實用的青春的作文[優(yōu)選]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的青春的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![實用的青春的作文[優(yōu)選]](/pic/00/c7e0b4ba2_2.jpg)
青春的作文 篇1
面對青春斯芬克式的笑臉，我們有太多的抉擇；只有用真、善、美的心靈標準去選擇的人，才體現(xiàn)出俄狄浦斯式的睿智；然而用一顆丑陋自私的心去描繪青春畫譜的人，則表現(xiàn)出唐·吉柯德式的幼稚。
青春的年紀，和麥浪里搖曳的麥穗一樣值得期待。這個飽含未知與可能性的青春，是獨一無二。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時�！蹦贻p似乎是一張革命的王牌，給一切屬于這個名詞的人鍍著光。十九歲的'孫楊成為奧運冠軍；二十歲的羅拉出了書，拍了電影，一夜成了北美洲大陸的一顆明星；二十歲的鄧紫棋在紅館開了演唱會，成為香港諸多歌榜的榜首。你永遠也不知道青春的自己可以有什么樣的風(fēng)采，除非你去做。
高三這個時代，這個青春，又可以創(chuàng)造出什么？我們可以滿懷希望，夢我們想夢的大學(xué)，并為之努力，學(xué)習(xí)很苦，可學(xué)習(xí)是什么？可不就是吃苦，不吃苦，怎么叫學(xué)習(xí)。高三，不吃苦，怎么考上大學(xué)。愿你在多年以后，可以自豪地說：我的青春是一本血淚史。就好像玫瑰香濃而美艷，它的刺尖銳而繁多。逆流而上所要頂住的壓力是強大且源源不斷的高中—通向大學(xué)的路，可不就是逆流而上的。
是的，青春之路未卜，或荊棘或泥濘，它并非安逸閑適。只有穿過荊棘，踏過泥濘，才能展現(xiàn)出我們的風(fēng)采。青春便是蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛。馬云曾說：“你不是怕行動，你只是怕走了一條錯誤的路�！闭扒邦櫤笥重M是青春的風(fēng)采。
“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”青春不奮斗，等到想奮斗時卻沒了能力與激情，豈不可惜。薄伽丘，這個出身高貴應(yīng)有盡有的富家少爺，面對家財萬貫，他無動于衷，但是后人將他的《十日談》與但丁的《神曲》作比。他生在無悔的文藝復(fù)興時代，驚天撼地的他在那樣萬艱阻力中書寫了屬于他的青春的風(fēng)采。
又是一年畢業(yè)季，即將面臨高考的我們，又應(yīng)該用怎樣的青春去演繹怎樣的風(fēng)采。高中匆匆，青春忙忙。
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠……”
青春的作文 篇2
“青春是道情不自禁燦爛的陽光，一雙渴望翻山越嶺透明的翅膀……”歌聲回蕩在我的腦海里，這是我聽過對于青春最溫暖人心的解讀。
突然有一天，我猛然發(fā)現(xiàn)，在我的身邊，充滿了陽光的青春氣息。曾經(jīng)初中班上的那個沉默的男生，會主動走向大家大方地談起自己，談起對我們的看法；曾經(jīng)自卑的男生，現(xiàn)在也可以經(jīng)�？吹剿弥鄼C奔走在校園的每處風(fēng)光里；突然發(fā)現(xiàn)，周圍的新面孔，熟悉得不能再熟悉的伙伴們，都開始初具成人的輪廓，每種不同的性格、不同的氣質(zhì)都是不同的顏色，繽紛在我的周圍，五彩斑斕的，吸引著我；剛進初中時不懂交往的我們，到了一個新班級后，開始能開朗地表達，真誠地相交，陽光下身旁伴著兩三個新朋友笑鬧的我們，像是電影里慢動作下拉大的笑臉，定格了陽光的生動……每次看到操場上移動的身影，校歌賽上突破的'自我，演講比賽上自信的激情，這些都感動著我。也許這就是青春的力量吧，涵蓋了這個年齡中最美最動人的成長的詞語，就是青春吧。
