(熱)實(shí)用的青春的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的青春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
常言道：“初生牛犢不怕虎�！闭驹谑藲q路口的我們，將失敗留給往昔，將成功留給未來(lái)，將汗水留給現(xiàn)在！無(wú)知者無(wú)畏，青春萬(wàn)歲。
——題記
季羨林老先生曾經(jīng)闡述過三種人生的境界�！蔼�(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝似湟弧Ｔ鴰缀螘r(shí)，我們被挫折的塵灰蒙蔽了明媚的雙眼，曾幾何時(shí)，我們被失敗的污泥沾染了美好的志向，又是曾幾何時(shí)，我們被災(zāi)難的鐵墻堵住了前進(jìn)的道路。尼采曾說：“苦難是人生的財(cái)富。”我們真的沒有必要整日的傷春悲秋，更沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯＝袢盏氖∈敲魅粘晒η暗男蚯�，人�?yīng)該向前看，而不應(yīng)該總因這樣或那樣的挫折而駐足回首，那會(huì)拖延我們前進(jìn)的腳步。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝巳松辰缰�。人們常說，風(fēng)雨過后，前方才會(huì)出現(xiàn)彩虹，荊棘過后，前方才會(huì)出現(xiàn)鮮花。那些姹紫嫣紅只屬于經(jīng)過風(fēng)雨，踏過荊棘的強(qiáng)者。如果說生命是一朵常開不敗的花，那挫折必然是其最好的養(yǎng)料，鮮艷程度與顏料的多少成正比。記得有位哲人曾說：“暴風(fēng)雨來(lái)了，晴天還會(huì)晚么？”每個(gè)人的'一生多多少少都會(huì)經(jīng)歷挫折，沒有挫折的人生是不完整的人生，沒有滋潤(rùn)它的養(yǎng)分花遲早也會(huì)枯萎。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！笨此婆既坏某晒Γ_實(shí)憑借一直和汗水成為必然。這三種人生境界，都伴隨著風(fēng)雨，挫折。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@一直是我所向往的人生境界，一切都還來(lái)得及，來(lái)得及的愛，來(lái)得及的飛揚(yáng)，來(lái)得及的燦爛人生。要堅(jiān)信，明朝的舞臺(tái)定然有我的身影，明天書籍的某頁(yè)里定然有我的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
把那些都留給未來(lái)，留給明天，而現(xiàn)在，在我們青春最絢爛得時(shí)候，我們更應(yīng)該用這青春熱血去拼搏，去打拼，拼出一個(gè)美好明天，拼出一個(gè)燦爛未來(lái)。
將汗水留給現(xiàn)在，將成功留給未來(lái)，無(wú)知者無(wú)畏，青春萬(wàn)歲！
青春的作文 篇2
現(xiàn)今有一句很時(shí)髦的話,叫做“讓青春去等待”。據(jù)說它出自很時(shí)髦的流行歌曲。所以追趕時(shí)髦的現(xiàn)代人，紛紛效仿，自以為是時(shí)代哲理。
“讓青春去等待”，“等候”什么呢？“等候”財(cái)富，金錢、好運(yùn)、機(jī)遇？ 還是“等候”別人的幫助，“等候”命運(yùn)的恩賜，“等候”異想天開的`收獲？
“讓生命去等候”。為什么要去“等候”呢？是守株待兔，還是孤注一擲。別讓“青春去等候”別讓“生命去等候”“青春”正以他無(wú)限的魅力在想我們召喚。讓我們別在等候青春。
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝；而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情，青春是生命的源泉在不息地涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋去懦弱，進(jìn)去壓倒茍叟，如此銳氣，弱冠后生有之，且順之年則亦多件，年歲有加，并非垂老；理想丟棄，紡墮暮年。
