青春作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的青春作文8篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
世上有千萬種擁有，但有一種擁有最珍貴。你也許覺察不到。但隨著歲月的流逝，無數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，暮然回首你才發(fā)現(xiàn)你自己已不再擁有，它不是地位，不是金錢，而是青春。 每個(gè)人都有青春，有些人是還沒經(jīng)歷到，有些人是已經(jīng)經(jīng)歷過了，還有些人正處在這個(gè)人生中最輝煌，最瀟灑，最個(gè)性，最陽光的黃金時(shí)期，我就是這些人中的一個(gè)。
從小學(xué)到初中我發(fā)現(xiàn)所有的都改變了。不管是思想，著裝，行為甚至說話都具有強(qiáng)烈的自我氣息。所以青春是塑造我們個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期。我曾想過我可以不要天真爛漫的童年，可以不要物質(zhì)上的絕對滿足，但我不可以失去一個(gè)也許不富足但絕對絢麗多彩，也許不成熟但絕對超凡脫俗的青春。
這個(gè)時(shí)候的我可以盡情揮灑自由，讓青春的色彩更加豐富，絢爛。我喜歡和男生打成一片，卻討女生子那做作的行為舉止和斤斤計(jì)較的小心眼，有時(shí)我甚至想變?yōu)橐粋�(gè)男孩子，這就造就了我大大咧咧的性格，我喜歡做別人眼中不能做的事說別人眼中不能說的話，但絕對是實(shí)實(shí)在在的做我自己想做的事，說我自己想說的話，而不去想因此會(huì)得罪別人，這大概就是青春期時(shí)的沖動(dòng)，直爽的性格吧！
青春在不一樣的人身上被詮釋成不一樣的意義。在那些整日整夜都埋在書堆里的人來說青春是時(shí)間。在那些整日拿著青春的'號碼牌玩樂過活的人來說青春是理由，是無所事事，埋葬時(shí)間，叛逆的理由�？蛇@種理由未免太牽強(qiáng)了吧。我說青春該是淚水。這淚水每一滴都是最寶貴的。有些可能是和朋友一起完成某一項(xiàng)事情后歡笑的淚水，這淚水是甜的；有些可能是經(jīng)歷暴風(fēng)雨后自己流下的淚水，它是酸的，它會(huì)教會(huì)你成長，教會(huì)你勇敢。還有些是和自己的家人的淚水，它是暖暖的，它會(huì)不斷給你鼓勵(lì)，支持你成為下一站強(qiáng)者。它更教會(huì)你愛，讓你永不失笑容和溫暖。
在這個(gè)青春里，我宣布我有我原則，我有我個(gè)性，我更有驕傲。
青春作文 篇2
時(shí)光在滴答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在搖落中敲響，一眨眼間，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，每次想到這里，我的心便如波濤洶涌的大海，久久不能平靜，垂首沉思，感慨萬千，許多十分美好的回憶便浮現(xiàn)在我的.眼前。
我永遠(yuǎn)忘不了，那是一個(gè)明媚的上午，學(xué)校舉行班級團(tuán)體比賽，全班同學(xué)齊心協(xié)力的參加比賽，我是最后一個(gè)出場，因?yàn)槲沂侵虚L跑冠軍，所以老師把我安排到最后一個(gè)壓軸，我?guī)е瑢W(xué)們的期望和老師的期望上了場，但是比賽結(jié)束以后，我并沒有取得他們滿意的成績，我看見同學(xué)們眼睛里掩飾不住的失望，心里不禁很自卑，于是趴在桌子上哭了起來，而紛紛過來勸我，并想盡辦法讓我開心，好溫馨的畫面啊，它至今溫暖著我。
我永遠(yuǎn)忘不了那次激烈的辯論會(huì)，大家就老師出的話題展開了激烈的討論，雙方都振振有詞，你一言我一語，唾沫星子在教室里亂飛，氣氛異常的激烈，雙方選手都不甘示弱，為自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭，那個(gè)熱鬧的場面真叫人記憶猶新。
