qiáng)錄用了她。而你很莽撞，脾氣不好，粗心大意，會(huì)欺負(fù)我，會(huì)蠻橫地?fù)屛业淖鳂I(yè)本，會(huì)可是，對(duì)于你，我就沒(méi)了脾氣。盡管如此，我還是會(huì)在葦葦回頭找我時(shí)，撇下你，接納她。
我和周葦一起長(zhǎng)大，我們情同手足，我們?cè)谕馊嗣媲翱雌饋?lái)是那么的要好。我開(kāi)始注意你，是因?yàn)槟阏f(shuō)了一句話，你說(shuō)：為什么你那么討厭周葦，還跟愿跟她在一起玩？我微微滯愣。我告訴你，你是第一個(gè)看出我討厭她的人。
我說(shuō)，葦葦太過(guò)自負(fù)，根本不把他人放在眼里，她太過(guò)年輕，不懂什么是責(zé)任，更不知應(yīng)該為她傷害過(guò)的人道歉。可是，我也說(shuō)過(guò)，無(wú)論以前以后，我會(huì)討厭她，卻不會(huì)恨她；我會(huì)忘記她，去忘不了曾愛(ài)過(guò)一個(gè)叫葦葦?shù)呐骸?/p>
你說(shuō)：你真是個(gè)脆弱的女孩。
我笑：你不是么？
兩條線相交了，就如普通女生一樣，我們開(kāi)始一起上廁所，一起跑步，一起侃天侃地，一起談?wù)摫舜诵膬x的男孩，一起笑，一起哭。我們說(shuō)，我們的`友誼堅(jiān)如金剛。不知道為什么，你既不優(yōu)秀，又不會(huì)體貼人，可我就覺(jué)得對(duì)你好值得，至少不會(huì)像葦葦。
幾天前偶然看到一篇文章，說(shuō)，世間的任何情，只要對(duì)上了眼，一切都對(duì)。我覺(jué)得太像我們了。只要有感覺(jué)，我就認(rèn)定你是我的鐘子期。
我想辦法讓我們同了桌，也許是我們太過(guò)張揚(yáng)，老是違反語(yǔ)文課秩序，在語(yǔ)文課上打鬧，那天，一時(shí)沒(méi)忍住的語(yǔ)文老師，讓我倆轟隆隆地、孤零零地站在了語(yǔ)文課堂上。這的確是語(yǔ)文老師做的最正確的懲罰，畢竟我們雖站尤榮，為后面的同學(xué)遮了一節(jié)課。
你轉(zhuǎn)身對(duì)后面的人說(shuō)：怎么讓我倆站起來(lái)？！不就是打鬧打鬧么？站么也站出去嘛，好歹外邊有那么多人陪我們一起站噻！
我小聲罵你：哇，你不知足呀？！人家沒(méi)讓我們站出去就好了，你還巴不得站出去？！站在外面吹西北風(fēng)很有趣嗎？
你白一眼老師（老師回給你一個(gè)白眼）：切，站出去就站出去，有什么了不起么？？？
后面的人都笑，你也笑，笑得很開(kāi)心。笑得我也忍不住笑了。
我不記得我們上一次吵架是什么時(shí)候了，可我還記得我們第一次真正的賭氣吵架。那時(shí)我和你才坐了不久，你不知道的是，我剛剛和葦葦鬧翻了，又是因?yàn)樗暮猛姘�，羅璃灀。心情很不好。你卻又來(lái)惹我，想和我一起聊天。我看了你很久，其實(shí)我想一直看下去，但礙于上課鈴響起，我轉(zhuǎn)過(guò)頭。風(fēng)吹得我眼睛生疼生疼。
你說(shuō)：看什么？看了這么久還看�。�！
我答：不行么？還沒(méi)看夠
我們的爭(zhēng)吵不了了之，又好了些。呵呵，我們都很高興，都忘記了如果我們分開(kāi)怎么辦。
我也不知道，真的不知道。我們?yōu)槭裁捶珠_(kāi)了。我只記得你說(shuō)：寧浮之，我夢(mèng)到自己很討厭很討厭你，我現(xiàn)在真的很討厭很討厭你你說(shuō)：我不想跟你同桌，我想跟周葦同桌。你還說(shuō)：你算什么！
我努力維持著一個(gè)僵到不行的微笑，裝作滿不在乎的樣子，回到：那又怎樣？
我們就這么分開(kāi)了。
可是我們似乎又和好了。為什么是似乎呢？因?yàn)槲覀冊(cè)僖不夭坏竭^(guò)去了。
