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親情作文

小學(xué)生親情作文

時間:2026-02-10 00:59:00 親情作文

小學(xué)生親情作文(優(yōu)選)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生親情作文5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生親情作文(優(yōu)選)

小學(xué)生親情作文 篇1

  城門口,楊柳吐綠,杏如雪,布衣劍客騎著黑色的駿馬,如刀削般剛毅的臉頹,一臉表情全無,仿若從天而降的將軍。花白的'頭發(fā),冷清的家,孤單的身影電話旁的嘆息,飯桌前的落寞;陽光滲透了年輕的歲月,風(fēng)霜漸染白了他們的雙鬢,子欲養(yǎng)而親不在,日出而作,日落而息,多體會一下父母的感受吧!

小學(xué)生親情作文 篇2

  人間處處藏真情,只要我們多留心,就能體會到愛與感恩是一種美德。所以,我們一定要感恩我們的家人對我們的愛。

  在4月21日的下午,我們班來了一位新老師。首先那位年輕的老師用輕盈的腳步走進(jìn)我們班的教室來。她站在講臺上首先自我介紹,她是來自黎平縣教育局的,頓時,我的心情就緊張起來。她說,她姓馬,說我們可以親切的叫她馬老師,說實話,馬老師剛進(jìn)來的'時候,我就感覺她的眼神非常的溫和。

  我們相處得很愉快,馬老師說她要跟我們玩?zhèn)游戲,我們毫不猶豫的答應(yīng)了。這是一次親情測試游戲。和藹可親的馬老師先把我們引入主題,叫我們閉上眼睛。講的是:“有一天,突然之間下起了狂風(fēng)暴雨,我們的的整個村子都被洪水吞沒了。這時候,我們的村子只有一條船。”馬老師說叫我們寫出五位和我們最親的五位親人,我就爽快的寫出了——爸爸、媽媽、姐姐、外公、外婆。不知為什么的,我想都沒想,只是隨筆寫下去的,這可能是我五位最親最親的親人吧!老師說:“這時我們唯一的一條船破了一個口,水開始沖進(jìn)船來,為了減輕重量,這時必須減少一人,也就是意味有一位親人要離我們而去,就在哪個親人的名字上劃掉!边@時候,我的手不停地顫抖,我不忍心劃掉我親愛的外公。接下來,老師說為了減輕重量,我們又要劃掉一位親人,這時候我的手就更加的顫抖了,我又劃掉了姐姐,最后我留下的是最疼愛我的外婆。這五位親人對我的愛是一樣的。我心想:“馬老師為什么這么狠心呢?馬老師,這可是我最親的親人!您怎么能這么做呢!”當(dāng)時我的眼眶充滿了眼淚,想到每一位親人遠(yuǎn)離我而去,我想放聲大哭。后來馬老師安慰我們,這只是一場親情游戲,這時我才恍然大悟,很快從悲傷中回過神來。我對這五位親人都是一樣的關(guān)愛的,我對這五位親人都懷著一樣的感恩的心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)課,更忘不了那和藹可親的馬老師。

  這節(jié)課給了我深深的啟發(fā),讓我懂得學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)愛身邊的每位親人。

小學(xué)生親情作文 篇3

  我行走在記憶中光與影的交替中,穿過一素白光,觸摸一涼陰影,指尖絲暖到微涼;而那心中最圣潔的光芒,則是那一抹微暗的燭光。

  如水的夏天,傍晚的蟬聲早已退去,更多的是蛐蛐的合奏。我在這夜幕下靜靜地思索著我的作文。而搜腸刮肚只是些散發(fā)著霉味的素材,我在電腦上無聊的消磨著時間。忽然一下,電腦的嗡嗡聲停了下來,整棟樓重新歸于寂靜,只剩下蛐蛐還在賣力的歌唱。在黑暗中摸索,我跌跌撞撞的前行,時不時地撞在什么東西上。一波一波的黑暗與寂靜沖擊著我的內(nèi)心。正當(dāng)我打轉(zhuǎn)的時候,眼前突然出現(xiàn)了一束光,那是一抹微小但明亮的光,它映射出了母親的臉龐。母親拿著一根白燭,向我走來,她臉上充滿著不安,看見我急忙跑過來抓著問我“剛才聽那么大聲,碰到哪了嗎?”“沒,沒媽,我沒事!钡肄植贿^母親,只好讓她為我檢查了淤青的小腿。

  她捧著蠟燭坐在我的書桌邊,蠟燭的火光很小,生怕一陣風(fēng)就被吹滅了,但它剛剛好照亮了我的書桌。望著母親的臉,望著那一抹燭光。我深吸了一口氣,把心中的煩惱與黑暗排了出去,讓母愛充溢著我的心靈。在一個不知名的角落,一縷母愛夾雜著光明在我心底悄悄浮起,它是一根晶瑩的蠶絲,一點一點的,被編織成一塊純潔樸素而又光明的絲綢,它蓋住了我,給了我溫暖與光亮。

  抬頭享受醉人的春風(fēng),低頭享受那縷明亮的光芒,望著桌上空白的稿紙,苦于沒有素材的我,將心中的音符一縷一縷牽了出來,把它們排列在紙上,這是一篇宏偉的樂章,是人間極美的'絕唱。我認(rèn)真的謄寫這份母愛的副本,而母親微笑的臉龐則在那若隱若現(xiàn)的燭光中靜靜地看著我。

  過了一會,電來了,但此時我卻不愿意撤了這白燭。我將母親伸向開關(guān)的手牽了回來,而母親也仿佛明白了我的意愿,便仍靜靜地坐在我旁邊,靜靜地..

