青春的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的青春的作文3篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
“金生麗水，玉出昆岡。”金沙江古稱麗水，麗江市就位于金沙江第一大灣麗江灣之右、玉龍雪山之南。到麗江，自然要去麗江古城——古鎮(zhèn)大研。大研古鎮(zhèn)，位于麗江壩上，西枕獅子山，北屏象山、金虹山，群山環(huán)抱，形似一方硯臺，故諧音名“大研”。納西族先民蘸著彩云之南的煙水，在滇西北畫下了這幅具有浪漫民族風情的古色古香的畫。大年初五一大早，我與妻就迫不及待地走進大研古鎮(zhèn)這幅畫中，去欣賞品味其風情與韻味。
大研古鎮(zhèn)始建于宋末元初，從麗江木氏先祖將統(tǒng)治中心由白沙古鎮(zhèn)遷至現(xiàn)址起，迄今已有八百余年的歷史了。它不僅古，而且完整保留，真是難得！
古城雖名“城”，但不像一般的古城有城墻。它之所以沒有城墻，據(jù)說是因統(tǒng)治者木氏土司忌諱的緣故�！澳尽碧幊侵袨椤袄А弊�，斷然不能筑城。放眼俯瞰，整個古鎮(zhèn)以西邊的獅子山為制高點，就勢向東南方遞降，成輻射狀而建；發(fā)源于象山黑龍?zhí)兜挠窈�，流至玉龍橋，分為東、中、西三條小河流貫古鎮(zhèn)。每條支流又分叉為不知多少條更小的細流，穿街過巷，入墻繞戶。古鎮(zhèn)就山勢而層疊，街巷依流水而曲折，屋舍傍溪柳而迤邐，小橋流水人家——好一幅“高原姑蘇”圖！
徜徉古街，街路以五花石鋪成，街兩廂納西風格的店鋪、酒吧等建筑鱗次櫛比；青瓦紅墻，宋元遺韻、明清風味和納西風情氤氳繚繞。不時見，身著藍靛色納西族服飾的阿婆走過；時時聞，納西手鼓響咚咚�？棽紮C前，看納西女拋梭；書畫店內(nèi)，觀納西殘疾人書法家和志剛先生口含毛筆筆走龍蛇；銀匠鋪內(nèi)，寸家技藝奪天工。小吃店滿街，眼餐鼻嗅色色美味；店鋪內(nèi)，納西工藝品、麗江地方土特產(chǎn)，目不暇接。
古城水流縱橫交錯，橋自然也多，據(jù)說有三百五十四座之多。橋有石拱橋、風雨橋、石板橋、木橋等樣式。累了，隨意坐在小橋上，觀細流涓涓，拂裊裊楊柳，看山南海北的過客來來往往�！半y得浮生半日閑”，什么也不想，愜意！“陽光最珍貴，時間不值錢”，小橋邊一家酒吧前的這句話說的真好�！皶r間就是金錢”，這個曾經(jīng)時髦的荒謬口號不知葬送了多少人的幸福。時間不是金錢，時間是人生。人生就是那么長，慌什么慌，忙什么忙!輕松休閑、自然舒緩，探秘東巴文，靜賞東巴畫，興觀《熱美磋》、《喂默達》、《阿麗哩》，納西少女妙歌舞。
古城古，但洋溢著青春的氣息。納西人極喜種植花木。街巷兩廂，盛開的紅梅、山茶、郁金香、蘭花與納西風情同輝，古色與花色相映，花香與古香相融，不醉也醉人。如果嫌街上游人多，有點吵，那么大可隨便走進一家納西庭院去探幽。庭院里的幽幽翠竹，爬藤掛蘿，扶疏花木，會使人的那顆煩惱心歸于清靜，忘卻七十二煩惱，獲得絕妙的安樂。
古城的青春氣息除了花木，還表現(xiàn)在人的青春。大量的新新一族來到古城創(chuàng)業(yè)，為古城增添了現(xiàn)代的.、先鋒的、青春的亮采。他們青春而不張狂，美麗而不妖冶，用“小清新”來形容他們當最為恰當。他們開的酒吧、畫室、音樂制作室、工藝品店等遍布街巷，皆素淡雅致，清新可人。我想，這些新新一族與其說是在創(chuàng)業(yè)，還不如說是在享受麗江、享受生活，真令人羨慕!
白天的古城使人陶醉，古城的夜晚令人迷離。那街、那花、那屋、那水、那橋、那人……都幻化在璀璨的燈火之中。桃花島、一米陽光等酒吧歌廳樂飛歌妙；溪水邊，何方佳麗，誰家少女，明眸皓齒，柔姿綽態(tài)，身穿納西盛裝留玉照……今夕何夕，天上人間!