很顯然，所謂的時(shí)代哲理，它只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力填補(bǔ)它，但它中心的意義無(wú)非落在“等候”二字上。因此，我想問：有什么理由去“等候”。
有些人在青春的召喚下迎面走來(lái)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的向前使去。但有些人卻膽卻了，不愿意前進(jìn)，當(dāng)然不進(jìn)則退。
在青春時(shí)期我們要有目標(biāo)，正如一篇文章所講，“一旦追求消失，銳氣如同冰雪覆蓋，在世不恭，自暴自棄便油然而生，即使年方二十實(shí)已老矣。然而堅(jiān)持追求，你就有望在百歲高齡告別塵世視乃覺年輕。”
青春正已他無(wú)限的魅力向我們召喚，使我前進(jìn)，如果在青春的召喚向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)你就會(huì)青春永駐，風(fēng)華永寸。
青春的作文 篇3
碧波泛泛的湖，有童年折疊的小紙船，載著我堅(jiān)持不懈的目光，在柔柔的風(fēng)的伴隨下駛向我的夢(mèng)想�！}記
六歲·相識(shí)
六歲的夏天，我剛上小學(xué)一年級(jí)。學(xué)校在放學(xué)后新增加了國(guó)際象棋課。
老師滿臉微笑地看著我們；“如果哪位同學(xué)想更好地學(xué)習(xí)，可以在下課時(shí)報(bào)國(guó)際象棋班哦。”不由分說，我便央求著媽媽為我報(bào)了名。
老師將一副國(guó)際象棋交給了我，我小心地接過它，迫不及待地打開，好奇的將它擺成各種棋局。
自此，夢(mèng)想就在我的心房深深地扎根，發(fā)芽。
九歲·結(jié)友
九歲的夏天，我上小學(xué)四年級(jí)。一年一度的段位賽在即。
夏天酷熱難耐，屋外的知了在拼了命的叫著“熱啊熱啊”。屋子里感受不到一絲涼爽，只有那無(wú)盡的酷熱籠罩著我。
我拼命的研究著練習(xí)書上的一個(gè)又一個(gè)棋局，只為在比賽中戰(zhàn)勝我的老對(duì)手小海。突然，忍耐多日的我像從沉睡中蘇醒過來(lái)的火山，將憤怒爆發(fā)出來(lái)，扔掉了手中的筆和習(xí)題書。
趴在床上，望著墻上掛著的我與上次大賽冠軍的合影的照片，小海好像在輕蔑地說：“來(lái)呀，手下敗將�！蔽液孟窈鋈粡娜龉笊衬灰频搅四蠘O，煩躁的心平靜了下來(lái)，撿起筆和書，繼續(xù)練習(xí)。
我心中的種子已經(jīng)發(fā)芽，正在慢慢長(zhǎng)大。
十二歲·漸遠(yuǎn)
十二歲的夏天，我面臨結(jié)業(yè)大賽。
這是我最后一次和小海對(duì)決，這次大賽后，我們將不再有機(jī)會(huì)對(duì)決。我一幾年來(lái)積累的'棋術(shù)扭轉(zhuǎn)了一個(gè)幾乎不可能的戰(zhàn)局。抬起頭，抹掉頭上的汗水。我終于得到了第一。
再次看我的內(nèi)心，當(dāng)年的種子已經(jīng)生根發(fā)芽長(zhǎng)大并枝繁葉茂，我將果實(shí)掛在枝頭。
走吧，青春；走吧，夢(mèng)想。讓我們?cè)陉?yáng)光燦爛的清晨破繭成蝶，與夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。
青春的作文 篇4
從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨(dú)一無(wú)二。命運(yùn)為我們打開了一個(gè)通向成功的大門，讓我們自己決定，命運(yùn)掌握在自己手里。
