親情作文6篇【經(jīng)典】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的親情作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情作文 篇1
“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶我回來了！”每天我都會(huì)喊，這似乎是個(gè)習(xí)慣……話里的人們，都是我的血肉至親，我與他們有著某種不可分割的情感。然而，自已接我們最愛的班隊(duì)課上，我卻必須忍痛將親人們的名字一一劃去。從這時(shí)開始，這節(jié)課沒有了快樂歡笑，更多的是淚水與感動(dòng)。
五月七日星期五上午，慵懶的陽(yáng)光籠罩著整個(gè)城市，一切都是如此的美好，就應(yīng)為班主任吳老師一句話打破了下午的寧?kù)o。“拿出自認(rèn)為最干凈的紙！”吳老師話一落音，同學(xué)們都大眼瞪小眼，完全摸不著頭腦，可大家都照著老師的意思去做了。然后，吳老師淡定地說“在紙上寫下在這世界上我們最親最愛的人。”同學(xué)們先是一愣，然后不假思索寫上名字，從他們的面部表情來看同學(xué)們滿臉的好奇和心不在焉，只是嘴角和眼角流露出一抹抹幸福的微笑。我在紙上寫下“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶和我的好朋友�！贝蠹矣杏闷谂蔚难凵裢鴧抢蠋煟诖鴧抢蠋煹南乱徊接�(jì)劃。可是吳老師卻告訴我們，要在5個(gè)當(dāng)中劃去一個(gè)！這簡(jiǎn)直是晴天霹靂，不！這是個(gè)噩耗！我驚呆了，經(jīng)舞者德比順著指尖滑落，心里隱隱作痛�！笆悄膫�(gè)？是奶奶還是爺爺……”我不停地在心里問自己著自己，經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我緊閉雙眼劃去了奶奶。在我心里奶奶一直是個(gè)慈祥可愛的`老人，但有時(shí)愛一個(gè)人下結(jié)論，搞得大家一頭霧水1盡管奶奶這樣，我還是很愛她。此刻，我想上蒼乞求游戲停止�？墒菂抢蠋熀孟袷枪室獾箅y我們似的，讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)，我愣了好久，就是下不了手，這畢竟是我的親人，我無(wú)法對(duì)他們殘酷！
在接下來的游戲中我劃去了爸爸，爺爺。每一次劃去心里就少了一份溫暖，多了一份憂傷。在我的紙上還留下媽媽和我的好朋友阮雯靖。我與阮雯靖友誼深厚，幾乎每天都形影不離。我們常常會(huì)因?qū)Ψ介_心而開心，常常會(huì)因?qū)Ψ綗⿶蓝鵁⿶�。我們有著同樣的愛好，共同討論的話題……我與她之間有著諸多巧妙的相似。在兩者之間，我必須選擇！我心里五味雜陳，就是拿不定主意。我多次想把她劃去，可是每次劃去我的筆尖落下，一會(huì)兒又提了起來。多次反復(fù)我都要崩潰了。我發(fā)誓不再折磨自己，所以我把所有感情瞥開，狠狠心鄭重的劃去了阮雯靖！頓時(shí)，從心底涌上一股酸，淘氣的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我那小小的眼眶那里容得下他們�。‰S著我的悄然閉眼，兩行熱淚順著我的臉頰滾滾流下。這是一個(gè)測(cè)試 叫親情測(cè)試！
親情測(cè)試告訴我們，親情十分重要，要我們?nèi)フ湎�，這段親情雖不能永久保留，不過要用我的一生去呵護(hù)才對(duì)。親情像玫瑰，在人生漫長(zhǎng)的路途中，為你送去美麗和溫馨，親情像一處安靜的港灣，在人生的坎坷機(jī)遇中為你提供關(guān)愛和呵護(hù)！
親情作文 篇2
冬天來了寒冷籠罩著世間，于朵朵飛雪中我找到了一盞溫潤(rùn)的燈。從窗口望去昏黃的燈光，冒著熱氣的暖茶，還有一家人平靜而又有條不紊的生活，我，幸福而滿足的睡去。時(shí)光漸漸的向后退……
隨著涉世之初的一聲啼哭，我以不凡的嗓音告訴世界，我來了。老媽溫柔的抱著我，親吻我的額頭，眉宇間的愛瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我：“孩子，知道嗎？有了你，我有多么幸福!”也許老媽并不知道，其實(shí)我懂。
在我的吵鬧中，在父母無(wú)微不至的照顧下，日子一天天過去了，不知不覺我長(zhǎng)大了對(duì)父母的愛的理解也漸漸深了。
