青春作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的青春作文5篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
記憶是一趟永不停歇的列車(chē)，車(chē)上有你有我，有屬于我們共同的青春。
記憶里挽著手臂踏著艷陽(yáng)，如朝霞般輕盈的快樂(lè)，是青春。那時(shí)的天總那么藍(lán)，日子總過(guò)得那么快，我們也總是有無(wú)窮的快樂(lè)。仿佛沒(méi)有什么能夠達(dá)打倒青春里的人兒，無(wú)論何時(shí)何地，我們總能以如火般的熱情對(duì)待，滿腔的熾熱猶如一場(chǎng)大雨也澆不滅的野火，點(diǎn)燃了整個(gè)青春。年輕的學(xué)生們總能在課堂上、在校園里、在馬路邊尋覓到各種各樣的樂(lè)趣，哪怕是一朵花兒的盛開(kāi)，也值得同樣鮮活的生命為它歡呼喝彩。記憶里的青春充滿快樂(lè)，裝滿了隨時(shí)隨地銀鈴般的歡笑。
青春寫(xiě)滿了熱烈的歡暢，亦填滿了真切的悲傷。
記憶里的暗夜，在無(wú)人角落里悄無(wú)聲息落下的滾燙淚水，是青春。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“青春是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和任性的�！蹦窍氡剡@放縱的后果必然全數(shù)由眼淚來(lái)承擔(dān)了吧！炙熱的傷痛必然令人黯然神傷，但哭過(guò)痛過(guò)之后，還是要撥開(kāi)烏云，趕走陰霾，整裝好重新上路。就算是一段悲痛的過(guò)往，也會(huì)成為記憶里最珍貴的篇章，成為人生道路上永恒的警示。記憶里的青春會(huì)有傷和淚，經(jīng)歷過(guò)的`人并不因此一蹶不振，反而會(huì)更加篤定美好的未來(lái)。
誰(shuí)的青春沒(méi)有笑與淚？也正如誰(shuí)人身側(cè)無(wú)需故人伴。
記憶里無(wú)論風(fēng)雨兼程還是晴空萬(wàn)里，都始終如一伴你左右的故人，那也是青春。那故人隨你走過(guò)生命中最重要的旅途，結(jié)局卻是銷(xiāo)聲匿跡，無(wú)緣再見(jiàn)。也就只能成為過(guò)往云煙，成為隨口說(shuō)出的一句“故人”。他們的到來(lái)是為了讓你感受愛(ài)；而他們的離開(kāi)，是為了讓你學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)和成長(zhǎng)帶來(lái)的刺痛。后來(lái)的我們漸漸不再惋惜，青春告訴我們，所有回不去的日子都有它回不去的道理。而還在前行的我們，就算一個(gè)人，也要活的像支隊(duì)伍般精彩。記憶里的青春，就是那位教會(huì)我們成長(zhǎng)的故人。
回憶青春，它跟豐潤(rùn)的面頰、殷紅的嘴唇還有靈活的關(guān)節(jié)無(wú)關(guān)，而是就算青春是一棵長(zhǎng)滿刺的仙人掌，我還是愿意忍住所有痛苦來(lái)?yè)肀�、迎接它�?/p>
長(zhǎng)大后的我們重聞往事，如耳邊過(guò)風(fēng)，不慌不亂。向青春一樣如夢(mèng)如歌的回憶，值得每個(gè)人，珍重一生。
青春作文 篇2
冬陽(yáng)如殘紅，慘慘戚戚地染紅了半邊天。那慘烈的絢紅晚霞，一道又一道，正如我心中的傷口，一滴又一滴，在不停地滲著。
走在沿紅的堤岸上，涼風(fēng)颼颼的，我背著沉重的書(shū)包，我的內(nèi)心一直在糾結(jié)：難道，從一開(kāi)始我就選錯(cuò)了路，難道，這條路上，任我如何拼搏，都將不會(huì)有任何回報(bào)？
失意，迷茫，落寞。
走著，走著，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，拐進(jìn)了一條小巷，那是古老的一條驛道，青石路上苔跡斑斑，圍墻的里面是大戶人家，當(dāng)年的繁華似乎仍依稀看得見(jiàn)，那棵高大挺拔的梧桐在陽(yáng)光下更顯滄桑。我走在“沙沙”作響的落葉上，用手輕輕撫摸著那干裂的樹(shù)干，我微微揚(yáng)起頭，順著樹(shù)丫呆呆的望著那遠(yuǎn)在滴血的晚霞，忽然……一抹新綠？
