青春的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的青春的作文7篇,希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1
十八歲了!站在紅燭燎人的生日蛋糕前,心如撞鹿,既興奮,又緊張。輕輕地閉上眼睛,揚著嘴角感受這十八歲的氣息。坐在17歲的尾班車上,伸手可觸及十八歲的天空。呼吸著十八歲的空氣,回手緊握著十七歲的陽光。
十八歲了!這是一聲青春的贊嘆。十八歲,是一聲歡悅的鳥鳴,一曲激昂的樂章,是書中最精彩的一頁,是畫中最具神韻的一筆。十七歲的種子在十八歲的土壤中發(fā)芽,十七歲的'希望在十八歲的田野馳騁。
站在十八歲的山腳,開始不折不扣地往美好的人生顛峰奮力前進。去尋找夢想,去尋找夢中歡樂駐扎的田園。十八歲,小心而又慎重地在門縫里向外張望——外面的人生舞臺正上演著精彩的劇目!然后,小心翼翼地踮著腳尖走出門外,歡快地跳出輕盈的舞步,不小心摔倒了,不要緊的,十八歲的青春不畏懼失敗。迅速爬起,拍去塵土,再度輕歌曼舞,最后,融入舞會,成為主角。十八歲的肩膀上,多了一分甜蜜的沉重。十八歲意味著成為成年人中的一員,十八歲意味著要離開爸爸媽媽的懷抱,開始在浩瀚廣宇中搏擊風雨。
撒嬌,稚氣,膽小……所有的軟弱都開始蛻變,化作堅強、獨立、勇敢……就像小草破土而出,又像小雞裂殼而鳴。十八歲了,可以穿上媽媽的高跟鞋、姑姑的連衣裙,畫唇、畫眉,裝扮成一個自以為成熟的大人,正兒八經(jīng),有點膽怯地走上大街了。十八歲了,可以開始和爸爸暢談古今中外,而不必再冠上“小孩之言”的不屑。
十八歲如蓓蕾綻放,展示青春的驕傲!十八歲的天空,有風,有雨,有雪,有霧。十八歲堅毅的燦爛笑臉如同太陽,能拔開生活的層層陰霾。十八歲……十八歲有太多太多的故事!十八歲的舞步永不停留!十八歲如和煦春日,青春飛揚!
青春的作文 篇2
昨天大掃除,翻出來自己上高中時的一本記事本。翻開看看,第一頁上面寫著大大的三個字,贈云妹。我一下子就明了過來,那是梅姐送我的。
梅姐不是我的親姐姐,只是上學那會,我們倆關系很好,就以姐妹相稱。后來,習慣了,也就一直以姐妹相稱。
往后翻開,有著梅姐寫給我說的話,有著其他姐妹們給我寫的話語。但是,的是,自己寫的東西。有那時對未來的茫然,也有對美好生活的幻想。有著對自己對某個人的偷偷喜歡,也有著自己的一些小高興,小失落。最后一頁,竟然寫著自己寫的一首歌,歌名就叫《放開牽了的手》。如今看起來,還好佩服當初的自己,感覺好有才。
隨著本子一頁一頁的翻過,往事也一幕一幕的.在腦海中重演。
那段歲月,大概就是自己最美的青春年華吧。有純真的友情,有絢麗的夢想,有對生活的熱愛,有對夢想的執(zhí)著,甚至,有對美好愛情的回憶。
如今,時過境遷,再次翻開來看,感覺那種美好的時光是那么的珍貴。
感謝當初的自己如此的細心,留下了這本青春的故事。
無論時隔多久,我相信,只要打開它,就能夠看到我青春年少里的美好回憶。
青春記事本,記錄了我的青春回憶,記載了我的夢幻青春。
如今,青春已過。但是,我會更加的珍惜它。
青春的作文 篇3
我這人很單純,單純的喜歡一切,喜歡純潔的一切。不喜歡哭哭啼啼,也不喜歡成天打打鬧鬧?傁矚g追求一個人的世界,而又總害怕孤獨而退出。
喜歡綠樹竹林,喜歡那種充滿活力青春的綠色?偦孟胫黄鸫玻巴馓魍,哦!全是綠色!幻想著置身于綠的海洋中。記得媽媽曾經(jīng)告誡我:“學習忙的時候,不要忘了多多眺望綠色,這種顏色對你的眼睛很有幫助!
