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勵志作文

青春的作文400字

時間:2026-04-30 23:13:35 勵志作文

青春的作文400字集合[7篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的青春的作文400字7篇,歡迎大家分享。

青春的作文400字集合[7篇]

青春的作文400字 篇1

  青春是多種多樣的,它像朝陽,象征著一個人的朝氣和活力:它像書架,象征著一個人的聰明和智慧;它像旗幟,象征著一個人的追求和目標(biāo)。

  我認(rèn)為一個擁有青春的人,他也必是充滿活力的,如果一個人整天垂頭喪氣,無精打采的又怎能擁有這充滿活力與生氣的青春呢?

  我還認(rèn)為一個擁有青春的'人,他也必是樂觀的,如果一個人整天就因為一些小事就生氣,甚至厭惡這個世界又怎能擁有這樂觀積極的青春呢?

  我也認(rèn)為一個擁有青春的人,他也必是自立的,如果一個人從不自己想方設(shè)法的干好這件事,而是依賴別人,又怎能擁有這自立的青春呢?

  正如高爾基說的:“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!”許多人抱著反正我時間也很多,放松一下無所謂的天真想法,導(dǎo)致他們的青春一天天被耗費,造成了“少壯不努力,老大徒傷悲”的結(jié)果,所以我們要學(xué)會珍稀這一去不復(fù)返的青春時光。

  其實青春不僅是一種精神境界,更是意味著我們成熟了,我們不會像兒時那樣總是哭泣,而是學(xué)著堅強;我們不會像兒時那樣干什么總是請求別人的幫助,而是學(xué)著自立;我們不會像兒時那樣整天貪玩,而是學(xué)會了學(xué)習(xí)與思考 。

  當(dāng)我們真正擁有青春時,也就意味著——我們長大了。

青春的作文400字 篇2

  突然發(fā)現(xiàn),青春已闌珊。這讓我吃了一驚,心里有些不情愿,可時光已給我的生命刻下了太多的印痕,比如,沖動、激情漸漸少了;比如,心里有著無名的憂傷;比如,經(jīng)歷較長時間的學(xué)習(xí)思考后,很疲倦……

  回憶是一道風(fēng)景,它在若干年里不會消褪殆盡。我一直愛著文字,文字是一個魔盒,保存著我青春時光里最美的一些片斷。在我眼里,文字有一種神秘、瑰麗存在,那些寧謐、淡然的文字有我的呼吸,我的體溫,也有我的夢幻和淚水。我習(xí)慣于用它收藏和散發(fā)感情的芳香,延續(xù)我淡遠迷離的向往,仿佛一切皆為浮云煙靄,唯有文字長長久久。

  我們匆忙穿行于多變的時空中,不停地流轉(zhuǎn)于黑夜白晝,卻不知不覺地疏漏了思想情感延伸太多的機緣,也錯失了生命中一些寧靜從容之美。

  拿起筆,把值得紀(jì)念的景象和情愫留存下來,就能收藏起我數(shù)不清的成長路上深深淺淺的腳印,為自己的心靈和精神立傳,生活的虛無感就會少一些。心亂如麻的時候,文字就是一把梳子,讓思緒順暢;迷茫的.時候,文字就是遠方的星辰,讓我找到前行的方向;麻木的時候,文字會把我喚醒,讓我恢復(fù)活力、積極向上……

  在漫長的青春中,文字和我密不可分。在這綠肥紅瘦之季,文字陪我走下去,它會化開沿途的陰翳,讓陽光簇?fù)碇,所有明媚都將被我所記錄,而我,也將單純地生活,做一個賞心悅目的人。

青春的作文400字 篇3

  仿佛是半夜了,我摸索著爬了起來,窗外的雨嘀嘀嗒嗒地下著,屋里的臺燈依舊亮著,我卻怎么也睡不著了。

  青春是怎樣的,沒有經(jīng)歷過的人,誰都不知道,可青春真正來臨了,不禁讓人懷疑,難道這就是青春嗎?