我們開始學(xué)著并試著成長，學(xué)著對別人寬容，學(xué)著表達自己的看法，學(xué)著堅持自己認為正確的看法，學(xué)著接納自己相對于別人的不優(yōu)秀；我們也學(xué)會慢慢蛻去自卑，變得自信；也許我們還會嘗試或許接觸一些從前極度排斥的東西，會向往想要變得大氣一些；甚至我們開始學(xué)著面對也許曾經(jīng)令我們慌亂的孤獨，學(xué)會平靜地與自己相處……“孤獨是全世界，是一切歷史，是你終將學(xué)會的相處方式”；我們學(xué)著從不同的角度看待同一個事情，從不同的細節(jié)了解一個人，但也許我們?nèi)匀粫䴖_動，仍然充滿熱情，仍然會犯錯，仍然會有幼稚的一面……那又怎么樣呢？這就是青春啊，人生再也不會有第二次同樣的經(jīng)歷了；每當這樣想的時候，我都會覺得很幸福，覺得我所到之處的每一個年輕的人的身上都散發(fā)著清潔的氣息，都被陽光環(huán)繞或者說是自身產(chǎn)生的熱量與光芒所帶來的，他們身上的正能量，有單純的憧憬，有成長的堅強，有青春的味道！
樹葉在陽光下涌上枝干，再油油的站定，流動了時光，也拉長了歲月。
“青春是彎有笑有淚熾熱的眼眶，一種受傷也要忠于自己倔強，理直氣壯要在這個世界上留下，我的愛、我的心、我的夢……”
青春的作文 篇3
早己忘卻了痛字該怎樣書寫，早已忘卻了此人身在何方，早已忘卻了青春該怎樣解釋。不想用那些陳腔濫調(diào)來品位人生。自認為比別人成熟幾分，自認為比別人更懂，自認為所有的事都早已在自己的掌握之中。就是因為太多的自認為，才有了我這樣一個自以為是的人。
苦澀的青春仍是青春，含淚的笑仍是笑。只要心中充滿希望，即使是陰雨天里，也能看到燦爛的`陽光。也許我不曾獲得，但我不得不承認我已付出。也許我不曾擁有，但我不得不承認我已放棄。也許我不曾快樂，但我不得不承認我已幸福。但我終究不知道這幸福的背后是什么?是陰謀?是金錢?還是與所有的一樣都是利益。我不會用犀利的文字來在這即將盛夏的日子來哭泣。我不知道忘記意味著什么，也不清楚應(yīng)當忘記什么?忘記不曾重要，可偏偏有天，突然驚起，竭力想要記起那個永遠也不再被記起的片段，絞盡腦汁，直至精疲力竭耗費殆盡----依舊毫無所獲。大家都說只要付出就會有收獲，即使收獲再小，也會存在。我不清楚到底我付出后，得到了什么。聽著歌哼著旋律，想著未來。我想此時我應(yīng)該快樂，至少應(yīng)該試著微笑，一直笑到最后。突然發(fā)生自己對于一切無從下手。有太多的事物我無從驕傲。因此我認為微笑是世界上最美麗的拋物線。我的飛鳥已經(jīng)飛走，窗外星光燦爛。關(guān)于愛或者其他，我將怎樣去了解?我聽到你說：“上帝愛人間的燈火甚于愛他的巨星�！�
我想世上的美好莫過于此，微風(fēng)在后，艷陽在前，朋友在旁。也許當時的我們都還年少，不懂得該如何去愛。幸好有些東西，仍誰也不能改變。這樣的我們才會歌頌出：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取�！�
青春的作文 篇4
曇花乍現(xiàn)，卻稍縱即逝，它的生命定格在這盛開的時刻，它的美麗也定格于此。濟世滄桑，華佗行遍大江南北，他的身影定格在為病人醫(yī)治的時刻。仰天長笑出門去，李白的樂觀豁達定格于此。我，你，他，都被定格了不同的時候，定格了人生成長的步伐。
黃沙驟起，萬千青絲在風(fēng)中舞動，她帶著滿腔熱忱，帶著和平的信念，奔赴那荒涼之地。國難當頭，她一馬當先，以這所謂的區(qū)區(qū)女兒身平息戰(zhàn)亂，驅(qū)散彌漫著的硝 煙�？v使“環(huán)佩空歸月夜魂”，即便“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，她的勇氣，她的美麗，她的輝煌的人生就定格在這一刻——這，下定決心走出漢宮，為 解決民族紛爭而遠嫁匈奴的一刻。