我于是常常眺望遠方的綠水青山竹林。一個人時,我也常常漫步于綠色的林蔭中,喜歡在自然中忘我,喜歡那種放松自由的心情。喜歡綠樹竹林,也只是單純的喜歡,喜歡那種純潔的,充滿青春活力色彩的綠色。
喜歡藍天白云,喜歡白云在藍天上飄飄然的感覺,似剛喝過酒的醉仙,在空中飄飄欲墜,任由風吹?偦孟胫约撼蔀橐欢浒自疲谒{空中飄啊飄啊飄。飛機來了就讓它闖入我潔白的胸懷,即使最后粉身碎骨;風婆婆來了也不用多加警惕,就那樣自由自在的飄著。
從小我仿佛都活在別人為我定制好的世界里,我仿佛是布丁液,默默的被人裝進不同的模子里。喜歡自由自在,像白云一樣無拘無束。
有人說:“看,唱歌跳舞寫作畫畫能成名,不如我們也參加吧!”我從來就很疑惑,這是跟風嗎?為何要跟風?喜歡藍天白云,喜歡活出精彩的自我,活成自己想要的樣子!
喜歡綠草小花,喜歡那種小巧玲瓏的可愛。喜歡一小撮一小撮的草兒,喜歡一大把一大把的小花兒。喜歡華麗的牡丹,喜歡燦爛的玫瑰,但更喜歡的,還是勿忘我紫菀野菊花等一類小野花。
它們有屬于自己的美,無拘無束的開放著。在小溪邊,在樹底下,在野草叢中,它們都在;蛟S它們常被人忽視,但它們一定不會獨自傷心。畢竟,它們更喜歡屬于自己的精彩。喜歡綠草小花,愿有一天,人們不再喜歡炫耀不停。
喜歡陰雨云霧,喜歡那種給人帶來的朦朧感。一種朦朦朧朧的境界,仿佛也染上了夢幻的色彩。在那個雨季,陰雨云霧給后山蒙上了一層面紗,甚至連山的影子都被陰雨云霧給隱蔽了,仿佛后山被搬走了一樣。
單純的喜歡它,雖然有點兒灰蒙蒙。同學們很多是不喜歡的,灰蒙蒙的天氣,讓他們的心情也變得有些煩躁。不過是單純的喜歡,手機相冊里倒也存了幾十張云霧的照片。
喜歡陽光,喜歡那種朝氣蓬勃的氣質(zhì)。拍照時,總喜歡以太陽為陪襯來拍照,拍出那種青春感,拍出那種朝氣蓬勃的氣質(zhì)。不過,太陽倒也是蠻神奇的,以太陽作陪襯,總能拍到一些讓人意想不到的東西。比方說一些光圈,還有一些肉眼看不到的.東西。
聽說中國就快要成為老齡化社會,我倒也有些擔憂。太陽如此的朝氣蓬勃,我們又有什么理由讓我們的社會越來越老齡化呢?愿每位青年少女,都是如此的朝氣蓬勃,讓社會也似自然般生機勃勃!
啊!就這樣單純的喜歡一切。我的青春里,就有我喜歡的一切,就這樣喜歡著,同時讓自己的青春越來越充實!
喜歡這樣子的青春,都說青春是人生中最美好的階段,我們又有什么理由去糟蹋它呢?哦,我的青春里還有我喜歡的青春。
青春的作文 篇4
心中仿佛有說不完的話,只想找一人來傾訴,只想找一份寄托。
我便想到了這首青春贊詩,第一次讀他時就有一種沖動,到現(xiàn)也不知道因何而來……
曾經(jīng)的我多么迷茫于青春二字上,正是這首短詩將我從泥濘中拽起,細細的品味青春的點點滴滴,片片斷斷,坎坎坷坷,碰碰拌拌,猶如傾聽一首優(yōu)美的樂曲,感慨斐然,激情萬千……
還記得剛到城中的第一天,也就是開學的第一天,一切都是那樣新奇,來到這里的同學都左看看右看看,一張張陌生的面孔,將我從人群中擠開,說實話第一次與城中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的,早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中,現(xiàn)在想來或許這正是青春細節(jié)的可貴之處,不只有無盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的.點點憂郁,層層憂傷。
或許現(xiàn)在的我們還在懷念小學的悠閑時光;還在回憶小學時的緊張與歡樂;還在留戀畢業(yè)時的憂郁,寂寞與惆悵;還在期待著小學同學每天與你閑逛,游蕩,嬉鬧。朋友,不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了,現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細節(jié),細節(jié)中的感動,感動中的真誠,真誠中的友誼,友誼中的恒久。
