實(shí)用的青春作文大全[10篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的青春作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![實(shí)用的青春作文大全[10篇]](/pic/00/c7e0b4ba1_2.jpg)
青春作文 篇1
生命漫長(zhǎng)，有起有落，當(dāng)我們跌跌撞撞的走完這一生，暮然回首，故人故世或許早已不在闌珊處，留下的只是一地的回憶。細(xì)細(xì)撿起那些回憶的碎片，細(xì)心拼湊，竟然勾出了一種似春花般美麗的輪廓，這是青春。
細(xì)想從古至今，又有多少人為這個(gè)“青春”詞而癡狂，而沉迷，它就如初春，冰雪剛化之際枝椏上初綻的一朵花苞，小卻嬌美，唯唯諾諾的開在枝頭，給人生機(jī)萌動(dòng)的感覺。“青春”這個(gè)小小的字眼，承載我們最初的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想天真爛漫，不加修飾，也許在旁人看在不可實(shí)現(xiàn)，確實(shí)在我們最無助的時(shí)候給了我們莫大的鼓勵(lì)與勇氣。小鷹飛不高又怎樣，至少它敢義無反顧的沖向無垠的藍(lán)天；蝸牛步伐遲緩又怎樣，至少它敢爬上漫漫的征程；曇花花期短暫又怎樣，至少它敢于把最美的一面展示給世人，那一刻已足以；而我們，挫折失敗又怎樣，至少我們正值青春，我們有勇氣去拼搏。
經(jīng)常拉著周圍幾個(gè)同學(xué)，唧唧喳喳的談天說地，每每說道興起出，就是一陣震天響的`爆笑，笑得自己飽腹彎腰，雙手不停的捶著桌面，可還是不停地大笑，直到笑到肚子疼了，再?zèng)]力氣笑了，才肯作罷，這便是青春，好不張揚(yáng)，那么的不羈，只為興起，興盡則停，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。
都說，少年不識(shí)愁滋味，其實(shí)還真是這樣，常常沒由來的抱怨學(xué)習(xí)幸苦，成績(jī)卻總不如意。找死黨“訴苦”幾番安慰話之后，甩甩頭，一拍桌子，一副信心滿滿的樣子，嘴角揚(yáng)起一個(gè)得意的微笑。轉(zhuǎn)身，抱著書本，樂呵樂呵的看起來，不時(shí)的拿起筆寫上一題，作業(yè)登記本上打勾的作業(yè)越來越多（打勾表示完成），終于，大筆一揮，畫上一個(gè)句號(hào)，作業(yè)完成�？荚嚳倳�(huì)有起有落，成功了，拿著試卷會(huì)心一笑，回家領(lǐng)賞去；失敗了，仔細(xì)訂正，總結(jié)原因，下次考試，等著瞧！
呵呵，這就是青春，即使有煩惱，也是過眼煙云，因?yàn)榍啻罕驹摼褪嵌分景簱P(yáng)，無憂無路的過，才不枉青春一場(chǎng)那。
青春這件小事，說的有些玩味了，但是仔細(xì)想想，青春不就是一點(diǎn)點(diǎn)童趣，加一點(diǎn)隨興的張揚(yáng)，最后是蓬勃的向上，向著太陽(yáng)的方向。
青春作文 篇2
送走了開學(xué)第一天的忙碌與喧囂，在學(xué)生甜蜜的鼾聲中，我打開同學(xué)們的寒假作文，去尋找青春少年的幸福和快樂，去感受幼小心靈的震顫與蛻變。有幾篇記述春節(jié)中少先隊(duì)組織去敬老院“敬老愛老獻(xiàn)愛心活動(dòng)”的作文，寫的形象生動(dòng)，頗讓人感動(dòng)，仿佛就在眼前：那凍得紅紅的小手，正在刺骨的寒水中揉搓著孤寡老人的衣服床單；那甜潤(rùn)?quán)诹恋母杪暎鬟M(jìn)老人們的心田；那小小的梳篦，把真情與孝心細(xì)細(xì)的融進(jìn)每一根銀發(fā)；那小小的笤帚掃去了心靈的灰塵……。有的寫到，聽爺爺講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，懂得了“落后就要挨打”的道理；有的寫到，聽奶奶講了解放前受凍挨餓，飽受地主欺凌，逃荒要飯的故事，懂得了如何珍惜今天！這些十一二歲的少年，在家里是“小皇帝”“小公主”，能去侍候老人，恐怕是課堂里空洞的說教，難以辦到的吧！讓我感慨萬千……。忽然，一股涼涼的、潮潮的風(fēng)吻上我的面。我拉開窗簾，想把窗子關(guān)嚴(yán)——好一輪皓月，當(dāng)空孤懸！欣喜之余，披上衣服，漫步這溶溶的月色中。
