（熱）實(shí)用的青春的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的青春的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
風(fēng)鈴搖晃泛起回憶，厭倦漂泊擾亂我心，是非成敗皆隨你意，今回首，夢已醒，盼月滿人歸。
——題記
有些事慢慢經(jīng)歷，慢慢體會(huì)，慢慢懂得，慢慢珍惜。
漸漸明白，山河歲月能留住的東西太少，身邊的許多人許多事來了又離去了，來不及告別，也用不著說再見，因?yàn)樘嗟闹皇锹愤^，如今已被風(fēng)吹走散落在天涯。
花開無聲，歲月無痕，驀然回首。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飄然而去，留下的，只是回憶，有的是歡呼雀躍的時(shí)刻，有的是淚流滿面的場景……
有這么一代人，他們擁有張揚(yáng)的個(gè)性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件，他們懂得享受人生，他們能看透許多人生，人際關(guān)系甚至愛情的事，并且能解釋的頭頭是道，他們便是“00后”。
我們個(gè)性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無限，頂天立地，因?yàn)槲覀兊拿纸小?0后”。
假日里，我們回歸自然，淡泊心境。當(dāng)塵世間的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會(huì)產(chǎn)生抵制，因?yàn)槲覀兌际怯小傲饨恰钡纳倌�，需要保留最真的美麗，我們�?huì)讓心靈浸于自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的.綠光。
有的人會(huì)這樣評(píng)價(jià)“00后”�！�00后”是導(dǎo)致民族道德衰退的一代，是“中國最頹廢的一代”……每次看到這些抨擊“00后”的文字。我只能嫣然一笑，無須解釋，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)證明一切。我們是明媚的一代，我們的名字叫“00后”。
有時(shí)，我們感傷，會(huì)雙手抱膝，仰望藍(lán)天，會(huì)讀“青春是一道明媚的憂傷”這類語句，可這并不代表我們是消極的一代！試問，誰的青春沒有感傷過？適當(dāng)感傷會(huì)，給我們的青春留下別樣的回憶！
我們是堅(jiān)強(qiáng)的00后，我們?cè)诖蟮卣鹬械谋憩F(xiàn)，就足以詮釋我們的堅(jiān)強(qiáng)，我們身材單薄卻意志堅(jiān)強(qiáng)，將00志愿者的形象深深刻在了曾經(jīng)對(duì)我們有偏見的人們心中。
我們是優(yōu)越的00后，我們?cè)谶@個(gè)憂傷又甜蜜的花季里，以單薄的力量在青春里打馬而去，穿過河流，穿過高山，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的喜怒無常。
作為00后的我們，本身的經(jīng)歷和思考令我們堅(jiān)信，批評(píng)與排斥是我們蛻變的催化劑，有一天，我們的思想將會(huì)成熟，我們的心靈將會(huì)升華，蛻掉了華而不實(shí)的外衣，我們筆端的文字才會(huì)變得真摯感人，我們才能像80后，90后一樣，可以獨(dú)當(dāng)一面，而不是縮在一角浪費(fèi)青春。
不諳世事，菱角分明。
時(shí)尚陽光，魅力無限。
我們是令人羨慕的一代，
我們會(huì)用行動(dòng)證明一切。
青春的作文 篇2
似水青春，再不瘋狂我們便老了
