青春的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
爺爺生前曾說(shuō)，人生的旅程就像一個(gè)圓，無(wú)論怎樣都會(huì)回到起點(diǎn)，但沿途的人或物都會(huì)隨時(shí)間的流逝而淡化。唯一不會(huì)磨滅的，是青春的痕跡。
夏天早上五點(diǎn)半，我們一行人已在校門口集合完畢準(zhǔn)備向寺山進(jìn)發(fā)，一路上有說(shuō)有笑。身后，天空漸漸泛起魚肚白，一絲霞光透出，絢爛了天際。沿山的小路往上爬，每個(gè)人剛開(kāi)始都還好，可是不一會(huì)兒便已是氣喘吁吁，但誰(shuí)都不想先喊停。咬緊了牙關(guān)，一口氣爬上了山腰，累得腳步虛浮，臉色通紅，上氣不接下氣。但稍作休息，“戰(zhàn)爭(zhēng)”便又開(kāi)始了，其中一個(gè)人剛起身，另外幾人也蠢蠢欲動(dòng)�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)，只見(jiàn)那人一個(gè)大跨步，其他幾人也不甘示弱，開(kāi)始了你追我趕的戰(zhàn)術(shù)。我雙眼快速掃描著山路，尋找著爬山的最好路線。終于，一行人爬到山頂?shù)陌肷酵ど�，我望著螞蟻大小的城市被晨霧掩映著，突然領(lǐng)悟了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的妙處。旁邊不知是誰(shuí)，大喊一聲：“青春真好！”是啊，青春真好，就像爬山一樣，偶爾或許會(huì)累的停下來(lái)休息，卻很快便又重整旗鼓，準(zhǔn)備出發(fā)，充滿斗志和活力。也只有拼搏過(guò)，才會(huì)感到酣暢淋漓的樂(lè)趣，才能享受到登頂時(shí)的趣味。
湯木曾說(shuō)“青春雖美但易逝，年輕時(shí)不吃苦，不奮斗，何時(shí)吃苦？生活中不知辛勤付出，又何以享受生活的恬淡舒適�！鼻啻旱恼嬷B是什么？難道僅僅是瘋狂和玩鬧嗎？不，那只會(huì)剩下空虛的回憶，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)意義。
我曾總以為自己在同齡人中已經(jīng)很不錯(cuò)了，所以一度荒廢青春，把時(shí)間和精力投放在游戲和小說(shuō)上。在學(xué)習(xí)中，總是把背書的.任務(wù)今天拖后天，等到考試再臨時(shí)抱佛腳，成績(jī)上遇到瓶頸，也一直未能提高。也未曾想過(guò)，天外有天，人外有人。我只把自己比別人落后的原因，都?xì)w結(jié)為他人得天獨(dú)厚。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到這樣一段話，感觸頗深：“最可怕的并不是別人有多比你優(yōu)秀，而是別人比你優(yōu)秀還比你努力”。我常把“少壯不努力，老大徒傷悲”掛在嘴邊，卻只是簡(jiǎn)單積累了句名言，沒(méi)能領(lǐng)悟它的真諦。年少時(shí)不盡力拼搏，等到白發(fā)滿鬢還怎么努力。青春，也是無(wú)言的“舌戰(zhàn)群儒”，不見(jiàn)硝煙的“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我曾嘲笑過(guò)物理老師的話“我們要利用有限的課堂時(shí)間，上出百分之一百二十的課堂效率”。但現(xiàn)在，我卻頓悟了，青春不也正是如此嗎？用有限的青春，燃燒出百倍的意義和價(jià)值。人生的書寫就像一篇文章，青春的努力和辛苦是為老時(shí)的清閑和幸福做鋪墊。所以，開(kāi)頭必須完美，內(nèi)容才會(huì)豐富，結(jié)局才能幸福。
我不曾明白爺爺那句話的真諦，也沒(méi)能理解爺爺那天臉上浮現(xiàn)的希冀。但我知道青春的痕跡，就是燃燒自我，努力拼搏，讓人生有意義，讓遲暮年間不留遺憾。
青春的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，初中生活也快結(jié)束了，心里有些興奮，也有些不舍，在校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也逐漸深刻起來(lái)，有時(shí)也會(huì)情不自禁的想去制造一些回憶。
有時(shí)候自己會(huì)想起在學(xué)校里發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起上課時(shí)老師認(rèn)真講課的樣子；回憶起上體育課時(shí)，同學(xué)們累得滿頭大汗，臉通紅的樣子；回憶起與同學(xué)打打鬧鬧的'日子，回憶起我們?cè)倮垡矆?jiān)持下去的時(shí)候……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶深刻，九年級(jí)是我們最難忘的時(shí)刻，也是我們分秒必爭(zhēng)、放手一搏的時(shí)刻，雖然九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，但是我們依然沒(méi)有放棄，與同學(xué)們一起直奔中考，三年的時(shí)光，我可以說(shuō)他很長(zhǎng)，因?yàn)樗?095天，26280小時(shí)，我也可以說(shuō)他很短，短的讓我察覺(jué)不到，時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的流逝了，我們也不知不覺(jué)得要步入高中生活了，不知不覺(jué)就到了要分離的時(shí)刻了不知不覺(jué)……一切都在不知不覺(jué)中來(lái)到，真是“逝者如斯夫，不舍晝夜，"有時(shí)我不禁會(huì)想：畢業(yè)后，我還會(huì)留戀嗎？會(huì)想起這里發(fā)生的一切嗎？友誼會(huì)淡嗎？我無(wú)數(shù)次的詢問(wèn)我自己，我總是會(huì)答：”一定會(huì)記得一切，一定，一定，”