現(xiàn)在我坦白，除了葦葦，截止我的十三年人生，你是我唯一一個(gè)好到刻骨、愛(ài)到銘心的又一個(gè)女孩兒。我卻知道，我的友情的心在你倆那兒。葦葦那兒的，被她忘了；你那兒的，被你扔了。
有時(shí)候我們不得不笑，表現(xiàn)得好像一切OK后離開(kāi)。其實(shí)我們并不是輸了，只是沒(méi)有贏。
我終究決定去找葦葦，而你終究決定離我而去。
留下一地青春，被升起的太陽(yáng)緩慢蒸發(fā)。無(wú)蹤，無(wú)跡，只是多年后，我們會(huì)偶爾記起。
僅此，而已。
青春的作文 篇2
懵懂，天真，爛漫，最美的我們擁有最美的青春。太多太多的眷戀不由得勾勒起昔日那段最美的瞬間。關(guān)于友情的，關(guān)于親情的，關(guān)于夢(mèng)想的，感謝青春歲月，讓我們坦然面對(duì)美好時(shí)光�！}記
時(shí)光不會(huì)為任何人停留，從小學(xué)步入初中，我們心中懷揣著的不僅是向往，期待，還有那段最美的歲月，在我們心里泛濫。
友情歲月——最美
還記得那些朋友嗎？我們一起鬧過(guò)笑過(guò)哭過(guò)。我們一起攜手走過(guò)匆匆那年。我們?cè)谝粋�(gè)教室里學(xué)習(xí)，玩耍。每每的課間十分鐘，女生總會(huì)湊在一起談?wù)撝な�，男生�?huì)在一起興致勃勃玩著三國(guó)殺。我們還曾一起面對(duì)殘酷的考試，一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)--拔河，接力，我們盡情揮灑汗水。還記得閨蜜嗎？還記得那些為了彼此兩肋插刀的兄弟嗎？在你最傷心最絕望的時(shí)候，回頭望望，他們一直在你身后支撐你。也許，讓你懂得堅(jiān)強(qiáng)的是他們，讓你痛徹心扉的是他們，讓你快樂(lè)的是他們。一起經(jīng)歷過(guò)多少事，多少風(fēng)雨。一切都源于兩個(gè)字——友情。
濃郁親情——最美
親情，這兩個(gè)字再熟悉不過(guò)。它如此刻骨銘心，是成長(zhǎng)路上不可缺少的。它很奇妙，有一種溫暖人心的特異功能。它是在你生病時(shí)沒(méi)日沒(méi)夜的照料，是暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)一把打傘，是在你最渺小痛苦時(shí)一句暖心的安慰。而當(dāng)你真正失去它時(shí)，你又會(huì)痛徹心扉。也許它是無(wú)形的，因?yàn)樗刈o(hù)你的成長(zhǎng)。也許它是有形的，因?yàn)樗?xì)心照料你的.生活。父母，兄弟，姐妹還有許多的親人他們都是你青春歲月的守護(hù)神，他們都是你青春中那道最美的弧線。
追逐夢(mèng)想——最美
夢(mèng)想，它是一種奮斗，是一股力量。因?yàn)槲覀兦啻海晕覀兏易�，敢想，敢于去追求，這是屬于我們九零后，零零后的個(gè)性。我們不怕輸，因?yàn)槲覀冞�年輕！我們敢于去闖，去創(chuàng)，去創(chuàng)造屬于我們的時(shí)代，去勾勒屬于我們的夢(mèng)想。正因?yàn)榍啻簾o(wú)悔，所以我們要拼，拼出屬于我們的世界！
最美的青春致正值青春的我們。
青春的作文 篇3
一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；
一朵浪花濺擊巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福；
一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)；
一段人生只走過(guò)了一回，我錯(cuò)過(guò)了什么？
