青春作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的青春作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
《一度李花青》
天，終于放晴了。
學(xué)校的桃李廣場上的李樹又恣意地盛開了，前幾天還是一樹的花蕾，才這幾天，竟然全部綻放了，一樹明媚。偶爾見到一些同學(xué)在李花邊合影，稚嫩中透著幾分成熟的臉龐與米白中透著嫩黃的李花相互綻放著，在定格的那一瞬，美麗的青春仿佛亦定格住了。
我亦停下匆匆的腳步，只為著獨(dú)自靜美的花兒駐足，去感受那花心中純凈的靈魂。李花的枝干彎曲而不失直朗，一根根枝干交錯(cuò)著，和米白的花相比，顯得她的枝干如此的`突兀，那黑褐色的骨節(jié)蜿蜒盤旋的生長著，那一樹的繁華與丑陋的枝干，竟讓我心里顫抖了一陣，想必他為了守著那一期一諾已耗盡了所有的養(yǎng)分了吧。
青春亦復(fù)如是，一生一期。
將所有的力量都凝聚起來，在那個(gè)春暖花開的日子里瞬間綻放，如黑夜中的一顆星眸，雖然易消逝，卻也要拼卻地燃燒一次，閃爍一次，發(fā)出最璀璨的光芒。
李花是沒有香味的，她有的只有那最純正的草木精華，她的枝與花在微暖的風(fēng)中搖曳著，聽著聽著，我聽到了她的笑聲，那是生命中極為隱秘的頌歌，他笑得如此的純凈，不含一絲雜質(zhì)，笑著這洪荒宇宙萬物生靈，他洞察了生命中最謐美的伏藏——青春。
天，終于放晴了。
《二度韻竹春》
竹韻如歌。
每當(dāng)經(jīng)過竹林里的小徑時(shí)總是忍不住停下腳步來靜靜的聆聽那悅?cè)皇煜さ闹耥崱＿@里的竹是黃金節(jié)竹，竹節(jié)一節(jié)一節(jié)的生長著，嚴(yán)冬來臨之際，竹子的枝節(jié)沒有變色，只是葉子衰黃了，但我知道她每歲都會(huì)有新的戎裝，而竹節(jié)的色是生命的本色，他不會(huì)因歲月的變遷而褪色。
記憶中竹最矯健的姿態(tài)應(yīng)該是那在風(fēng)暴中不斷地搏擊著的竹吧，我稱之為“狂竹”，那是青春所特有的“狂”，是一種至剛，是一種至柔，是極度的謙卑，是一身的傲氣。由此方能在勁風(fēng)中呈現(xiàn)出那生命中所特有的生機(jī)，青春所持有的力量。
竹子是節(jié)節(jié)往上長的，他沒有向下的方向，他只有不斷的向上，前進(jìn)著。每當(dāng)看到那偉岸的竹子直指蒼穹，我都感受到一股勇氣蘊(yùn)藉其中，那是一種無畏的氣場，那是對生命本質(zhì)的探尋。
《心經(jīng)》云：心無掛礙，無掛礙故，無有恐怖。許多人對生活懷著一顆畏懼的心，是應(yīng)為心有掛礙，所謂無掛礙之心，即赤子之心，即“狂心”，當(dāng)用一顆赤子之心去探尋生活中的美丑與善惡，方能一路前行，如竹般無畏，那種青春的“狂”，全世界都會(huì)為他讓路，想起黃沾一首歌：
悠悠記得當(dāng)天笑
仿佛入迷，又帶一點(diǎn)惘
種種喜悅，令人為你鼓掌
眉飛色舞千千樣
你是個(gè)妙人，是一個(gè)少年狂
《三度榕青春》
它位于一片綠地中，一條大理石小道到達(dá)，他身旁橫放這幾根很有歷史滄桑感的殘石雕。
與他相見是在一個(gè)煙雨彌漫的午后，古榕已經(jīng)上了年紀(jì)了，以至于我去問候他時(shí)很久才回應(yīng)我。我走到她身旁，眺望著他，一如眺望著我自己，他注意到我了，問：“年輕人，你來這干什么？”“我來尋找迷失的東西�！薄澳忝允Я耸裁�？”我說：“我在這個(gè)世界尋覓了好久，卻始終沒有一樣?xùn)|西能讓我真正快樂。”“年輕人，我年輕時(shí)也像你一樣尋找過真正的快樂，但我最終什么也沒找到，也浪費(fèi)了一輩子的時(shí)間�！薄澳悄愫蠡诿�？”“后悔也沒用了�！蔽易哌^去撫摸著他粗糙的身軀，看著滿天彌漫的煙雨，我忽然間笑了，他奇怪地問我：“你笑什么？”“我并不曾迷失過什么，所以現(xiàn)在也無所謂尋找，真正的快樂就在你眼前，就在當(dāng)下?lián)碛械摹！蔽覀兿嘁暥�，在這青春煙雨彌漫的雨季。
