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勵志作文

青春作文

時間:2026-05-02 12:11:59 勵志作文

青春作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的青春作文8篇,希望對大家有所幫助。

青春作文

青春作文 篇1

  也許我們回因為考試成績比理想而懊惱;也許我們會因為手到父母的奚落而傷心;也許我們回因為受到老師的批評而獨自徘徊~~

  朋友,當(dāng)你的成績不理想時,不妨想一想“也許著是生活對我的磨礪,戰(zhàn)勝不理想的成績勝于戰(zhàn)勝了自己!”

  朋友,當(dāng)你為遭到父母的奚落而傷心時,不妨想一想“當(dāng)我不入社會的時候。也許回受到更嚴重的奚落,和現(xiàn)在比,有是哪個難以戰(zhàn)勝呢!”

  朋友。當(dāng)你為遭到老師的批評,而在一條小路上獨自徘徊的時候,不妨想一想“老師指出我的錯誤。現(xiàn)在只是一個小小的錯誤,也許將來會變成更嚴重的`錯誤。和更嚴重的懲罰相比這么點兒小小的批評有算得了什么呢?

  青春沒有憂愁,有的只是挫折,來吧!讓我們變的更堅強,走過青春的風(fēng)雨!

青春作文 篇2

  “一、二、三一四”操場上傳來整齊而宏亮的口號聲,那正是我們初一年級的同學(xué)們在“艱難”地軍訓(xùn)。

  頂著炎炎烈日,我們在操場上刻苦地訓(xùn)練,汗水順著脖子、眉毛往下流,浸濕了我們的衣服,模糊了我們的眼睛。為了周三的匯演,我們咬著牙堅持著,我們要力爭做到最好,把自己最美的風(fēng)采展現(xiàn)出來?吹轿覀冞@樣辛苦,教官也心疼了,經(jīng)常讓我們坐下休息。有時我們想笑,可看到教官嚴峻的面容與凌厲的眼神,又都拼命地忍住了,只好在心里偷笑。當(dāng)我們踏步時,教官總讓我們把腿盡量往上頂,半天下來,我腿都要斷了。

  五天的'軍訓(xùn)終于結(jié)束了,最終我們初一(3)班得了第一名,在送別教官的儀式上,我很榮幸地給教官送上鮮花。當(dāng)時我心中感慨萬千:軍訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我青春才剛剛開始,就讓這次軍訓(xùn)作為青春的起點,帶著我的理想揚帆起航。我要我的青春像太陽一一樣,綻放出萬丈光芒!

青春作文 篇3

  人的生命中哪段時光最寶貴呢?當(dāng)然是青春期,在青春期,我們收獲快樂,收獲信念,收獲感動,如果不奮斗,我們的青春就是一片滿目滄涼的大地。

  “花有重開日,人無再少年!笨梢娗啻旱.重要性,在青春期的時候,只有知識才能改變我們的命運,我們要發(fā)憤讀書,要奮斗,沒有奮斗就沒有我們?nèi)松拇禾。奮斗的時期我們不能享受,正如孟子所言:“生于憂患,死于安樂!痹趹n愁禍患之中可以使人生存,常處于悠閑享受之中可以使人死亡。

  再看看我們班有一些人,天天去學(xué)校混日子,上課睡大覺,課下瘋玩。上學(xué)時連個本,連個筆都不帶。我想對他們說:“你們真傻!青春是用來奮斗的,不是用來享受的,你們現(xiàn)在洗心革面,好好學(xué),還來得及!蔽业臓敔斈棠坛=逃,讓我好好學(xué)習(xí),否則就像他們一樣天天干活,種地。我爺爺說,當(dāng)初他父母還算是挺富有,能供得起我爺爺上學(xué),但是,就因為我爺爺天天上學(xué)不認真,經(jīng)常曠課去捉蜻蜓,導(dǎo)致我爺爺現(xiàn)在也沒什么出息。他天天對我說:“你要努力,如果再讓我回到上學(xué)的時候,我一定好好學(xué)習(xí)!

