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勵志作文

青春作文

時間:2026-05-08 08:55:00 勵志作文

青春作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的青春作文6篇,希望對大家有所幫助。

青春作文

青春作文 篇1

  青春,一半明媚,一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作,譜寫著一個叫初三的青春。

  在運動會上,我們讓夢飛揚,讓青春綻放光彩,我的青春我做主,在運動會上不分性別,有的只是體育精神,這種青春的運動會記載著笑聲與汗水,感動與喜悅,成功與失敗,無時無刻不在演繹著轟轟烈烈的青春,看著運動員們一個個堅定的眼神,矯健的步伐,不服輸?shù)男δ,正是因為這些才奏響了青春的樂章。同學們那不顧形象的吶喊助威,張揚放肆的笑聲,洋溢青春的笑容,活力四射的`身影都表達了我們的青春。

  為了短跑而在深秋挽起褲腳;為了成功而在摔傷后重新站起;為了榮譽而在精疲力盡時奮力一搏;為了接力賽而努力配合,這些小細節(jié),都體現(xiàn)了我們努力拼搏的青春,那操場地上的同學拼命地搖晃手中的瓶子,一浪高過一浪的為運動員吶喊。

  課堂上,朗朗的讀書聲,積極的回答這問題,認真的聽著老師的教學,認真的做著筆記,氣氛十分濃烈,大家積極發(fā)言,各抒己見,目不轉(zhuǎn)睛,生怕錯過精彩瞬間,時不時的傳來笑聲,積極地參與討論與交流,大膽嘗試并表達自己的想法,有著獨立思考的空間。

  自習課上,同學們有的手里拿著筆不停地算著、寫著;有的被問題難住的,趴在桌子上,把頭低下思考;有的在背誦,雙手捂住耳朵,緊閉著眼睛,嘴里嘟囔出一長串的話。這就是初三,同學們抓緊一切時間。

  青春放縱它,遺憾終生;駕駛它,乘風破浪。這種青春終將散場,唯獨記憶永垂不朽。我們不能做到青春活得不留遺憾,但要做到青春活得心安。

  我們正當年少,正因拼搏,這樣我們的青春才精彩。初三與夢想并存,眼淚與汗水同行。有一種青春叫初三,鐫刻在課桌上的初三,沉淀在腦海里的青春,永不老去。

  這就是青春,充滿著力量,充滿著期待;這就是我們的初三,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望、信心的青春。

青春作文 篇2

  “青春”,多么美好的代言詞,多么令人向往的詞語。青春象征著什么?象征一個人正步入了一生之中最朝氣蓬勃,最有毅力,最難忘的一個年齡期。有青春就有活力,有青春就有動力!

  趁著青春,就應該不怕失敗,不怕任何艱難險阻。遇到任何困難都應該及時解決不向困難低頭,在博大精深的中華諺語里不就有這么一句話么:困難像彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強。至于失敗,有何可怕?愛迪生發(fā)明燈泡不也是經(jīng)過一千多次失敗后才發(fā)明出了燈泡?有人曾問他怎樣面對他的失敗,愛迪生笑了笑回答道:“失敗讓我知道有一千多種材料不適合用來制作燈泡!睈鄣仙冀(jīng)歷了一千多次失敗,更何況我們。我們還年輕,為什么這么說,因為我們擁有青春,青春就應該不向失敗屈服,更應該用自己的`努力把“失敗”改寫成“成功”。也許會有人說沒有資本,青春就是最好的資本!“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”,相信大家都熟知這句經(jīng)典的話語所以大家遇到失敗就應該勇敢面對,抵御過風雨后就會有彩虹!

  趁著青春,我們就應該用自己勤勞的雙手去經(jīng)營青春。青春就像一朵含苞待放的花兒,要不斷汲取營養(yǎng),不斷受到露水的滋潤,再加上自身的努力,才能開出最美的花兒。

  趁著青春,我們就應該去做一些在年幼時未完成的夢想,別怕失敗和嘲笑。失敗可以再來,如果放棄,連失敗的機會都沒有。不必在意嘲笑你的人,那是他們不知道你在為你的夢想而努力。如果因嘲笑而放棄那豈不是太在意別人的看法了。別人的看法我們要精挑細選對自己好的,雖然古話說“當局者迷,旁觀者清”,但是在追求夢想的路上我想引用一句曾經(jīng)很火的話:走自己的路讓別人說去吧。在追求夢想的道路上雖然會有挫折,但是堅持就是勝利!在這里我更要說:“莫等閑,白了少年頭!