月光如水似霜，像銀白色的水銀，鋪天蓋地，傾瀉著、傾瀉著。微風(fēng)吹過，清新幽香的氣息撲面而來，我尋著清香踱步到花園：梅花怒放，迎春花含羞獻(xiàn)蕾。柳絲嫩黃，隨風(fēng)搖曳；小草剛露點(diǎn)腦袋，似有似無。
春天來了！她像一個(gè)小姑娘，捧著花兒帶著草兒，蹣跚地走來。也許，春天是那雙給老人們洗衣服的小手，把溫暖送到人間；也許，春天是那甜潤(rùn)的歌喉，喚醒大地，喚醒百鳥宛轉(zhuǎn)。
幾次寒潮過后，春風(fēng)越來越強(qiáng)勁了。這天是個(gè)周六，學(xué)校組織教師、青年團(tuán)員參加“綠化荒山”的義務(wù)植樹活動(dòng)。我們的隊(duì)伍一早就向山上進(jìn)發(fā)。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。河邊的垂柳，枝條如長(zhǎng)長(zhǎng)的線，嫩黃的葉片，就像花瓣系在“線”上，在風(fēng)中搖來蕩去。楊花串串，紫紅色的身上，長(zhǎng)滿軟軟的短毛，活像一只只吊起的毛毛蟲。桃花似錦似緞更似霞，“桃花一簇開無主，可愛深紅與淺紅”。梨花似雪，一樹皆白。杏花褪紅，已露綠色。登上山腰，不遠(yuǎn)處的大河，恰似一條白練，繞山遠(yuǎn)行。腳下綠草茵茵，野花處處，縱情怒放。紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的，百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。微風(fēng)襲來，花兒搖來擺去，像群星閃灼。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著褐色的翅膀，嗡嗡的忙著采蜜。五顏六色的彩蝶，成雙結(jié)對(duì)，翩翩起舞。
到了目的地，校長(zhǎng)按組分工，進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽。打點(diǎn)、挖坑、放樹苗、培土……各負(fù)其責(zé)，有條不紊。我們過后的山坡上樹苗們橫成排，豎成行，整齊劃一地站好了隊(duì)。
中午時(shí)分，朦朦朧朧的春雨，也來光顧我們�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”。春雨和著春雷，隨著春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如絲如霧，如煙如潮。遠(yuǎn)處的山山水水，如夢(mèng)如幻，猶似寫意山水畫，忽隱忽現(xiàn)。
雨水和著汗水，同學(xué)們頭發(fā)濕了，一綹一綹的，沒有一個(gè)停下手里的活計(jì)，都在按部就班地勞動(dòng)著：要樹苗的喊叫聲，鎬頭刨土的`“嘭嘭”聲，鐵锨鏟土的”唰唰”聲，交織在一起，如同一曲優(yōu)美的交響樂。分管宣傳的老師，不失時(shí)機(jī)的用相機(jī)，記錄著這激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
此時(shí)的春天是什么？是婚禮上的新娘！她體態(tài)豐滿，風(fēng)姿綽約，端莊秀麗而又風(fēng)情萬種。她是辛勤勞作的身影，是播種希望的季節(jié)。
淺綠帶著深綠，黃綠擁著墨綠。春天，帶著我們走進(jìn)了綠色的海洋。為迎“五一”，學(xué)校挙辦了“和諧的家園”德育成果展。展出了“敬老愛老”、“擁軍學(xué)軍”、“學(xué)雷鋒做雷鋒”、“美化家園”等活動(dòng)的剪影。有一組清除風(fēng)景區(qū)內(nèi)垃圾的照片，讓人難忘。第一幅：同學(xué)們站著整齊的隊(duì)伍，高舉校旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗，正浩浩蕩蕩的走向景區(qū)。第二幅：同學(xué)們按班劃片包工，撿拾各種食品包裝袋、包裝盒、紙屑、塑料制品……。半座山的風(fēng)景區(qū)，插滿了各班的旗幟。游客們駐足觀看，同學(xué)們彎腰撿拾。背景是青翠欲滴的松柏，美麗如畫的古建筑。第三幅：青年教師身穿背心，露著臂膀，正在肩挑棍抬，裝車外運(yùn)。后面有一段文字：“優(yōu)美的環(huán)境，可以陶冶情操；勤勞的雙手，可以改變世界。撿起的是垃圾，美化的是環(huán)境，凈化的是心靈”。