  唉!莫等閑,白了少年頭,空悲切,一個個例子讓我們明白一個道理——青春需要奮斗,需要刻苦讀書,需要養(yǎng)成良好習(xí)慣。我認為人生其實是一場窮游,要看好每一條路上的風(fēng)景,做好該做的事,這樣的人生我認為才是最成功的。

  青春是通向成功的大門,我們要努力奮斗,才能把這座大門打開,同學(xué)們,讓我們一起努力奮斗吧!

青春作文 篇4

  光,從樹葉的間隙中透過,斑駁在箋文的臉上,他坐在樹干上,隨意地搖晃著雙腿,那么滿足的逆著光微笑。

  一人,一車,一書包。

  三五個朋友說走就走。箋文騎著單車沿著環(huán)城路飛馳,讓風(fēng)把衣服吹得鼓鼓的,看著兩旁的樹木逃也似的倒退。箋文喜歡這種感覺,看著眼前曲折的公路無限延伸到遠方,聽著樹葉嘩啦啦唱著青春的贊歌,感受風(fēng)的速度在耳邊呼嘯遠方。汗水浸透他們的衣衫,艷陽高照,臉上細小的絨毛在陽光的照耀下呈現(xiàn)出好看的金色光芒。

  熱血,活力,這就是箋文的青春。

  一人,一車,一爭執(zhí)。

  窗外,蟬聲聒噪;屋內(nèi),箋文無力地躺在床上。被狠狠摔過的門這時才虛弱地呻吟起來,母親恨鐵不成鋼的語氣還回蕩在他的耳邊?墒撬钟惺裁村e呢?他想。他只不過是在完成作業(yè)后聽了一會兒歌放松一下,母親卻道他整天不務(wù)正業(yè),心頭有一把無名火燒了起來,學(xué)習(xí)上的重重關(guān)卡,老師的層層壓力,父母更是不曾理解,想到這兒,他第一次當(dāng)面頂撞了母親。唉,其實他并不想惹怒母親的,但不知為何自己最近總是像火藥桶一樣一點就著。

  叛逆,困惑,這就是箋文的青春。

  一人,一燈,一奮斗。

  深夜,萬籟俱寂,只有一豆燈在黑漆漆的夜色里照耀著一個少年的夢。箋文在臺燈下奮筆疾書,書寫的不只是那些群蟻排衙的`字母,更是一個箋文深藏在心中的未來。清晨,他披著露珠前往學(xué)校;夜晚,他與一道道數(shù)學(xué)公式作著斗爭。

  奮斗,拼搏,這就是箋文的青春。

  青春是什么?青春是天邊的虹,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時常飄蕩。

  箋文吐掉叼著的狗尾巴草,笑著說,這就是我的青春!

青春作文 篇5

  一直就這樣,懵懂到老,多好!

  偏偏就在某天和同學(xué)群的嘻嘻哈哈的聊天中遇到你,那個從沒有放在心底的你,甚至我都把你記錯了性別,你說:那個時候,你的心思在別人的身上。

  是的,那個時候,17歲。農(nóng)村的孩子上學(xué)晚,到初中就是十七八歲了,整個初中時代我的心里就只卑微的喜歡著一個人,他應(yīng)該也知道,在偶爾的一回眸,視線一經(jīng)碰撞,便驚兔一樣的逃開,怎么會不知道呢!