青春作文 篇3

  不知聽關于感悟青春的句子過多少遍,在多少個地方聽過,人們常常把我們—朝氣蓬勃的青少年,比做早晨八九點鐘的旭日,那是希望和美好的象征。但他們不知道,我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。

  進人了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。

  不必說堆積如山的作業(yè)、忙碌的作息安排;也不必說父母的考分階級、嚴格的教誨要求;更不必說……

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑,壓力之沉重,“造就”了夢幻中我們成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不忍回眸的一些往事。

  記得曾經(jīng)有一段時間,在一連幾次的測試中,我的成績都不是很理想。數(shù)學是這樣,英語亦是如此。所以,從那以后,我便失去了對自己的信心,失去了對學習的興趣,進而得到的就是對考試的恐懼!令我很是煩惱。

  眼看成績一天不如一天,分數(shù)一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來。于是,我也意識到了情況的`“危機”,便暗暗地告訴自己:“不能再這樣下去了,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗,吸取失敗的教訓,改頭換面,重新做回那個原本自信、開朗的我!”于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標努力看齊,終于,通過一學期的不斷努力,我再一次地感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比!

  經(jīng)過了那件事后,我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識:煩惱的存在,對于有些人來說是成長道路上的絆腳石,使他們從此以后一撅不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會把它看成是生命海洋中的波瀾,不但要努力地去克服它,還要從中獲取經(jīng)驗,使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力!

  成長道路中的酸甜苦辣是數(shù)之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢地去面對,用正確的方法去解決它,或許,它將不再是煩惱,而是生命中的一種點綴!

青春作文 篇4

  那年暑假,我去一家培訓班補習英語。下午下課之后,我經(jīng)常去一家餐廳吃麻辣燙。有一天,老板掛了個招工的牌子。作為吃貨一枚,自認青春無敵的我,腦子一熱,和老板說想在這里打工。老板打量了我?guī)籽,同意了?/p>

  第二天,從培訓班出來,我便來到餐廳,不過身份由顧客變成了小工。老板扔給我一件油膩的黃色外套,然后用手指指攤前的一排盆子,里面滿是清水浸泡的食材:青菜、海帶、鴨血、火腿腸、鵪鶉蛋我的工作說來簡單,穿串。我抬頭,發(fā)現(xiàn)對面坐著一個年紀比我略長的小伙子,做著和我一樣的'工作。后來我才知道,那是老板的侄子小張。

  晚上客人特別多,點的東西也五花八門,我忙得手忙腳亂,足足賣了600個串,晚上結(jié)賬,卻發(fā)現(xiàn)自己少算了20串葷串,刨去損失,那天晚上,我只掙了20塊錢。旁邊的小張冷嘲熱諷:還是中學生呢,這點賬都算不來!他第一天來,有什么奇怪的?原來是大廚雷哥,我感激地看著他,他只低頭一笑。

  后來的日子里,我和雷廚成了好友。雷廚知道我在學英語,便問我能不能教他些簡單的英語,為了學習方便,雷廚甚至主動把我要到后廚幫忙,不僅待遇高,而且清閑了不少。別看雷廚炒菜是把好手,學起英語來卻很費勁。出于好奇,我問他一個廚師為什么還要學英語,雷廚淡淡地說:以前家里窮,為了供兩個弟弟念書,我只好出來打工。我上學時最喜歡的就是英語,而且店里偶爾也會來一些外國客人,藝多不壓身嘛。有時候,雷廚會問一些我也解答不清的問題,我便會記下來,第二天問過培訓班老師再告訴他。

  那個暑假結(jié)束的時候,我在培訓班補課的日子也告一段落,不過雷廚卻成了那里的?汀i_學前一天晚上,我回家特意炒了幾個菜,爸媽嘗過后十分驚訝。

  后來有一天,我路過那家餐廳,老板招呼我過去坐,我卻沒有看到雷廚和小張,在我的追問下,老板才道出實情,原來,我走后,雷廚果真每個周末都去上英語班,后來,一家五星級的國際酒店招聘,雷廚因為會英語而成功入選,前幾個月剛剛被派往美國工作了。而小張后來在學校食堂當廚師,由于心術不正,偷工減料,在一次食物中毒事件后,被學校辭退。

  那一刻,我驚訝得說不出話來。雷廚這樣的青春才是青春,猶如一碗麻辣燙,在鍋里經(jīng)過一番烹煮之后,才能激發(fā)出鮮香麻辣的誘人滋味。

青春作文 篇5

  伴著陽光在閑靜時聆聽。

  鐘聲悠揚······

  萬籟俱靜。

  那夜里的歡笑,那如同星光的純真。晚自習。日光燈撐起的空間里,充斥著奮筆疾書的干勁,以及一股若有若無的壓力感。但隱約間有一種完成一項作業(yè)的的成就感和輕松感,擔無意間瞥見那成堆狀的作業(yè)。但是生起一種無力感。晚自習第一節(jié)下課。意外地看見一同學家長帶來兩個極有質(zhì)量感的大蛋糕。作業(yè)照寫但一種激動與興奮以及一縷歡欣的急切感。

