（薦）青春作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的青春作文7篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
人生來(lái)自恬靜，但終究要經(jīng)歷世間冷暖與浮沉。很多人和事，錯(cuò)過(guò)或遇見(jiàn)，或許應(yīng)該感謝，或許應(yīng)該感慨，或許應(yīng)該感激。一顆落到世間的心，跳動(dòng)，呢喃，醒悟，沉寂。不用害怕，盡管向前，做我們想做的，這是屬于我們的燦爛陽(yáng)光，要綻放出我們的光芒。
細(xì)碎的小美好
我平時(shí)愛(ài)玩的有很多，但都蠻稀奇怪的，例如，把橡皮擦出屑來(lái)，再搓成一團(tuán)；把固體膠涂在光滑的課本上，然后揉成一個(gè)球，最有趣的一次是一根眼睫毛掉下來(lái)，我玩了足足半節(jié)課。大概是成長(zhǎng)的緣故，所玩的把戲也漸漸改變了。進(jìn)入高中后，我迷上了收集零食包裝袋。就拿我最近吃上癮的一種含片來(lái)說(shuō)，有三種，分別是粉紅色，青綠色和棕黃色，口味也很合心意；有玫瑰蘆薈味，青梅綠茶味和蜂蜜柚子味，而且包裝袋上的三個(gè)可人兒特別迷人，可能是被他們灌了迷魂湯，就會(huì)情不自禁的去想把她們收集，這種消磨時(shí)光，自我尋樂(lè)的方式在別人看來(lái)雖然有點(diǎn)不可思議，但我卻是樂(lè)在其中。這些細(xì)碎的小美好，就像一個(gè)溫暖的人，淺淺笑，輕輕愛(ài)，穩(wěn)穩(wěn)走，在我的心里留下一串美麗的足跡。
喜歡的小寵物
我也算得上是一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者吧！平時(shí)遇到的寵物店，都喜歡進(jìn)去看一看，雖然大多見(jiàn)到的是小貓，小狗，但有一種感覺(jué)，它們都很獨(dú)特。于是我也心血來(lái)潮，養(yǎng)了一個(gè)小烏龜。剛開(kāi)始把它放在一個(gè)較大的水缸里，按時(shí)的換水與喂食，有時(shí)還會(huì)用草逗一逗。一人一龜，過(guò)得還挺開(kāi)心的。直到一個(gè)月后到爺爺家去玩，順便帶上了小龜，看到廣闊的稻田，心中感覺(jué)把小龜囚禁起來(lái)了，這種責(zé)備感不禁催使我把它放在田里遨游，吃吃田里的蝦，開(kāi)開(kāi)葷，但這一去，卻終是不復(fù)返了。但我并不后悔小龜被放走了，希望它也能去追求自己的理想，追求自由吧！
學(xué)習(xí)的小樂(lè)趣
哈哈，你又不記得了吧！我的`身邊又傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，但你可能想不到，這確是在學(xué)習(xí)。每當(dāng)幾個(gè)要好的同學(xué)走在一起，有時(shí)我們會(huì)互相攻擊，抽查英語(yǔ)單詞；有時(shí)我們會(huì)玩古詩(shī)詞接龍，當(dāng)其中的某一位大腦突然短路，一時(shí)想不起來(lái)時(shí)，我們便會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。而且上課甚至?xí)砀芫劬珪?huì)神的找老師的漏洞。這便是學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣了！等到日歷的記憶不再清晰，再回首當(dāng)時(shí)和諧的場(chǎng)景，可能又別是一般滋味在心頭吧！
遇見(jiàn)的小確幸
我很慶幸在這個(gè)不早不晚的年紀(jì)遇見(jiàn)你。我們坐在同一輛車(chē)上，坐在同一排座位，但就這樣等著到達(dá)目的地，彼此都不說(shuō)話不搭理�；蛟S是我外向的性格耐不住這般空洞的寂寞，我向你遞過(guò)一顆糖，你用驚訝的眼神望著我，稍稍愣了一會(huì)兒，便靦腆地收下了，小聲的說(shuō)了聲謝謝，若不是我們的車(chē)上足夠安靜，我可能都聽(tīng)不到了。
到了學(xué)校后，我們竟然很巧的相遇在了同一個(gè)班級(jí)，原來(lái)，你是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的新生之一。我在第一節(jié)課后便繼續(xù)屁顛屁顛地跑到你的課桌前，沒(méi)想，你開(kāi)口說(shuō)了對(duì)我說(shuō)的第一句話：好巧��！沒(méi)想到我們?cè)谕粋�(gè)班。