  然而,整個的青春期,我,都在自卑中度過,好像從來不知道青春是不需要裝飾的美麗,為著生命的一點瑕疵,妄自菲薄,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過著每一天,害怕那個夢就那么輕易的飛走……

  真的就輕易的飛走了,那個溫暖如春的夢!隨著他離開學(xué)校,隨著我們畢業(yè),各奔東西了。

  因為體檢不能通過,即便考出了高分,我也沒法進廠,而進廠就是進城,進城就意味著和他又站在了同一起點,那種打擊足可以摧毀一切,自閉更加自卑,以至于某天在大街上遠遠的看到他走過來,我沒命個狂逃進了旁邊的.一個院門,然后在門后偷偷的看著他的背影走遠……

  這個時候,你也在如此卑微的關(guān)注我嗎?

  你說,你在畢業(yè)后去過我家,證明就是你和我媽媽同姓,你媽媽和我爸爸還是師范的同學(xué),而我那個時候在艱難的在這個小城掙扎,在一次次的和并不喜歡的人戀愛,一次一次的和別人分手,然后早早嫁人,早早的把我的人生折騰的凌亂不堪。

  聽說同學(xué)們在一起聊起過去時,說你和我是最般配的一對,你一米八的個頭,高高大大的,我一米六幾,漂漂漂亮,造化弄人,在我的整個四十余年的人生中,居然我都懵懂不知。

  中年的混沌再也寫不出年少時甜蜜的憂傷……

青春作文 篇6

  1. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  2. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  3. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  4. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  5. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

  6. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  7. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  8. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  9. 全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

  10. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

  11. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  12. 作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

  13. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的.精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。

  14. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會的發(fā)展。

  15. 運用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。

  16. 文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望!

  17. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  18. 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點我十分認同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  19. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

  20. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。

青春作文 篇7

  不知不覺的賴上咖啡,起初并不是因為那先苦澀后香醇的味道。只是緣于隨著高三來的那不知名的疲憊,于是,袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現(xiàn)在了我的課桌上。偶爾,看著那因攪拌而旋轉(zhuǎn)的棕色液體,細細的顆粒在其中盡情的翻滾然后慢慢溶化成為液體的一部分。就如那不甘寂寞的青春在高中盡情的沸騰。

  我們將咖啡放在杯中沖泡,就如我們將青春放在高中醞釀,收獲的是什么?

  一杯沖好的咖啡,初入口,那是一種有些嗆鼻的苦澀。在高中沸騰的我們時常會有這種感覺。面對父母望子成龍望女成鳳的期望眼神,體味自己的心有余而力不足;看著那如價值規(guī)律表般波折起伏的成績分析表,掂量著自己被打擊的殘破不全的自信心;遙望著遠方的星空發(fā)出的那絲細微的感嘆,擦拭著鼻梁上隨著學(xué)齡的增長而日益沉重的高度數(shù)眼鏡;頹然無力的倒在呼聲震天球場上,呆滯的看著記分牌在對方飛快的翻轉(zhuǎn);我們的嘴角常常勾起不到10度的弧線,一個標(biāo)準(zhǔn)的苦笑,帶著絲絲的自嘲與自責(zé),或許會高呼“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”來聊以自我安慰,但更多的是靜靜的呆在角落去慢慢的沖淡那抹澀澀的苦。

  咖啡的苦緩緩的褪去,我們嘗到了滿口的香醇。青春漸漸的發(fā)酵,散發(fā)出淡淡的甜。在這繽紛稚嫩的歲月里,我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩,短短的,得到的卻是長長的。在教室的某個角落,我們可以靜靜的品嘗文字的芬芳;透過蓋在眼前細碎的劉海,穿過古色古香的'木質(zhì)窗戶對著窗外那與教學(xué)樓比肩的老榕樹發(fā)呆,我們可以舒適的享受那抹淺淺的恬淡;這歲月就如那潑墨的山水畫,到濃處我們重重的勾勒,到淡處我們輕斟細酌,安心的踏著屬于我們的節(jié)奏;還有那恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂的桀驁,一起仰臥在教學(xué)樓前草坪上放肆的笑,然后隨著快門的咔嚓,青春將永遠在這里定格;隨著那名叫青春的音樂在高中這臺留聲機中緩緩的旋轉(zhuǎn),也許像克萊德曼的秋日私語般悠揚纏綿,也許像Byond的海闊天空般熱血沸騰,載著我們的不舍,青春就這樣在我們的天空中翱翔,盤旋,徘徊……

