寫青春的作文10篇【優(yōu)秀】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膶懬啻旱淖魑�10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫青春的作文 篇1
當沙礫被時間沖散，當鋼鐵被時間征服，當生命被時間扼殺，一切都將改變，唯獨那篇未完成的篇章…
青春的到來，我們的情感無疑會更加的豐富多彩，文字，將是我們感情釋放的最好歸宿。每當我受別人欺負時，遇到挫折時，被人誤會時，我都會第一時間向文字吐露我的心聲，它則像一位耐心的傾聽者，傾聽著我心中的快樂與悲傷�？墒侵挥心且淮挝覜]有向它傾訴，打開緊鎖的抽屜，拿起里面的一張紙，吹氣它上面的灰塵，這就是我那未完成的篇章。這個半成品，是我五年級寫的，可卻寫了一半，便擱筆便不再寫下去了�？吹剿�，當時的情景如放電影似的，在我的腦海中一一放映，仿佛就發(fā)生在昨天。那一天的話語，好像還回蕩在我的耳畔，使我久久不能忘懷。每當我重新拾起那不完整的作文，拿起筆將它完成之時，心中便有一個聲音在說：“算了吧，事情已經過去了，就沒有必要再向文字傾訴了。”其實也沒什么事，就是和同學鬧翻了而已，可卻不知為何，我害怕那個畫面，好像心中有一個打不開的心結。我想，也許是我太脆弱了吧，不敢面對現實，也許我害怕再次面對那個場面。不過現在想想，一切都變成了過去式，藍天是新的，白云是新的`，太陽也是新的，一切都是那么美好，我何必還要抓著以前的小別扭而耿耿于懷呢？
未完成的篇章——以他自己獨特的風格，述說著它與眾不同的美…
寫青春的作文 篇2
踏著時間的腳步，我進入了14歲的韶華。是含苞欲放的花朵，等待盛開；就像是青澀稚嫩的果實，等待成熟；就像是激昂精彩的交響曲，等候高潮迭起。告別了孩提時代，我正青春。
我正值青春，期待著自己的明天，規(guī)劃著未來的藍圖。展望，希望自己可與雄鷹一般翱翔于天際，即使現在羽翼未豐，可我在練習，我在努力，揮灑青春的汗水，絕非揮霍這如詩如歌的流年。浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，成功之花在高山之巔綻放。我正青春，胸腔充斥著青春的熱情。對事，我有自己的見解；對人，我有自己的認識。我厭倦人云亦云。我們恰同學少年，風華正茂；我們書生意氣，揮斥方遒。正值青春，揮灑熱情，敢說敢做，我們預示著未來，我們飛揚著現在，我們蓄勢待發(fā)，期待著那一年，讓蓓蕾綻放！
我正青春，我有著對成熟的向往，內心涌動著朦朧的情愫。我感嘆羅密歐與朱麗葉；我惋惜梁山伯與祝英臺；我羨慕牛郎織女；我向往七仙女與董永。這些美麗的中外愛情故事上演著。而我們的愛情，美好的、純潔的愛情之花，將在成熟之后綻放，過早的采擷，只有刺手的荊棘。我正青春。所謂“年少不知愁滋味”，我不以為然。我會因看到傷感的`句子而惆悵，也會因纏綿悱惻的雨而暗自憂傷，經常會讓思緒暗自飄遠。沉吟間，仿佛看到那個青春年少的我在向自己招手……
我正青春，我渴望著自由。我有著自己的主見，自己的理想。我不喜歡被人左右，我愿做最好的自己，一個獨一無二的我，青春的我！我正青春，正值努力的青春；正值絢爛的青春；正值熱情的青春；正值惆悵的青春；正值明朗的青春。我多姿多彩的青春交匯相融，于藍天之下，譜寫美麗的篇章，凝結絢麗的彩虹。
青春是美好的，純潔的，無瑕的，又是幸福的。它充滿著熱情和奔放，它充滿著夢幻和理想，它充滿著渴望和追求。但青春的道路又是坎坷不平的，我們要面對生活，珍愛青春，把握時機，順應潮流，隨著時代的脈搏，去續(xù)寫自己美好青春的輝煌篇章！
寫青春的作文 篇3