三度青春，一笑萬年。
青春作文 篇2
歲月在我生命的年輪上刻畫出十五個(gè)圈，我在喧囂的世間生存了十五年。而那個(gè)常圍繞在耳際的疑問在一次浮上心頭：我是誰？
我是壯麗的青春交響曲中的作曲者。在經(jīng)過無數(shù)次的推與敲中，我譜寫著屬于我的樂章。要知道，當(dāng)年還蹣跚學(xué)步的丫頭長成如今亭亭玉立的少女，當(dāng)年稚氣十足到如今溫文而雅的我，經(jīng)過的磨練與沖擊，是多么壯麗！我是一名凡人，因?yàn)槲覀兌继煨。y以操縱生命的心血來潮；但同時(shí)，我不是一名普通的凡人，正如畢淑敏所說的：“我很重要�！蔽覟⒚摰陌阎蓺庀此⒌酶筛蓛魞�，卻又依依不舍的回顧著從前。但正因?yàn)椤拔液苤匾�，所以，我必須昂首挺胸，面對屬于我的命運(yùn)，迎接屬于我的挑戰(zhàn)。這樣，我才可以握緊拳頭吶喊：我承擔(dān)，我無悔。
我是孤單的青春交響曲中的填詞人。我會(huì)逆反，我會(huì)不顧一切的反抗不希望得到的。青春是到明媚的憂傷，我會(huì)情不自禁的落淚，會(huì)莫名其妙的憤怒，會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的悔過。只有我一個(gè)人孤零零的為我的生命創(chuàng)造最輝煌的詞句，不需要富麗堂皇的字眼，不需要夸張過分的嬌捏，只有真實(shí)的自我輝煌。
我是優(yōu)美的青春交響曲中的演奏家。我愛蹲下來看地上時(shí)光的痕跡，像一行行螞蟻竄過過我的記憶。只有不斷的回憶青春，我才會(huì)知道眼前的剎那光明是如何亮麗，卻又如同隕星般短暫。我開始覺得“永恒”是那麼得難以相信，但又無法理解母親無私的愛，無法理解父親深沉的愛。只有在身邊真正圍繞著愛的時(shí)候，才感覺到自己的渺小。但這一層又一層的愛，為我的交響曲，增添了不少的`綺音，使我的樂章更加細(xì)膩動(dòng)人。
我是動(dòng)人的青春交響曲中的欣賞家�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清。”每個(gè)人只有不斷汲取不同方面的經(jīng)驗(yàn)，才能成長，才能飛翔。我是專屬于我的青春交響曲中的編輯、導(dǎo)演和演員，我的所作，我的所為，不可能由自身而評價(jià)，與要的是一群不分年齡大小的觀眾，與要的是一條條中肯的意見。我，只能不斷地改正自己的程序錯(cuò)誤，不斷的接納有利意見，在不斷的欣賞我的交響曲。
我是誰？我不是凡塵俗世的一粒塵土，我不是隱匿叢中的薔薇，我不是翱翔展翅的雄鷹。我就是我，原為青春承擔(dān)的我，原為青春描繪的我，原為青春譜寫美麗的篇章的我。
青春作文 篇3
沒有夢想的人生，終究是空虛的。
——題記
總是朝氣蓬勃，總是樂觀面對一切，總是天不怕地不怕，總是沖沖撞撞，總是……
這，就是現(xiàn)在的我們，正值青春的我們。但是，處于青春期的我們總是讓老師，家長苦惱；脾氣越來越暴躁，有厭學(xué)的情緒；不聽勸告……但，這可能會(huì)影響我們的未來。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該做些什么？在大好年華里，我們不能荒廢自己的時(shí)間，應(yīng)該珍惜它們。第一，利用自己的時(shí)間去做一些有意義的事情，比如課外閱讀，到大自然中散散心，野餐等，這些活動(dòng)有益于我們放松身心，從學(xué)習(xí)的疲憊中解脫出來。