春天是什么？是處子健壯的體魄。
春天，一步步把江山美景寫就；教師，用有益的活動(dòng)，把青春少年的靈魂雕塑！
青春作文 篇3
無憂無慮的童年早已悄然而逝，花季般的青春邁著輕盈的腳步向我們走來。
獨(dú)坐窗前，凝望著天空，記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚，本應(yīng)安然入睡，卻忍不住思索青春。
從現(xiàn)在開始，我不再是霧靄中的曙光，而是黎明的太陽(yáng)；從現(xiàn)在開始，我的`學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)越來越重，我的游樂時(shí)間會(huì)越來越少。青春，意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著責(zé)任，我將步入青春的殿堂，我將是一個(gè)大人。雖然青春不象童年般無憂無慮，卻有著另一種成熟的美好。雖然不象童年般快樂可愛，卻有著另一種絢麗的色彩。
青春，就像是一個(gè)美麗的姑娘，慢慢地向我們走來；青春，就像是一朵潔白的云朵，慢慢地向我們飄來；青春，就像是一軸畫卷，慢慢地被我們展開。青春像是一曲交響樂，播放著生命的絢麗多彩；青春像是一個(gè)劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像是一首詩(shī)，就看你用怎樣的語(yǔ)言去譜寫它；青春像是一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；青春就像是一串風(fēng)鈴，就看你用怎樣的心去聆聽……
青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹笛吹出夢(mèng)想。青春，一個(gè)刻苦的大好時(shí)光，絢麗的青春演繹出只屬于我的今后。
青春，這個(gè)名詞已漸漸變得熟悉，青春，意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味著我們將承受更重的學(xué)業(yè)，也意味著我們將承擔(dān)更重的責(zé)任。
青春，似一個(gè)善良而美麗的姑娘，在時(shí)光隧道中，邁著輕快的腳步向我們走來；青春，似一陣徐風(fēng)，輕輕悄悄地吹來；青春，又似一朵潔白無瑕的云朵，慢慢地向我飄來。她是一朵五彩云，打扮著我們的生活。
雖然青春沒有童年的無憂無慮、天真可愛，但卻有著另一份成熟清純的美。青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！
讓我們高唱一曲青春之歌！
青春作文 篇4
人窮盡一生，不過是在用盡全力地奮力追逐。
——題記
從前，我總是不知追逐為何物，慢慢悠悠，成績(jī)平平，體育也是如此。為此，母親十分焦慮。
一天，母親找到我，并讓我看了一張帶有一段旋律的紙。學(xué)音樂的我自然能答出此為何物。她得到回答后頓了頓，接著說：“其實(shí)你所應(yīng)做的追逐就像這段旋律，它就是你的青春旋律。你的不斷追逐，就會(huì)在你的腦海里、你的心里彈奏出一段優(yōu)美的'旋律。你的青春旋律上就會(huì)一路繁花盛開，蜂蝶飛舞。這就是它能帶給你的。反之，如果你不去追逐，它就會(huì)被你荒廢、丟棄，無法發(fā)聲，就算能發(fā)出聲音，也是不知為何物的尖利噪音，它就會(huì)長(zhǎng)滿荊棘，雜草叢生。你選擇哪一種？”言畢，她將手一松，那張紙隨之墜落至地。然后她站到一旁，看著我。
不知是什么緣故，我竟然一下子就明白了。我看看母親，再看看那張帶有青春旋律的紙，邁動(dòng)腿，過去撿起了那張紙。一旁的母親露出了難以察覺的笑容。