錯(cuò)過(guò)春天一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，錯(cuò)過(guò)夏日耀眼的一個(gè)朝陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)秋天第一片枯萎的落葉，錯(cuò)過(guò)冬天惟一的'小雪。錯(cuò)過(guò)一句溫馨的關(guān)切，錯(cuò)過(guò)一個(gè)動(dòng)人的眼神。一場(chǎng)誤會(huì)，錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)美麗的友誼；一次猶豫，錯(cuò)過(guò)一段真摯的感情。
我們一生，錯(cuò)過(guò)了許許多多的事，無(wú)法彌補(bǔ)，沒(méi)有人愿意錯(cuò)過(guò)，可是生命太短促，為了不錯(cuò)過(guò)許多不能錯(cuò)過(guò)的事，我們只能選擇一些錯(cuò)過(guò)。
然而，我們不必為錯(cuò)過(guò)而嘆息。想想已經(jīng)擁有的：錯(cuò)過(guò)漂亮，你擁有健康；錯(cuò)過(guò)健康，你擁有智慧；錯(cuò)過(guò)智慧，你擁有善良；錯(cuò)過(guò)財(cái)富，你擁有安逸；錯(cuò)過(guò)安逸，你擁有自由；錯(cuò)過(guò)自由，你擁有尊嚴(yán)……珍惜已擁有的一切，即使錯(cuò)過(guò)得再多，我們也可以做到心亦無(wú)悔。
這世上有無(wú)數(shù)流星，無(wú)數(shù)浪花，無(wú)數(shù)故事，無(wú)數(shù)人生，我們錯(cuò)過(guò)的不止一個(gè)；這世上有無(wú)數(shù)流星，無(wú)數(shù)浪花，無(wú)數(shù)故事，無(wú)數(shù)人生，我們錯(cuò)過(guò)的不會(huì)是每一個(gè)。
青春的作文 篇4
青春如新葉般，有著蓬勃的生機(jī)；青春如朝陽(yáng)般，有著耀眼的光芒；青春如色彩般，有著絢麗的格調(diào)。
剛步入青春期的我們，帶著一股尚未褪去的孩子氣，開(kāi)設(shè)了初中學(xué)習(xí)生活。我們像一群調(diào)皮的孩子，在青春這塊草地上打滾，嬉戲，迎著微風(fēng)，沐著陽(yáng)光，享受著青春帶給我們的快樂(lè)與朝氣。我們自由地奔跑在青春地帶，追逐著各自的夢(mèng)想，執(zhí)著著各自的信念，找尋著各自的未來(lái)。歡笑聲伴隨著我們前行，吶喊聲是我們對(duì)未來(lái)的向往。
盡管學(xué)習(xí)的壓力不得不令我們皺眉，盡管求學(xué)的過(guò)程并不像想象之中的那么簡(jiǎn)單，盡管這一切的一切都帶著挑戰(zhàn)性，但這些都不會(huì)影響到我們對(duì)青春，對(duì)成長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)的渴望與向往。
一天的學(xué)習(xí)，主要集中在早上，每當(dāng)中午吃完飯后，男生們都會(huì)去籃球場(chǎng)上干幾回，每次看到他們大汗淋漓，卻總是笑容滿面之時(shí)，就總感到不解，難道說(shuō)汗水的浸透對(duì)他們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不起作用嗎？那天，在好奇心的驅(qū)使下，我和好友結(jié)伴而行向籃球場(chǎng)走去。我倆悠閑地看著他們將那顆籃球當(dāng)寶貝似的爭(zhēng)得你死我活的，愈發(fā)的感到?jīng)]趣。當(dāng)我看得快要睡著時(shí)，那顆球正朝著我的方向彈過(guò)來(lái)。下意識(shí)的我將球順手撿起，一個(gè)空跳投入籃中，中了！喜悅與激動(dòng)將煩悶從我心中驅(qū)除。高興的我竟一時(shí)與同行好友加入了當(dāng)中。