曾認為看籃球是無聊的，第一次發(fā)現看籃球賽同樣能讓沒有除了學習以外任何東西的心蹦起來。
“砰砰”不知是籃球彈起，又狠狠砸向地面彈起的聲音，還是甩去寒冰的心臟的聲音。
兩班奪球時的激動，左手換右手，隊員們的腿。腳。手是乎不停得有續(xù)地雜亂的搶著球。似乎是有人在心中彈奏一曲｛命運｝，一聲緊扣一聲的弦響，演化成了“加油，加油”
屬于青春的熱情，在那一刻揮發(fā)在球場上，球員也好，觀眾也好，沒有心再去想別的，即使在扣籃時那一瞬會安靜，但也像潮水雜向巖石前那一瞬積蓄力量的.安靜。聲浪砸向球場，同樣震蕩著我們的心。
半場球賽后，才發(fā)現喉嚨有點嘶啞，不住警告自己“不能再喊了�！�
下半場剛剛開始，腦子就被籃球奪去了，什么也沒來得及想，“加油”又飛出了聲帶，聲波不住震蕩著球場上，球場外的人，把平時心上的，臉上的習慣的帶著的面具，框架一下子震成粉末，籃球遙控著觀眾的表情。
沒有了平時必須遵守的校規(guī)作成的灰色外套，人是鮮活的，肆意的把喜怒哀樂掛在臉上，可以幸災樂禍的孩子般為別班沒進的球鼓掌，卻沒有人指責，把心頭的壓抑同時扔開。
青春，籃球，真實的人。
寫青春的作文 篇4
我的青春夢想
一陣風兒襲過，吹動了隨波逐流的小船。那么，請揚起青春的風帆駛向夢想的彼岸吧!—題記
天空一碧如洗，陽光燦爛。鳥兒和微風時纏綿時發(fā)出的喃喃低語縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時浮想聯翩，思緒萬千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現，路的盡頭是一望無盡的，我頓時恍然大悟，我的青春夢想是否也像這永無止境的'小路一樣沒有終點呢?
我聞著沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥鳴聲喚醒了消沉的的我。傾聽快樂的小鳥休息時喃喃私語，感受這春暖花開的美好時光，聽涓涓細流奏起美妙心曲，觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現出我那青春時的夢想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進。
青春時的夢想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢想此時也被摧殘的消失殆盡了。
寫青春的作文 篇5
我在迷惘中奮起，在迷惘中讀書學習，但它并沒有將我擊倒，而是迫使我?guī)е钌畹膽n郁和傷感，游向知識的大海。
人一輩子，最難忘的其實只有兩個階段，一個是童年，一個是青春期。對于大多數人來說，其他的時光簡直就像嚼過了的甘蔗渣，淡而無味，而且一年一年地越過越覺得過得快。所以歷來就有人認為，青年時代以后的日子都不必過了。馬其頓的亞歷山大大帝于33歲時死于征戰(zhàn)途中，被黑格爾稱為“一幅最美的景象”，因為“要使他永遠以一個青年出現于后世人跟前，他就不得不在年紀輕輕的時候早死”。我國“五四”時期的“新青年”則有人提出，人過40都該殺。這都是當一個社會處于青年時代所流行的議論，生于這樣一個時代的年輕人是最幸運的，因為只有他們最有作為。