——題記
青春，一個(gè)多夢的季節(jié)。它寄托著我們美好的追求。青春，一個(gè)成長的季節(jié)。它寄托著我們對(duì)未來的追求。青春路，亦是人生中最重要的、最美麗的一道風(fēng)景。
時(shí)針在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一圈一圈，這人生中唯一一次經(jīng)歷的青春也就快結(jié)束了。而這青春路上，我們不斷的成長，隨著年紀(jì)的增長，我們的學(xué)習(xí)壓力，精神壓力也在不斷增長。緊張的課程，緊張的時(shí)間，已經(jīng)那時(shí)時(shí)緊繃著的神經(jīng)，唯恐被落下，再也追不上他們，而經(jīng)歷的這些風(fēng)雨，都會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)那個(gè)壞壞的我已經(jīng)不見了，現(xiàn)在只剩下努力奮斗的我，這也證明著我在進(jìn)步，在成長，在前進(jìn)，勇往直前�！俺砷L如蛻，傷心是成長蛻殼時(shí)的痛，是幼稚向成熟交的稅。”這句葉彌的話，讓我深深的記住了，也給了我鼓勵(lì)，支撐著我前進(jìn)。
我們都是一樣的，都經(jīng)歷著別人所不能替代的`成長，都在成長中收獲著快樂和那份美好�！笆辶鶜q是躁動(dòng)不安的年紀(jì)。也只有過了這個(gè)年紀(jì)，我們才懂得沉淀�！啊边@句話想必只有經(jīng)過了這個(gè)階段的人才懂得這個(gè)道理。而它也是在我躁動(dòng)之時(shí)，給予我“雞湯”的正能量。
那一次我和班上的同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)。我想著彼此之間還有著不錯(cuò)的友誼，不會(huì)發(fā)生太大矛盾。今天吵架明天便會(huì)和好的那種。但事實(shí)恰好相反，我們?cè)匠吃紧[，做出了一些傷害彼此之間友誼的事，因此那段美好的友誼也一去不復(fù)返。那天，我同往常一樣。我從書包里掏出作業(yè)上交給組長，因?yàn)榍耙惶煳乙呀?jīng)收拾好了，所以我也沒有仔細(xì)看到我到底交哪些作業(yè)，便馬馬虎虎地去預(yù)習(xí)了。上課之前，她問我要我的作業(yè)，我當(dāng)時(shí)整個(gè)人都呆呆的。我對(duì)她說：“我交了，我讓C君幫我傳后面去了，三個(gè)本子呀。”她卻沖我喊道，“哪里有三個(gè)本子，你自己找，要交四個(gè)的，你交過來的卻只有兩個(gè)，交來了三個(gè)，那你找呀。”而后她不停的讓我給她交作業(yè)，盡管我解釋過了很多遍，但她仍同我發(fā)生了爭執(zhí)，吵得不可開交，上課鈴一響，我便沒有理她，后來我們也再?zèng)]有交流過。見面也是陌生人一般。后來我想了許久，哪天真的只是我錯(cuò)了嗎，難道她就沒有錯(cuò)嗎，是什么導(dǎo)致我們之間的友誼漸漸消失，我也知道我脾氣不好，比較沖動(dòng)，但在面對(duì)朋友時(shí)，我會(huì)盡最大努力去控制自己，這件事也只會(huì)是我成長中的一小阻礙罷了，如果我連這點(diǎn)難關(guān)都克服不了，那么我還怎么往前沖呢，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我的話語，也在這時(shí)起到了關(guān)鍵作用，盡管我們的友誼在這里便到了盡頭，但美好的回憶我還是深深地記著，現(xiàn)在我將嘗試著去改變自己。這也使我變得更加理智，更加成熟，給自己的青春一個(gè)美好的結(jié)局。
