[精華]實(shí)用的青春作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的青春作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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青春作文600字 篇1
快樂(lè)的童年已悄然逝去，我沒(méi)有時(shí)間可以錯(cuò)過(guò)，美麗的青春正在向前邁進(jìn)。正如我吹滅年輕時(shí)的第一個(gè)生日蠟燭一樣，我失去了童年，但我卻過(guò)得很好。
我看著手中的青春。他閃耀著耀眼的光彩，代表了一生中最寶貴的時(shí)光，但是卻很難像泥濘一樣把握，而且像童年一樣，他會(huì)隨意花費(fèi)大量時(shí)間，時(shí)間在他手中。但是青年人卻不一樣，心理矛盾正在逐漸增加，很難把握。這時(shí)，爸爸宣布了一個(gè)大計(jì)劃，清楚地標(biāo)明了我未來(lái)的目標(biāo)和任務(wù)。爸爸拍了拍胸口，說(shuō)：別擔(dān)心，我為你計(jì)劃好了。我看了這張計(jì)劃表。這對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是一條非常平坦的道路，但是我想計(jì)劃自己的未來(lái)。我不想走現(xiàn)在的路，不想吃現(xiàn)成的'米飯。我想以自己的方式為自己做主。我想成為我青年時(shí)代的主人！
爸爸分叉他的脖子說(shuō)，他想聽(tīng)聽(tīng)我如何計(jì)劃我的青春。我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，您知道，青春是一個(gè)人一生中最寶貴的時(shí)間，我一定會(huì)把其中的大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)知識(shí)。將來(lái)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。沒(méi)有足夠的知識(shí)，以后會(huì)在起跑線上迷路，很難站穩(wěn)腳跟。對(duì)嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，我繼續(xù)說(shuō)道，“所以我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，上高中，上大學(xué)，但是這些肯定會(huì)盡我所能，而且我不會(huì)不情愿。當(dāng)然，我一定會(huì)努力考上高中。除了學(xué)習(xí)之外，我還將發(fā)展課余愛(ài)好，繼續(xù)觀察星空，學(xué)習(xí)吉他。天空的美令人耳目一新，既滿足了我的個(gè)人愛(ài)好，又使疲倦的身體放松，同時(shí)促進(jìn)了知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力”。爸爸在聽(tīng)完我對(duì)我的計(jì)劃后，爸爸說(shuō)：“計(jì)劃不錯(cuò)，但是仍然不如我的計(jì)劃，所以我仍然希望按照我的計(jì)劃去做！”我拒絕接受，說(shuō)：“爸爸，我的青春，我是主人！我覺(jué)得我的計(jì)劃對(duì)我有好處，因?yàn)檫@是我自己的計(jì)劃，最了解我的人是我。我不想要走另一條路，我必須自己打開(kāi)道路，這也是成長(zhǎng)！”爸爸笑道：“說(shuō)得好！你的青春就是你的！你終于學(xué)會(huì)了為未來(lái)做計(jì)劃，有抱負(fù)，我為你感到驕傲！”
我相信，在我自己的青年時(shí)代，我會(huì)飛得更高！
青春作文600字 篇2
我就是我，是顏色不一樣的花火。
青春是一首詩(shī)，吟誦著華麗而又短促的愛(ài)情；
青春是一幅畫(huà)，描繪著斑斕而又漸舊的校園；
青春是一首歌，輕唱著明媚而又哀傷的側(cè)臉。
不論它是什么，最美的風(fēng)景，是回憶里的旋律。那是的天空總是皺著眉頭，太陽(yáng)光如果還能照到地面上，那也總是細(xì)微的、淡薄的。不知道教師的鈴聲什么時(shí)候會(huì)永遠(yuǎn)消失不見(jiàn)，我空洞而哀傷的眼睛總也冰冷地掠過(guò)這些無(wú)可預(yù)知的喧鬧的世界。
喜歡放學(xué)后靜靜地坐在教室里，趴在課桌前回想，那一道道追逐打鬧的影子隨著輕輕的音樂(lè)漸漸變得透明，許久，當(dāng)午后的微光漫步到窗前，我會(huì)背上書(shū)包離開(kāi)。一個(gè)人走出校園，走過(guò)街道，走過(guò)斑馬線，走過(guò)石硌路面散亂的樹(shù)葉，世界仿佛與我無(wú)關(guān)，我總也這么想著，卻未曾想多年后，憶起會(huì)是那般輕松愜意，無(wú)怨無(wú)恨。
曾幾何時(shí)一味逃避的現(xiàn)實(shí)，而今卻變成了想要緊緊握住的`過(guò)去。我以為只要離開(kāi)就會(huì)更加自由，房間中抽屜里泛黃的日記記錄著點(diǎn)滴的微心情，原來(lái)假裝置身事外的我并沒(méi)有逃過(guò)回憶。徹底放手后也才發(fā)現(xiàn)最美不過(guò)那年午后的時(shí)光，一度追尋的結(jié)局現(xiàn)在竟無(wú)法停止。
也罷，若沒(méi)有那些無(wú)欲無(wú)求的碎片時(shí)光的沉淀，我怎么可能知道珍惜？原來(lái)最美不過(guò)如此，原來(lái)離開(kāi)以后并沒(méi)有更加自由，倒是缺氧過(guò)后的生活令我更加難以呼吸。