但一個社會不可能永遠處于青春期，而是要么走向成熟，要么迅速老化。所以，在人類歷史上的大部分時間里，青年人的常態(tài)就是處于動搖和迷惘之中，他們常常羨慕前人年紀輕輕就干出了豐功偉績，震撼了世界，而自己身處一個普遍平庸的時代，不要說沒有建功立業(yè)的條件和機遇，就連一個站得住腳的理想都失去了。不過，盡管今天有不少青年看起來比老年人更老于世故，但青年之所以是青年，正在于他們并不滿足于自己和自己時代的現狀，在內心中有一番掙扎和探索，想要參透人生的意義。青春的迷惘其實正是對人生意義的迷惘，對自己“從何處來，向何處去”的迷惘。以前看過一本蘇聯小說叫《你到底要什么》，講的是蘇聯“解凍”后的60年代青年尋歡作樂之余的悵然若失心態(tài)。記得當時我還在農村當知青，幾乎所有同齡人考慮的都是“我將會成為什么”，卻極少有人考慮“我到底要什么”。是啊，我將會成為什么自然會成為什么，可是我到底要什么呢？這個問題不搞清，我將成為的那個“什么”很可能是我根本不想“要”的，到那時如果我再明白自己真正要什么，那就晚了。
當時眼前的確是一片漆黑。這不僅是指對我這種“出身不好”的青年來說，招工和“工農兵推薦”上大學絕無希望，只能打算一輩子務農；而且更重要的是，沒有任何人能夠給我指一條精神上的出路�，F行的一切理論，宣傳、口號和指示都成了明顯的騙局，我渴望找到一位老師、兄長或父輩，能夠在做人和思想方面給我立一個榜樣，或提出一些有益的忠告。但我最終是絕望了。我終于明白了，除了靠自己，誰也不能幫我。那時，未來在我心中完全是一個未知數，整個國家的命運同樣如此。我在迷惘中奮起，在迷惘中讀書學習，在迷惘中探求人生的意義和國家的前途。經常會有一種空虛感和底氣不足的悵惘向我襲來，其中交織著朦朧的戰(zhàn)栗。神秘的預感、暗暗的焦慮和莫名其妙的恐慌。但它并沒有將我擊倒，而是迫使我?guī)е钌畹膽n郁和傷感，游向知識的大海。今天想來，我要感謝青春的迷惘，雖然當時感到自己像掉進了無底的深淵。我懷念自己的青春時代，主要就是懷念這種迷惘的心情。
的確，正是在40歲上（“不惑”之年或“該殺”之年），我開始不再迷惘了，而代之以一種緊迫感。經歷了考研，讀研，留校任教的一連串“時來運轉”之后，那一年我突然發(fā)現，人生苦短，我這一生要做的事恐十白是永遠也做不完了，所以要趕緊做，現在就做。我放下了一切愛好，一切交游的`機會，除了講課之外就是埋頭于書齋，抓緊一切時間，拼命追趕著某顆遙遠的命運之星，經常夢見自己誤了火車。我終于知道自己“到底要什么”了：我要搞清一切真相。歷史的真相，社會的真相，人類的真相，人性的真相，最終是自己的真相。人生中充滿了欺騙，自欺和虛偽，我不愿意度過一個虛假的人生。當然，完全搞清真相是不可能的，否則人就成上帝了。但我認定人的生命之不同于動物，就在于他有這一點靈明，或者說神性，他類似于上帝。最近十多年來，我的生活過得平靜而無紛擾，與我青年時代的動蕩不安形成鮮明的對比，所以，從自己的時間感覺上來說，這十幾年過得簡直就像只有三個月，但我感到自豪的是，我沒有虛度光陰，我把我的一生都凝聚在我青年時代所選定的一點上了，為此我要再次感謝當年的青春的迷惘。
每個人的青春都是不同的，他的選擇自然也與別人不同，這一點在今天這個多元化的時代更是如此。但很可能，世世代代的奮發(fā)有為的年輕人對自己的青春會有共同的或類似的感受，他們所體驗到的青春的迷惘并不是特殊的風景，而是人性結構中的一個必要的層次，它帶給人生以痛苦，但同時也為人生積聚著力量。
寫青春的作文 篇6
一朵青春路上的落花
何為青春？青春是什么？要我回答的話，青春是一朵狹窄道路邊的一棵樹上的花。
花，落盡，開了，又落又開，演繹著人生路上的七苦。
你，是否知道花落下那一瞬間的痛？在花落下的那一瞬間，花回憶著自己的一生，回想在自己開花最美的時間，當然，我也在想，我們那段一起瘋過的路……
花是燦爛的，落花是凄美的……
在那個寒冷的天氣，我早早的吃完早點，冬天的'太陽照在我身上暖暖的，我漫步在街道上，三個女孩引起了我的注意力她們蹲在那里，手拿著幾朵猶如黃土一樣的花朵。我笑了笑，突然想到，我們曾經也這樣過，我看著那棵空空如也的樹，不禁勾起我的回憶：