成長的青春路上，我一路走來，幸福過，成功過，清風(fēng)徐來，花香四溢，蜂飛蝶舞，鳥囀鶯啼，我將繼續(xù)走下去，不論前方道路的艱辛。我抨擊著青春的節(jié)拍，唱著青春的歌，應(yīng)著路邊的花，回望那時(shí)、那地，繁花似海。
青春的作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)讓我們一起致青春吧------瀾冰
當(dāng)記憶依然停留在那年操場上盛開的梔子花瓣里，年華卻已悄然逝去。我們便忽然站在青春的尾巴上，回望著后單薄而明亮的時(shí)光。
夢中依然是穿著藍(lán)色連衣裙的女孩與穿著白色襯衫的男孩并肩站在香樟樹下，初夏的陽光透過層層疊疊的樹葉，斑駁地灑在他們身上，灼灼生輝，宛若童話中徐徐走出的天使，時(shí)光的腳步就這樣慢慢掠過。多希望永遠(yuǎn)生活在這干凈透明的夢境中，然而時(shí)光的腳步卻不會(huì)為任何人停留。終有一天，這些將會(huì)變成此生難以企及的回憶。
抬起頭，仰望那片湛藍(lán)的蒼穹，是不是蓄滿的淚水便會(huì)落下？是不是對(duì)過去的留念，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，以及對(duì)未來的恐懼便會(huì)隨風(fēng)而逝？大朵大朵的云彩散在空中，恰似這明媚青春中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷，雖不會(huì)侵略心靈，卻依然會(huì)讓人感到切膚之痛。我們便在這一點(diǎn)一滴的憂傷與一絲一樓的欣喜中逐漸成長。
慘黃的燈光投向大樹寂寞的身影，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)地被孤獨(dú)吞啄。不知不覺地用左手握緊右手，以為這樣就可以去干那份由心底滋上的寒冷，卻依舊只是心有余而力不足。成長的日子連著皮，帶著肉。那陣陣失落浸入骨子里，一次次，痛到極致，寒到結(jié)冰。我不禁感嘆了一句：越長大，越孤單；越長大，越不安。
讀著三毛流浪記，前方層巒疊嶂相隔了我的遠(yuǎn)方。那撒哈拉沙漠依舊是寂寞，冷清，人煙稀少風(fēng)沙肆意飛舞，掩蓋了往日的輝煌，化成了一段滄桑。我踮起腳尖，幻想著伸手去觸摸那片大地的灼熱，以及它滾燙的心。閉上眼晴感受陽光的`傳遞過來的溫暖和勇氣，任風(fēng)沙吹打在臉上，覺察自己真實(shí)的存在。張開雙臂，擁抱那寬廣的天空，還有那充滿驚喜與葵麗的遠(yuǎn)方……
或許在很多年之后，閱遍人間的滄桑，歷盡世態(tài)炎涼，我們都已忘了那青春歲月中若隱若現(xiàn)的憂傷，和時(shí)有時(shí)無的寂寞。茶非花盡的暮春時(shí)分，手捧這些記載了年少的單純時(shí)光的泛黃紙張，禁不住淚流滿面……
致我們終失去的青澀與漕懂；
致我們終將逝去的單純與美好；
致我們會(huì)心的笑及突然溢出的淚；
致我們?nèi)巳褐袉伪≌O無奈的身影；
致我們寫下的這些華麗的篇章；
致我們終將逝去的青春。
青春的作文 篇4
青春的歲月，那些張揚(yáng)的心，怎么可以不對(duì)你萌動(dòng)？怎么可以不抵達(dá)你？一種心跳，在經(jīng)意與不經(jīng)意時(shí)，擁抱的瞬間，律動(dòng)出青春的旋律。永駐在我的心間。
——題記
在這個(gè)寧靜的夜晚里，我突然想到了那些遺失了多年的記憶，仔細(xì)想來，那個(gè)時(shí)候的我實(shí)在太天真了，不過，所有快樂的日子也只有在那個(gè)時(shí)候才能擁有，因?yàn)椋菚r(shí)的我，還不知道什么叫煩惱什么叫憂慮。