  我知道青春不是在爸爸媽媽懷中撒嬌,可也不是在作業(yè)本和題海中煩惱。

  我知道青春不是無憂無慮地和朋友一起玩耍,可也不是整天坐在書桌前承受著所謂的自己所要承受的“壓力”。

  我知道青春不是自己耍耍小脾氣,說不寫作業(yè)就不寫作業(yè)、說不上學(xué)就不學(xué),可也不是整日呆在學(xué)校里只與試卷和書本相伴。

  我很苦惱,也開始思考,所謂的青春到底是什么。

  一年三百六十五天,除了放寒暑假時我們可以安排自己的時間,其他的每一天我們幾乎都被安排好了,日復(fù)一日,年復(fù)一年……

  若我的青春我能自己做主,我會毫不顧慮地大睡一覺,睡到天昏地暗,睡到海枯石爛,睡到再也沒有鬧鐘和手機將我叫醒。

  若我的青春我能自己做主,我會放肆地在草坪上奔跑,跑累了便在草坪上看一會兒我喜歡的書,和朋友在一起曬曬太陽。

  若我的`青春我能自己做主,我會和老師一起學(xué)習(xí),和老師爭論那些本來沒有固定答案的問題,一起探討牛頓定理和魯迅思想的利與弊。

  若我的青春我能自己做主,我會……夜深了,雨已停了,望著書桌前一摞子的書,笑了笑,關(guān)上燈,匆忙睡去。

青春的作文400字 篇4

  曾經(jīng)流浪在一個聽不著風(fēng)聲,淋不著云雨的角落,以為在天與地之間,日與夜之間,只聽見自己的呼吸就足夠了,于是拒絕了陽光,終日埋頭于書山,可結(jié)果呢?步步引出迷茫,似乎一路風(fēng)塵仆仆而來,揚起的風(fēng)沙掩埋了身后孤寂的腳印,而前方亦困惑、亦恐懼。

  迷茫中,驀然回首,我如醒醐灌頂似地發(fā)覺自己不應(yīng)該沉淪,不應(yīng)該喪失信心和勇氣,因為我擁有令人艷羨的青春,縱使萬事不順心,也還有青春伴著我,給我希望和陽光。

  微笑著,去品讀青春,不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命有太多的曲折,青春路上如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順,生命也就在此失去了存在的魅力。

  微笑著,去品讀青春,把青春路上的每次失敗都歸結(jié)為一次嘗試,不去自卑,把青春路上的每次成功都想象成一種幸運,不去自傲。就這樣,青春的我們彈奏從容的弦樂,面對挫折,接受幸福,品味孤獨,沐浴憂傷。

  微笑著,去品讀青春,把塵封的心胸敞開,讓狹隘的自私淡去,把自由的心靈放飛,讓豁達回歸青春,鮮花和芳香就會在你的鼻翼醉人的縈繞,華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙的`起舞。

  我的心湖里泛起了層層漣漪——感動的,更是溫馨的。因為我找回了我的青春,從今以后,我不再迷失自己,我將擁有一份青春的瀟灑和風(fēng)流,把握一份青春的燦爛和輝煌。

青春的作文400字 篇5

  青春有公式嗎?中考+高考=青春。NO我不想步入這樣的公式,我不能步入俗套,更不能被公式套住,我的青春我做主。

  喜歡悠揚的欣賞音樂,更喜歡和朋友一起打打排球,可是面對那做不完。寫不盡的作業(yè),看著那說不清道不完的古文,我默然卻步,嘎然而止。心里向往著自由,可是自由離我總是那么遙遠,我握不住它,只能經(jīng)由它從我書中飄走。有時候,我在想,高中生真的很辛苦。是在讀高二了,想想自己已近跑了二十多年的馬拉松式的長跑心里還是充滿了理想和追求。可是我自己始終都敵不過現(xiàn)實的殘酷。我已經(jīng)在這個公式中呆了連我自己都忘了有多長的時間。