一幕幕生活先動(dòng)的畫面，每一個(gè)畫面都有一個(gè)屬于自己的故事，每個(gè)畫面都叫人流連忘返，這些難忘的生活縮影已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
青春作文 篇3
你覺得，隨著年紀(jì)增大而消失的是什么？
尼采說，人與樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根，就越要伸向黑暗的地底。正如人越長大，就越會(huì)懂得羞恥，越會(huì)變得膽小。學(xué)會(huì)裝作沒看到，裝作沒聽到。雖然這叫長大，但等你察覺時(shí)，成長已經(jīng)停止了。
年紀(jì)增長首先會(huì)消失的，是勇氣。
大人說，青春期的你們不懂事，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足所以不懂得害怕，魯莽，直率。你們時(shí)常會(huì)有那種連自己身邊的人和事都看不到，被不愛和空虛所糾纏的時(shí)候。珍惜的時(shí)光一分一秒過去，因?yàn)檫^于焦慮甚至有些人迷失了現(xiàn)在的自己，冒失闖入了團(tuán)團(tuán)迷霧之中。
可是，我從不忍心否定這樣的你們。
虛幻的迷霧一如這個(gè)世界本身，總帶著那么一點(diǎn)迷幻和神秘的誘惑。霧，一次次地被吹散，你們，也一次次地看到真相，看到這個(gè)世界的原生態(tài)，美好，或者殘忍。記憶如同打亂了的圖片，迫使你們將所有定格了的瞬間重新梳理，而站在繽紛中心的，你們自己，也在靜靜地，輕輕地，隨同現(xiàn)實(shí)一起長大。
我一次次凝視不懂事的你們孤立在滿目蒼痍的平原上，或深或淺的`校服，在獵獵的名為“青春”的風(fēng)聲中如一只只單薄的離群的鳥——可是，你們用不著因不成熟就輕視這樣的自己。
成熟是越來越能接受現(xiàn)實(shí)，而不是代表你們越來越現(xiàn)實(shí)。所以用不著害怕會(huì)丟臉，照自己所想的放手去做，哪怕那份青春與熱血僅是“青春荷爾蒙”在作祟。等到察覺到錯(cuò)誤再重新來過，不會(huì)有事的。你們足以承受這些磨難，你們年輕而且極為正義。你們該去愛那些不成熟，把這不成熟當(dāng)作自己最大的武器，挺起胸膛來。
青春作文 篇4
把青春丟在午后，令誰著了迷的陽光灑滿街頭
等待是不著痕跡的，徒勞依舊
斑駁的青澀記憶里，遍滿小時(shí)候
翻開泛黃的書本，那些昔年稚嫩的字，是水涼的秋
不失韻之余
卻引流出無盡的喈吁
總裝得深沉，小大人模樣會(huì)令人眼神啼笑皆非
打心里出的溫暖洋流，隨忘記飄逝
如果青春是一幅適宜四季的畫
我希望我用等待的水墨去勾勒
而日期，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要上色
或者，干脆去享受孤獨(dú)
連日期也忘記
別夢不算，嘴角有淺淺的微笑呵
記掛著思念，搖曳的只會(huì)是心中的堅(jiān)定
而那些丟失在風(fēng)中太多的'遐想
若你緘默，遲早有輪替與徘徊、坦然和失落
我們的青春是沒有影子的守候
追逐著無憂，單車的影子承載著昔時(shí)的完美之夢
不過，我們都真的沒看到越拉越長的背后
那些乏舊了的日期與青春
正如你笑淺流年，風(fēng)干了誰不曾愿意提筆書
青春作文 篇5
漫步蘇校，已沒有來時(shí)那般陌生。身邊，漸漸多了許多朋友�？纯茨切┟利惥吧�，走走那林蔭小道，聞聞那芬芳野花，都跟原來有一番不同的感覺。
不必說碧綠的草坪，鮮活的爬山虎，高大的榕樹，清澈的小湖；也不必說學(xué)生們在寬敞的教室里上課，運(yùn)動(dòng)員們在操場的颯爽英姿，朋友們在小道上歡聲笑語。單是一條長廊上，就有無限趣味。
長廊名叫“藏墨閣”，被嫩綠的藤蔓纏絡(luò)著，上面還開了些紫色小花。用大理石做成的石凳，柱子上都掛著木板牌，寫著許多明詩。最里面的靠墻處有一個(gè)大書架，上面書都是同學(xué)們捐來的。在她的兩旁，有幾棵椰子樹，他們像一群士兵忠誠的守護(hù)著她。在這，拿一本書，聽著幾聲婉轉(zhuǎn)地鳥叫聲，聞著淡淡的書香，又何常不是一種享受呢？
