青春的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的青春的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
青春，不是緊緊地拘束，不是膽小地嘗試，不是了無聲息地虛度光陰；它需要驚悚的冒險(xiǎn)，需要放蕩不羈的流浪，需要無憂無慮的自由。
青春嘛，就要瘋狂一點(diǎn)，無羈一點(diǎn)，放縱一點(diǎn)，那才豐富精彩一點(diǎn)，人生也就沒有你一個(gè)人單調(diào)的旋律。
青春我們仗義過，也曾為了替朋友出頭大打出手；大方過，支出大半生活費(fèi)只為喜歡的人一笑;朋友交代的事情一口答應(yīng)下來，卻不知背后費(fèi)了多大的努力。哭過笑過也鬧過，所有的酸甜苦辣都在自己的心臟中來回拋灑。記憶一路飄移，日記翻飛到我們埋頭沖刺的時(shí)候，黑板上的倒計(jì)時(shí)牌流逝著我們共同的回憶，不知疲倦的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)個(gè)不停，浸濕的棉布衣服粘在身上，老師在黑板上唾沫橫飛的講一些重要題目……突然思路就沉靜下來，想到等大家都離開以后，獨(dú)自一人走進(jìn)這空闊的教室，風(fēng)扇還在轉(zhuǎn)，整齊的課桌冰涼冷靜，唯有一人獨(dú)自品嘗這份寂寞，窗外枯黃色的黃昏渲染整個(gè)校園。
青春不是一個(gè)人的電影，也不是只有一個(gè)人的臺(tái)詞，不止一個(gè)演員。那些人生匆匆的過客，他們都是我們白紙人生的點(diǎn)綴，他們留給我們的是回憶；交錯(cuò)而過的人，和我們親近的人，是他們左右了我們的青春。我們既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，不去想身后是否襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。前方的'路一站一站，遇見、分離不可避免，過去的終究是過去了，再懷念也回不到昨天。深埋心里的那縷不銹陽光，是提醒我們昨天的存在，而不是羈絆我們?nèi)ピ俅纹鸷�，追逐明天。青春是一首瘋狂開放的舞曲，是一匹野性十足的野馬，在一望無際的草原上奔騰，接著消失在天際邊緣；又是如同奔流不返的江河，一去來不及收回。其實(shí)青春就是一場(chǎng)海上冒險(xiǎn)，只不過，過程是只在膽小地顧著害怕風(fēng)險(xiǎn)，還是把它當(dāng)作一場(chǎng)游戲，勇敢地去探險(xiǎn)。
在這個(gè)動(dòng)感地帶，青春就要我們自己做主。不要甘心平平淡淡，瘋狂開放地在火熱的太陽熱情揮舞汗水，放手去實(shí)現(xiàn)理想，尋找自己所要的自由，找到心中的那種生活的感覺。無悔無憾，青春才精彩。
青春的作文 篇2
還沒有放學(xué)，就見窗外開始下起了淋漓的小雨，雨不但沒有要停的意思，還越下越大。同學(xué)們的抱怨更是不絕于耳，早晨大家可都沒帶傘�。�
“叮鈴鈴”，鈴聲伴隨著雨聲響起，往常一聽見下課聲就跑出教室的同學(xué)們，也都垂頭喪氣的趴在桌子上，發(fā)出哀怨聲。老師讓沒有帶傘的同學(xué)們?cè)诮淌业却议L來接�？粗粋�(gè)個(gè)同學(xué)被家長接走，我心里不滿的埋怨起自己的父母怎么還沒有來�！拔梗覌寔斫游伊�，剛好她多帶了一把傘，你拿去用吧！反正都這么晚了，你爸媽肯定有事，來不了了。”同桌拍了一下我的'肩膀，微笑著說。我看了一眼她手上多余的傘，又看一眼教室外的大雨，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。
走出教室，和同桌到了別，再看了看走廊，還是沒有看見父母的身影，心里有點(diǎn)沮喪，“哎”地一聲嘆息，抬起腳，打開傘，跨進(jìn)了雨中。
“姐，你怎么一個(gè)人回來了！媽不是去接你了嗎？”弟弟看見我進(jìn)門，一臉驚訝地說道。“媽去接我了，我沒有看見他呀？”我疑惑地問道。突然，腦海里閃出了一副畫面，我想起了剛才回來時(shí)，似乎看見一個(gè)人的背影很像媽媽，因?yàn)榇蛑鴤�，沒有看清，我就急匆匆的跑了。沒有等弟弟再說下去，我連忙打開門，拿起傘急忙的跑下樓。 “媽！”我看見學(xué)校門口焦急的身影，連忙喊了一聲，我向那身影的方向跑去，不管自己的鞋子是否因?yàn)榕艿锰於冗M(jìn)水坑里，濺了一身泥水�！澳闩苣娜チ耍课业教幎颊也恢�，你手上的傘是怎么回事？”媽媽看見我，急忙地拉過我的手生氣地問道�？匆妺寢屢蛱^著急而沒有打好傘，濕了一半的頭發(fā)和衣服，還有一臉緊張的樣子，突然感覺鼻尖一酸�！皨�，對(duì)不起啦！我不是故意的，你看我不是好好的嗎？”我連忙挽起媽媽的手臂撒嬌道。媽媽轉(zhuǎn)怒為笑道：“你呀！走吧，回家吃飯。”拉著媽媽的手，一起站在這小小的一方傘下，望著媽媽那已有淺淺皺紋的眉目像，心里突然有種說不出來的感覺。