于是我們就這樣玩在一起了，可能那個(gè)時(shí)候的我們都以為友誼是一起吃飯，一起上廁所，以為是睡午覺(jué)的時(shí)候我聽(tīng)你打鼾，你看我流口水，以為是如影隨形地在一起。后來(lái)，你要到別的地方讀書(shū)；考完試后，約在一起，囑咐對(duì)方一切安好，說(shuō)好一起加油。雖然只可以靠手機(jī)一起聯(lián)系，但我們之間的情誼不會(huì)變。你說(shuō)，終有一日，你還會(huì)回到這座小城，即使它不大，它沒(méi)有燈紅酒綠和大街小巷的霓虹燈，可你不會(huì)舍得這里四季常青的綠樹(shù)，沒(méi)有霧霾的清風(fēng)，熟悉的朋友和你最最要好的閨蜜。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你把自己流放到了一個(gè)陌生的城市，我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑，都鐫刻在我的心里。夕陽(yáng)依舊，友誼依舊，此時(shí)的我，只想對(duì)你說(shuō)一句，親愛(ài)的女孩，陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。
一生中遇到的人和事會(huì)有很多，但在青春的日子里，我們不曾會(huì)后悔。在生命的漩渦中執(zhí)著于自己的追求，找到自己的航向，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，做好自己的船長(zhǎng)，駛向勝利的遠(yuǎn)方。
青春作文 篇2
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記
青春的歲月，帶鎖的年華，將自己刺猬般防范著，將那童稚歲月里最親密無(wú)間的兩個(gè)人拒之門(mén)外，將心房緊鎖。青春，我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始自以為是的成長(zhǎng)，聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨，拒絕了爸爸的肩膀，開(kāi)始那自以為是的獨(dú)立，那可笑的成長(zhǎng)……
擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經(jīng)逝去了，再也回不來(lái)了，世上沒(méi)有后悔藥，今天我要過(guò)得很開(kāi)心！試卷發(fā)下來(lái)了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓(xùn)，下次我一定可以考得更好！
擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢(mèng)想。不管你怎么說(shuō)，我就是愛(ài)音樂(lè)，我就是愛(ài)唱歌，無(wú)論你如何說(shuō)，無(wú)論你如何反對(duì)，我就是要大聲的唱，我就是要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進(jìn)的步伐！
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻海磺啻簾o(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻�；青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。
青春是神采飛揚(yáng)的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的.血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應(yīng)該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品……
青春作文 篇3
