青春的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　青春如花似玉，青春血氣方剛，青春，它美麗而又帥氣！初一，我們青春飛揚！

　　大人們常說：“大學才可以談戀愛！現(xiàn)在小屁孩懂什么阿？”但我就不一樣，從六年級開始到現(xiàn)在這段時間，我開始了我的初戀…

　　暗戀 六年級時，我們已經(jīng)有了青春期的先兆，開始互相喜歡，也有了“八卦娛樂”“花邊新聞”什么的。我的幾個哥們也有了心儀的“她”。當時，我有一個相處很好的異性朋友，叫唐語涵，長得挺漂亮，下課總是幫我補筆記。所以嘛，我們的“花邊新聞”自然也不會少拉。但是，我似乎覺得自己在那段時間確實喜歡上了她。

　　苦學

　　我開始努力學習，從“吊兒郎當”，變成了認真努力的好孩子，開始了苦學生涯，當時的分數(shù)自然也不會差，這些努力，只為和她考上一個中學！

　　中學

　　六年級下時，，我考了5所初中，她考了6所，多了個月壇，我心想：差不了多少吧，月壇算不了什么。可是天不由人，我上了美麗的宣外，而她去了月壇…我心里可不是滋味了，初中，我們便不在一起了！

　　初一的表白

　　我內(nèi)幾個哥們都先后表白了，便開始攛掇我，說：“誰會喜歡一個連表白都不敢的大老爺們阿？”于是，在20xx年的1月4日，我對她表白了，并且她也說喜歡我，從此我們便好上了。

　　我的初戀

　　初中的'青春期，從初一開始，讓我們成熟，讓我們向上。我明白：我和她或許不會天長地久，現(xiàn)在的不穩(wěn)定性太多了�；蛟S也不會山盟海誓，因為我們還小，還美長大。但是，我堅信，在青春飛揚的初一，我們會一起進步，一起長大，一起走向成熟，走向成功。

　　記得我有個哥們曾經(jīng)的簽名是：從學生時代談到婚姻的戀愛才是最美妙，也是一輩子都值得驕傲的事！所以在青春飛揚的初一，我們做便要做到底！

　　初一，我們朝氣蓬勃，初一，我們血氣方剛，初一，我們青春飛揚！

青春的作文 篇2

　　時光的風吹散了歲月的花，一切美好都變成了回憶。曾經(jīng)的艷美蒙上了黯淡的塵埃，曾經(jīng)的熟悉披上了陌生的面紗。繁華消逝，徒留傷感與賞花人。

　　時間是可愛的小偷，它偷走了我們最初的單純，卻偷不走數(shù)不清的蒼發(fā)和趕不走的淺皺。是歲月染白了青絲，還是青絲驅(qū)走了歲月？

　　初三的時光在染墨的筆尖下滑過，擦不掉的是揮霍青春的痕跡。

　　曾記否，寬闊的操場馳騁在最前方的`是誰的背影？肅靜的課堂連串的銀鈴是誰挑起的笑聲？活躍的課間是誰到處播撒烏鴉般的音符？生日哪天是誰為你獻上最早的祝福？

　　翻開舊時的課本，是否記得書上的涂鴉是誰的佳作？是否認出夾在中間的小紙條是誰的筆跡？

　　腦海里，是誰上課陪著你打鬧？是誰下課送你零食？是誰在體育課送你飲料？是誰在你遇到麻煩時為你填謊？

　　歲月的年輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈；時間的河水流啊流，流啊流，流了一遭又一遭；青春的嬌花吐啊吐，吐啊吐，吐了一季又一季。我們走了，卻總是還有一群人重溫我們的經(jīng)典，這是屬于我們的青春！

青春的作文 篇3

　　抬起自己的手掌，輕輕地放在心口處，細細感受，那一次又一次強有力的心跳，是生命的涌動，對于我們，更是青春的涌動。

　　清晨，當很多人還沉浸在睡夢中時，六點準時的鬧鐘會將我們托起，洗漱時可能還帶著半閉的眼睛和熊貓似的黑眼圈，仿佛傾訴著昨晚的奮斗與疲憊。在走向?qū)W校的路途上，隨意買上一份早點，作為一上午的能量補給，就匆忙進入學校的大門。醒目的八個大字“踏著層層臺階登攀”首先進入了眼線，這條校訓既激起了一些斗志，又讓我們明白學校這么多層臺階的原因。路過一排社會主義核心價值觀之后，就是所謂的“登攀”了。腳踩一層又一層的石階，在兩排櫻花的氣息中，聽著幾聲鳥叫，耳邊還傳來高三學姐的讀書聲，大腦變得清醒了些，伴隨著花香鳥語書聲，走到教室，開始了晨讀，所有的睡意都在大聲的朗讀中銷聲匿跡，記完英語單詞背古詩，一遍又一遍的加強都只是為了以后的高考不丟分。接著便是五節(jié)的課程，老師飛速地講解著，底下的我們飛速地記著筆記，偶爾一兩個小幽默換來全班的笑聲，又再次進入緊張的狀態(tài)，每個人都努力著。

　　簡單的午飯過后，幾十分鐘的午睡緩和緊繃的神經(jīng)，當然不乏有幾個同學依然抓住這個機會多學一點。下午幾乎全是自習，每周會安排音樂美術課來陶冶一下情操，其余時間全部交給我們自己分配。自習課上一張又一張地刷題，在茫茫題海中檢查我們自己丟失的要點，鞏固著，強化著，每個人針對自己個人制定計劃并一項項完成，不斷突破著自己，挑戰(zhàn)著極限。晚飯，再加上三節(jié)晚自習，學校的一天就忙碌地結束了。與同學互道“再見”后回到家中或宿舍，又會從書包中掏出書本溫習，寂靜的夜中，唯有明月相伴。

　　日復一日，每天都重復一樣的日子，這就是我們高二學生的生活，沒有高一那樣輕松，當然也不及高三那般緊張。雖然每天都走著和昨天一樣的`步調(diào)，但每一天卻都是一個新的開始，這樣一來，每一天對我們來說都是未知，都值得去探索。在這樣的日子里，我們?nèi)圆煌５貖^筆疾書，描繪著我們的將來，無怨無悔，因為青春本就是一次轟轟烈烈拼搏的機會，再不抓住沒有重來。正值青春的我們，氣貫長虹，用勇銳蓋過怯弱，用進取壓倒茍安，揮灑汗水，熱血奔流，即使有時痛苦，也仍閃耀著自己的光彩。

　　奧斯特洛夫斯基曾這樣說：“生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿希望信心的青春�！蔽覀兒苄疫\，因為我們正處在享受禮物的那段時間，此時的世界是屬于我們的，一切都因青春的涌動而萬丈光芒。

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