夜深人靜，大研已沉入夢鄉(xiāng)，但燈火闌珊的古城卻別有一番靜美，輕吹著高原初春料峭的風，縈回著東巴文化的神秘。淙淙的流水聲，似納西古樂在悠悠敘說納西民族遙遠的過往和古城里昨天發(fā)生的故事……
“當年明月在，曾照彩云歸�！丙惤懦牵试浦系囊欢淦卟蕢艋谩业膲�，你的夢，他的夢。
青春的作文 篇2
空夏之點，青春降至，世界猝不及防。
除了青春痘揠苗助長似地瘋長，還兼具內(nèi)心與現(xiàn)實的垂死抗爭以及青春期特有的敏銳孤獨。
是怎樣一種孤獨？
像淺川下一片潔白的沙，表面上平淡無奇，其實潛藏著深不可測的暗涌，豐富而張揚，內(nèi)斂而不失堅定。外界風雨暴注，它卻安之若素，但哪怕是一滴水的小小注入也能使它波瀾起伏。過后，它又一如既往地死寂。它相信，沉默是一種最豐富的表情，柔軟地表達著一切。
這是我的青春，同樣也是我的生活。它就像已經(jīng)規(guī)劃好了的銅版，精細精作地刻著，排得一絲不茍。我置身其間，走得從容坦蕩，不管前進，倒退抑或是死亡，它都作為我生命的一部分存在著。
我總感到一種愛莫能助的無奈，悲傷降至，流至筆端卻又戛然而止。這是一個真正悲傷的年代，卻不是一個可以書寫悲傷的年代。所以，在青春期的日子里我不寫悲傷卻還是寫了悲傷但最終咽回了悲傷。人言的可畏，牽扯著我的每一根發(fā)絲，讓我滿懷敬畏地窺看并接受著生活所給予的每一次不快和傷痛，然后靜待時間的療養(yǎng)。如果說青春之風真的有從我身上吹過，我想，那在袖口之側(cè)輕輕曳動的棱角，便是我青春年華里所有悲傷所演繹的舞蹈，隱匿卻真實。
席慕蓉說，所有的悲傷，都出現(xiàn)在生活豐裕后的那種虛無中。我想，如果這都能稱其為悲傷，那于我的青春來說真是太過于奢侈了。
美國青年作家凱魯亞克曾在他的第一本書《在路上》寫下“我還年輕，我正在路上”，作為一切青春、夢想和未來的開始。但時代總是客觀存在，現(xiàn)實與理想格格不入，我們置身其間也總是身不由己。人言冠以他為“垮掉的一代”，理想背負起言論的壓力。好在年輕賦予心靈的執(zhí)著與自我，讓他得以堅守最初的`夢想并繼續(xù)向前。
相比之下，我的青春之路則要相形見絀得多。從一開始的不知所措到后來的無往不前，自始至終充滿著迷茫、頹靡和救贖。路上的我，背著裝滿幻想的背包，跑在時光之前，卻已不再年輕。四面靜寂，我能聽見糖果悉數(shù)掉落嘆息的聲音，能聽見童話在腳下碎裂的吶喊，能聽見腳步拖沓、骨頭砉砉的細響。它們?nèi)趨R著交錯著，伴隨著逆向而來的大風扶搖直上，飄蕩在頭頂上空，搖顫著每一次起落的步伐。在我認為我的骨頭已硬得足以扛起宿命的渦輪時，它們卻輕而易舉地將其碾個粉碎。
青春的作文 篇3
忙!忙!這是如今大多中學生的寫照。
來也匆匆，去也匆匆，行色匆匆，如今的中學生怎么了? 中學時代是一個黃金時代，書上是這么說的。 初一的時候，我們才剛跨進中學的門檻，還未完全脫離小學的稚氣，還未完全適應中學的學習節(jié)奏。就這樣，我們被老師們嚇到了…… “初一是打基礎的時期，為了三年后的中考，為了上一個好的高中，你們一定要好好學，努力學!”班主任語重心長。 “初一的知識是很重要的，如果你們不鞏固好初一的`知識，三年后的中考你們怎么辦?你們的時間不多了!”數(shù)學老師恨鐵不成鋼。 于是，為了三年后，初一的莘莘學子們刻苦學習了一個學年，時間一晃就到了初二。 “初二要進行生物地理會考是不錯，但你們不要把時間都放在這兩科上，別忘了其他科目明年也是要中考的!尤其是中英數(shù)，這可是主科，你們不把它們學好，明年怎么辦!”班主任看不下去了。 “好好復習生物地理，雖然它們占的分少，但還是很重要的。今年把它們考好了，明年你們就輕松一點了。”地理老師和生物老師倒是很默契。 于是，為了會考，為了第二年的中考，初二的莘莘學子們正在刻苦學習中…… 時間很緊迫，我們的時間如老師所講已所剩不多。可驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，我過去的兩年時間，我的中學時代，都花費在了“中考”這個字眼上。 突然想到，初中時間給了中考，那么到了高中，就是把時間給高考，照這樣下去…… 這是一個死循環(huán)! 感覺好累，我太對不起自己了，人生短短數(shù)十載，就這樣了? 不行!我的青春，只屬于我自己! 會考，中考這些個人生的基本流程還是要走的，但我不會讓未來的我回想起初中生活，只能用“中考”兩個字來形容。 我的時間還很多，我要掌控我的青春時光! 于是，一名一臉輕松，活潑，散發(fā)著青春活力的中學生就這樣誕生了。
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