“我們比賽跑步吧！誰輸了誰就是小狗”！一向“橫行霸道”的“千兒”說，接著就是兩個女孩飛一樣的跑，只要一個個子中等的女孩一會走一會跑。這個女孩是“塊兒”再接著就是一個個子高的女孩和個子低的女孩跑過去圍著她說：“小狗、小狗”。那個個子低的女孩是“千兒”這時候，塊兒總會故作生氣的說：“我要是小狗，第一個咬的就是你們倆�！币魂嚳┛┞曔^后，我們便會在那棵樹下撿花�！拔覀円院缶驮谶@里撿花”“嗯”……
一陣銀鈴般的童謠把我從沉思中喚醒“拉鉤上吊一百年不許變，誰變誰是老母豬”。這也是我們曾經發(fā)過的誓言。
原本商量好的我們一起要走在這條路上，可如今，這條我們一起瘋過的路只剩我一個人……
“看這朵花落下來”剛才那三個女孩過來撿了那朵猶如黃土般的花朵。我走開了，回頭一望，那棵樹在陽光的普照下顯得更加美麗……
寫青春的作文 篇7
青春是一朵綺麗的花蕊，輕觸那些年少輕狂的記憶，任空氣中肆意彌漫青春的芬芳。——題記
青春的花含苞待放
寂夜，斑駁皎潔的月肆意傾瀉銀霜般的光輝，像銀白色的飄帶，映入窗簾，迎合臺燈的光亮，映照題海茫茫無岸。我在題海中跋涉，任似懂非懂抑或滾瓜爛熟的知識填充我單薄的小舟。我不敢懈怠，我總想竭盡全力地將每次考試都變得完美。時間點點流淌，我愈加疲憊，眼睛變得模糊卻也不肯放下手中的`筆，難得寂靜幽深夜，正是學習大好時。為了明天的考試，奮力一搏吧!總不能讓絢麗的花季，不凸顯青春的鋒芒。我抬頭，望向窗外，想小憩一下，卻發(fā)現了一朵含苞欲放的花……
青春的花失意成殤
迎來了考試，我筆走龍蛇，一如既往的自信，以為可以用驕傲的成績祭奠曾經付出的努力，可天不隨人愿，命運總讓我期盼的完美留下一個遺憾。那日，滿城飄灑著陰雨，正如我失意的心，獨倚窗臺，任雨水浸濕臉龐，我的心在哭泣，忽而又望見昨夜的花，風雨中，它已黯然成殤……
青春的花氣味芬芳
連續(xù)失落了幾天，終于想通，不再彷徨。就像溪流入海的路程曲折蜿蜒，可依舊“百川東入�！�，人生也是荊棘滿征途，一次失意的考試又何必耿耿于懷?至少，青春還在，青春的天空有過陰霾卻依舊明朗;青春的風鈴有些灰暗卻依舊動聽;青春的花朵經歷風霜依舊神采飛揚。晴初的早晨，我臉上掛滿了微笑，走進窗前欣賞風景，濕漉的空氣里，分明嗅到了花的芬芳……
青春是一朵花，經歷風雨的洗禮更具芬芳。
寫青春的作文 篇8
青春是美好的詞語，青春是最活力的時候，青春也是我們到了一定年齡懷戀的時間�？墒�，什么是青春？或者說青春它代表了什么？
其實我們后來才在懷戀青春。也許吧，正應了那句話“少壯不努力，老大徒傷悲。”那時，青春還在，應該把握青春，青春不是用來揮霍的。所以，到老年時。會座在自己老家的臺階上。感嘆日月如梭。其實，所以的人都不可憐溺。因為每個人的青春都是平等的，當其他人的`青春是在努力學習中度過。而你呢，天天渾渾噩噩的。這就是所謂青春的區(qū)別吧！
所以，當我們的青春無處安放時。我們該這么辦？
清晨，一縷陽光從窗戶外傾斜灑進來。此刻，溫暖包圍了我。我們要有自己的理想，并趁時光還在，去為之努力。這才不浪費青春，青青的記憶是美好的。青青好像一絲絲溫暖的陽光。
青春讓我們學會了很多，讓我們的人生積累經驗。假如溺的青春犯了什么錯誤就一定要改正過來，不要成為青春的傷疤。我們學會堅強，不會被什么問題嚇到。勇往直前地向前沖，這才是青春的代名詞。青春也有堅持，只有堅持了青春，才會有自己美好的明天。青春不會讓我們孤單。
我在反復地問一個問題：當我們的青春無處安放時怎么辦？我相，答案已經出來了我們要享受好處的同時，我們還要讓我們的青春有所價值。所以，在若干年以后，你都會欣慰的笑了，我沒有荒廢青春了。