青春,我第一次正式的強調(diào)這個詞,不!這不只是一個詞了,他更代表了一種勇氣一種自豪,一種激情,他是太陽的象征,是力量的源泉;青春,我第一次深刻的剖析他,青:年青,年齡上的限定,春:一種希望的象征,一種無畏的詮釋,一種信念的表達,青春,永遠不會衰老的生命。因為有了你,在生命的鴻溝前,我們不再退卻;因為有了你,在墜落的邊緣,我們始終有掙扎的力量;因為有了你,在充滿荊棘的坎坷路上,我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因為有了你,在失敗的低谷,我們給自己再來一次的機會。
青春如此美好,然而這一切的一切,亮點全都在細節(jié)之上,難道不是嗎?青春再美,也是一個一個點滴小事串聯(lián)在一起上的,只有這些小的亮點發(fā)光發(fā)熱整個青春才會勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。青春固然美好,青春固然不老,青春固然耀眼,但是青春僅僅悠悠數(shù)載,只有你真正好好利用這短暫的數(shù)載,努力把握住點滴細節(jié)讓青春真正得到它應有的價值,青春這段時光對于你才算是無悔的,無怨的,無憾的……
青春的作文 篇5
光陰似箭,當我們已不再天真,當我們已不再迷!,F(xiàn)在回首時,看到的是一副副拼搏的面孔,卻再也無法挖掘到那一絲美好的青春。——題記
每日清晨教室中響起朗朗的讀書聲,我們?yōu)榱俗约旱膲粝攵^斗,朝陽卻是在一點點地洗滌著我們的青春。
青春如同是一朵含苞欲放的花蕾,在它沒有盛開之前,我們便期待著它的怒放。上帝賦予我們每一個人不同的青春,它不僅僅是美好的留戀,也是最富有生命力的。它飽含著我們充滿希望的種子,載著我們的理想,開始盛開。待到反應過來時,卻已悄悄流逝。
我甚至有點嫉妒其他孩子們的青春,那種無拘無束的青春使我心頭一顫。曾幾何時,我們早已忘卻了那種吃喝玩樂,灑脫的青春,我雖嫉妒他們,但從來未曾想過要去過那種散漫的時光,也不愿去靠近它,我喜歡的.,只是那每天清晨的朝陽。
青春如夢一般,日復一日,年復一年。請用力拉住青春,不要讓它快速地走過,請不要讓青春變得蒼老起來,我愛我經(jīng)過洗滌,經(jīng)過脫胎換骨的青春。這種青春猶如一杯濃濃的苦芥茶,淡淡的苦味中滲透著一絲絲的香甜。在被那朝陽照射下的一片片綠洲,我也最為喜愛。那每日的第一縷曙光,將金色的種子播撒在我們的身上,青春如流水一般,快的無法想象。待我想到自己的青春時,它卻早已消逝的無影無蹤。我喜歡第一縷曙光帶給我拼搏向上的動力,我也喜歡自己用人生去追求未來的那種奢望,愿我們經(jīng)過洗滌的青春將更加燦爛輝煌。
青春來的快,去的也快。它和時光流逝一樣,不知不覺,悄無聲息。也許我們還停留在上一秒那瀟灑的時光中,也許我們還在懷戀青春還沒有流逝的時刻,但過去的,已經(jīng)不復存在。對青春,不要流連忘返,只須發(fā)奮努力,如果青春在的我們還沒有什么作為,還沒有達到人生當中的目標,沒有實現(xiàn)自己人生的理想,那么這又和虛度年華有什么兩樣呢?李大釗曾經(jīng)說過:青年之字典,無“困難”之字,青年之口頭,無“障礙”之語,惟知躍進,惟知雄飛,惟知其本身自由之精神,奇僻之思想,敏銳之直覺,活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史”。
青春被洗滌,這使我想起了自己的父親。我的父親在上學時因為貧窮的纏繞從未有過美麗的青春,他深深的認識到青春的重要,他每日早起晚睡,在清晨的第一縷陽光下苦讀。最終,功夫不負有心人,他成為了我們家中第一位考上大學的人,唯有被朝陽洗滌過的青春才能煥發(fā)出耀眼的光彩。