都說往事只能回味，青春是個(gè)耐人尋味的東西，它擁有人們的喜怒哀樂。品嘗人們成功道路上的艱難困苦，看破人們一生的愛恨情仇，青春是我們每個(gè)人一生的標(biāo)記。也是一個(gè)人一生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它可以成就一個(gè)人，也可以改變一個(gè)人，而我就是被青春所改變的那個(gè)人。
初三的.生活枯燥，乏味。每天幾乎都有做不完的作業(yè)，我一味的想要放棄，但內(nèi)心有那么不甘。不甘心自己堅(jiān)持了這么久就要放棄。不甘心自己是一個(gè)容易放棄的人。校園外面的風(fēng)景很美，如同我心中的世界，青春是個(gè)很美的詞語(yǔ)，回憶青春，那個(gè)遇到困難不放棄的人，那個(gè)努力前進(jìn)，不甘落后的人，那個(gè)想每科成績(jī)都優(yōu)秀的人，他們?cè)谀膬�？他們似乎都在我的青春記憶中消失了，終于在我的電量不足就要倒下去時(shí)。是他---我的青春，他為我充電，為我蓄滿力量給予我向前沖的勇氣，使曾經(jīng)的我又活了過來(lái)。
青春改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，青春改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，她像陌生人一樣給予我溫暖，像引路人一樣一步步引我走向成功�；貞浿械那啻翰⒉幻篮茫梢杂行┡涯�，有些自卑，但他絕對(duì)是我們?nèi)松凶詈玫膶?dǎo)師。
青春中的你不需要叛逆，你的個(gè)性本就張揚(yáng)，不需要粉飾你的孤獨(dú)源自內(nèi)心心底的不安，叛逆是一種淺薄無(wú)知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲。誰(shuí)的青春不迷茫？調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清自我，那么青春也能為你從此綻放光芒。
青春的作文 篇5
我們的青春正如一粒種子，在陰暗的泥土中自我掙扎，只為了擺脫黑暗迎來(lái)陽(yáng)光的懷抱，感受土地外面那鳥語(yǔ)花香�；蛟S只有在陰暗潮濕的泥土里獨(dú)自修煉，獨(dú)自忍受著苦才能迎來(lái)陽(yáng)光的擁抱。
黃昏的教室里，我剛從外面回來(lái)，到了座位上，低頭看見了我那慘不忍睹的英語(yǔ)成績(jī)單，心中悶煩不已。過了一會(huì)兒才回了神，又抬頭凝視著白板上鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌，仿佛在審判著我的“死期”……不知過了多久，身邊的座位都空了，我心里終于做出了一個(gè)決定，是的！我要開始一場(chǎng)艱苦的修煉了！
我回到家，立即做到書桌旁，拿起一沓空白的紙張，提起筆開始執(zhí)行我的“修煉計(jì)劃”。沙沙的摩擦聲在紙上時(shí)斷時(shí)續(xù)，陌生的單詞我緊皺起了眉頭，翻開一旁的英語(yǔ)單詞積累本，我趕忙拿起筆生怕自己忘記似的記了下來(lái)。不一會(huì)兒，紙上的單詞密密麻麻滿滿當(dāng)當(dāng)，我長(zhǎng)呼了一口氣，甩甩酸痛的手腕，滿意地看著自己的成果——原來(lái)，修煉不僅是辛苦，也能給人大大的成就感。
接下來(lái)，我一遍又一遍的重復(fù)讀著念那些不會(huì)的單詞，直到感覺到嗓子發(fā)啞都沒有停歇下來(lái)的意思，當(dāng)會(huì)讀會(huì)念了便開始拿出紙張來(lái)默寫�？墒�，剛提筆時(shí)就發(fā)現(xiàn)恍惚間什么都忘了，而且剛默的兩個(gè)居然是錯(cuò)的.，我沮喪的要命，心里突然間產(chǎn)生了個(gè)疑問：我剛剛所做的一切是為了什么？白白浪費(fèi)了這么久，難道是在做無(wú)用功？那干脆玩兒……