我定睛再看了一遍——的確是它。一抹流動(dòng)著帶有生命氣息的新綠。為什么它選擇在萬(wàn)物凋零的冬天綻放自己的生命？為什么它明知道會(huì)因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)不足而枯死卻義無(wú)反顧選擇綻放？難道綻放是它寧愿犧牲一切所換來(lái)的卻不后悔的美麗？
我呆呆地站在那里，似乎在膜拜著一個(gè)圣者。是啊，當(dāng)大地已經(jīng)無(wú)法逆轉(zhuǎn)地到了冬天，它，一片新葉，選擇了在冬天出發(fā)，在生命凋零的時(shí)候綻放，從一開(kāi)始，當(dāng)它選擇了這場(chǎng)生命旅途的出發(fā)，就無(wú)怨無(wú)悔，掙破苞葉，努力汲取冬天僅有的那一點(diǎn)養(yǎng)料，沐雨浴雨，拔節(jié)再拔節(jié)，終于，在如滴雨般的晚霞下綻放自己。我打開(kāi)了書(shū)包，拿起筆，一筆一畫(huà)，畫(huà)下了那片葉子，也畫(huà)下了我的人生——那片葉子教會(huì)了我，人生，不論是血雨腥風(fēng)，冰凍三尺，還是荊棘叢生，如果你想擁有屬于自己的綻放，想擁抱自己的生命，那么，請(qǐng)出發(fā)吧，出發(fā)后絕不回頭，無(wú)論是風(fēng)雨亦或霜雪，也要銘記你出發(fā)時(shí)對(duì)自己的`莊嚴(yán)誓詞：我要綻放，哪怕是在深冬甚至嚴(yán)寒。
一片小小的葉子能有的勇氣，青春的你怎能退縮？每個(gè)生命，如果你沒(méi)有出發(fā)，只會(huì)是一粒干癟的種子，而你的生命，也只會(huì)是個(gè)原點(diǎn)，原地不動(dòng)�！俺霭l(fā)”不是一個(gè)浮華的征言，而是一個(gè)生命莊重的承諾，是用不言誨的追求。青春，正該有個(gè)轟轟烈烈的的出發(fā)，讓自己的生命擁有一道如葉般美麗的弧線。
心中的傷口漸被一抹新綠蓋上，我拿起筆，在葉子旁寫(xiě)下我對(duì)自己的宣言，出發(fā)吧，青春的你。
青春作文 篇3
青春是一條河流，時(shí)而湍急；時(shí)而平靜；時(shí)而被高山險(xiǎn)阻隔斷了奔涌的道路；時(shí)而又自由的流淌在清風(fēng)不燥的平野上；我們都是這條河流里孤獨(dú)的撐著舟的旅行者，旅途艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)定目標(biāo)，始終如一的握著船槳，奮斗向前，才不會(huì)被激流打退方向�！}記
“零零~零零~”的鬧鐘聲把我從美妙的睡夢(mèng)中喊醒，它提醒我疲憊的一天又隨著透過(guò)窗紗細(xì)密朦朧的陽(yáng)光開(kāi)始了，當(dāng)然它也無(wú)時(shí)不刻不告訴我每一天都要為了后一天奮斗了。我?guī)е鴥蓚�(gè)黑眼圈迷糊的起床，收拾好書(shū)包，簡(jiǎn)單吃完早飯，便匆匆騎上車(chē)趕往學(xué)校了，路上我看見(jiàn)太陽(yáng)的光芒愈來(lái)愈強(qiáng)烈，爬升到最高處，帶著當(dāng)權(quán)者勝利姿態(tài)不可一世的看著地下奮力蹬車(chē)的我，我不禁暗暗想我一定會(huì)為了終有一天不再受你的折磨而加倍努力！
到學(xué)校后，我機(jī)械的拿出書(shū)來(lái)背：“實(shí)行低碳是貫徹落實(shí)……”這些我一度認(rèn)為怎么樣也背不會(huì)的無(wú)聊到死的僵硬語(yǔ)句現(xiàn)在我竟然可以脫口而出，我也在為自己奮斗后的勝利果實(shí)感到欣喜。聽(tīng)著無(wú)比刺耳的上課鈴聲，我開(kāi)始進(jìn)入精神高度集中的狀態(tài)，老師們?cè)谥v課時(shí)總會(huì)有意的提起中考的事情，苦口婆心的勸說(shuō)我們要努力努力，堅(jiān)持不懈的努力奮斗。