  有追求也有向往。青春沒有多少可以被揮霍了,我認(rèn)為活在社會中的人不能脫離社會,我們不能以我們自己的觀點充分去分析社會。每個人的青春可能都有一套自己的公式,可是我不想套用別人的青春公式。如果要我給自己的青春寫個式子,我將會是這樣寫:小提琴+信仰+排球+朋友+…=我的青春。人的一生最寶貴最美麗的年華便是青春,每個人的.青春都應(yīng)該有一套屬于自己的公式。

  自己想做的事還有很多,所以做你自己要做的。夢你所夢的,想你想的,去呢想去的地方,成為你想成為的,因為每個人擁有的青春只有一次。其實,沒有公式的青春便是最好的青春。

青春的作文400字 篇6

  年少輕狂的我們總以青春就為資本,肆無忌憚的我們馳騁在自己的原野上。我們桀驁不馴,性格乖戾。在大人們看來,我們就是馴服不了的野馬,殊不知,這才是我們的青春,無憂無慮,渴望自由的青春。青春是大膽的旅行,青春是勇敢地承擔(dān),青春更是我們成熟的階段。

  青春不是被厚重的學(xué)業(yè)所壓制,青春不是犯了錯,家長一味的偏袒和呵護,青春不是將我們捧在手心里。

  雄鷹的飛翔是不斷的歷練,不是被母鳥呵護在羽翼下。我們是青春的代言人,是青春的享受著。讓我們珍惜青春,在青春中自由的翱翔。

  青春里就該有一場說走就走的旅行,就該有一場轟轟烈烈的愛情。

  不要等老了才說,我當(dāng)時就是沒有好好珍惜青春,沒有在青春里瘋狂一回。

  青春說走就會走的,就像我們的童年一樣,一轉(zhuǎn)眼就消失不見,無處可尋。

  我們的`青春不該埋沒在做不完的作業(yè)中,而是說走就走,看遍風(fēng)景的旅途中;我們的青春不是存在在家長的溺愛中,而是敢作敢當(dāng),不畏懼前面坎坷的路途和荊棘;我們的青春不是一味的幼稚,而是成熟穩(wěn)重。

  珍惜青春,我們已不再年少,說不定在一睜眼一閉眼之中,我們就老了。不要感嘆當(dāng)年的時光都去哪兒了,不要自責(zé)當(dāng)初的自己沒有享受青春。青春不等人,他不會因為你的幸福或是不幸福而停留駐足。

  如同泰戈爾所說,使生如夏花之絢爛。

  我們不一定要那么偉大,我們大多數(shù)人也無法那么偉大。我們?nèi)缃衲軌虿蛔屪约汉蠡诘木褪呛煤没钜淮吻啻骸?/p>

青春的作文400字 篇7

  愿你歷盡千帆,歸來仍是少年。

  ——題記

  二十一歲,當(dāng)背上行囊,離開學(xué)校的那一刻,我的青春,便也劃上了句號。至此,我的歲月,再無輕狂,不再年少。

  十八歲,正是輕狂的歲月,嘻笑打鬧間,高中生活便畫上了句號,沒有太多的傷感,轉(zhuǎn)身,便奔向大學(xué)。青春,已習(xí)慣了別離。

  十五歲,初三畢業(yè),一起長大的朋友考到了不同的'學(xué)校,分開那天,紅了眼眶,當(dāng)晚,一夜無眠,回憶著一起走過的那些年,年少無知,卻也無牽掛。

  十二歲,讀完小學(xué),還是稚嫩的模樣,還是個單純的孩子,離不開父母的庇護,但也過的安好,不爭不搶,不卑不亢,默默的努力,為了夢想。

  兒時,憧憬未來,期待長大,迫不及待的想去外面,闖一闖,拼一拼。那時的我,一顆糖可以讓我開心一整天。

  再回頭,已然褪去了稚嫩模樣,收起了輕狂,開始為生活奔波,學(xué)會了偽裝,懂得了堅強,也開始,擔(dān)起了責(zé)任。

  再見,青春。這一路走來,輕狂過,無知過,迷茫過,也墮落過。不過,還好,生活在繼續(xù),夢想還在。雖然年少不再,但是腳步未停,這一段歲月,無牽掛,不后悔;接下來的路,平坦也好,坎坷也罷,我已背好行囊,再無牽掛。

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