青春作文600字
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的青春作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文600字 篇1
兩年前。初春。教室。
她瞪著水靈靈的大眼睛看著我，一頭棕褐色的發(fā)；穿著漂亮的蓬蓬裙，嘴里嚼著泡泡糖。
我將頭仰起看她。
我們倆維持這樣的'狀態(tài)已經(jīng)很久了，我無奈：“小青，你到底想怎樣？”
“我要你一年后陪我玩！”她還是用水靈的眼睛看著我，還朝我眨巴眨巴眼皮。
“好吧�！�
…………
兩年后。初春。房間。
“哇哦哇哦，飛飛�！�10歲拿著天藍色的紙飛機在房間里亂飛。
“10歲，你又調(diào)皮！”
“我只是想引起你的注意而已。”10歲用滿不耐煩的口吻和我講話。
“那你也不一定要用這種方式吧？”
“我樂意。”
好吧，我徹底服了，塞上耳塞，繼續(xù)寫作業(yè)。
10歲過來將我的耳塞取下：“喂，我說，你不是說今年要陪小青玩嗎？”
我愣了，是啊，我和青春約定好了：今年我和她一起在夢中暢游世界，一起在賽場上揮灑汗水，一起做一些亂七八糟不合實際的事情。我怎么能夠忘了呢？
10歲繼續(xù)自言自語道：“都約好了，你怎么不去找他呢？人類真奇怪，真奇怪啊真奇怪……”
我不理會10歲，抬頭望望窗，又是一個初春，當年我和青春，也是在這個季節(jié)約定的。
時間過得真快啊，一眨眼間流年似水�；夭蝗チ�，都回不去了……約定啊，也只能縮在那陳舊的時光寶盒里了……
點評：關(guān)于約定，你有你的故事，我有我的回憶，雖然才僅僅五年級，卻也可以看出小作者對于承諾的尊重和關(guān)注，看出對于約定的無奈之情，語言的描寫幫助了小作者在文章中整體思路的整理和情緒表達！
文章不足之處在于，對于故事的敘述顯然有些凌亂，很多時候讓讀者摸不著頭腦，希望小作者能夠理清一下故事的思緒，這樣會將故事表達得更清晰哦！
青春作文600字 篇2
像水一樣流逝的，是時間。
如水的時間，任性地溜走，不給人后悔的機會。
于是，我們只能眼睜睜的看著時間一分一秒的溜走，卻又，不能做什么。
大概，這就是許多人虛度光陰的重要原因吧！
我想抓住水，可是，水卻早已從指縫間滑過，只留下水的痕跡；我想抓住時間，可是，時間也在不知不覺中溜走，只留下歲月的痕跡。
回想起自己的這十幾年，得到了很多，可失去的，也不少。在學(xué)校，會對著自己的課桌發(fā)呆；在家，會坐在電視機前消耗時光。這樣虛度光陰，卻不知道時間早已在不知不覺中溜走。有時候一天下來，都不知道自己到底干了什么。想明白了，自己什么都沒學(xué)到，就爬起來看一下書，也算是個自己一個安慰。
有時候我在想，人活著到底是為了什么？我覺得，是為了自己心中那個夢。也為了愛。但是，讓時間像水一樣流失，不僅辜負了自己，也辜負了所有對你有期望的人。在此我要向大家闡述，我有個不良習慣，當不想學(xué)習或很無聊的時候，我就會搬張椅子，坐在自來水龍頭前，把開關(guān)擰到最大，靜靜的看著流逝的`水發(fā)呆�？磯蛄艘院�，我才會安靜下來做事。
因為，這樣，我也是在告誡自己，時間就如流水一樣溜走，無可挽回，我不能再這樣浪費時間了。于是，我就能安心學(xué)習了。
我知道這不是個好習慣，所以我下決心要改。也要學(xué)會把握時間。
時間是個任性的精靈，她會從你眼前跳過，從你身邊走過，從你指尖滑過……想把她留住，她卻不給你留他的機會。
我們還能怎樣呢？只能讓自己慢慢地學(xué)會掌握時間，不要讓她一次又一次的無聲息的溜走，卻又不知道該做什么。
分分秒秒，年年月月，流逝的青春，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？
不要等到，失去了，才說后悔。
像水一樣滑過的，是時間。
抓不住，改不了。
只有，珍惜。
也只能，珍惜。
因為……
流逝的青春，已無法挽回。
青春作文600字 篇3
“你喜歡青春嗎？”
當然！青春就像一道劃過天空的流星，雖然短暫，但很美麗，青春就像一輪太陽，雖然討厭她吵醒我的美夢，但是又喜歡的充滿希望，青春就像一個大大的記事本，雖然平凡但卻裝滿我所有的回憶，青春就像……
是�。∏啻汉芫�，很美麗，但又是那么的短暫。不知不覺中，青春已經(jīng)到來，卻又是在不知不覺中青春又無聲無息地從我們身邊溜走。辛棄疾有名詞中寫道：“少年不識愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁�！钡拇_，青春無煩惱，不言悉，是人一生最快樂的時光。
瞧！遠處的草坪上幾個女生圍在一團，正在談?wù)摳髯缘膲粝�。她們個個精神抖擻，暢想欲言�！拔乙院笠饕幻胀ǖ男W(xué)教師，我要為培養(yǎng)祖國的優(yōu)秀人才打下一個良好的基礎(chǔ)，從小學(xué)開始，從零開始。” “我要作一名著名的歌唱家，我要唱響全世界！”“我要作一名偉大的發(fā)明家，我要發(fā)明出更多的.東西！”“我要作一名……”她們各抒已見，都論述了各自的觀點，校園里不時傳來一陣又一陣歡聲笑語。
看！眼下的這個班正在組織野外郊游，他們個個背鍋持碗，拿米抱菜，根本不在乎他們的樣子體不體面，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。一路上，他們談笑風聲歌聲不斷，一步一個腳印來到了他們的目的地，然后便你升火，他找柴有規(guī)律地分起了工，渡過了一次難忘的野炊。
聽！隔壁班正在舉行班級派對，他們不時發(fā)出一陣又一陣掌聲和笑聲。話筒里，幾位同學(xué)正用優(yōu)美動聽歌聲唱著《青春旋律》這首歌，他們希望每個同學(xué)都能夠把握青春，珍惜青春！
��！青春給我們留下了太多美麗的事了，但她卻又是短暫的，只要你曾經(jīng)擁有過，就不會覺得遺憾！
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