翻開手邊的筆記本，記在那小小的本子里的青春一個(gè)夢，密麻又零亂地躺在紙上定格得無法再插手整飭的全是過往的事與情，又遺棄在書桌的哪方塵隅？竟然不熟悉它的樣子了，暗淡的燈光中搜尋，如果沒有記錯(cuò)，應(yīng)該就是它了，我的眼里便是那右上角附上的幾行字：他們都說她很美……她不能不承認(rèn)她是個(gè)燈泡而不是花。不記得當(dāng)初選它作日記本的理由了。信手翻開幾頁，里面的字跡潦草隨意，內(nèi)容也多是斷章殘句，或只有開頭，敘不下綿長的后文，或只有框架，填不完豐富的血肉�？粗切⿺鄶嗬m(xù)續(xù)的墨跡，我完全想不起當(dāng)初的心情。真是想不起。時(shí)光走得悄無聲息，與它一同消逝的又何止某天中偶然事件的偶然瞬間呢。
在我的記憶里，度過了許多個(gè)纏綿（或是說是浪漫）的季節(jié)，曾有過的冰與火的重復(fù)，也有過鮮花怒放（或是說是激情澎湃）的熱烈。感慨是難免的。生命也許就是這樣的吧，一切偉大與卑微，一切富有和貧賤，在浩渺的歷史長河中都只能作有限的停留，當(dāng)人們感覺衰老、一切都灰飛煙滅之時(shí)，大自然依舊是柳枝裊裊，桃花盛放，洋溢著一片青春。
我只能在現(xiàn)實(shí)中去擁抱柳枝發(fā)芽的今天，不思索古老、不遐想恒遠(yuǎn)、不噓嘆日月、不計(jì)算光年，飽滿的果實(shí)與成熟的收獲就在這短暫的分秒之間。嘩嘩的竹溪流水告訴我，青青的小草告訴我，春花的微笑告訴我，和煦的輕風(fēng)告訴我，誰不珍惜這初春的短暫，心會(huì)衰老，要后悔終生……
早在飛花的日子里，我就已經(jīng)把你收藏入冊(cè)，作為我一生的印記。我會(huì)常常在夜里默念著你的`名字，回味你的倩妝麗影，讓詩魂在冷月下游蕩，讓微咸的液體穿心而過，擠出眼框的閘門，灑在我的衣襟。每至夜深人靜，我總是默默地吟誦著你婉約的詩句，想著你苗條的身姿，享受著青春的甜蜜。
記憶中，飛花季節(jié)，可憐花色淡白，少了顏色，只能用素凈的容顏潤飾文字，繡一朵睡蓮的心事。淡淡的綻放，紫色的花瓣溫柔了前塵往事，那一縷馨香是否芬芳了你的記憶？在某個(gè)夜里，打撈那些沉淀在青春歲月的詩篇，詩人說青春的裙裾都是飛揚(yáng)的，而青春之后的歲月呢，那些不再張揚(yáng)的心事，在文字間亦是柔軟的！匯總了繁花開放的春天。無論是蘇醒的楊柳岸，還是夢中的橙玫瑰花園，我都以一種懷念飛花季節(jié)而來。
青春的作文 篇5
下午三點(diǎn)半，又是只身一人的我跑到學(xué)校出版報(bào)。
寒假里也大約是如此，三四點(diǎn)的時(shí)候跑到班級(jí)拿落下的作業(yè)本。上回駐足這般靜謐的校園還正是正名的寒冬，而今天已是陽春三月的季節(jié)。
可天氣依舊冷到不行。
兩樓三樓的樓道門都上了鎖，沒有光透去，應(yīng)著這開學(xué)到現(xiàn)在幾近凝固的空氣，舊校區(qū)除了頂樓兩層的初高三還在使用，其他樓層已經(jīng)靜靜睡了很久。教室里的桌椅還保持著三個(gè)月前的排列，以及孩子們刻下的涂鴉印記。
按理說校園總是充滿人氣與活力勁兒的地方，可一旦與這設(shè)定不符，這落日中的空蕩總能給偶然途經(jīng)的人兒一絲念想與沉默的耳語。
鬼使神差地，我闖到了四樓的拐角處天臺(tái)。鋼琴屹立，敞著懷被禁錮在著浮塵中。琴凳一如最后的奏者離開時(shí)推開的模樣。我靠近，駐足，指尖觸上白鍵沾起一層薄薄的灰。長久的裸露來對(duì)待一件樂器，相當(dāng)于是讓看不見的塵埃一點(diǎn)點(diǎn)吞噬它的靈魂��！這般想著，我又鬼使神差的摸出紙巾擦琴——