每次摔跤后每次和小朋友吵架后，我便依偎在老爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛，盛下了我所有的委屈；沒次出門前，老媽總是正正我的衣領(lǐng)，然后說上一句“小心點(diǎn)”，這樣以后就可以安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)窮的力量……
一切的一切都告訴我，在漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴望獲得幫助，誰(shuí)都盼望溫暖，誰(shuí)都希望逃避嚴(yán)厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。
一次考試我一落千丈，害怕看見老師，害怕面對(duì)同學(xué)，我逃回家，記得老媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧，受挫不過是一場(chǎng)輕微的后退，你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪�！蹦且豢蹋裔屓�。一個(gè)晚上一向睡覺很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了，是老爸，他輕輕推開我的房門，給我掖好被角，之后，老爸竟用輕撫我的臉。
正是這幾十年來不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，溫暖著我的靈魂。清晨，伴我出門的，是老媽的一份牽掛；傍晚伴我歸家的，是誘人的飯香；深夜，伴我入夢(mèng)的'，是老爸的一聲關(guān)照。父母給予我太重的的愛，我對(duì)他們是太深太深的感激。
幸福是觸手可及的快樂感覺，幸福就是波瀾不驚的平常日子，幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿足，幸福就是不經(jīng)意間掠過發(fā)梢的溫柔，幸福就是彼此間的信賴的等候……總而言之，幸福就是親情。
父母，因?yàn)橛心銈�，所以有我，因�(yàn)橛形�，你們就�?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。
親情作文 篇3
今天，蘇老師對(duì)同學(xué)說：“同學(xué)們，你們手中都有一張白紙，好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跐嵃椎募埳蠈懴?個(gè)你最愛的人的名字�！蓖瑢W(xué)們尋思了一會(huì)兒，飛快的在紙上寫下了5個(gè)人的名字。
我寫的`是：外婆、姐姐、爸爸、媽媽、外公。蘇老師又請(qǐng)同學(xué)們劃去了三個(gè)人，潔白的紙上一下子失去了三份真誠(chéng)的愛，我的心頓時(shí)涼了一大截。
“好，請(qǐng)同學(xué)再劃去一個(gè)!”蘇老師大聲喊道。同學(xué)們驚叫道“啊”，在劃去一個(gè)？再劃去一個(gè)？我以為自己聽錯(cuò)了，蘇老師又說了一遍。這是，我的紙上已劃去了:外婆、姐姐、外公，第一次我毫不猶豫地就把外婆給劃去了，絲毫沒有覺得失去了什么似的，第二次我劃去了姐姐，第三次我花去了外公，現(xiàn)在又要我話去，更何況爸爸媽媽是我最親最親的、最愛最愛的人，我怎么可以那么狠心，那么無(wú)情地把他們劃去呢？要是我劃去了爸爸，我就辜負(fù)了他對(duì)我的期望，因?yàn)槲掖饝?yīng)過爸爸，要完成他的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后做一名公正的律師，“楊帆，你千萬(wàn)不能劃去，不能!不能！”我在內(nèi)心喊道。但反過來，要是我劃去媽媽，我就是一個(gè)不孝之子，以前媽媽對(duì)我那么關(guān)心，那么疼愛，我怎么舍得劃去媽媽呢?正當(dāng)我左右為難時(shí)，我下了決心，劃去媽媽，那一刻，我哭了，“媽媽，你不要怪我，我也是沒辦法的，比起父愛，母愛顯得比父愛更為博大，父愛是深沉含蓄的，對(duì)不起，媽媽！”
接下來，老師又要我們把最后一個(gè)劃去，我遲遲沒有動(dòng)手，最后，我還是把爸爸劃去了。頓時(shí)，我感覺自己從一只快樂的白天鵝轉(zhuǎn)眼間就變成了一只里令人討厭的丑小鴨，原本好好的家，現(xiàn)在就這樣散了。我感覺身邊少了一種親情，少了一份關(guān)愛，覺得自己太可憐了，生活中，居然沒有別人給予的溫暖、力量。哎，我又一次哭了，哭得十分傷心。