他課桌上的書(shū)籍永遠(yuǎn)是亂糟糟的，他喜歡用黑色的筆多于藍(lán)色的筆。他總是在數(shù)學(xué)課時(shí)思維活躍，卻在語(yǔ)文課時(shí)昏昏欲睡。他喜歡在中午時(shí)和同班同學(xué)一起打籃球。每一次從操場(chǎng)回到教室，教室那呼呼轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇把他的汗吹得到處亂散。
她是他愛(ài)慕的女孩，坐在他的后面的左邊第二個(gè)。她的學(xué)習(xí)優(yōu)異，脾氣溫和，性格也不錯(cuò)。也是學(xué)習(xí)委員，深受老師們的喜愛(ài)。
他樂(lè)觀，活潑，積極向上，成績(jī)中游，但是見(jiàn)到同學(xué)朋友都是笑嘻嘻的，幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。面對(duì)朋友不小心的`撞傷都是笑嘻嘻的告訴對(duì)方?jīng)]事。
原本他喜歡她的事情是無(wú)人知曉的，但是他的“損友”卻告訴了全班人，這讓他痛哭了好久。原本他以為她會(huì)冷落自己。但是并沒(méi)有，放學(xué)的時(shí)候她小心翼翼的問(wèn)他：“他們?cè)缟险f(shuō)的事情是真的嗎？”這使他有一點(diǎn)慌亂，因?yàn)樗緵](méi)有料到她會(huì)這么說(shuō)。他只好支支吾吾的說(shuō)：“嗯……”
自此之后她卻并沒(méi)有提這件事，但是他卻將一件事牢記在心：“我喜歡她�！�
10月，校園里面的銀杏樹(shù)變黃了；11月，秋風(fēng)掃落葉。他中午吃完飯時(shí)看到了，全班同學(xué)都去撿，但是他卻沒(méi)有，他只是默默地從旁邊走去教室。下午1點(diǎn)的時(shí)候全班同學(xué)都上來(lái)了，都在分享自己撿到的落葉有多大、多好，但是他卻在一旁默默地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，她輕輕的戳了下他的后背，他返過(guò)去看，只見(jiàn)她的手中拿著一片銀杏樹(shù)葉，說(shuō)：“送給你�！彼糇×�，不知是拒絕還是接受，結(jié)果他還是接受了那片銀杏葉。他仔細(xì)看，只見(jiàn)上面有著她的名字。他下定決心要珍藏這片葉子，但是過(guò)了幾天他發(fā)現(xiàn)葉子變得脆弱不堪，一碰就爛了，于是他不知怎么就把那片葉子撕爛了。
過(guò)了幾天，他們要畢業(yè)了，要去選擇屬于自己的學(xué)校，大部分同學(xué)都是選擇繼續(xù)就讀自己所在的學(xué)校，他也不例外；但是有些同學(xué)要去別的學(xué)校，她卻在其中。通過(guò)老師的口中得知，她去的學(xué)校還比較遠(yuǎn)。他回到座位上，想起之前撕掉的葉子，突然笑了起來(lái)，但是不知是高興還是傷心。即表現(xiàn)不出來(lái)，也流露不出來(lái)，儼然一副沒(méi)有靈魂的軀體。
12月，下雪了。他走在斜坡上，不小心摔了一跤。明明很痛，卻毫無(wú)感覺(jué)。
次年7月，是領(lǐng)取通知書(shū)的時(shí)候。他看著周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人們，再看著她，似乎她又成熟了幾分。雖然他的朋友們都覺(jué)得她不好看，但是他卻并不在意。雖然最后他都沒(méi)有他把自己的心意給表達(dá)出來(lái)，但是他也明白了：今天的離別也許也是來(lái)年的再見(jiàn)，加油吧，成為一個(gè)真正配的上她的人。
青春作文 篇4
成長(zhǎng)的路上，不斷聽(tīng)到青春的噩耗傳來(lái)，不斷看到親人的悲傷重演，我也在不斷體會(huì)著青春的苦澀和思索。究竟是什么讓稚嫩的生命輕而易舉地從世界消失？——安全！這個(gè)常被興奮的頭腦發(fā)熱的我們遺忘的詞語(yǔ)。它，總是默默地存在，卻在我們被死神光臨的前一刻輕松的挽救了我們。安全，真的不容忽視。
有人說(shuō)，安全是抽象派的.代名詞，因?yàn)槲覀兛床坏剿�，也�?tīng)不到它的聲音。其實(shí)不然。安全是有形的，它在忙碌的紅綠燈里，在人行道的斑馬線里，在擁擠的樓梯里……安全亦是有聲的，它在汽車(chē)司機(jī)的警笛里，在電視講座的聲音里，在老師教育我們的字字句句里……安全像我們的影子，只有在陽(yáng)光下，才看得見(jiàn)。也就是說(shuō)，只有我們心中裝著安全，安全才會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴左右。