  母親在我的舞臺中扮演的也是這一根白燭,弱小的光,易滅的光,卻不惜用自己的青春,汗水,生命為我照亮那一絲前進(jìn)的方向。那抹燭光在我心中飄蕩,是我永不滅的信仰。

小學(xué)生親情作文 篇4

  人人都說:“家有一女,如有一寶!蔽乙蚕胱鰦寢尩馁N心小棉襖。

  每天早上,我都能看見媽媽忙碌的身影,一會兒洗衣服,一會兒洗碗,一會兒曬衣服······唉,媽媽怎么有這么多事情呢?我心想:要不我?guī)蛬寢寬叩匕。于是,我拿起掃把開始掃地!鞍⊙!這垃圾怎么搞的,不聽我掃把的指揮,東奔西跑!蔽疑鷼獾卣f。在我想放棄的那一刻,我看見媽媽滿頭大汗的樣子,心想:媽媽平時天天掃地,為什么垃圾都不會東奔西跑,我一定要找到掃地的秘訣。然后,我拿起掃把仔細(xì)觀察,原來,掃把的把是傾斜的,我把掃把拿反了,我馬上改正了錯誤姿勢,這下垃圾不會東奔西跑了吧,最后,我終于把地掃完了。我看見媽媽的臉上露出了開心的笑容,原來 ,我小小的.付出,就能換來媽媽的笑容。

  我決定每天做一些力所能及的家務(wù)事,幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。媽媽,今后在您勞累的時候,我要把您扶到床邊休息片刻,給您端茶倒水,與您聊一天中的精華 ,與您說一天中的云彩,讓您有了彩虹般輕松的心情,做您的“貼心小棉襖”!

小學(xué)生親情作文 篇5

  一次焦急的等待;一次失敗的對接;一個哭笑不得的誤會;讓我領(lǐng)悟到了什么叫做母愛,什么叫做親情。

  故事發(fā)生在一次六年級考試。

  早晨我考完了科學(xué),數(shù)學(xué)。到中午,我和媽媽說好下午她到學(xué)園書店來接我。我想休息一會兒,睡會兒覺,可媽媽非叫我讀語文課文,我生氣了,捶起了桌子。

  到了上學(xué)的點了,我背起書包要媽媽送我,可她不干,我只好自己去考場。

  在路上,我不停地埋怨她,要休息就休息會唄,搞得我現(xiàn)在好困,考試肯定考不好了。

  到了教室,我已經(jīng)遲到了,我越來越生氣,看見同學(xué)就像看見仇人似的`,將班里所有人都在心里罵了一遍。

  考試結(jié)束了,我站在學(xué)園書店等她,一陣?yán)滹L(fēng)吹得我涼颼颼的,我的氣也像火被水澆滅了似的,我看了看表,才三點多,現(xiàn)在媽媽肯定不會來的,再等等吧!我看見一棵被砍掉的樹,就坐在了上面。

  一個小時過去了,老天開始呼氣了,藍(lán)天要被黑云吞沒了,我很急,向地上跺了幾腳:怎么還不來。無名火又燒起來,但身上依舊很冷。

  半個小時過去了,紫色的天空中一道殘陽正倒立在水中,我向旁邊的一棵樹打了幾拳,但疼得只能是自己。

  突然,我聽到一聲“方浩然”。我以為是媽媽,恨意突然沒了,我回過頭,怎么是小偉。

  小偉也走了,又只剩下了我一個人了。兩個小時過去了,天上的月亮已偷偷地升上來了,幾顆星星耀出了光彩。

  我向家走去,一路走馬觀花,懷著一點僥幸心理,看看這兒,望望那兒,可就是沒看到媽媽。我絕望了,幻想著媽媽正在家中看電視,她不守信用,我又生氣起來:不回家了。我停住了腳步,想看看她著急的樣子。

  9點15分,我的心軟了,沒有媽媽怎么能行呢?她是愛我的。我走回了家。

  走到家門口,讓我感覺世界都快塌了的是,門口上貼著:“方浩然,如回家敲鄰居門,電話……”我才知道媽媽一直在找我。

  我敲響了鄰居的門,打了電話。

  終于,憔悴的媽媽回來了,她抱住了我,溫柔地問道:“你跑去哪了?”

  “我到學(xué)園等你了!

  “你不是說在晨光嗎?”

  地點媽媽記錯了,我們只隔了30米。世界上最遠(yuǎn)的距離,不是你在東五環(huán),我在西五環(huán)。而是你在三十米外焦急的等我,而我還在這一個勁地埋怨你。

  她哭笑不得地說:“你都快急死我了,你個小兔崽子!”

  我和媽媽都哭了起來。

  天空中的小星星正注視著一對剛剛分離的母子,又閃過一道亮麗的光彩!皨寢,其實我很愛你!蔽倚÷暤貙寢屨f。

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