從低音到已而或發(fā)散或損壞的中音鍵，未成曲調(diào)，而腦海間被記憶間的片段肆意擠滿。記得高一入學(xué)前在學(xué)校貼吧上閑游，見有人留言說六月了，是不是你們學(xué)校中午常去彈鋼琴的同學(xué)畢業(yè)啦？我是對(duì)面寫字樓的職員啊，中午疲倦的時(shí)候每每聽到那突然迸發(fā)的<千本櫻>總能讓人充滿干勁�。 伊舷�，定是有哪個(gè)前輩三年前的午時(shí)，在高三或初三的年紀(jì)，用年少的指尖于這架琴上狂舞過吧……又記起物理課上聽到教室這邊傳來的磕磕巴巴的致愛麗絲，老師的圓周運(yùn)動(dòng)講到一半便沖出教室將初中的兩個(gè)彈琴的`小同學(xué)趕了跑，為此我們?cè)谡n堂上笑了很久……那時(shí)候的琴聲也像這般，總有幾個(gè)音走調(diào)不知走到哪兒去了，但聲音洪亮到不像話，久久的回蕩在幾層樓的走廊里，回蕩在也許是開了小差的同學(xué)耳畔……
擦完最后一鍵，最高音已而啞了嗓子沒有出聲，木柄在鋼琴的身體里叩擊細(xì)弦，弦卻沒能發(fā)出聲音——在這困意正濃的春日夕陽里，它憶著曾經(jīng)的瑣事，睡著了。
愿 六月的我們 不留青春的遺憾
青春的作文 篇6
青春如花，總有凋謝的一天；青春如夢，總有夢醒的一天；青春如水，總有流走的一天�！}記
猶記剛剛進(jìn)入青春的日子，那時(shí)的我們，剛剛褪去童真的影子，迎著陽光步入校園，那時(shí)的我們，以為青春就是放蕩，青春就是不羈，卻從未想過青春也有背影，也有挫折，也有終結(jié)的一天。
當(dāng)我們伴隨青春綻放的時(shí)候，我們踏著朝氣蓬勃的腳步，走向燦爛的青春，我們手挽著手，迎接青春路上未曾預(yù)料到的挑戰(zhàn)，在層層疊疊的挑戰(zhàn)中，我們逐步學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，學(xué)會(huì)細(xì)心謹(jǐn)慎，在流走的日子里，一步一步趨于成熟，一步一步走向未來。
當(dāng)我們隨著青春徜徉在心海時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的布娃娃逐漸淡出我們的生活，可是我們卻沒有那份童稚的孤單，因?yàn)樯顝膩聿粫?huì)讓我們失去一些，卻沒有得到，我們得到了更純真的友情，得到了知識(shí)，得到了比從前更多的愛。
但是，陽光也不會(huì)永遠(yuǎn)明媚，因?yàn)樘^明媚有時(shí)卻會(huì)被灼傷，用一顆平和之心看待生活也是青春路上越來越明顯的成熟。
想到過往時(shí)，心顏會(huì)不住的微笑，青春就是這樣，坎坎坷坷卻又令人歡樂，可是青春只是驛站，換種心智后又要啟程。
也許，當(dāng)青春逝去時(shí)，我才會(huì)知道我曾經(jīng)得到了什么，失去了什么，因?yàn)樯罹褪沁@樣，當(dāng)沿途風(fēng)景改換之時(shí)，你才會(huì)知道曾經(jīng)到過那個(gè)地方。
青春是短暫的，可是青春的`回憶是永恒的，當(dāng)我們垂垂老矣之時(shí)，也會(huì)思念起青春。思念那些人生旅途中最美好的過往。珍惜青春吧！趁你還擁有青春，因?yàn)榍啻喝缁ǎ虝憾譅N爛。不要等到你垂暮之年，才開始珍惜它。因?yàn)榍啻簾o悔、青春更無價(jià)。
從現(xiàn)在開始，珍惜青春、從現(xiàn)在開始，做你該做的事、從現(xiàn)在開始，不要虛度韶華，青春之路、花團(tuán)錦簇，順?biāo)�，已無歸路。不要再與青春擦肩而過，卻錯(cuò)失流年。在歲月的見證下，青春永遠(yuǎn)不會(huì)原地等你。
昆山何闊、弱水何長，青春無悔、似水流年。
青春的作文 篇7
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消逝的無影無蹤。
時(shí)間在流淌，我們也在慢慢成長。有時(shí)青春很迷茫，有時(shí)青春會(huì)墮落，所以我們常會(huì)對(duì)青春漫想
青春是什么是生命中火一般的季節(jié)，青春是什么?是即將逝去的年華。
青春是轉(zhuǎn)眼間過去的日子，也是充滿遐想的日子。
青春!
