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小學親情作文(共4篇)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學親情作文5篇,希望能夠幫助到大家。

小學親情作文 篇1
圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日之一,文化事業(yè)大力發(fā)展的今天,中西文化在許多方面都進行了融合,在中國也能夠感受到圣誕節(jié)喜慶的氣氛,聽說在圣誕節(jié)的時候獲得一份想要的禮物,接下來的一年都能夠獲得好運喲。
自從我記事開始,爸爸媽媽平時工作比較忙碌,很多時候同時爺爺奶奶在陪伴著我,有的時候我想和爸爸媽媽吃一頓飯都成為了一件非常奢侈的事情,每次看著其他朋友都能夠在放假的時候和父母一起去游樂場玩耍,我的心中有一種說不出的滋味,對于我來說,有父母的陪伴是一種非常奢侈的事情。
小學六年級的生活非常的.艱苦,我們不僅要面對著小升初升學考試的壓力,還要每天應(yīng)對哪些做不完的作業(yè),每到這個時候,我都非常思念我的父母。圣誕節(jié)快到了,我想要收到的禮物就是能夠等到父母的陪伴。我把我的這個想法告訴了爺爺奶奶,希望他們能夠幫我實現(xiàn)這個愿望。
六年級的圣誕節(jié)特別的與眾不同,爺爺奶奶把我的想法告訴了我的父母,爸爸媽媽真的在圣誕節(jié)這天請假回來看我了,還買了很多好吃的,沒想到自己能夠提前感受到了春節(jié)的氣氛,一家人開開心心地坐在一起吃頓飯,有說有笑的,這是一件那么美妙的事情。
然而快樂的時光總是短暫的,能夠在父母的陪伴下生活是一件非常幸福的事情,我們長大之后一定要多陪伴父母,孝敬父母。
小學親情作文 篇2
親情,人世間不可缺少的情義。它像一碗熱湯,在你失落的時候,給與你溫暖,像孩子早起時依戀的床的溫暖。他是一個為你遮風擋雨的港灣,讓你在失落是時候?qū)ふ壹业臏嘏O旅婢陀形襾碚f一說我與家人發(fā)生的點點滴滴的小事吧。
那是一個夜黑風高的夜晚,我暗暗地在房間里哭泣,媽媽一回家就安慰我。并且問我發(fā)生了什么事。我一五一十的告訴了媽媽:
期中考試后的幾天,我懷著忐忑的心情。老師以及快的速度踏上了講臺,說了一句:“下面我們來公布一下考試的成績,這一考試十分不理想,我要好好地懲罰你們!
老師慢悠悠的說著每一個人的成績,最后說出了我的分數(shù)。我表面上沒有哭,可是心里卻非常不高興。此后老師還批評了我。
事情的.經(jīng)過就是這樣。
媽媽對我說:‘沒關(guān)系,不就是沒考好嗎,下次再接再厲,你下次再考一個更好的分數(shù),老師就會忘記你這次的不足,并且還會表揚你的。你要好好努力,不要讓我失望!蔽译m然點了點頭,可是心里還是有點不爽。媽媽的話立刻從我耳邊溜走了。
媽媽擔心我一直這樣,學習沒有精神,在這里守護者我。
半夜起來的時候,我發(fā)現(xiàn)媽媽在我身旁,我頓時留下了眼淚。這也讓我明白了親情事人間最可貴的東西,是金錢不能夠買的。如果媽媽與自己沒有任何關(guān)系,她才不會管我,不會再窗前靜靜的守護著我。我沒有驚醒媽媽,而是讓她一覺睡到大天亮。
這讓我懂得了親情事無與倫比的。我以后也會把這種親情堅持到我逝去的時候。正所謂:百善孝為先。
小學親情作文 篇3
或許是一件微不足道的小事,或許是一句溫暖的安慰,或許是一句貼心的鼓勵,都能讓人感到暖暖的親情。
今年春節(jié),我父母帶我一起回老家過春節(jié),到了目的地,奶奶、大大和大媽都十分激動地跑了出來迎接我們。一進屋,他們就將飯菜端了上來,熱乎乎的飯菜,將我一路上的寒意驅(qū)趕得無影無蹤。吃完飯,奶奶拿出來兩個盒子,我定睛一看,居然是兩盒瓜子仁,奶奶說這是她用空閑時間為我剝的瓜子仁,她看我挺愛吃瓜子,所以就給我剝了兩大盒。看著奶奶剝的白胖胖的瓜子仁,我心中涌起了一股暖流:一大把瓜子,才能剝出很少的瓜子仁,這么兩大盒,得花多少時間啊!每一粒瓜子仁都是那么的完整,那么的飽滿,那么的白皙,這是我吃過的最美味的瓜子,不是因為瓜子的品種好,而是這每一粒瓜子都蘊藏著奶奶對我深深的愛。