“啪！”的一聲清脆地回響在房間里，我一巴掌竟硬生生的將自己的大腿打出了紅印，痛感瞬間擴(kuò)散開來(lái)，我疼得皺緊了眉頭，但還是再次揚(yáng)起手掌又一下打到了脆弱的皮肉上，痛是必然的，如果我不打消這個(gè)欲望那么我將會(huì)被這欲望所打敗永不翻身。我攥了攥拳，像是給自己加油，又開始重新拿起筆學(xué)習(xí)，邊讀邊抄，然后再默寫，效率明顯提高了不少。隨著最后一行的結(jié)束，時(shí)間已將近午夜。抬頭看看窗外，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)家燈火早已熄滅入夢(mèng)，自己也潦草的收拾一下便去休息了。躺在床上的那一刻，自豪感瞬間占據(jù)了整個(gè)大腦，這是我第一次打敗欲望——原來(lái)，修煉不僅是辛苦，更能給人意志上的磨礪。
日復(fù)一日，時(shí)間就這樣過去，日子過得飛快，倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來(lái)越少，仿佛第一次成功默寫的事情就在昨天一樣。不過，現(xiàn)在的我會(huì)利用課間背背英語(yǔ)單詞，作為緩解壓力的方法——原來(lái)，修煉不再是辛苦，反而變成了一種習(xí)慣和美好的體驗(yàn)。
幾日過后的模擬考里，證明了我的辛苦修煉沒有白費(fèi)！現(xiàn)在我很感謝自己當(dāng)時(shí)“玩命”的決定，感謝當(dāng)時(shí)那狠狠的倆巴掌，沒有一番痛徹骨寒徹骨的修煉，哪來(lái)成功的快樂，成長(zhǎng)的美好？
小小的種子終于修煉成功，破開了陰暗潮濕的泥土，迎來(lái)了陽(yáng)光，第一次的擁抱迎來(lái)了屬于自己光輝。其實(shí)每個(gè)種子都是一樣的，但一些種子可以發(fā)芽而一些種子發(fā)不了芽的原因就在于從來(lái)沒有在修煉過程中得到升華。如果你青春的時(shí)光里曾投下過最黯淡的影子，是因?yàn)槟銓⒂訉儆谖磥?lái)的光芒。
青春的作文 篇6
“青春”的字眼在我的腦海中閃過，但不是一閃而過，而是在記憶中停留，青春是一本書，有無(wú)窮無(wú)盡的瀚海，它承載著生命。
青春是人們正值年少，青春的味道有苦澀，又甜美，然而，正值青春的我們很迷茫；在炎熱的太陽(yáng)下，我們歡快的奔跑，打打鬧鬧，是我們的娛樂，也許我們是因?yàn)榍啻旱木壒识涯�，總是認(rèn)為自己是對(duì)的，別人的意見我都從來(lái)不聽，可是卻因?yàn)槭沁@個(gè)毛病，我吃了虧，在小溪邊上，天氣十分炎熱，于是我們想去溪邊玩耍，可由于不知小溪深淺卻遲遲沒有下水，可是面臨頭頂熾熱的太陽(yáng)，我心想無(wú)論深淺也要去玩一會(huì)，就算我水性好，怕什么？然而，他們都勸我不要下去，可是我偏偏遵從自己的想法，于是，我掙脫開他們的束縛，跳進(jìn)水里可出乎我意料的是，溪水不深，而且水下面還有石子，我一跳下去就碰到了石頭而導(dǎo)致腿抽筋，無(wú)法游動(dòng)。
我就大聲呼喊，由于救的及時(shí)我才沒有被溪水沖走，因?yàn)檫@件事我不但害怕水而且還改掉了自以為是的毛病，而青春不但有苦澀也有甜美，每天早晨，我都伴隨著鳥語(yǔ)花香的氣息邁入學(xué)校的大門口，而迎來(lái)的則是朗朗的讀書聲，伴隨著讀書聲我們迎來(lái)了晨跑，這是鍛煉身體的好方法，每一個(gè)班的'同學(xué)都排好隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)的跑著，那壯大的場(chǎng)面無(wú)與倫比，在晨跑過后，我們伴隨著歡聲笑語(yǔ)進(jìn)入課堂，那步步的歡笑充滿著我開門的青春，那陣陣的讀書聲豐富著我們的青春，一個(gè)一個(gè)的人陪伴著我度過那最美的青春，使我的青春豐富多彩，使我的青春綻放美麗，這個(gè)青春的記憶給我無(wú)盡的回憶與快樂，無(wú)論是人或事在青春中永恒。
青春的氣息迎來(lái)，那濃烈的青春滋味是我們年少的象征，是我們年少地資本。
在這個(gè)不朽地青春里，我們度過了這美好而激動(dòng)的時(shí)光，讓我們的青少永駐，時(shí)光不老，我們不散。
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