從此，班級(jí)里學(xué)習(xí)的隊(duì)伍里又多了一個(gè)我。我課后不再疏于學(xué)習(xí)，而是參與到留在班級(jí)的大軍里，坐在桌上，溫習(xí)剛剛上過的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下節(jié)課將上的內(nèi)容。上課認(rèn)真傾聽，而非偷懶開小差，放學(xué)也不再想著拖延，而是不停地補(bǔ)著之前漏掉的內(nèi)容。操場(chǎng)上認(rèn)真跑步的身影里也能看的見我了。我不再抱有來日方長(zhǎng)、時(shí)日仍多的僥幸心理，時(shí)刻銘記時(shí)不我待，時(shí)不再來的積極態(tài)度，我努力地向前追逐著。
經(jīng)過幾個(gè)月的努力追逐，我成功地取得了令我自己滿意的好成績(jī)。這在給我?guī)硐矏偟耐瑫r(shí)也給了我啟發(fā)：原來追逐并沒有那么難。我仿佛聽見，在我心里，一段旋律正在被演奏著。原來，成功離我一直都那么近。
追逐，我的青春旋律。我向著前方，不辭辛苦的追著、我追。
青春作文 篇5
在這個(gè)熱情如火的青春里，我們可不可以不憂傷？
——題記
青春，多么靚麗的一個(gè)詞�。∷坪踝屓艘幌伦泳拖氲教炜罩心浅蝺舻乃{(lán)，想到太陽(yáng)耀眼的紅，想到柳朵飄飄的綠，想到彩虹，想到萬花筒……
十七歲的我們，正漫步在青春的世界里，肆意歡笑卻也有淚水劃過。
十七歲的我們心底有了小秘密卻不愿讓人知道，獨(dú)自一人偷偷享受這美妙的滋味。
十七歲的我們因?yàn)槟樕厦俺隽艘活w小痘痘而煩惱不已，想著法兒讓它消失。
十七歲的我們渴望長(zhǎng)大，想要掙脫束縛，在天空中遨游，對(duì)未來抱有許多美好的憧憬。
青春里，我們誰也不希望看到傷害，我們都很努力要保護(hù)那些單純的時(shí)光，簡(jiǎn)單的快樂。只是有時(shí)候，成長(zhǎng)讓我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我們變得憂郁了似乎是這個(gè)時(shí)代的我們的通病。流光四溢的眸子里暗含了一些憂郁。憂傷的我們喜愛憂傷的故事，喜歡一些支離破碎的文字。青春的我們本該是熱情如火的，卻為何如此？似乎連明媚的陽(yáng)光都含著淚水，我們反思，我們探討，我們尋找……
漸漸地，不知不覺中，卸下了僵固已久的套子，變得如青春般柔軟，于是開始用細(xì)如心椽的筆來描繪青春的畫卷。
時(shí)光荏苒，青春的、活力四射的`我們漸漸懂得了分寸，但我們卻不想讓青春黯淡，。我們?cè)谇啻旱奶炜绽稂c(diǎn)燃煙火，綻放出絢爛的煙花，劃破寂靜的夜。我們一起高呼：我的青春我做主！我們大笑，坐在草地上，打滾、嬉鬧，任露水打濕衣服，任頭發(fā)沾染草屑，任燈火通明，月亮笑得婉約。
遠(yuǎn)方漸漸泛起白光，紅日冉冉升起，太陽(yáng)的光輝灑在我們的身上，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。
青春里，我們放蕩不羈；青春里，我們安靜憂傷；青春里，我們昂揚(yáng)并進(jìn)。
讓我們展翅飛翔，飛向青春的殿堂，飛向美好的未來，讓我們舉手歡呼：我的青春我做主！
青春作文 篇6
9月的陽(yáng)光正好，梧桐道上“沙……沙……”的響聲在寂靜中透出一股成熟的韻味。我漫步在林蔭道上，忽然在前面的長(zhǎng)椅上看見了一道美麗的身影，陌生中透著一股熟悉的氣息，不自覺薄唇輕啟：“琳……”只見那身影一頓，轉(zhuǎn)過頭微微一笑：“哦，是你�！蔽姨а弁M(jìn)那雙琥珀色的眼眸，沉溺其中。忽然一陣秋風(fēng)吹過，帶來了那段青春歲月。
“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么？叫花籃�！眱蓚�(gè)女孩子在一棵老槐樹下，軟軟的童音唱著清脆的童謠，空氣里仿佛也染上一股淡淡的奶香味。五歲，正是天真爛漫的年紀(jì)，純凈的宛若一張白紙，無瑕的宛若一塊璞玉。我們每天一起去學(xué)校，放學(xué)后一起在老槐樹下玩耍，直到夕陽(yáng)用它僅剩的光亮將我們的影子拉長(zhǎng)到天涯海角。我們總是喜歡坐在老槐樹那粗壯的枝干上，相互依偎，數(shù)著那朵朵白云，描繪著我們的未來。
故事伊始的時(shí)候，會(huì)有一種不用承諾也能一直走下去的幸福錯(cuò)覺。