一次數(shù)學考試結(jié)束后,我信心滿滿的認為自己發(fā)揮得很好,但試卷發(fā)下來,成績令我十分沮喪。我拖著沉重的腳步回家了,我本以為會被批評一頓,但爸爸卻語重心長地對我說:“沒事的,咱們不能以一次成敗論英雄,這次考試只是一個小小的提醒,只要你能吸取經(jīng)驗和教訓,就能彌補自己的不足,取得成功!”爸爸鼓勵的`話語,暖暖的,在我的耳邊回蕩。從此以后,我經(jīng)常和爸爸一起探討難題,我還自己買了練習冊,加強練習,果真功夫不負有心人,在后來的考試中,我取得了滿意的成績。
無論在遠隔千里的故鄉(xiāng),還是在近在咫尺的家中,都讓我感受到了濃濃的親情。親情,無處不在。
小學親情作文 篇4
那節(jié)課,我想我一生都不會忘記。當開始上課時,我是以那種玩游戲的心態(tài)來上的課。但是到最后才發(fā)現(xiàn),越來結(jié)局如此悲傷,原來這節(jié)課讓我感悟到了這么多東西…。
在我被老師叫起來,讓我介紹一個親人的時候,我說的是奶奶。說著說著,不知不覺就哭了,再說這么一件再平常不過,卻充滿家的味道的人的時候,那種滿滿盛在心房中的幸福感,就化做眼淚掉出。沒有什么刻意的,只是在我注意到的時候,我早已淚流滿面。承載著那溢出心房的溫暖的幸福。
在老師要涂掉第一個人的時候,我涂掉的是蘇老師。心中也在把名字涂上陰影時埋下一片陰影。第一個涂掉蘇老師,是因為,我發(fā)現(xiàn),其實這個問題馬上就要從這紙上的暫時涂抹變成現(xiàn)實了。再過幾天,我就要離開老師,離開母校,離開同學,就此離去。但,雖早已做好準備,可是真正面對時呢?我不知道,又好像知道,因為心中的.那股抗拒,他仿佛在叫囂著:不想離去!如果可以,是不是針對的可以不離去。不要發(fā)生這種我所排斥的事情呢?
第二個涂掉的人是姨姨,我心中的陰影又在擴大,那種無助的悲傷感,那種不舍,那種逍遙流淚的沖動,是從心底涌上來的傷感。而就從我涂掉第二個人開始,我就知道,此后還會涂掉更多人,那陰影會不斷地擴大,然后將整顆心包裹…
但是當我把所有人都涂去的時候,從心臟中用上的冰冷感分散到四肢,渾身四肢與冰水之中,忍不住的想要流淚,想要將這悲傷化作淚水,流出…身體忍不住的想要顫抖。我的指尖狠狠地掐入掌心,希望能從掌心中在獲得一點溫暖,希望這疼痛能分擔一點內(nèi)心的痛苦,希望這疼痛能讓自己清醒一點:至少他們現(xiàn)在還沒有離去,至少我還擁有他們,他們現(xiàn)在還在我的身邊,但卻發(fā)現(xiàn),掌心早已在擦淚是被淚水浸濕,同出一種名為“不舍”的氣息。
“但是…”我無法抑制的想著,“如果有一天,我愛的人里去了,我該怎么辦?我想我會安慰自己吧…?我會安慰自己,我還有其他人。但是如果都離開了呢?我…會怎么樣?若真的發(fā)生了這種事情,我還能如此理智的問自己會怎么樣嗎?”但愿我永遠都不明白我會怎樣才好…
閉上眼睛,想象著和親人擁抱,那淚也就又一次流下了。我從沒有在那么短的時間里流過這么多的淚,恍若要把我這一生的淚都流干一般,無法控制,只能任由它滿面…
在思想的世界里,在陽光的照射下,我感覺我仿佛在飄,飄在一片澄藍色的地方。我才覺得,以前我是不是太沒有良心了?!為什么呢?為什么原來沒發(fā)現(xiàn)?沒發(fā)現(xiàn)那一直存在的愛呢?他一直在我身邊,如同隱形的天使一般,只是原來的我卻不曾注意過。或許,人只有在失去時才懂的珍惜吧。那時,我才懂了只句話,他并不矯情,并不做作,只是那時我并沒有體會過,才會那樣覺得。
我以后會好好的珍惜的。親人的復出并不是理所當然的,而且那付出中還包含著一分分足以融化任何冰雪的愛。如果可以我希望自己變強,強到有著可以保護親人!,讓親人永遠不離我而去。希望他們不要離去…
即使我知道不可能,但是也要努力試試看!因為他們是我愛的人,他們是愛我的人…謝謝你們對我的付出和愛…
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