在我的人生道路上，給我生命，愛我最深，陪伴我最久的是我的母親。媽，謝謝您，盛裝蒞臨我的青春！謝謝您，用你那瘦小的身體，包容我的任性！謝謝您一直無微不至的照顧我，沒有任何怨言。謝謝您，媽媽！
青春的作文 篇3
起初，他以鄰家大哥哥的身份，介入我的世界。那時(shí)候，我只有4歲，而他，8歲。大院的生活總是熱鬧且和諧。那時(shí)候的他會(huì)牽著我肉肉的小手感嘆小孩子真是淘氣。
上小學(xué)后，院子的人家大多都在鎮(zhèn)上買了新房子，我讀一年級(jí)時(shí)，他讀五年級(jí)。我們只同行了一年，他便去了附近的初中讀書，而我，坐在他曾經(jīng)坐過的位置，聽著那100以內(nèi)的加減乘除。不過，那時(shí)候我們還是可以經(jīng)常見面，在晚飯后的廣場(chǎng)，或是在我和他的家里。
終于，我踩著他的腳印來到了他就讀的初中，而他卻在那個(gè)夏天考上了市里最好的高中。那所高中，地處市里的繁華地帶，離我們的家，有著1個(gè)小時(shí)的車程。他選擇了住校，周末才會(huì)回來住一晚，見面時(shí)我們會(huì)開心的擁抱，他還會(huì)給我講高中那寬闊的校園，郁郁蔥蔥植被，充滿書香氣的圖書館，還有各種各樣的同學(xué)和老師。孩子不常在身邊的他的媽媽，便常常來到我家，和媽媽聊一些媽媽之間的事情�？吹轿乙巡辉俦奶纳碛�，媽媽們常會(huì)感嘆，時(shí)間，過得真快。
確實(shí)，時(shí)間過得真快。初三那年的暑假，他收到了重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書。媽媽們聊天時(shí)的內(nèi)容也多了一些恭喜和夸獎(jiǎng)�？粗d奮的和我描述著他想象的大學(xué)生活，我為他高興的同時(shí)，也多了一絲落寞。他又甩了我一個(gè)階段。我還是個(gè)初中生，他卻已是大學(xué)生。無論我怎么奮力的學(xué)習(xí)和進(jìn)步都追不上他。我和他的距離永遠(yuǎn)都有4年那么遠(yuǎn)。
經(jīng)過初四那一年風(fēng)里雨里的火拼，我考上了那所被吹捧到了極致的重點(diǎn)高中。當(dāng)我翻著白眼趾高氣昂地站在他面前說我可是高中生了，他卻只是笑笑說“嗯，我們楠楠是高中生了�！笨粗�180的高大且自信的身影，我竟沒了驕傲的資本。
那時(shí)候我緊張兮兮的問他“高中生可以談戀愛嗎？”他不答反而問我說“你有喜歡的人了嗎？”那時(shí)候我的心中有一萬個(gè)沖動(dòng)想讓他知道我對(duì)他的心意，可終究沒有說出口。只怕這份年少而懵懂的感情玷污了純潔的.友誼。
在那個(gè)沒有作業(yè)的暑假與他分開后，已經(jīng)三年沒有見面了。聽說他出國了。我也在三年的高中生活中認(rèn)識(shí)了新的朋友，感受了新的生活，可是始終沒有出現(xiàn)那種和他一樣能令我心動(dòng)的聲音。我一直追著他的腳步，從小學(xué)，到初中，再到高中，直到現(xiàn)在，仍沒能再次與他并肩。
前一陣收到了一封沒有署名的信，信封中夾著兩張照片，一張照片中是我在高中穿著校服的樣子，另一張照片是一個(gè)赤裸著上身的大男孩站在海灘上，晃著一只綠色的漂流瓶。
有我的照片背面寫著：我的楠楠長大了。
另一張照片背面寫著：我要回國了，記得問我瓶子里的秘密。
愿匆匆而過的那些年是長情的鋪墊。我們的友誼始于20xx年夏，終于20xx年春。
青春的作文 篇4
有時(shí)候覺得人活著活著就活成了別人，背離最初的自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了；有時(shí)候又覺得人活著活著心就死了，沒了追求沒了理想，只有軀體還游走在這焦躁的世界里。
人的成長為什么是這樣曲折而復(fù)雜？
不記得上一次坐在電腦前敲打文字是怎樣的情形了，儼然沒有大學(xué)時(shí)代那種青澀的矯情和做作的呻吟了。似乎文字于我有了些距離，像很久不聯(lián)系的朋友，再次見面卻不知道該說些什么了，留在心底只剩那絲重逢和懷舊的感概罷了。
離開學(xué)校的日子有過快樂也有過悲傷，在心底沒有留下任何痕跡，似乎一切都那么的云淡風(fēng)輕，猶如昨日。但一切都離得是那么的久遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)的伸手就可以將記憶捏成碎片，在那轉(zhuǎn)身的瞬間就消失殆盡。也許時(shí)間如風(fēng)，在還沒有感覺到它的存在的時(shí)候其實(shí)它已經(jīng)離我們而去了，于是我們?cè)诒舜巳綦[若現(xiàn)的皺紋里看見了彼此的青春在消逝，在彼此越發(fā)疲憊的笑容里看見容顏的衰退。我們努力的微笑著，企圖掩飾自己的成長，我們刻意的瀟灑著，企圖隱藏內(nèi)心的恐懼。