青春是美好的，亦是易碎的。若是青春失去安全這道防護(hù)門(mén)，可怕的后果還需要再說(shuō)嗎？我們是年輕的一代，使朝氣勃發(fā)的一代，也是充滿希望的一代，所以，請(qǐng)不要在這個(gè)沖動(dòng)的花季，因?yàn)橐粋�(gè)“不小心”，而破壞了滿園春色。這個(gè)美麗的花季，是你我他的構(gòu)造，在美麗的構(gòu)圖里，有夢(mèng)想、有親情、有友誼，而用來(lái)盛放它們的，是安全！如果安全破了個(gè)洞，那么這些美好的愿望就只能付之東流了。
我們的青春，正如一棵幼苗，還站不穩(wěn)，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，幸而有一只大手扶持著幼苗，助它順利成長(zhǎng)，這只手叫做安全。安全扶持著我們的青春，為青春保駕護(hù)航！
青春作文 篇5
謹(jǐn)記此文獻(xiàn)給我們的青春，獻(xiàn)給我們的夢(mèng)想，獻(xiàn)給我們的未來(lái)�！}記
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想刻意的在老師面前表現(xiàn)得多么聰明聽(tīng)話，只是希望在下一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不要再提我們?cè)谀莻�(gè)男生跑步時(shí)送過(guò)水，或再上課是給那個(gè)女孩偷偷地遞過(guò)紙條，因?yàn)槲覀冋娴暮芎?jiǎn)單，我們只是希望能在短暫的時(shí)光里留給同窗一些深刻而又美好的回憶。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)得多么懂事好學(xué)，只是希望下一次父母在與鄰居閑聊時(shí)多說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味的貶低我們，這并不是因?yàn)槲覀儛?ài)慕虛榮，只是因?yàn)榍啻浩诘奈覀冃枰膭?lì)和信心。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想要一個(gè)在父母安排之下無(wú)限光明的未來(lái)，只是希望我們張開(kāi)翅膀勇闖天地時(shí)，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們給世界一個(gè)奇跡，讓我們開(kāi)創(chuàng)屬于00后的精彩未來(lái)。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想做一個(gè)受盡寵愛(ài)的公主少爺，我們需要自己的世界，我們需要自己的生活，只有這樣我們心底那些真實(shí)的情和感才能流露出來(lái)，成為不受拘束的新一代，也許這樣我們就會(huì)激發(fā)出無(wú)限的潛能。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想在眾人的歡呼下長(zhǎng)大，不是不想，只是我們想用能力證明一切，給我們一點(diǎn)時(shí)間，也許我們就會(huì)超越誰(shuí)和誰(shuí)，成為新一代的誰(shuí)和誰(shuí)，不要說(shuō)我們狂妄自大，正因?yàn)槲覀兂跎俚木癫庞辛瞬慌禄⒌臍鈩?shì)，給我們一點(diǎn)低調(diào)，讓我們給世界一個(gè)出人意料。
我們的青春真的很簡(jiǎn)單，我們想用微笑對(duì)待整個(gè)世界，我們想和每一個(gè)人都成為朋友，我們想和所有幫助過(guò)我們的人擁抱，我們想和所有的對(duì)手徹夜長(zhǎng)談，問(wèn)問(wèn)他們對(duì)我的看法和他們成功的經(jīng)驗(yàn)。
我們的青春真的真的很簡(jiǎn)單，我們需要由自己去譜寫(xiě)未來(lái)之路的美麗篇章，我們需要由自己去譜寫(xiě)未來(lái)之路的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲！但，我們應(yīng)該怎樣去拼搏，去奮斗呢？
可能大家想的青春，就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)吧，但我理解的青春并不是這樣。