年紀(jì)稍長(zhǎng)，我們都到了上初中的年紀(jì)。我們?cè)谝黄鹆�，初中三年。算一算，九年，在人生的長(zhǎng)河中，不長(zhǎng)不短，但在這轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間里足矣發(fā)生太多太多。
初二以前，我從小到大一直是老師的“眼中釘”。逃課，打架，頂撞老師……什么事都干的出。我那一頭張揚(yáng)的短發(fā)就如同我的性格，沒有半點(diǎn)女孩子家的羞澀與矜持。而你卻是老師眼中的寶，聽話，成績(jī)優(yōu)異，多才多藝……完美的如同童話里的公主。更不用說你那一頭烏亮及腰的長(zhǎng)發(fā)，每天被你的母親編成不同的樣式�；蛟S，你唯一的瑕疵就是有我這個(gè)朋友吧。你幫我寫檢查，逃課時(shí)幫我打掩護(hù)，課后幫我寫作業(yè)……每當(dāng)聽到隔壁我挨揍的哭喊聲還跑過來救我。每當(dāng)看到你來，母親只能扔下手里的小棍恨鐵不成鋼地說：“你要是有人家琳琳一半省心就好了！”
可是人世間哪有那么多稱心如意，命運(yùn)總是會(huì)在現(xiàn)實(shí)面前給我們沉重的打擊。
初二那年暑假，你同我約定：“我們要一起努力，要一輩子在一起�！蔽易x懂了你的`認(rèn)真。為了遵守諾言，我收起了骨子里的狂傲不羈和那玩世不恭的態(tài)度。我開始學(xué)會(huì)耐下性子讀完一本書，那短短的頭發(fā)也披到了肩頭。
可是……
那一天，我去你家找你，敲了半晌才有人來開門。門開了，只見你紅腫著雙眼，滿臉淚痕。我一愣，手忙腳亂的翻出手帕。你卻撲過來在我耳邊呢喃：“怎么辦？怎么辦？他們離婚了！他們不要我了！”那微熱的水珠滾落到我的衣領(lǐng)里，帶著一絲灼熱的刺痛。我的淚水不禁從眼眶滑落，我輕輕拍著你的后背：“琳，不要哭。你……你，還有我。”
可是我卻沒想到，當(dāng)初的諾言你竟然會(huì)背叛它。
再相見已是開學(xué)一月后。我獨(dú)自一人坐在老槐樹下，看著那片陌生又熟悉的天空。忽然間望進(jìn)了一雙琥珀色的眸子，那里有著我太多從未見過的東西�！傲铡蔽覇灸恪！芭�，是你�！蹦憷淠幕貞�(yīng)。那素白的臉上畫著妖艷的眼線，那如櫻桃般小巧的朱唇上涂著透亮的唇彩，被挑染的短發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。“你……”我欲言又止而你卻早已擦肩而過。
想起我們一起描繪的未來，那一輩子的約定。我忽然明白，因?yàn)檫�不懂得什么叫一輩子，所以容易用一輩子來發(fā)誓。那時(shí)的我們都太年輕。
然后，笑聲失落在陽(yáng)光里，陽(yáng)光失落在藍(lán)天里，藍(lán)天失落在回憶里，回憶失落在夢(mèng)里。青春那段繁華喧天的流金歲月，便如此跫然漸遠(yuǎn)。
后來，我考上了重點(diǎn)，你去了藝校。從那以后我們就不常見了，偶爾相遇也只是漠然的擦肩。
此刻看著不遠(yuǎn)處的你，坐在初秋的梧桐林里處處透著一股穩(wěn)重與成熟。我不知道這些年你經(jīng)歷了什么，只知道我們已從最初的最初漸行漸遠(yuǎn)。我已不是昔時(shí)的我，而你也早已不是昔時(shí)的你。
我們一起走過的那段青春歲月，早已變成了那被隔斷在回憶里的流年。
青春作文 篇7
雄鷹展翅，翱翔在青春的天際
迷彩服底，飛揚(yáng)著青春的旋律。
1919年爆發(fā)的五四是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn)。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運(yùn)動(dòng)樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財(cái)富。
五四文化是理想的高揚(yáng)，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。