朝陽洗滌了我們的青春,但是我們快樂。我們珍惜每天第一旅美朝陽灑在我們身上的時刻。我們無怨無悔,帶著那第一縷明媚的曙光奔向更美好的明天。
青春的作文 篇6
我已經(jīng)在不知不覺中步入了中學,這既表明我已經(jīng)結束了輕松的小學生活,又暗示我將開始忙碌、充實的初中生活。
站在這條新的起跑線上,我驀然回首,可以看見曾經(jīng)有過的燦爛輝煌;我又放眼遠方,看見了無數(shù)閃光的希望。
剛走進這所我只耳聞,卻并不了解的學校時,我感覺耳目一新,但更多的是焦慮、憂愁和擔心:我能和新同學相處好嗎?我能給老師留個好印象嗎?我能跟得上初中的學習節(jié)奏嗎? 這些問題很快就煙消云散了。班上的同學都很友好,也很熱心;老師對我也很好,很信任我,給予了我很大的鼓勵;至于上課,老師講的很細致,通俗易懂,讓我一聽就會了。
我選擇的是寄宿學校,很多老同學都勸我別讀,一星期才回一次家,不能見到家人,還要自己洗衣服、疊被子,多苦呀!可是我不那么認為,我覺得這是對自己自立能力的一種測驗。而且早些習慣寄宿生活,以后會更輕松。再說了,和那么多好朋友住在一起,多熱鬧呀,大家親親熱熱就像一家人,困難時還能互幫互助……總之,開學這么久了,我已經(jīng)習慣的這種生活,而且它給我?guī)砹撕艽蟮臍g樂和感動。
一個多月辛苦的'學習過去了,我雖然已經(jīng)融入了這個新集體,但有時一個人發(fā)呆時,會這樣想:我在哪里?是中學嗎?我真的進了中學了嗎?我已經(jīng)是中學生了嗎?……一連串奇怪的問題浮現(xiàn)在了腦海中,但他們耶提醒了我,你的理想和抱負呢?不要像無頭蒼蠅一樣的學習,要向著目標前進。
同學們,就讓我們攜手一起踏著青春的腳步,努力向前,奮發(fā)向上,并且發(fā)揮出你無窮的斗志吧!
青春的作文 篇7
我們是一群年輕人,是一群朝氣勃發(fā)的青年,我們是一群有追求、有理想的年輕人,現(xiàn)在的我們正在沖刺,正在奮斗。
他主宰世上一切,他的真理遍布這地球,它這一群年輕人,他們是一群敢做敢為的年輕人。
這是一群少年他們抱著滿大的理想在向未來奮斗,他們在不懈努力,在生命中迎來一次又一次的挑戰(zhàn),他們或許多失敗,或許一無收獲,他們并沒感到什么,因為古人說過“若一帆風順,你不會成功”,的確,沒有失敗,沒有從失敗中吸取經(jīng)驗,成功走哪里來!
這是一群永不言棄的少年,他們沒有較多的思想包袱,他們沒有能讓他們放棄的理由,所以,即使是風雨交加,只要他們還活在這個世界上,他們就一定有毅力去拼搏,去進取,去做他們該做的事,而不是大事或小事,他們追求的并不是自己過著是什么,而是自己做的事。他們知道,前景或許一生奔波,一生流浪,但從不言棄的.他們。
并沒有丟失自己的追求,而是加倍努力奮斗,做一些有意義的事,這就是他們,一群年輕人!這一群年輕人,他們的目標,他們的理想,都充滿著他們生命里的一切,他們帶著陽光,充滿著人間大地,讓萬物勃勃生機,他們的目標各向著不同的方向出發(fā)的,他們夢想有一天,能夠不再猶豫,找到心底夢想的世界,找到人心的最深處,那么這一切將是多么的完美,多么的神圣!
這一群年輕人,他們懷著自己的理想,在這個漫長的人生中這一群年輕人難免遇到挫折,難免走錯路,難免遇到三叉路口,難免會把握不住良辰,難免會碰到人生命的鐵釘,然而,有的人沒有掌握自己的方向,走上了錯路,那么這一切又將是如何!
然而,有一群年輕人,始終堅持自己的使命,始終向著有燈光的彼岸航行,在航行中即使遇上了風浪,他們也沒有放棄,他們始終堅信自己就是成功的主人,自覺就是人間的明燈,是人間的大地,在為人間做自己該做的事,這一群年輕人讓生命沖開了一切,向人生中邁開了第一步,雖然這是第一步,但這第一步,它將是多么重要啊,如果沒有這第一步,哪還有以后的步伐阿!這就是那一群少年,永不窮志的少年!你呢?
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