在我青春的'時(shí)期，我要告訴自己，我要做一個(gè)正直的人，我老了，我不會(huì)去街上訛人；我老了，我不會(huì)去公交車(chē)上找茬；我老了，我不會(huì)去跟年輕人斤斤計(jì)較；我老了，我不會(huì)去街上碰瓷……作為新世紀(jì)的我們，雖學(xué)習(xí)是第一大要素，但是，我們應(yīng)該做長(zhǎng)久的打算，想到自己的未來(lái)，想到自己的暮年。我們應(yīng)該想想老年人，他們錯(cuò)過(guò)了什么？他們錯(cuò)過(guò)了自己的夢(mèng)想，他們沒(méi)有為自己的理想去奮斗，去拼搏，才會(huì)導(dǎo)致在街上訛人，在街上碰瓷，在街上找茬，可是我們，我們有足夠的精力去奮斗，我們有足夠的精力去拼搏，我們有資本去追逐自己的夢(mèng)想，我們有權(quán)利去捍衛(wèi)自己的未來(lái)，我們比他們擁有的更多，更多。
如果我們失敗了，你會(huì)去碰瓷嗎？你回去找茬嗎？你回去訛人嗎？我不會(huì)。可能有些人說(shuō)他的夢(mèng)想是世界和平大家都覺(jué)得好笑吧，可是，又有誰(shuí)真正地想過(guò)，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了喧鬧，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了煙火，那么，這個(gè)世界該是多么的美好，地球母親也會(huì)因?yàn)槿祟?lèi)的反省而深感驕傲，可是，我們想過(guò)嗎？
社會(huì)是要靠大家去維護(hù)的，我們是新一代的少年，我們有權(quán)利去捍衛(wèi)社會(huì)的和平、安寧，我們要用自己的雙手和智慧為自己造福，為家庭造福，為社會(huì)造福，為國(guó)家造福，為人類(lèi)造福。
青春，它是一個(gè)褒義詞，但是，我們都不希望在我們新一代的少年下，讓這個(gè)詞變成一個(gè)貶義詞，變成恐怖的詞語(yǔ)，我們要以一顆積極向上的心去面對(duì)生活，我們要以一顆善良的心去面對(duì)生活，我們要以一顆勇敢的心去面對(duì)生活，我們要以一顆感恩的心去面對(duì)生活。
今天，我們以學(xué)校，家庭，社會(huì)，國(guó)家為榮，明天，學(xué)校，家庭，社會(huì)，國(guó)家將為我們?yōu)闃s！
致我們簡(jiǎn)單的青春，致我們奮斗的青春，致我們平凡的青春！
青春作文 篇6
青春如旅，夾雜著我們太多的情感。我們的青春，可以哭，可以笑，可以瘋狂，可以迷茫。我們勇敢過(guò)亦懦弱過(guò)，但我們不曾后悔。年少輕狂，我們做過(guò)太多放蕩不羈，桀驁不馴的事，張狂卻又幼稚的好笑。但那就是青春，屬于我們的青春，屬于我們的故事！
——引子
那年深秋，與她們初識(shí)，五人圍坐成一個(gè)小圈，略顯尷尬的彼此看著。一個(gè)學(xué)習(xí)小組的我們，竟是不知道如何打破這沉寂的局面。最終，還是組里那個(gè)最可愛(ài)的女孩子，舉著書(shū)，向我們笑問(wèn)道：“英語(yǔ)不好，請(qǐng)教一下，這個(gè)單詞怎么讀？“心細(xì)的我們又豈能不知道，她不是不會(huì)讀，升學(xué)考英語(yǔ)將近滿分的她，只是為了讓我們熟絡(luò)才如此問(wèn)道。彼此會(huì)心一笑，我們便是這樣開(kāi)始走進(jìn)對(duì)方的世界。
那年初春，我們已經(jīng)無(wú)話不談，最美好的'，便是趁著體育課的空閑，悄悄溜到無(wú)人的地帶。大笑著追逐奔跑。任記得，我們那天真單純?nèi)珀?yáng)光般耀眼的笑容。瘋累了，便毫不在乎的在乎的找個(gè)地方，嘻嘻哈哈的坐下，東南西北的瞎聊起來(lái)。這樣單純的接觸，才是屬于青春的一種本心。旁人羨慕不來(lái)，而現(xiàn)在，這種時(shí)光在繁重學(xué)業(yè)的壓迫下更顯珍貴。一張張純真的笑臉在陽(yáng)光下綻放，成為今后心底最溫暖的記憶。