我不經(jīng)要問，為什么都還沒有感覺到青春的存在怎么青春就沒有了？
也許像電視里說的那樣，青春只是用來回憶的。于是現(xiàn)在過的每一點(diǎn)每一滴都是為以后的回憶譜寫的藍(lán)本。那么我要活好每一個(gè)現(xiàn)在。
各種人生沉浮促使這個(gè)社會(huì)越發(fā)的焦躁，在這焦躁的世界里一會(huì)兒活的像自己，一會(huì)兒活的像別人，就像一場(chǎng)沒有導(dǎo)演的永遠(yuǎn)看不到盡頭的戲，自己扮演什么角色全然由不得自己。曾經(jīng)的豪言壯語蕩然無存，不是不想一一實(shí)現(xiàn)那些理想，而是理想在不經(jīng)意間丟失了。
人生旅途上的那些風(fēng)景因?yàn)椴煌５内s路都還沒有來得及被欣賞便一一退到身后直至看不見蹤影，而身邊出現(xiàn)過的那些因?yàn)楦袆?dòng)而成為朋友的.人兒早已不知去向。這不得不讓人感嘆人生是匆忙，時(shí)間是無情的。唯一有情的只是那一顆顆彷徨的善良的心，而因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，不得不漸漸的合上那扇通往靈魂的心門，于是人活著活著就迷失了自己，于是這世界才那么的紛繁復(fù)雜，于是人心才會(huì)有那么難測(cè)，于是這世界才多了那么多的不信任，于是在我們還年輕的時(shí)候我們都不珍惜已經(jīng)擁有的東西，于是在老了的時(shí)候才會(huì)有那么多的悔恨和遺憾。而這些悔恨和遺憾才構(gòu)成了完整的人生。
青春的作文 篇5
很慶幸能遇到統(tǒng)一教育這個(gè)網(wǎng)站，可以讓我學(xué)到我想學(xué)的，高興的是還可以在這作文平臺(tái)里表露自己的情感世界。
活了十幾年了，可以說長，也可以說短�；貞浿^去的我，施展著現(xiàn)在的我，計(jì)劃著未來的我。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些零零碎碎，都被時(shí)間記載著，都被上帝掌控著。不管怎樣，我始終都是生活在自己的世界里嘀，因?yàn)槲业那啻何易鲋鳎?/p>
我有我的思想，我有我的看法，我有我的見解，我有我的情感我有我的'自由。我有我最不同，獨(dú)特的地方，因?yàn)槲沂?0后，最最獨(dú)特的90后，我的青春我做主！
當(dāng)父母為了我的學(xué)習(xí)正忙碌著為我找補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我會(huì)堅(jiān)決的說不！因?yàn)槲矣凶约旱目捶ǎ业那啻何易鲋�，相信不上補(bǔ)習(xí)班照樣學(xué)好。當(dāng)朋友為了某種利益而讓自己跟著她們走是，我會(huì)堅(jiān)決說不！因?yàn)槲矣形业淖杂�，我的青春我做主�?/p>
當(dāng)學(xué)校舉辦某種活動(dòng)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的報(bào)名，因?yàn)槟钱吘故莻�(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)，機(jī)會(huì)掌握在自己的手里，我的青春我做主！當(dāng)社區(qū)開展某種活動(dòng)時(shí)，我會(huì)奮不顧身的參加，因?yàn)槟鞘莻�(gè)能很好凈化心靈的地方，樂身與公益事業(yè)中也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我的青春我做主！
都說90后是頹廢的一代，但是那只是及少數(shù)中的及少數(shù)。大人們總喜歡用少數(shù)的來代表大眾的，用別人的缺點(diǎn)開評(píng)價(jià)一個(gè)人。其實(shí)我們還是個(gè)孩子，一個(gè)不懂事的孩子，但是我們無時(shí)不在做著懂事的事。我們會(huì)明辨是非。我們會(huì)知道什么是該做的，怎么是不該做的。什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。對(duì)的時(shí)間做對(duì)對(duì)的事，永遠(yuǎn)生活在自己的世界里，為了自己，為了我愛的和愛我的人努力的好好活著，活出個(gè)樣來，我的青春我做主�。。�
加油！跟我一樣的孩子們！讓我們一起努力吧！永遠(yuǎn)相信我的青春我做主
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