第二，人都要有夢想，沒有夢想，你就會(huì)感到生活的空虛，自己就像一具沒有靈魂的，空洞的人殼。而正值青春的我們，有大把的`時(shí)間去追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，一個(gè)人的夢想不一定要轟轟烈烈，但一定要正直，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而不是給社會(huì)添亂。比如，一個(gè)人想當(dāng)教師，那他就會(huì)為付出不懈的努力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。在這個(gè)世界上，每一個(gè)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)都有它存在的理由，它們?yōu)樯鐣?huì)增添光彩，為人民服務(wù)，不管它們多么平凡，它們始終偉大。
那么，我們?yōu)槭裁匆袎粝肽�？因�(yàn)椋辛藟粝�，人才有奮斗的目標(biāo)，才會(huì)不懈地努力。一切的成功都不是偶然。不要為了有夢想而有夢想，也不要天馬行空地做那些不切實(shí)際的夢想，即使有，也是想想便罷。
實(shí)現(xiàn)夢想，從來都不是一蹴而就的，它從來都是一個(gè)漫長的過程，不要妄想哪一天天上突然掉下一塊金子，與其妄想，不如踏踏實(shí)實(shí)地做好每一步，為成功鋪墊腳石。累積到一定程度時(shí)，成功，自然就在前方。
夢想，看起來很遙遠(yuǎn)，實(shí)則要看自己的努力程度，永遠(yuǎn)不要逃避夢想，否則只會(huì)是自投苦海。
如果不努力實(shí)現(xiàn)夢想，我想我會(huì)后悔的。
青春作文 篇4
春暖花開，我攜著青春的手，一起看流年的風(fēng)景。
——題記
青春伊始，每一個(gè)平凡的日子，都會(huì)變作流離于春天漫野中的符號，柔柔地顫動(dòng)，令溫馨的月光也伴隨著醉人的味道絲絲浸入，共享這份靜謐與美好。
青春就是暢游題海的享受
還記得，隨著各種考試接踵而至，我埋頭于題卷中，被陣陣熱浪包裹著。一股小風(fēng)輕手輕腳地從窗外鉆進(jìn)來，撓撓我的臉頰，撩動(dòng)我的發(fā)梢，抓著我的筆尖快樂地蕩著秋千，像一個(gè)孩子稚嫩的安慰。我嘴角一揚(yáng)，揚(yáng)起一抹甜甜的微笑。謝謝你，親愛的風(fēng)，是你讓我在題海中磨煉的同時(shí)，帶給我清爽，帶給我安撫，帶給我輕松的好心情。我想，這不再僅僅是一個(gè)作業(yè)，更多的是享受，享受熄燈假寐后重新燃起燈火，享受咖啡香飄散后剩下的淡淡苦澀。伴著充滿愛意的大自然，一起浸入題海中暢游，去伸開雙臂遨游在蔚藍(lán)的知識海洋中，去探索，去開啟那智慧的寶庫。用知識使自己博學(xué)，享受知識對自己靈魂的浸潤。青春，愛你，愛你給我的暢游題海的享受！
青春就是嘆笑古人的感慨
曾記否？我們曾槊筆為槳，青箋為舟，在校園里的綠蔭地里，隨著青草在腳邊淺吟，清風(fēng)在耳畔伴奏，一起圍坐嘆笑古人。笑子美憂國憂民生白發(fā)，語調(diào)沉郁悲愴、精煉凝重，總道有一日要“致君堯舜上，再使風(fēng)谷淳”，卻終是隨那颯爽凄涼的'秋風(fēng)，在月高人寂的夜晚悲愴而去；笑易安溫婉清新獨(dú)抒情，語調(diào)委婉清新，感情真摯，總道有一日要“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，卻終是面對這個(gè)荷殘席冷、萬物蕭疏的景象，不經(jīng)觸景生情，孤寂離世；笑太白流連擾紅塵，總道有一日要“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，語調(diào)豪邁奔放、清新飄逸，卻終是雖在詩壇縱橫，活得瀟瀟灑灑，但難忘長安。笑他們空嘆一生只換得孑然一身，笑他們詩壇縱橫卻塵世難容。笑，傲，卻終化成淚，這是你們的默契。青春，愛你，愛你給我嘆笑古人的感慨！
青春就是失敗后的奮起