當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標(biāo)，加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想，年輕的翅膀，漸漸學(xué)會(huì)在風(fēng)中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng)，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨，也許有一天，我會(huì)受傷，但對(duì)遠(yuǎn)方的向往，我永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨。
在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰，親身經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進(jìn)程。這是我的光榮與責(zé)任，充分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng)新的'優(yōu)勢(shì)，立足本職，開拓進(jìn)取，使自己成為各行各業(yè)的生力軍。
在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，在社會(huì)主義建設(shè)中，站在風(fēng)口浪頭，使自己成為時(shí)代的弄潮兒。
我清楚地認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮好學(xué)，能思，敢為的特點(diǎn)，把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè)，祖國(guó)的命運(yùn)，人民的意愿有機(jī)結(jié)合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是"堅(jiān)持到底，永不放棄。"
青年是祖國(guó)的未來，民族的希望，中華民族偉大復(fù)興要靠我們來表現(xiàn)，我們一定要高舉鄧爺爺偉大旗幟，以"三個(gè)代表"為主要思想勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，決不辜負(fù)黨和人民的一切希望，決不辜負(fù)時(shí)代的重托。
五四精神在，光焰萬丈長(zhǎng)。
來吧�。。∮梦覀兊闹腔圩V寫出壯麗的青春之歌吧！
青春作文 篇8
總是想將時(shí)間暫停，可它還是將我拉入了高中生活。
高中生活剛過去半年。這半年，我過得荒廢，感覺很忙碌，實(shí)則不然，那墻上的日歷一頁(yè)頁(yè)地被我撕去，身邊的人走了很多，也留下了很多。
“你還有兩年半就高考了”，母親的話在我耳邊想起，為我敲響了一記警鐘，我只能回以苦笑，是啊，中考以優(yōu)異的成績(jī)夸入B班的大門，卻又在半年里以“慘不忍睹”的成績(jī)掉到平行班。
下個(gè)月，對(duì)我來說，一定走得很艱難，為了挽回我當(dāng)年的“英雄氣概”，為了在最后一次考試中不辜負(fù)自己，我要拼命地學(xué)習(xí)，不能讓老師和父母失望。
曾經(jīng)的我會(huì)和同學(xué)在一起研究課題，一起開懷大笑，一起聊我們喜歡的明星……而現(xiàn)在，周圍到處都是努力奮斗的身影，在高考的壓力下統(tǒng)統(tǒng)放棄了自己的愛好。
我們都會(huì)認(rèn)識(shí)到高考的重要性。十年寒窗，日日苦讀，就是為了考出好成績(jī)，考上好大學(xué)。我在青春這條路上彷徨、張望。我很好奇：路的盡頭究竟是什么？
努力追尋吧，單純卻不負(fù)責(zé)地說：鼓舞我的，是內(nèi)心中那淡淡的'渴望。兩年半后，我將于同學(xué)們離別，而現(xiàn)在，我正計(jì)算著回期。
高考，大概就是一道青春路上的風(fēng)景。邁開腿，向前走，綻放的終將是被笑容和淚水所包圍的成功。
青春作文 篇9
青春是花，我們有花般的亮麗;青春是雨，我們有雨由天上直撲大地般的勇決;青春是風(fēng)，我們有風(fēng)繞石穿林無休無止般的執(zhí)著……而軍訓(xùn)，恰是我們相約金秋，展示青春風(fēng)采的舞臺(tái)。
亮麗的青春
當(dāng)我們身著軍裝站在訓(xùn)練場(chǎng)上的時(shí)候，我們便是引人注目的亮麗的風(fēng)景。我們昂首挺胸，精神煥發(fā);我們舉手投足，干脆利落。