這些話我早已可以倒背如流了，我想我們都無(wú)比清楚的知道中考對(duì)于我們的重要性，不然誰(shuí)也不會(huì)每天半夜才睡，早晨那么早就起來(lái)背書(shū)，然后在學(xué)校里尋求任何一絲可以休息的機(jī)會(huì)，不就是為了能夠順利的.進(jìn)入一所重點(diǎn)的高中嗎？于是我疲憊而又堅(jiān)持的度過(guò)一天又一天這樣類(lèi)似的日子，一天又一天重復(fù)做著那些讓人看到就感到頭暈?zāi)垦５脑嚲�，一天比一天更�?qiáng)烈企盼黑暗后的光明黎明。
終于，這一天來(lái)到了，中考，在我害怕又開(kāi)心的情緒里到來(lái)了。我坐在一個(gè)陌生的教室里，看著周?chē)吧耐瑢W(xué)老師，面前放著一份帶著莊嚴(yán)的試卷，我心里還是有些緊張的，但是當(dāng)黑色的碳素筆第一筆落在潔白的卷面上時(shí)，熟悉戰(zhàn)勝了恐懼。滴答滴答，滴答滴答，考場(chǎng)里安靜的幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘走動(dòng)的聲音。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我完成一份又一份試卷。在這幾天里，我或是開(kāi)心或是難過(guò)的走出考場(chǎng)，不敢松懈的準(zhǔn)備下一場(chǎng)。
一場(chǎng)淘汰制的考試也總算是結(jié)束了，也不過(guò)幾天，成績(jī)出來(lái)了，我以高出重點(diǎn)高中40分的好成績(jī)被錄取，我欣喜若狂。
這使我明白了，在走向光明的路途中一定會(huì)經(jīng)歷一段黑暗，只要我們不放棄，不害怕，一如既往的奮斗，一如既往的努力，一定會(huì)迎來(lái)光明，一定會(huì)看到燦爛的陽(yáng)光。
我現(xiàn)在正撐著奮斗之舟在青春平靜的河面上飄蕩，這里景色很好，有泥土和青草的芳香氣味和可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌喉讓我不舍離開(kāi)，但我知道我離大海還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的距離，我不會(huì)癡迷于美景，我要隨著河流奔涌向大海，最終也歸于浩瀚的大海，屬于遼闊的海面……
青春作文 篇4
天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭(zhēng)吵的情景。記憶中，爸**不和似乎是由來(lái)已久的事情，吵架已司空見(jiàn)慣，更別說(shuō)平時(shí)的冷嘲熱諷，其實(shí)他們爭(zhēng)吵的原因不外乎那樣幾個(gè)：我、親戚、工作，真搞不懂爸媽當(dāng)初是怎樣走到一起的。每次在他們爭(zhēng)吵過(guò)后，我就成為他們爭(zhēng)取的`目標(biāo)，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過(guò)程中也變得日益的冷漠和無(wú)動(dòng)于衷。
天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢？
不同的青春采用童話、寓言的方式講述人們對(duì)待青春的不同態(tài)度。每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫青春的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)六十歲的老人笑口常開(kāi)、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪，他好奇地先打開(kāi)了六十歲老人的青春盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛(ài)心、自信、樂(lè)觀，而打開(kāi)小伙子的青春盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲傷。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力；青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科，人老心不老的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生；青春，你是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，是聽(tīng)到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對(duì)你最好的解釋。