初中生活，我將要和你告別，不過(guò)我一定會(huì)記得陪我度過(guò)三年時(shí)光的同學(xué)、老師，會(huì)記得寢室中的室友，一切都是那么美好。
初中真的很短，短的沒(méi)有來(lái)得及好好相處就結(jié)束了，如此短暫就應(yīng)該好好珍惜……
青春的作文 篇3
無(wú)邊的暮靄勾勒著夕陽(yáng)最后的余暉，倦歸的鳥兒招展著疲憊的雙翅。迷茫的我默默踩著樹(shù)影回家，暗暗夢(mèng)想我的將來(lái)。任風(fēng)抹亂了我的雙眼，吹亂了我的思緒，我也不知道自己飄渺的前途，如迷霧一般，想走進(jìn)去一探究竟，卻又望而卻步。我沒(méi)有勇氣。當(dāng)一只鳥兒在籠子里呆久了，放出來(lái)之后它就不知道怎么飛翔了，我卻還是那個(gè)籠中之鳥，只能在小小的籠中揮霍著我的青春�；蛟S束縛太多，物極必反，成績(jī)也不知怎么就一落千丈，我也沒(méi)有太大的`情緒波動(dòng)，只是靜靜的看著試卷上那慘不忍睹的紅叉叉，仿佛在看一張與我不相干的一張紙。我也能預(yù)想到，回家肯定會(huì)在遭到一頓臭罵，而我，早已無(wú)力反抗，就這樣吧……
爸急得焦頭爛額，扶額輕嘆。隨后便走了出去，看著他那滄桑的背影，心中微微一嘆。他和我們老班打了很長(zhǎng)時(shí)間的電話，進(jìn)屋對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)吧，不然將來(lái)怎么辦？我可以盡一切可能給你創(chuàng)造你有機(jī)會(huì)進(jìn)步的環(huán)境。”
這種環(huán)境是讓我在臥室里死死地背單詞么？我沒(méi)說(shuō)話，只是重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。畢竟，我不想傷害父親的心。
第二天，一如既往的上課。
講臺(tái)上，老師滔滔不絕地講著他那一套套公式；講臺(tái)下，我邊聽(tīng)邊看著我的同桌百般無(wú)聊的數(shù)著一圈圈秒針，然后倒數(shù)：三、二、一，下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。老師推推眼鏡說(shuō)：“以上，就是本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。另外，今天下午重新調(diào)座次�！�
“耶！”有些同學(xué)雀躍萬(wàn)分。
“唉……”有些同學(xué)難舍難分。
而我，無(wú)悲無(wú)喜，沉默地望著窗外，看著天空中閑蕩的白云，似我那樣漫不經(jīng)心……
下午，被老師點(diǎn)了幾次又坐這坐那，最后拖著書包來(lái)到最后一桌——我們班的第一名蕭雨沫面前。這便是我的“有利環(huán)境了”吧。她很高，本以為在她面前會(huì)很壓抑，可沒(méi)想到她竟然調(diào)皮地向我眨了眨眼，我一怔忡，隨即向她笑了起來(lái)，久違了的笑就這樣輕易的掛在了我的臉上。
“呵呵，以后請(qǐng)多指教嘍。”從她的身上，嗅不到一絲文縐縐的氣息，多半是如沐春風(fēng)的溫暖。
“嗯嗯……”心情不自覺(jué)的就飛揚(yáng)了起來(lái)，有點(diǎn)按捺不住心中的喜悅。
課下。
“泡沫，這題我不會(huì)，給我講�！辈排槞宴骱陀昴呛芎玫乃傈h，幾乎每天形影不離。以前也會(huì)偷偷羨慕她們的深厚情誼。
“笨！”盡管這樣說(shuō)著，還是很耐心的給她講解。我也湊過(guò)去摻一腳，偶爾也插兩句話。你們的友誼，我也加入。
“寂筱月，小月子？該怎么稱呼你呢？”明白題后，櫻琪看著我一本正經(jīng)地深思起來(lái)。
我不免有些好笑，竟也分不清這是真實(shí)還是演技了：“那你就叫我月君吧�！�
“啊咧？好奇怪的稱呼，我也想叫你小月子的，因?yàn)樗切＄髯印９�。”雨沫笑指著洛櫻琪。櫻琪齜著牙戳了一下雨沫的肩。
“我就是看了一本小說(shuō)，里面就這么稱呼的。”
“哦，那好么？里面又沒(méi)有帥哥呢？”
“有么？”
汗。感覺(jué)有兩個(gè)花癡，睜著那無(wú)知的大眼看著我：“額……我可以給你們拿來(lái)哦！”
“我們誰(shuí)先看？猜拳決定吧？”櫻琪把頭轉(zhuǎn)向雨沫，似乎有點(diǎn)挑釁。
“誰(shuí)怕誰(shuí)？”兩手相扣，活動(dòng)了活動(dòng)。兩人開(kāi)始石頭剪刀布。
看著沾沾自喜的雨沫和垂頭喪氣的櫻琪，不知怎的，我心中似乎裝滿了某種情感，仿佛陽(yáng)光的剪影透過(guò)瞳孔直射到心里，不自覺(jué)地就綻放了個(gè)笑容。隨后，三個(gè)人便肆無(wú)忌憚地笑了起來(lái)。她倆對(duì)頻頻回頭的同學(xué)都視而不見(jiàn)，我便忍不住問(wèn)道：“他們看我們莫名其妙的笑，會(huì)不會(huì)以為我們是傻瓜？”
“我笑我們的，彼此心知意會(huì)即可，不用管別人�！庇昴瓱o(wú)所謂道。
第一就是第一，個(gè)性十足啊。典型的走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我自己在心中嘆到。
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