女孩子的力氣總比不過(guò)男孩子，真搞不懂，他們的彈跳力為什么那么好！嫉妒啊，我們?cè)诨@球場(chǎng)上，就想一個(gè)小小的障礙物，男生們總能默契地用傳球的方式投籃。那個(gè)中午，沒(méi)有加油的吶喊聲，不是一場(chǎng)籃球賽，有的只是我們這群初中生從場(chǎng)上傳來(lái)的笑聲，男孩子們的呼喊，女孩子們偶爾搶到球或進(jìn)球的歡呼聲，而這場(chǎng)男女混打的'練習(xí)是午后我們青春力量的加油站。球場(chǎng)上那奔跑的背影，帥氣的投籃無(wú)不標(biāo)志著我們的專屬青春；那無(wú)盡的拼搏，無(wú)數(shù)的汗水無(wú)不代表著我們青春活力；那數(shù)聲的吶喊，歡悅的笑聲無(wú)不展現(xiàn)出我們的朝氣與蓬勃。
其實(shí)，青春就像打籃球一樣，會(huì)遇到各種防守、阻礙，同樣也會(huì)有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)給你。青春就是件小事，你要不斷地去努力，完成好這件小事，你才會(huì)創(chuàng)造出美好的未來(lái)，完成這件小事，還需要勇敢的毅力，要知道對(duì)手不可能會(huì)把到手的球白白讓給你，你要勇往直前地去爭(zhēng)奪，去拿到它，最后，你更要把握好機(jī)會(huì)，瞄準(zhǔn)了方向與位置，才有可能將球投進(jìn)籃框，也只有把我好機(jī)會(huì)，彩繪讓這件小事完成得更為出色。
青春這件小事，成敗與否，掌握在你自己手上。
青春的作文 篇5
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依�！�
正是初冬的清晨，陽(yáng)光透過(guò)寂靜的白，即使是在塵埃浮動(dòng)的空氣中，依然強(qiáng)而直地射進(jìn)人眼，算不上是一個(gè)好天，總歸也不壞。窗外時(shí)而有烏黑的燕，斜著身子滑翔，屋內(nèi)的人卻看不見(jiàn)。那藍(lán)而厚的簾子，把好的壞的，都阻隔在外面。
難得精神抖擻的一天。“好，下面給十分鐘準(zhǔn)備對(duì)話表演�！庇⒄Z(yǔ)老師搓搓手上的粉筆灰，大聲道。
于是轟轟烈烈的找搭檔，挪椅子，借著書(shū)本和臺(tái)詞的掩藏偷偷話長(zhǎng)話短。我的眼神從左邊望到右邊，急切地尋找著往日的搭檔�？吹搅耍⌒闹邢渤鐾�，正待起身搬椅子，卻望見(jiàn)了她身邊已有的搭檔，兩人正熱火朝天分角色。我如挨了個(gè)霹靂，頓了幾秒，她看到我了，不過(guò)那眼神只在我眼中掠過(guò)，而后又笑著與對(duì)面的人談些什么。我便坐回了椅子。
老師見(jiàn)我孤立無(wú)援一樣坐在人群中，便走近了說(shuō)“你們兩個(gè)一組嘛！”說(shuō)著指了指我右手邊同樣落單的女生。周?chē)穆曇羰菍?shí)在的大，嬉笑的、踢椅子的、在密室的空間里回蕩不停，她怕我沒(méi)聽(tīng)清，又重復(fù)了一遍。其實(shí)周?chē)臒狒[與我無(wú)關(guān)，我聽(tīng)得一清二楚。
我尷尬地笑了笑，搖了搖頭，便低下頭來(lái)兀自背課文。頭發(fā)絲垂在課本上，各個(gè)組合一個(gè)接一個(gè)上去，我只安靜的'望著他們，演員說(shuō)的臺(tái)詞，我在心里卻比他們更早說(shuō)出來(lái)。
一人只要背一半的臺(tái)詞，我可以一個(gè)人背完，而且更熟練。直到如今，那一句句英文仍記得清楚，伴隨著一張張模糊的臉，在腦海里反復(fù)上演。孤獨(dú)這東西我不太懂，但孤獨(dú)的力量卻能帶來(lái)難以想象的回報(bào)，特別是在青春這幾年。
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