親情的作文3篇【經(jīng)典】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的親情的作文3篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
星期五早上我看到的一件事，讓我記憶深刻。
這天早上，我去了一個(gè)賣早餐的地方吃飯。我在等的時(shí)侯，我的對(duì)面坐著一個(gè)小男孩。他在和他的爸爸對(duì)話的時(shí)候，總是用手語(yǔ)。我本來(lái)以為那個(gè)小男孩是聾啞人，可后來(lái)他還和老板說(shuō)話。可他會(huì)說(shuō)話，為什么要用手語(yǔ)呢？難道
現(xiàn)在，我開(kāi)始注意那個(gè)小男孩的爸爸。那個(gè)小男孩的.爸爸一直不開(kāi)口說(shuō)話。這時(shí)，那個(gè)小男孩又在和他的爸爸用手語(yǔ)對(duì)話了。果然，那個(gè)小男孩的爸爸是聾啞人。好可憐的父子。可是，他們雖然可憐，可我在他們的眼神中看到了堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)，使我深受感動(dòng)。
這時(shí)，我看到他們又在用手語(yǔ)，好像是要走了。那個(gè)小男孩交了錢后，便走了�？粗麄冞h(yuǎn)去，我的心也在震動(dòng)。
雖然那個(gè)小男孩的爸爸是聾啞人，但他依然活得很堅(jiān)強(qiáng)、很堅(jiān)強(qiáng)
親情的作文 篇2
你們是否認(rèn)真想過(guò)親情是什么？是否忘記回饋那份愛(ài)？許多親情在匆匆的歲月里，被我們忽略了。
忘了感恩
十六年前的午后，我?guī)е诹恋目蘼晛?lái)了。您說(shuō)，這是個(gè)吉祥的開(kāi)頭。在您的教導(dǎo)下，我長(zhǎng)到成人，前兩天，母親上早班，五點(diǎn)就離開(kāi)家，我自己還要上補(bǔ)習(xí)班，磨蹭到七點(diǎn)才懶洋洋的起床，餐桌上什么也沒(méi)有。眼看都要走了，心里煩躁起來(lái)，不做飯，這咋吃？走進(jìn)廚房，笨手笨腳地?cái)[弄著鍋碗瓢盆，這才意識(shí)到，十六年的每個(gè)早晨都是母親為我盛好飯放在桌子上。以至于我什么都不會(huì)，我把這種愛(ài)當(dāng)作是理所當(dāng)然的了。我忘了感恩。忽略了細(xì)節(jié)中的愛(ài)。
忘了回報(bào)
我是一個(gè)女孩子，所以平常與父親交流不多，每次的也只有他關(guān)心我的成績(jī)之時(shí)聊幾句。讓我記憶猶新的是那次，和朋友晚上出去玩，正玩得起興父親的電話打來(lái)了，掃了我的興致，便很不耐煩的應(yīng)付了幾句，就匆匆掛了電話，氣氛一下子變得尷尬，我回家了，走到小區(qū)門口，我就看見(jiàn)了熟悉的身影，他快步走過(guò)來(lái)：“這么晚了，以后晚上不準(zhǔn)出去�！蔽移沉怂谎劬蛷街弊呋丶�，進(jìn)了自己的房間。躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，父親這也是為我好，擔(dān)心我，而我卻只顧自己開(kāi)心，忽略了他滿眼的焦急。我忘了回報(bào)，忽略了父親對(duì)我的.好。
忘了陪伴
越大就越不愿與父母交流。有了手機(jī)。游戲。朋友。陪伴父母的日子真是少之又少。到了周六，父母專門請(qǐng)假說(shuō)陪我玩，我也沒(méi)有很領(lǐng)情的樣子說(shuō)：“不了，我在家，你們?nèi)グ��！鞭D(zhuǎn)身自己又沉浸在手機(jī)中，父母失望地關(guān)上房門。他們也沒(méi)有出去，只是靜靜的坐在客廳，沒(méi)有任何聲響。他們是那么想想接近我們，我們卻遠(yuǎn)離他們，不想讓他們靠近。忘了陪伴，忽略了父母的真情。
感受親情，它不僅是課堂上片刻時(shí)間的領(lǐng)會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說(shuō)，更應(yīng)該是實(shí)處的行動(dòng)，這些身邊的親情，別再被我們忽略。
親情的作文 篇3
看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落；品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
親情，是延續(xù)的生命；
親情，是奉獻(xiàn)的生命。
那是一位可敬的母親。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，以一種最偉大的姿勢(shì)：雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。救援人員費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，竟意外地發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子，還活著。人們小心地把廢墟清理開(kāi)，花被子里包裹著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒，因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)無(wú)損。他熟睡的臉讓所有人都感到溫暖。
隨行的醫(yī)生解開(kāi)被子做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，當(dāng)醫(yī)生看到手機(jī)上那條已經(jīng)寫好的短信時(shí)，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。
“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛(ài)你�！�
手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都潸然淚下。一位母親，用自己的身軀護(hù)住了孩子，用自己的生命續(xù)寫了親情的史詩(shī)。這位母親，造就了汶川大地震中的又一個(gè)奇跡，再一個(gè)創(chuàng)舉！
失去親人的痛，誰(shuí)能去承受，但我們必須去面對(duì)，孩子，忘掉昨天的陰影，昨天的'驚恐，陽(yáng)光總會(huì)把黑暗驅(qū)散，當(dāng)你感受那溫暖的陽(yáng)光時(shí)，你可以驕傲地說(shuō)，那是我的媽媽！記住，是媽媽護(hù)住了你，是人民救助了你，你生命中的溫暖不會(huì)褪色，你生命中的親情不會(huì)止步，整個(gè)社會(huì)幫你延續(xù)。
白云朵朵，憔悴了嬌艷的鮮紅朵朵；追思聲聲，不見(jiàn)了親人的笑語(yǔ)聲聲；哭喊陣陣，消散了往日的春風(fēng)陣陣；淚水盈盈，感動(dòng)著人間的真愛(ài)盈盈。逝者已去，生者奮發(fā)。世間這一遭，我們捕獲了太多人間真情。我們呼喚生命，我們尋找親情。在親情的陽(yáng)光下，好好活著。
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