《復(fù) 活》。列夫托爾斯泰嘔心瀝血寫出的最后一部杰作，是其一生的思想和藝術(shù)的結(jié)晶。他的輝煌，他的智慧與人格魅力，他獨特的世界觀就定格于此。他以閱盡人間 苦難后的悲憫，對人生與良知發(fā)出悲苦呼喚�！稄�(fù)活》映射了他那顆真正無私大美，純真善良的心，他追求道德的自我完善，不以暴力抗惡，博愛，他有著對美好人 性的始終給予的高度信賴�！稄�(fù)活》所體現(xiàn)的他的良知與人性的光輝照亮了無數(shù)讀者的心，定格了他不朽的精神和永恒的人格魅力。
鄧亞萍，這個響亮的名字，相信每個中國人都不會忘記。多少次的比賽，多少次的拼搏，多少次的獲獎，她的輝煌便定格在那領(lǐng)獎臺上，定格在照片中燦爛的笑容里。 而其中所定格的更多的是她的汗水與艱辛，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，有多少人知道，她平均每天要練多少次，一萬下地拍打乒乓。她的付出比他人更甚， 不然，以她1米5幾的個子，能定格如此多精彩的畫面？但有付出總會有回報，那一塊塊的獎牌不正是最好的證明，不正定格了這一切嗎？
鷹的`孤獨與沉默，定格在豐滿的羽翼之上，定格在浩瀚的天宇之上；荷花的愛定格在她用鳳英純凈的身軀庇護化得那一幕；辛棄疾那高大偉岸的聲影定格在郁孤臺上，臺下的清江水中更是定格了他高潔的情操與生命的無奈。而作為學(xué)生的我們，又將如何把我們的青春定格呢？
青春的作文 篇5
鮮花怒放，柳枝吐新芽;雄鷹高飛，春水泛微瀾。青，一個生機勃勃的日子，春，一個萬物萌發(fā)的季節(jié)。青春，一個由許多奮斗的日子組成的季節(jié)。
花朵要想綻放出最美的姿態(tài)，需要接受大自然的養(yǎng)分，儲藏能量;雛鷹要凌空展翅、翼搏云天，就需在苦練本領(lǐng)，遭受斷骨之痛;同樣，人的青春，需要不斷奮斗，奮斗的青春，最美，最精彩!
“少壯不努力，老大徒傷悲”。此乃千古至理之句也，古人以此告誡后人。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。閉上眼，我們完全可以想象一位年邁老人在桌前對著青燈黃卷吃力苦讀時的辛酸場景。前車之鑒，實在不可重蹈!
偉大領(lǐng)袖毛主席寫下過這樣的詩句：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。而那時的他才17歲。那時的他是一個17歲的未成年啊!相比之下，現(xiàn)在那些聽著流行歌曲、整天醉生夢死的年輕一代、那些被女性化的男生，還有那些偽裝強悍的女漢子們活的多么空虛、多么可悲!
我記憶中羅中立先生的《父親》是第一幅給我深深震撼的油畫。有時候我感到很累，很累。但是我選擇堅持，因為在我心中有偉大的父母的形象，讓我感動，讓我流淚，鼓勵著我堅持奮斗!我相信每一個孩子心中都有著父母偉大的身影，閉上眼，想想父母，想想那些為了我們受盡了委屈的父母，他們?yōu)槭裁丛诓换笾旮碓S多白發(fā)?我們能給他們什么?其實他們需要的不多，他們只是希望自己的孩子有出息、將來能生活得更好，僅此而已!現(xiàn)在的我們拿什么回報?我想只有靠我們努力奮斗來回報而已!
人的一生，如已燃之煙花，易冷易逝而已!百年之后，我們能留給后代什么?是自己“中流擊水，浪遏飛舟”的光輝征程還是“往事不堪回首”的墮落時光?
臧克家的文章《有的`人》告訴我們?nèi)松饬x不在乎生命有多么長久，重要的是有意義、有價值。即使是易冷煙花。也有它的精彩，有它的價值，讓世人銘記!故而筆者認為，奮斗的人才是有意義的，有價值的。
花朵，汲取營養(yǎng)，只為那綻放的短暫時光;雛鷹，忍受磨難，只為那雄壯的凌空一擊!
青春，努力奮斗，只為迎接那人生最燦爛的陽光!
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