青春作文 篇5
三年前的這段時(shí)間，當(dāng)莘莘學(xué)子正為高考拼搏時(shí)，我利用出刊后的時(shí)光偷得半日閑，開(kāi)始了練車(chē)生涯。其實(shí)算不得練車(chē)，每天大家不過(guò)是照著教練的口訣一遍遍重復(fù)：紅點(diǎn)距桿一寸，七點(diǎn)方向，反手轉(zhuǎn)半圈，回輪，三點(diǎn)方向打一圈……車(chē)子緩緩入庫(kù)，每次我停下車(chē)兩邊的邊距都分毫不差，但所有人都知道這不過(guò)是機(jī)械化的條件反射，現(xiàn)實(shí)倒車(chē)時(shí)我們依然束手無(wú)策。
所以在等待駕照的漫長(zhǎng)時(shí)間里，我一直在思索一個(gè)問(wèn)題：駕校的訓(xùn)練方式與高考何其相似，而這最后的結(jié)果又能否真正代表我們的能力？直到拿上駕照第一天上路時(shí)我下意識(shí)地回避了種種險(xiǎn)情后，才幡然醒悟：也許駕校的訓(xùn)練方式很少考慮實(shí)用，但它證明了特定階段內(nèi)你有掌握一種技巧的能力，而這種能力正是以后駕駛的最大保障。因?yàn)闊o(wú)論是駕校還是學(xué)校，都不會(huì)有足夠的精力和金錢(qián)模擬現(xiàn)實(shí)，來(lái)評(píng)判我們?cè)谏钪姓嬲哪芰Α?/p>
而整個(gè)高中生涯，在我彷徨乃至失望時(shí)不斷追問(wèn)自我的問(wèn)題：我們放棄青春如此拼搏是為了什么？似乎也有了答案。
也許高考前，我們的前方是烏托邦式的生活，是觸手可及的清華北大，是浩歌一樣的人生。但走著走著，在題海里尋著尋著，才知道，生活并不那么完美，也不永遠(yuǎn)那么公平。但是，這才是我們?cè)摀肀У纳睿驗(yàn)樗牟淮_定，我們才永遠(yuǎn)不會(huì)掉以輕心；因?yàn)樗牟煌昝�，我們才永遠(yuǎn)有改善它的可能。面對(duì)書(shū)山書(shū)海，你要想的不是多少天之后的高考，而是眼下這道題如何精妙。在做過(guò)一道一道題之后，內(nèi)心的雜質(zhì)會(huì)完全沉淀、澄澈無(wú)比。在看夢(mèng)想的時(shí)候，它折射在心里的光影原來(lái)可以如此單純寧?kù)o。潛心治學(xué)的意義，帶來(lái)的并非只是成績(jī)。
當(dāng)我們一次又一次破解難題，在獲得漂亮分?jǐn)?shù)的`同時(shí)，也鍛煉了我們克服困難的思維。或許有時(shí)你會(huì)懷疑，我們今日在課堂上的所學(xué)，有多少能運(yùn)用到今后的工作與生活。但你又豈能知道，那些年少時(shí)就逃避了學(xué)習(xí)的人，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)真正的壓力時(shí)又如何能迎難而上？學(xué)習(xí)賦予我們的毅力和思維，將是我們?cè)谖磥?lái)生活中不可或缺的。
毋庸諱言，高考作為我們追求公平原則制度化到選拔考試后的教育活動(dòng)，曾猶如一個(gè)美麗的天使，給社會(huì)帶來(lái)了公平、公正、文明、希望，然而今天，這只美麗的天使在一些人的心中已然蓬頭垢面、塵埃滿身。只是當(dāng)我們企圖掙脫一切獨(dú)自面對(duì)生活時(shí)，現(xiàn)實(shí)的猙獰會(huì)讓我們更加措手不及。不在正確的時(shí)間內(nèi)證明自己，輕易的放縱并不會(huì)帶來(lái)歲月的沉淀。
這場(chǎng)未知的盛宴，我們?nèi)σ愿啊６嗄旰筚亢龆诺母咧袣q月再翻來(lái)看時(shí)，心里卻是馨香縷縷。
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