又想起，我們在失敗后的彷徨、無助。那鮮紅的、刺眼的、張著血盆大口竭力向我嘶吼的叉，飽含了多少不屑與嘲諷？在多少個(gè)漆黑的恐怖的夜里，我們被悶雷驚醒，簾外霹靂閃過驚動(dòng)天地，疾風(fēng)驟雨襲卷而來，豆大的雨點(diǎn)似鐵錘般狠命地敲打著窗戶，就連風(fēng)鈴都響得愈來愈亮了，好似人生的判官，在叩問你的心扉。把被子裹得愈緊了，內(nèi)心正瘋狂地撕扯著做著掙扎。面對失敗的我們，是萎靡不振，從此自暴自棄，或此停歇駐足，不再前進(jìn)，抑或是快馬加鞭，奮力追趕？人生總要面對無數(shù)次抉擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，向前邁進(jìn)一步，就要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦。這就是人生的魅力。每每抉擇時(shí)，耳邊總會(huì)響起，對自己負(fù)責(zé)，向自己承諾，為自己喝彩！不要相信天意難悖，只相信事在人為！無止境，是我們的錚錚誓言。青春，愛你，愛你給我失敗后的奮起！
青春，愛你！你是遍地的陽光和隨處的美麗，你早晨第一抹晨曦帶來的亮麗，你是春風(fēng)撫摸春芽帶來的綠意。青春一起走，有你就足夠，牽起你的手，走過天長地久。青春，愛你！
寫后小記：青春，是人人都曾擁有過的，這個(gè)詞的含義對于每個(gè)人來說都是不同的，這個(gè)詞承載了太多記憶。雖說我仍處青春，但對它已有了自己的感覺。珍惜我們現(xiàn)在寶貴的青春吧，它似時(shí)間般是一去不復(fù)返的，我要抒發(fā)出自己的感覺。
青春作文 篇5
青春，不應(yīng)是安于現(xiàn)狀，應(yīng)是奮起拼搏，無悔這青春年華。
——題記
“剪一段時(shí)光，放在最美的段落，鮮衣怒馬，仗劍天涯�！薄鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！鼻啻�，在我們最美好的年紀(jì)，該是奮力向前奔跑的。這，才是我要的青春。
黑暗中，我無光
因?yàn)閶寢尮ぷ鞯脑�，一年前，我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)城市。在新的城市，新的環(huán)境，我感受到了前所未有的格格不入。但由于我的成績還不錯(cuò)，我得到了老師的特別關(guān)照，讓我有了那么一絲光亮。但好景不長，當(dāng)她得知我仍要回原地方中考時(shí)，一切似乎都改變了。她，從不在我身邊停留，總結(jié)成績時(shí)也再不會(huì)提起我的名字，跑操也讓我獨(dú)自一人留在教室里，我似乎被世界遺忘了。就這樣，渾渾噩噩地過了一個(gè)學(xué)期。我從原來的班級第三掉到了第二十名。我像只蠶蛹在黑暗中，獨(dú)自蜷縮在角落。沒有光亮的未來，青春是黯淡無光的。我不知道，哪里才是我的方向。
迎著光，我奔跑
就當(dāng)我自己也放棄了自己時(shí)，英語老師把我叫到了他辦公室。他對我說：“老師知道你的.天賦，你不該是這樣的。書是為自己而讀，在哪里并不重要，你要把握好自己的青春，綻放屬于你自己的光芒！”一番話，如驚雷響徹耳邊，搖落了窗外的梅花，落在那墻梗下。在我的心頭蕩起層層漣漪。我幡然醒悟，我的青春不該是這樣的。從那時(shí)起，我開始改變，不再安于現(xiàn)狀。我去英語老師辦公室一次次訂正錯(cuò)題，他爽朗的笑聲更是給我注入無限的自信。我執(zhí)著地去問班主任題目，雖然他還是冷淡無比，但我知道，我要的是結(jié)果，并不是態(tài)度。
陽光下，我明媚微笑
就這樣，我在黑暗中起舞，從沉睡中蘇醒，向著海平面那抹晨曦前進(jìn)。我開始自己自學(xué)，一道道地弄懂題目，還代表班級去參加英語競賽，我又重回了班級前三。在中考成績出來的那天，我發(fā)出讓周圍景物都為之驚嘆的歡欣。在陽光下，我熱烈地微笑。我知道，我成功了。我慶幸，我的青春不是在渾渾噩噩中度過的，我終于破繭成蝶，沐浴在金色霞光中。