如果說百草園是魯迅先生的樂園，那學(xué)校的藏墨閣也不正是我們的.樂園嗎？
叮鈴鈴！叮鈴鈴……下課鈴一響，還不等老師說下課，同學(xué)們就如同剛飛出籠的小鳥，想尋找“自由”。等老師說下課那會(huì)兒，同學(xué)們不管三七二十一，直奔操場揮灑汗水去嘍！老師是不是還會(huì)感嘆一句：“年輕就是好�。 �
這里是我們青春的開始，是我們走向成熟的起點(diǎn)。既然是選擇了出發(fā)點(diǎn)，我不想是否能成功，只顧風(fēng)雨兼程。無須緬懷昨天，不必奢望明天，只認(rèn)真過好每一個(gè)今天。說能說的話，做可做的事，走該走的路，見想見的人。腳踏實(shí)地，不漠視，不虛度，有緣無緣一切隨緣，保持一份好心情，就算心碎也要擁有最美的心態(tài)。跌倒了要學(xué)會(huì)自己爬起來，受傷了要學(xué)會(huì)自己療傷。生活只有走出來的精彩，沒有等出來的精彩。
在蘇校到處看看，才發(fā)現(xiàn)原來我們校園那么美。在這度過最重要，最難忘的三年，我覺得：值了。也許，它不是宏偉的，也不是華麗的。但是卻是那么獨(dú)一無二，記錄我的青春，難以忘懷的美。
青春作文 篇6
歲月牽引著兒時(shí)的夢想，慢慢走進(jìn)雨季的花樣年華，時(shí)間把一切帶著而又在心中留下了它�！}記
十三，四歲是青春的初頭，不知何時(shí)來臨，也不知哪時(shí)候會(huì)流走。十三，四歲青春就像一首鋼琴曲的第一個(gè)音符那樣，平淡而又期待接下去的獨(dú)特。
初頭的青春是一張空白的五線譜，我們用思想譜寫，用生活彈奏，但當(dāng)真正演出時(shí)，是否成功誰也不知道。而往往當(dāng)曲子還沒有譜寫完，演出就已經(jīng)開始。我們也許臨場發(fā)揮的不錯(cuò)，也許手忙腳亂，也許迷迷糊糊就已經(jīng)過去。
十三，四歲的`我們總是叛逆，總是渴望特立獨(dú)行。在網(wǎng)絡(luò)上走馬觀花，用鼠標(biāo)和鍵盤創(chuàng)造另一個(gè)自己；在道路上打打鬧鬧，遇見詫異的陌生人也繼續(xù)嬉笑。在這個(gè)豆蔻年華，我盟懵懵懂懂，卻對生活不會(huì)厭煩。我們總在平凡的生活中找到細(xì)節(jié)，然后改變它，給自己一次又一次的小小的驚喜。對于走道上的那些人來說，我們這些坐在教室里的孩子只是一窗一窗掃過的場景，很普通的畫面。于是他們卻不知道，哪些靠著偷視窗外的孩子，偷偷的笑過他們多少回。
對一切都充滿好奇的我們，青春是瘋狂的奔跑，然后再華麗的跌倒。自有人摔倒了漢子般的快速爬起，繼續(xù)奔跑；也有人悠閑的爬起，拍拍灰塵，慢慢的渡步；也不乏有人大哭大鬧一場，不肯起來。
青春，是三月爭奇斗艷的鮮花，是七月紛飛的太陽雨，是十月迷人的紅楓，它讓初次嘗生活的我們揚(yáng)起飄揚(yáng)的雪花，面對揮灑如雨的夏季，珍惜寒冷的北風(fēng)。
青春是一場不回頭的，說走就走的旅行，為未來的自己選擇的一條方向……
青春作文 篇7
人生難免挫折，迷茫對于我們而言，是一種經(jīng)歷，更是一份考驗(yàn)。走出迷茫的過程是艱辛的，但一旦跨越了，收獲的便是一份喜悅。——題記
人生就是一條船，不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì)一直坎坷。何時(shí)攀上高處，何時(shí)跌落谷底，我們無從知曉，所以，故事在下一秒鐘的走向，成功的果實(shí)會(huì)花落誰家，這一切的一切都是未知數(shù)，而人生也是由這一個(gè)又一個(gè)的未知組成的。正是由于人生是未知的，人們在路途中才會(huì)迷茫。當(dāng)我們迷茫時(shí)，無須恐慌，因?yàn)檫@只是成長中的我們的必經(jīng)之路，我們需要做的，是點(diǎn)亮那一盞名為“希望”的燈火。