  單薄的是時間,深沉的是歲月,厚實的是青春。青春就是一杯泡在高中里的濃濃的咖啡,品過了那重重的苦,你便收獲了那沁人心脾的香醇。

青春作文 篇8

  青春——人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期,生機勃發(fā)、朝氣蓬勃。青春像一只展翅高飛的小鳥,它充滿著對生活的熱愛;青春像一艘整裝待發(fā)的輪船,它充滿著夢想與希望;青春像一架直沖九霄的戰(zhàn)機;它充滿著勇敢與激情!青春對于每一個人來說都是美好的?墒菍τ谒麃碚f青春卻充滿著坎坷、不幸與黑暗,他就是我的同學(xué)林潔。他原本應(yīng)該和其他同齡人一樣在燦爛的陽光下享受著自己的青春生活。可是他卻患上了先天性的疾病。他的青春不再燦爛,而是被黑暗籠罩著,可是他卻從沒有停止過對青春的熱愛,對夢想的探索,他在黑暗中尋找著屬于自己的亮麗青春。

  青春——精神

  記得,有一次,林潔偶爾著了涼,便開始嚴重的咳嗽。后來他的感冒越來越嚴重,不得不做了一次大手術(shù),他終于好了起來,可是他的身體卻越來越虛弱,但是只要他還能自己活動就盡量不要別人幫忙。有一次我去他家,看見他正在自己上樓,我感到很震驚,急忙走上去扶他,可他卻擺了擺手,不要我?guī)兔,堅持要自己上樓。他用手抓住欄桿把手,用手臂的力量把自己拖上去,可是因為他的身體太虛弱了,沒上一節(jié)臺階都要休息很長時間,上到二樓他要花費很長時間才行。

  那天晚上,我和他一起坐在院子里,仰望著星空。他對我說:“你看,天上的星星多美呀!記得,曾經(jīng)我也想過放棄?墒牵幸惶,當(dāng)我望著漆黑的天空的時候,我突然發(fā)現(xiàn),那些閃爍著的群星是那么的讓我心醉。我想,我還有許多事情都沒有做,我不該再悲傷下去了。所以,在以后的歲月里,我一直在努力的生活,沒有放棄!”聽完了他的話,我問他:“是什么力量在支持著你勇敢的生活下去呢?”他想了想對我說:“是一種永不言棄的精神!

  我看著他,心想,是呀!人生的道路上不可能一帆風(fēng)順,總會充滿了坎坷,但是只要你有一種永不言棄的精神,那么,無論再大的艱難險阻,你都會成功的闖過的。這種永不言棄的精神,就是林潔“亮麗青春”的源泉!

  青春——夢想

  記得有一次我去他家。站在他家的院落里可以看見無比晴好的天空,藍澄澄的如一汪碧玉,沒有一絲云彩,偶爾有大雁成群結(jié)隊地飛過。走進他的書房,我發(fā)現(xiàn)在這間并不大的書房里堆滿了書。

  突然我一抬頭發(fā)現(xiàn)墻上掛著一幅毛筆字上面寫著“青春之所以幸福,就因為它有夢想!蔽铱粗@副字問他:“林潔,這幅字是誰寫的呀?”他看了看說:“這是我寫的。這是俄國作家果戈理的名言。我把他貼在這里就是為了告訴自己青春對于每一個人來說都是一樣的,它不會因為你先天的缺陷就對你不公平。青春就是為夢想而生的!我不會因為自己先天的缺陷就放棄自己的夢想。”