在藍(lán)天之下，在草坪之上，有一群青年，他們?cè)诳鞓返耐嫠＃麄儫o憂無慮，自由自在的一起追逐玩耍。
這就是青春時(shí)代，青春雖然美麗，雖然歡樂，但卻很容易流逝，在不知不覺中悄然離去，我們卻沒有一絲的察覺!
我們的青春是美麗易逝的。青春時(shí)代，我們最重要的是朋友，人生的路上，人生的路上，我們會(huì)和青春時(shí)的朋友一起走過，一起經(jīng)歷。
我們的青春煥發(fā)出五色的光彩，我們的青春是美麗的，是易逝的。
轉(zhuǎn)眼間，便到了初三了，初三沒有了綠草場上的摸爬滾打，告別了節(jié)假日的歡樂時(shí)光，告別了雙休日的`告別時(shí)間。
初三!正是我們的青春，我們要珍惜時(shí)間，好好的珍惜青春年華。
我們的青春一去不復(fù)還，所以我們要在藍(lán)藍(lán)的天空之下
在廣闊的田野之上，讓我們一起奔灑青春，一起珍惜青春，一起揮灑·青春的花樣年華!
青春的作文 篇8
青春隨著時(shí)間的流逝，以優(yōu)美的旋律翩翩起舞。我無意間離開了自己的足跡，寫下了自己的話。
一個(gè)世界，我可以讓我裝飾。希望……
年輕的時(shí)候，我喜歡安靜，遙遠(yuǎn)地聽歌。優(yōu)美的旋律和迷人的歌詞使我逐漸陶醉。我可以自由思考，瞬間清除所有煩惱，我的天空充滿了清幽。
年輕的時(shí)候，我會(huì)為生活中的小事而哭泣。無論何時(shí)，我都會(huì)跑步，我的耳朵會(huì)呼應(yīng)《一起來看流星雨》中的經(jīng)典線條：“如果您想哭泣，請(qǐng)跑步，將眼淚變成汗水并蒸發(fā)�！蔽乙矔�(huì)抬起耳朵，聽到《逆光夏花》中的短語，即使您想哭，也應(yīng)該面對(duì)光，因此當(dāng)有人問您為什么哭時(shí)，您可以回答，因?yàn)樘柼萄哿恕?/p>
不要讓年輕人迷失在昨天的快樂笑聲中，不要將希望寄托在明天的夢想上，要勇于面對(duì)樂觀的現(xiàn)實(shí)，以挫敗和失敗作為動(dòng)力。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，微笑并舉起大拇指，堅(jiān)定地走自己的路。有一天，當(dāng)您回憶起往事時(shí)，會(huì)在黃頁上發(fā)現(xiàn)歡笑，鮮花和掌聲。有一天，當(dāng)你回頭看看腳印時(shí)，你會(huì)在淺淺的腳印上發(fā)笑，苦澀，甜蜜，并擁有值得照顧的記憶。
美麗的'道路越來越遠(yuǎn)，歲月的痕跡越來越深。我逐漸改變了，我無法忘記的是創(chuàng)傷，是讓我有經(jīng)驗(yàn)的失敗。疤痕，淚水，掌聲，笑聲，讓我明白了青春的本色：
那把傘撐著最高的藍(lán)天。
這是一段音樂，構(gòu)成了最令人眼花；亂的舞臺(tái)。
這是一個(gè)畫最美麗的世界的刷子！
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