縱即逝的青春，珍惜青春中的點點滴滴。不管是歡樂還是悲傷，都值得我們用心去把這些美好瞬間刻在心中……
寫青春的作文 篇9
昨天大掃除，翻出來自己上高中時的一本記事本。翻開看看，第一頁上面寫著大大的三個字，贈云妹。我一下子就明了過來，那是梅姐送我的。
梅姐不是我的親姐姐，只是上學那會，我們倆關系很好，就以姐妹相稱。后來，習慣了，也就一直以姐妹相稱。
往后翻開，有著梅姐寫給我說的話，有著其他姐妹們給我寫的話語。但是，的是，自己寫的東西。有那時對未來的茫然，也有對美好生活的幻想。有著對自己對某個人的偷偷喜歡，也有著自己的一些小高興，小失落。最后一頁，竟然寫著自己寫的`一首歌，歌名就叫《放開牽了的手》。如今看起來，還好佩服當初的自己，感覺好有才。
隨著本子一頁一頁的翻過，往事也一幕一幕的在腦海中重演。
那段歲月，大概就是自己最美的青春年華吧。有純真的友情，有絢麗的夢想，有對生活的熱愛，有對夢想的執(zhí)著，甚至，有對美好愛情的回憶。
如今，時過境遷，再次翻開來看，感覺那種美好的時光是那么的珍貴。
感謝當初的自己如此的細心，留下了這本青春的故事。
無論時隔多久，我相信，只要打開它，就能夠看到我青春年少里的美好回憶。
青春記事本，記錄了我的青春回憶，記載了我的夢幻青春。
如今，青春已過。但是，我會更加的珍惜它。
寫青春的作文 篇10
烏云散開，月光傾瀉而下，似銀帶，纏繞著沉睡的大地。孤寂張開雙臂，似在暗處覓食的雪狼，微顫著身子，蓄勢待發(fā)。而我，這身處月夜、行走在路上的可憐人，無疑是它最好的目標！“啊，救命啊！”，我一路狂奔……
“叮、叮、叮、�！薄捌鸫擦�，你快遲到了知不知道？！”“呼，原來是做夢，嚇死我了，��！五點五十啦，小玉，你等等我，就算我遲到了，也要拉上你，哈哈……”
我的青春，也就是從這開學的第一天的奔跑展開……
那個可以任意揮霍的年紀，人們叫它“青春”，在學生時期，總有這樣一個班級：當瞌睡時，不約而同地起立；當發(fā)言時，全體哈哈大笑；當老師叫起一對異性時，全體不由自主地咳嗽……每個班都有一個遇題就解的學霸；有一個耐力超強的體霸；也有老師都喜歡的`好學生……
運動會上的加油，拼命的沖刺，得到的第一，沒有人知道背后的艱辛；考試時的奮筆疾書，獲得的年級第一，沒有人知道你熬夜到幾點。
但青春就是這樣，敢拼搏付出，你才能接住來自青春的禮物……
那一年的考試，造就了現在努力奔跑的我。
“聽說這次考試很重要呀！”“不然呢，我的壓力好大�！甭犞瑢W們的討論，我像一具丟失了靈魂的肉體，毫無思緒地走著，這次的考試，我必須要拿下，隨著時間無情的流逝，夜晚，學校宿舍的燈火通明，讓我嗅到了激動的氣息。
走路時看書撞到路燈，吃飯時做數學題，拿著筷子，在餐桌上列公式，下了晚自習，舉著手電筒奮戰(zhàn)到破曉，每當這時，宿舍的舍友便會齊唱：“破曉是為了等待他的人來臨�！�
考試成績下來了，我們的成績仍然不理想，那天晚上，高舉著衣服，頂著大雨，奔跑在操場上，我們都哭了，我們也都笑了，大聲地對著天空發(fā)泄著不滿，對著彼此互相傾訴著不易，我們的衣服全濕了，臉也被雨打濕了，分不清雨和淚，但我們仍奔跑著，奔跑著……
青春，我們笑著哭，哭著笑，含著淚奔跑，很久以后，我才懂得：青春的倔強與固執(zhí)，使我們吃了許多虧，摔了很多跤，但并不后悔，因為，你不摔跤，你就不知道這里危險，你就不會另尋它路。
含淚奔跑在這條青春路上，我們不曾后悔流淚，因為，那淚水見證了我的努力，即使失敗，也有淚水陪伴著你奔跑，這一刻，我仿佛不再孤單，迷茫……
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