直到今天，我還是不知道自己將要完成什么，不知道自己將要變成什么，只希望將來(lái)不要變成那段時(shí)光里自己最討厭的樣子，因?yàn)槲乙琅f是我，這一路爬也好，走也好，跑也好，滾也罷，淌過(guò)的青春歲月，我終是無(wú)怨無(wú)悔。
青春作文600字 篇3
青春，一個(gè)充滿了糖果味的專有名詞，他讓細(xì)細(xì)品味的人懷念它，讓狼吞虎咽的人悔恨他，多少次曾在深夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。幻想著青春的模樣。時(shí)光里，失去與青春的一紙書(shū)約，你的模樣，依舊如故。
離開(kāi)了生活學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)，滿載著分別時(shí)的依戀不舍以及父母那深情凝視的眼神，我來(lái)到了這里——一個(gè)六月份，我即將離開(kāi)的地方，那年的微風(fēng)正好，陽(yáng)光不燥，清風(fēng)拂過(guò)垂柳，歸雁編織成夢(mèng)想的模樣，在這里，花兒向我點(diǎn)頭，草兒朝我微笑，我唱著舒心的歌兒迎接未來(lái)我三年的時(shí)光，那一刻，我與青春相約——不忘初心，方得始終。
“哈哈哈”，走廊上，你的笑顏如初，毫無(wú)形象，我笑你的笑聲像豬，你追著我跑了三層樓梯，上課時(shí)，你開(kāi)小差我會(huì)故意打你；有好吃的`也不忘和我一起分享；難過(guò)時(shí)，你會(huì)給我依靠；高興時(shí)，你就又像個(gè)孩子，對(duì)著空氣呆呆的發(fā)笑，青春的小美好里，是與你一起并肩看夕陽(yáng)，一起探索青春期的小秘密，看著孩童般你的笑臉離我漸行漸遠(yuǎn)，我又與青春，偷偷相遇——且行且珍惜。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”悠揚(yáng)的國(guó)歌，在熱鬧非凡的校園里響出了一片天，我們穿著那藍(lán)色的校服，白色，是的，那是夢(mèng)想開(kāi)始的顏色，我們站在舞臺(tái)上，展示著在青春里屬于我們的光彩，歌聲有多動(dòng)聽(tīng)，我們就有多么團(tuán)結(jié)，沒(méi)有太多華麗的辭藻，一字一句都是我們發(fā)自心的聲音，五星紅旗在蔚藍(lán)的天空下飄揚(yáng)，蔚藍(lán)色的校服上，洋溢著青春的專屬氣息，當(dāng)靚麗的獎(jiǎng)狀在潔白的墻壁上被高高掛起，此刻，我的心情匯成了一片海，我們勝利的歡呼聲在腦海里盤(pán)旋回蕩，一遍又一遍的播放，仿佛一切都剛好發(fā)生在昨天快門(mén)按下，我與青春相約——你們那么美好，我才舍不得丟掉。
三年轉(zhuǎn)瞬即逝，不久我們便要離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)承載著我們歡聲笑語(yǔ)的地方，今天手持一抹重彩，誰(shuí)能讓我與青春續(xù)約？讓我們與青春相約一起展望美好的未來(lái)吧！
青春作文600字 篇4
清晨的第一縷陽(yáng)光，直射到大地上。暗藍(lán)色的天空上早已布滿蒼白色的霧。站在窗前的我，已睡意全無(wú)，癡癡地望向那地平面上紅暈的光芒。
走在樹(shù)蔭下，涼爽的清風(fēng)，掠過(guò)我的臉頰，顯得有些生疼，帶著點(diǎn)雨后的清香，不禁想起沁人心脾滋味。
不一會(huì)兒，我便到十字路口，這是我上學(xué)的必經(jīng)之路�？粗鴣�(lái)往的`車輛，川流不息，再看看學(xué)校的大門(mén)，原先花白的墻壁已失去了潔白的模樣，看看兩旁的樹(shù)木，也已沒(méi)了當(dāng)年的英姿颯爽。歲月悠悠，學(xué)校也已上了歲數(shù)，想到這里，由然而生的是一絲絲憂傷。
在正常的行走速度，總會(huì)在校大門(mén)改變。
慢慢的走，仔仔細(xì)細(xì)地把這個(gè)陪伴了我六年歲月的校園，努力地烙印在我的腦海里。
大門(mén)后，兩旁的樹(shù)也已經(jīng)增加了，還建了個(gè)噴水池，大堂也被重新裝飾了一番，僅管如此，那時(shí)的校園總會(huì)浮現(xiàn)腦前。很自然的完成了所有的拼整。校園里的氣息，也未曾改變。
走進(jìn)操場(chǎng)，那幾棵木棉，還在開(kāi)放著。想起每年在木棉下的我們拼搏的樣子，眸子里閃爍著淚光�？粗賵�(chǎng)上的跑道，還是一陣塑膠味，還摻雜著猛烈暴曬下的強(qiáng)烈光芒。同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下?lián)]灑汗水，在跑道上留下他們的腳印，懷念。
走上教學(xué)樓，是我們每天呆最長(zhǎng)時(shí)間的地方。郎朗讀書(shū)聲，也得這教學(xué)樓增添了朝氣�；氐桨嗌希鍒�(bào)是同學(xué)們努力的成果。整齊擺放的課桌，干凈的地面，這應(yīng)該是最美的一道風(fēng)景了吧！
看著這個(gè)學(xué)校的一草一木，思緒萬(wàn)千，不知該用什么心情表達(dá)我此刻的心境。這個(gè)學(xué)校，承載著我太多的回憶，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，包容了我的任性，為我的成就鋪路，為我的糊涂買(mǎi)單。
我就這樣，站在班級(jí)的窗前，佛風(fēng)掠面，喚醒我沉睡已久的記憶。此時(shí)，藍(lán)天上飄過(guò)幾朵白云。
校園，一個(gè)美好開(kāi)始的地方，請(qǐng)好好珍惜。
――后記
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