那時(shí)候我剛進(jìn)初一，小小的我就像一條被放入大海的小船隨波逐流，不知道自己的方向在哪兒。就像是進(jìn)入滿是大霧的草原，張開眼睛卻不知道自己在哪兒。我迷茫了。眨眼的時(shí)間，進(jìn)入初中的第一次期中考試的戰(zhàn)績出來了。坐在座位上，看著自己的成績，眼里蓄滿了淚水。這么差的成績，怎么回家跟爸媽交待?心里好似壓了一塊石頭似的，一股酸酸的感覺涌上心頭，在原來學(xué)校的'我雖不是年級的風(fēng)云人物，但在班級成績也不至于淪落到如此境地。
在預(yù)備的時(shí)候，成績還算說得過去，而僅僅一年，落差卻如此之大。剛上初一，激烈的競爭就給我當(dāng)頭一棒，外國語不禁讓我意識到人外有人，天外有天，更讓我深切體會(huì)到競爭所帶來的落寞之感。半學(xué)期的一幕幕像電影片段一樣在腦海中閃過，我迷茫了。點(diǎn)著燈奮戰(zhàn)到深夜，捧著書本睡著……難道一年的努力全是白費(fèi)的?難道我胡欣陽只能落于他人之后?我不甘心!一個(gè)人默默的坐著，思考著，周圍同學(xué)的歡聲笑語像鞭子一樣抽打著我的心，一鞭一鞭，把我打得傷痕累累。
沒什么好悲傷的，我只是有點(diǎn)迷茫罷了!陽光洋洋灑灑的傾瀉在路上，吹散了夜晚的那份黑，也吹散了我心頭的迷茫，隨之點(diǎn)亮的是“希望”之光。我也會(huì)不斷地探索，不僅僅是探索學(xué)習(xí)，人生也是如此。無論生活給予我多少迷茫，我都不會(huì)懼怕，我會(huì)借著希望的燈火，一直向前!從此，我不再迷茫!
青春作文 篇8
時(shí)光不經(jīng)意從指縫中溜走，匯成記憶的河流。轉(zhuǎn)眼間，我們已成為了一名初中生，而小學(xué)的的那段溫暖的時(shí)光，一直定格在記憶的長河中，揮之不去。
每天當(dāng)清晨的第一縷陽光落在大地，我們便開始了學(xué)習(xí)之旅，旅途中充滿了歡樂。還記得，六年級剛開學(xué)的前幾個(gè)星期，老師在黑板上講《夸父逐日》這篇課文，剛講到：“黃河渭河的水不夠夸父喝。”這個(gè)時(shí)候，老師轉(zhuǎn)過身在黑板寫譯文，突然，后排的一“傻貨”不緊不慢地說了句：“累了困了，東鵬特飲。”頓時(shí)，全班嘩然大笑，只剩老師黑著臉，呆然而無奈地望的那一“傻貨”。這情景，至今清晰。還記得，我看《酒神》這本書，被里面一個(gè)場景惹笑了，同桌程暢茫然的用手指了指我問我：“你笑什么�。俊蹦菚r(shí)，我突然閃過一個(gè)念頭，同桌經(jīng)常欺負(fù)我，哼，不如我就按書里那個(gè)場景來捉弄她。“程暢，你怎么這樣呀，話說的真像娘娘腔，還翹蘭花指？真是……”我一邊說著，一邊做出了嫌棄的.動(dòng)作。聽了我這話，程暢頓時(shí)火冒三丈：“我才沒有呢！再說我娘娘腔，我殺了你……”我心里暗笑：起作用了，程暢跟書里那個(gè)人也太像了吧！哈哈！“對啊，程暢，你應(yīng)該翹起蘭花指，遮起半邊臉對我說，再說老娘殺了你……”后來，我被她追殺了整整一個(gè)星期啊，嗚嗚……
現(xiàn)在的我，才發(fā)現(xiàn)這一幕幕有多美好，可時(shí)間終究會(huì)紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不能將這一幕幕定格，以前的我可能會(huì)以為，很多東西比感情重要，現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，自己往往記住的卻是一些小感動(dòng)。微風(fēng)徐徐，略帶小傷感。
站在樹影迷離的地帶，偶爾有幾聲清澈的鳥聲，卻透著許些哀傷。記憶在一遍一遍回放：記得那一年盛夏，我們在操場上追逐的場景；還記得，那次考試，我們考砸，在雨中茫然漫步了許久；還記得，副班長離去的背影刺痛了每個(gè)同學(xué)的眼睛；還記得……
多少年后，但歲月帶起了我們的青春，時(shí)光在我們的臉上刻下一道道痕跡，我們依舊會(huì)記得：那一年盛夏，那一場考試，那一刻別離……
致青春，致青春里的記憶。
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