  聽完了他的話,我看著那副字,每一個字下筆都遒勁有力,仿佛這每一個字都充滿著對的青春渴望,對夢想的追求!我想:盡管他先天不如別人,但是他對夢想的追求卻一點不比正常人遜色,真是不能想象他在背后吃了多少別人吃不了的苦。這時一縷柔和的陽光透過窗戶照進了屋里,照在了我們的身上,讓人覺得暖洋洋的。

  我看著他說:“知道嗎?你在學(xué)校成績一直都名列前茅,真讓我們嫉妒呢!彼α诵φf:“那是因為我知道我先天就不如別人,所以我必須更加努力才行。其實我只不過是比別人用在學(xué)習(xí)上的時間更多一些罷了!笨粗男θ,不知怎的我也有一種想笑的感覺,我想我一定是被他“傳染”了。他那種敢于追求夢想的精神,是林潔“亮麗青春”的動力。

  這時又有幾只大雁從天上飛過,發(fā)出陣陣歡歌,仿佛在為他加油、喝彩。我又望了望他臉上的笑容,那是從心底發(fā)出的最真摯的笑容。那笑容代表了一個少年對青春的渴望,對夢想的追求!

  青春——熱愛

  有一次,學(xué)校組織我們?nèi)ズ贾輩⒓訉嵺`活動。記得那天,我和林潔一起去游歷西湖。那天,剛剛下完雨,我們漫步在西湖邊。雨后的小路上,有一股淡淡的泥土味,小路旁綻放著幾朵美麗的鮮花,十分的美麗,粉紅色的花瓣嬌嫩嫩的,就像嬰兒的嘴唇一樣。在這幾朵鮮花的旁邊,我們看見一株小草,那是一株十分平凡的小草,沒有任何修飾,它悄悄的立在花的旁邊。這時,船來了。我們一起走上了船。他說:“你看,西湖多美呀!泛舟西湖,你才能真正的領(lǐng)略到西湖的美麗。大自然的美是最真實的美,是沒有任何人工雕琢的美。大自然是多么神奇呀,竟能造就出這么美麗的地方,真是太不可思議了!”看著他臉上洋溢的笑容,我仿佛看到了一個少年,對生活的向往、對生命的熱愛。

  不一會,船靠岸了,我們走上了岸。我問他:“林潔,你為什么能在任何時候都保持一顆快樂的心呢?”他笑了笑對我說:“其實,我也曾想過放棄。可是后來,我無意間發(fā)現(xiàn)了一片‘花!。

  那時我便覺得大自然竟然如此美麗,我們的生活是那么的美好,我就發(fā)誓無論未來會發(fā)生什么,我一定要積極的.面對生活!甭犕炅怂脑挘彝蝗桓杏X到一股暖流直擊我心頭最柔軟的地方。這是我這一生聽到的最令人振奮的話語。這時,樹葉間篩下的金色陽光,照耀著這個充滿了‘熱愛’的世界……這種對生活的熱愛就是林潔“亮麗青春”的表現(xiàn)!

  我相信在以后的日子里他一定會帶著永不言棄的精神,用自己的實際行動,譜寫出屬于他自己的“亮麗青春”!

  人們常說“上帝為你關(guān)上了一扇門,就會為你打開一扇窗”。

  林潔先天或許不如別人,但是他對夢想的追求、對生活的熱愛、對青春的精神,都是一般人所不能做到的。他對生活充滿著感恩、充滿著執(zhí)著、充滿著熱情。我覺得,他對青春、對生活的態(tài)度正是現(xiàn)在我們這些青少年所缺少的。他用自己的行動詮釋著“銳意進取,自強不息”的雷鋒精神。他用自己的行動讓我們看到了一個少年對生命的解讀——“夢想、熱愛、精神”。他為我們做出了榜樣。他對青春的態(tài)度像一塊石,敲出了熱愛之火;他對青春的態(tài)度像一把火,點燃了希望的燈;他對青春的態(tài)度像一盞燈,照亮了精神的路!

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