青春的路途中，總有荊棘，總有那不透光的黑暗，但我偏要奮力向前奔跑，迎著光，迎著希望。
因?yàn)槲抑溃@，才是青春！
青春作文 篇6
"青青園中葵，朝露待日唏。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰，百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。"這首詩是漢樂府詩中的《長歌行》。本詩運(yùn)用了多種寫作手法，前兩句先寫了早晨的美景，同時(shí)又說了朝露的短暫易逝。接著寫了陽光給予萬物恩惠，使萬物發(fā)出生命的光彩。但是誰都擔(dān)心秋天的到來，等到那時(shí)，所有植物都會(huì)葉落凋零，不再有奪目的光彩。
詩的后兩句寫出了時(shí)間稍縱即逝，快如閃電，就像河水一樣，奔涌向東，而不在回來。這人也一樣，年輕力壯時(shí)不發(fā)憤圖強(qiáng)，等到年老體邁，回首往事，卻發(fā)現(xiàn)自己竟一事無成，豈不是人生的一場悲��？時(shí)間是多么寶貴呀！
俗話說："盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人"，不是有首歌還唱'林中小鳥飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來！'是啊，時(shí)間不等人，可謂'一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰'。既然這樣，我們就一定要珍惜時(shí)間。對珍惜時(shí)間這件事，偉人也有一番見解。
達(dá)爾文曾經(jīng)說過"完成工作的方法是愛惜每一分鐘"，印度的泰戈?duì)杽t認(rèn)為"錯(cuò)過了太陽你在哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過月亮"。馬克思的想法就更為獨(dú)特了，"一切節(jié)約，歸根到底都是時(shí)間的節(jié)約。"我并沒有什么偉大而獨(dú)特的見解，我只是認(rèn)為，作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地說是和時(shí)間"賽跑"。把握時(shí)間，多多學(xué)習(xí)，不要把時(shí)間都浪費(fèi)在玩上，因?yàn)闆]有人是"玩兒"成功的，不如平時(shí)多到圖書館去看看書，多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，多積累文化，這樣我們的生活就會(huì)豐富起來。
如果能把別人喝咖啡的`時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，我覺得那才是生命真正的價(jià)值！不要等到老了，才嘆息自己曾經(jīng)錯(cuò)過了十分美好的東西。應(yīng)該讓我們的生命在短暫的時(shí)間里發(fā)出光芒。讓它像早晨那燦爛的太陽光，雖然短暫，但多姿多彩、耀眼奪目！我最喜歡的一首詩，是出自清朝詩人錢鶴灘之手的萬古流芳的《明日歌》。
"明日復(fù)明日，明日何其多，日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。"讓我們青春無悔，讓我們的青春和生命在短暫中"永恒"！讓它充滿力量，充滿激情！充滿活力！讓它朝氣蓬勃、奮發(fā)圖強(qiáng)、永遠(yuǎn)不會(huì)凋零！永遠(yuǎn)吟唱無怨無悔的青春舞曲！
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