那年盛夏，我犯了錯(cuò)，老師陰沉著臉讓我去操場(chǎng)罰跑5圈，似乎怕我不夠丟臉，她又讓我把書(shū)包背上罰跑。心里一陣難過(guò)，但還是裝作滿臉不在乎的樣子拎起書(shū)包便出了班級(jí)門(mén)。輸什么不能輸氣場(chǎng)。我幽幽的嘆了口氣，又想到一句老話：“活要面子死受罪�！笨嘈χ鴣�(lái)到操場(chǎng)，身后傳來(lái)了嘻嘻哈哈的打鬧聲，來(lái)看笑話的？我回頭想瞪那群人一眼，但看到的是他們四個(gè)，他們也把書(shū)包背了下來(lái)。似乎是為了印證我的猜想，萌說(shuō)；“班上怪悶的，出來(lái)跑跑步透透氣多好�！罢f(shuō)話間，便拍拍我的肩，不知是對(duì)我的安慰，還是鼓勵(lì)�？傊抑恢�，在老師批評(píng)下沒(méi)有一絲淚水可言的我，在那一刻，心被暖化，鼻尖一酸，眼淚頓時(shí)在眼眶氤氳起來(lái)�！眴眩覀冎皇莵�(lái)鍛煉的，某人可別誤會(huì)，感動(dòng)的一塌糊涂哈�！皾崨](méi)心沒(méi)肺的說(shuō)道。我眨巴著眼，一抹笑無(wú)意中勾上嘴角：“誰(shuí)要你們陪啊，小心熱死你們，在精神上支持我我就滿足啦�！甭�(tīng)我這樣說(shuō)，她們卻一陣唏噓，當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到似得陪我一起跑了起來(lái)。鼻尖又是一酸，我抬頭看天，很藍(lán)很藍(lán)，青春也許就如同這天空澄清卻又那么耀眼。
寫(xiě)到這里，懷念似得笑了笑。翻開(kāi)一本精美的冊(cè)子，里面是和她們的合影，已經(jīng)記不清是什么時(shí)候照的了，但看著照片上的笑顏，我的心也被渲染的無(wú)限溫暖，旁邊是她們的傾心贈(zèng)言。這本冊(cè)子我會(huì)一直珍藏。它也算是我們友誼的一個(gè)見(jiàn)證吧。
也許不久后我們將各奔東西，也許多年后我們會(huì)再次重逢。我相信，只要心不散，青春亦在！
點(diǎn)評(píng)：青春是一首歌，需要我們用心去吟唱，才能感受旋律的美妙，那些故事回憶起來(lái)，都是滿滿的溫暖，“陰沉著臉”“裝作滿臉不在乎的樣子”，這些細(xì)節(jié)的描寫(xiě)讓我們感受到小作者在當(dāng)時(shí)的感受和情緒，事件的描寫(xiě)生動(dòng)形象，仿佛就在眼前一般，同時(shí)按照時(shí)間的層次來(lái)敘述，感受到小作者對(duì)于青春的深刻的感悟！
文章不足之處在于，既然寫(xiě)了春夏秋，似乎冬天也是敘述中不可缺少的一部分，如果完整的按照四季的層次來(lái)敘述青春的故事的話，可能會(huì)完整哦！
建議小作者加上冬天的故事，會(huì)讓故事更加豐富，會(huì)讓情緒更加飽滿，愿你繼續(xù)用的筆觸感受青春，書(shū)寫(xiě)青春！
青春作文 篇7
青春，廣義而言，就是包含了人生60%的歡樂(lè)的環(huán)節(jié)，但按狹義來(lái)說(shuō)，它無(wú)非就只是人生的一個(gè)必不可少的階段罷了。
——題記
題記中所提到的，是兩種人對(duì)青春的大致判斷。但我認(rèn)為，前者擁有更為鮮明的人生觀，能好好珍惜短暫的青春，而后者不會(huì)珍惜青春，放任青春時(shí)光悄悄溜走，直至青春逝去才知后悔。
人生八、九十年，短則七、八十年，青春是人生路上，應(yīng)當(dāng)在校園里享受歡樂(lè)的環(huán)節(jié)。而有多少人珍惜在校園享受青春的時(shí)光？當(dāng)你不珍惜它時(shí)，是否有想過(guò)，現(xiàn)在有多少人在破舊的'山村學(xué)校里享受不了青春的歡樂(lè)，甚至連學(xué)都上不起的人的感受？
珍惜青春，因?yàn)榍啻赫莆赵谧约菏掷�，把握青春，因�(yàn)榍啻喝绱硕虝�。青春本是一個(gè)充滿活力，積極向上的階段，可偏偏就有人把青春當(dāng)作是一個(gè)消遣時(shí)間的機(jī)器，整天魂不守舍、懨懨欲睡；青春，本是一個(gè)發(fā)奮學(xué)習(xí)的過(guò)程，但也有人在整天吃喝玩樂(lè)，享受榮華富貴，把學(xué)習(xí)的事情置之度外。如果你們不再整天玩耍，努力去學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)成績(jī)還能差嗎？
自己的青春，無(wú)人能做主，只有自己能左右青春。愿珍惜，或浪費(fèi)；愿學(xué)習(xí)，或玩耍。一切掌控權(quán)都在自己手中。
加油，努力，用青春去創(chuàng)造輝煌！因?yàn)樽约旱那啻海约簛?lái)做主！
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