烈日當(dāng)頭，在我們的身上灑下金輝;酸痛襲來，我們的神情更顯堅(jiān)毅之美。站軍姿時(shí)，身直如松柏，我們緊貼褲縫的手指，動(dòng)作看起來是那么的簡(jiǎn)單而自然。會(huì)操時(shí)，每一個(gè)方陣的動(dòng)作整齊劃一，氣勢(shì)讓人驚嘆。
勇決的青春
軍訓(xùn)激發(fā)人的勇氣。原本人是一個(gè)比較害羞的女孩子，可在這次軍訓(xùn)中，我就不再是羞澀的女孩子了。
軍訓(xùn)期間的一天早晨，本應(yīng)按時(shí)響的鬧鈴卻沒有響，我不幸起床晚了。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，他們?cè)缫呀?jīng)開始訓(xùn)練了。這時(shí)，我該怎么辦?遲到了是要罰跑圈的，被罰者往往會(huì)跑得全身虛脫，搖搖欲墜�！耙唬艺覀�(gè)身體不舒服的借口?”心中念頭剛起，我便不愿去這樣選擇�！芭芫团�!”我沖到教官面前報(bào)道。我感覺臉上熱烘烘的，應(yīng)該是臉紅了。也許是因?yàn)橐宦汾s路急的，也許是因?yàn)樾睦锊缓靡馑夹叩�。結(jié)果是，我主動(dòng)要跑圈，卻沒有被罰。當(dāng)時(shí)教官的目光在我臉上掃了良久，然后說：“勇氣可嘉，樹立了好榜樣，功過相抵。下不為例。歸隊(duì)!”而我的臉肯定是更紅了，我為自己的勇決抑制不住激動(dòng)。
執(zhí)著的青春
軍訓(xùn)中練習(xí)的'動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，但想要練好，達(dá)到教官所要的標(biāo)準(zhǔn)，卻是極不容易的。軍人日積月累練出來的效果，豈是我們短短數(shù)日就能收獲的。但沒有什么能阻止我們對(duì)軍人風(fēng)范的羨慕，對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)的追求。炎炎烈日下，教官都不忍繼續(xù)操練我們了，說我們練得差不多了。但是，我們不甘就此罷休。然后，有同學(xué)會(huì)站出來，領(lǐng)著大家反反復(fù)復(fù)地繼續(xù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作。我們想向教官證明，我們執(zhí)著，我們想向彼此證明，我們不負(fù)青春的執(zhí)著。
軍訓(xùn)中，我們青春飛揚(yáng)。她是一團(tuán)火，點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;她是一面旗幟，召喚著我們勇敢的前行;她是一本書，一頁(yè)一頁(yè)，滿紙都是精彩的故事。每一行，每一字，都閃著耀眼光華。
青春作文 篇10
媽媽說：青春是一幕爛漫的煙花。在上演煙花之際，那怦然心動(dòng)的感覺只屬于那短暫的瞬間。它在迸發(fā)的一剎又是多么讓人期待，因?yàn)椴恢涝谙乱幻胨鼤?huì)為藍(lán)綢般的星空中點(diǎn)綴如何五彩斑斕的圖案。但只有那一秒，它乍然消失了，無蹤，也無影，夜空依舊星光璀璨，煙花沒有殘留任何痕跡網(wǎng) ，仿佛沒有存在過。
青春未完成，但已讓人恍如隔世，耐人尋味。 爺爺說：青春是一縷煙霧。淡淡煙味的煙頭，在邂逅火苗時(shí)，是那么的膽怯啊！與火苗歡樂地摩擦?xí)r，散發(fā)著縷縷細(xì)霧，霧里夾著煙頭燃燒后陣陣幽香，彌漫在空中。它不曾飄過混亂的世俗，任憑渾濁的硝煙漸漸吞噬，那如幻如詩(shī)的神秘一在不經(jīng)意中剎間裸露了。在透明的空間里，恍然大悟：青春已逝。 青春未完成，留下的只能是遺憾與痛惜。
姐姐說：青春是童年的拼圖，童年的真摯與純潔是青春畫面，在拼湊之際，是多么令人期待與興奮。但在拼湊過程中是那么不如意，惆悵與憂慮壓抑著胸口，想得到的那塊小拼圖在茫茫拼圖海中如何撈尋呢？那完整的`畫面時(shí)刻鞭策著受傷的心，是之脆弱得不堪一擊，放棄了。在歲月飛逝中，想完成未完成的拼圖，卻永遠(yuǎn)找不回放棄的那塊小小的拼圖。離青春近在咫尺的距離終究無法超越。而那塊空出的位置，像把利刃直刺心房。
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