  下課。兩個大蛋糕被眾星拱月的送到了教室中央,幾位活躍的同學甚至不等蛋糕直入盤中便想用手去取食。一個精美的蛋糕瞬間被分瓜,另一個也被虎視眈眈。幾經(jīng)搶食也不知是誰先打響的戰(zhàn)役,霎時間點點奶油以最為自然的方式盛放在黑色的校服上,不過最為顯眼的還是裝點在臉頰上的奶油,頗為各位同學添了一種既可愛又搞笑的感覺。教室里歡樂以最自然的形式,最淳樸的形式流淌,甚至老師的臉上也光榮掛彩·。

  “抹你一臉奶油,叫你偷襲我!”“哎呀,那塊有水果的要給我”······

  “。〗裉斐缘锰耍院笠焯爝@樣”“對了,下次誰生日來著?”漸漸地一行人隨著言語聲消失在記憶的路燈下······

  呷了一口手中的奶茶,百分百滲入味覺,回味悠長······

  那天陰沉的云,那如思緒的雨水。為你——可愛的老師踐行,多少,希望改變情況的雙眼,多少,對回憶的感傷的淚,多少,剎那明悟愛的存在的擁抱。親愛、敬愛的`老師,相信眼前的分隔,無法斷絕我們心中的情感的聯(lián)系。老師愿你找到一個更光明的發(fā)展的空間,珍重······

  回眸,身后帶著春的青綠的曠野上,燦爛的油菜花沾著雨露,讓我出神。

  那天下午,心中空寂,一個同學來到我身旁,帶著微笑說我們?nèi)タ从筒嘶ò,我輕輕“嗯”了一聲,兩人結(jié)伴而行,青綠相疊的田野,遠處朦朧的如夢似幻的黃色,讓人心弦撥動。

  你說,你一直很向往和朋友一起去看花,在靜謐中去感受自然,感受那最真實的清風,最真實的芬芳,最有質(zhì)感的花瓣的細膩。并希望能和朋友輕輕地談我們各自心中的自然。

  瞬間我若置身花海,和花一起隨風飄動······

  感動在最純的。最真的。我的青春和著陽光和著真情自然地自然著······

青春作文 篇6

  青春是明媚的光,青春是斑斕的墻;青春是五月的音符,唱響我們征途的凱歌;青春是翻滾的熱血,掀開我們盛大的榮光。

  熱血英雄夢,共赴青春路!

  中考在即,時光它猶如一列高速駛向未來的快車,不待人彷徨,不予人喘息。而我們即將面臨的集體長跑便是一大難關。班里幾個身體素質(zhì)差的男同學無論如何也跟不上,短時間內(nèi)要成績真是比上蜀道還難。

  那天午自習,這幾個男生在班級的墻角挽了捆麻繩下樓去了操場,“這是鬧哪樣?”全班同學的眼神都聚焦在老師那凝重的點頭上,只過了幾分鐘,老師緩慢地走進教室,她雙眼噙滿淚水,認真地讓我們?nèi)プ呃鹊拇芭_上看看……

  我不知道該怎樣陳述這一刻我的心情:塵土飛揚的沙地操場上,一根麻繩將幾個男生牽在一起,繩子的末端,竟拖著一個幾十公斤的塑膠輪胎!他們前傾的身軀將要與地面呈四十五度角,猶如奮力拉田的黃牛一般。分明隔著一張玻璃,勁風席卷的黃沙,卻似乎在每個人心里都掀起了龍卷風,讓所有的感情在風停的剎那噴薄而出。

  當他們漲紅著臉頰,拖著疲憊的腰身邁進教室的那一瞬間,熱空氣里引爆了劇烈的掌聲,迎接我們無畏的勇士。

  真正的考驗來了!槍響的那一刻我們?nèi)缤疑洗l(fā)的箭一般沖了出去,仿佛是意料之中的順利,鮮花與掌聲遙遙在望。

  許是速度過快,隊型突然亂了,很幾個同學被絆倒上跑道上,他們努力掙扎著想要爬起來,我看到排末的同學猛然停止住開始往后跑,他將受傷的同學費力地攙扶起來,然后陪著他一瘸一拐地追逐大部隊,那一幕像一只無形的小手揪著在場所有同學的心臟;我還看見我們懷有身孕的班主任小跑陪在他們旁邊鼓勁,她真是不要命了!

  我們所有踏上征途的少年,沒有一個人能夠停下來去鼓舞他們,可我們的心卻從未靠得那樣近過,我們骨子里流淌著沸騰的'熱血,逆濺出滾燙的青春的花火。正如《追夢赤子心》里的吶喊一般,“向前跑,帶著赤子的驕傲,生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到,命運他無法讓我們跪地求饒,就算鮮血灑滿了懷抱。”

  機會總是留給有準備的人,命運總是垂青熱血拼搏的人。這一戰(zhàn)我們打得漫長而艱辛,可天色破曉之前,我們終于載譽而歸,不負韶光不負卿。

  青春路上注定會有迷茫困頓,誰不是一樣逾沙前行?青春帶給我們五味斑斕的情誼,就像振蕩的呋喃西林溶液里滿壁亂撞的躁動的分子一樣,沉淀出醉人的紅色,那便是我們滿腔熱忱的血色青春。

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