這是，蘇老師微笑著說：“同學(xué)們，這只是一次親情小測(cè)試，你們都是一百分！”現(xiàn)在，我終于明白了，愛是你失去親人時(shí)最真實(shí)的感受！
親情作文 篇4
我一直都十分慶幸媽媽和爸爸從小沒有長(zhǎng)時(shí)間離開我，我是媽媽和爸爸帶大的，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶都沒有怎么帶過我，我一直都和爸爸媽媽住一起。
小時(shí)候，媽媽給我講“嫦娥偷吃了長(zhǎng)生不老藥后飛到月亮上的故事”，在那個(gè)時(shí)候，我還很幼稚，但也知道了“死”。自從知道了這個(gè)故事，我每天都會(huì)問媽媽“你會(huì)不會(huì)死”“世上有沒有長(zhǎng)生不老藥”，最甚時(shí)因?yàn)楹ε�，被嚇哭過。媽媽在我每一次詢問時(shí)，都會(huì)安慰我，這樣的情形一直持續(xù)到了我可以識(shí)字。
在我識(shí)字了以后我就自己看童話故事，在我看《匹諾曹》的故事時(shí)沒什么反應(yīng)，只會(huì)想到不要說謊。但是有一次在爸爸出差時(shí)，我聽到了《匹諾曹》的故事，聽到匹諾曹的爸爸被鯊魚吞到了肚子里，我就開始哭了，還一邊說著：“我想爸爸了，我要爸爸！”那時(shí)候我的年紀(jì)也不大，還十分依賴爸爸、媽媽，在這個(gè)情景下，爸爸又不在，我就很慌，直到打電話聽到了爸爸的`聲音，這才停止了哭泣，慢慢平靜了。
我再大點(diǎn)的時(shí)候，和爸爸、媽媽一起看電影《和你在一起》，劇情十分感人，小男孩與父親離別時(shí)，用小提琴演奏了一首曲子，我感到十分悲傷，這個(gè)電影特別觸動(dòng)人心，當(dāng)時(shí)我又十分感性，所以印象也十分深刻。
每到我傷感的時(shí)候，爸爸媽媽都在陪著我，在一些讓我感觸深刻的事情都存著“存在”，在我的生活里“存在”著。
我慶幸著媽媽和爸爸在我小時(shí)候陪伴著我，卻因?yàn)楝F(xiàn)在媽媽的加班、爸爸的出差感到傷心，又無(wú)法改變，平常一天24小時(shí)能在一個(gè)空間內(nèi)5個(gè)小時(shí)就算是“極限”了，這讓我無(wú)比懷念著小時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)花長(zhǎng)時(shí)間陪著我。
親情作文 篇5
暮色漸漸暗了，夕陽(yáng)以它最后的余暉，照亮人的心扉，但是隨著夜晚的來臨，藍(lán)色的夜幕越來越重，我的心也隨之重了起來。
面對(duì)著無(wú)私的父母，不求回報(bào)的恩情，我無(wú)從下手。我能回報(bào)他們多少？一張張不及格的試卷，一道道不該錯(cuò)的錯(cuò)題，換來他們一句句觸人心弦的話語(yǔ)。我十分抱歉。
家長(zhǎng)會(huì)，令學(xué)生恐懼的字眼。我在為它苦惱，為它吶喊。沉重的腳步踏進(jìn)家門，令我毛骨悚然。媽媽回來了。她累了。她從學(xué)校背回了一路的包袱，她的心在半空中懸掛著。
我知道，媽媽并沒有開完家長(zhǎng)會(huì)，她還有其他的事情，也許她早已不想在那個(gè)教室坐下去了，因?yàn)樗呐畠簺]有成為她的'驕傲。她又去工作了，她很忙�！袄蠋熣f你的成績(jī)不穩(wěn)定，起伏很大�！彼蚧仉娫捳f的一句話。我深深感受到了老師所說的這一點(diǎn)，但是對(duì)這，我卻沒有什么發(fā)言權(quán)。我也很困惑，但是媽媽比我更困惑。
她并沒說什么關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的事情，或許她不知道什么，或許她什么都知道。我靜靜地一人呆在家長(zhǎng)會(huì)中，與夜晚分享家長(zhǎng)會(huì)后的心情。
呆在家里，感受到的本是溫暖，但是我感受到的是一陣心酸。父母在外面拼命的工作，我卻。我卻沒有在學(xué)校中拼命的學(xué)習(xí)。在他們心中，我們是他們的希望，我們也應(yīng)該是他們的驕傲，可我卻做不到。他們把前半輩子獻(xiàn)給了父母，后半輩子獻(xiàn)給了兒女，我們也應(yīng)該走他們相同的道路。
不知道今后我是否會(huì)對(duì)今天的感悟做出什么，至少我會(huì)對(duì)他們的恩情報(bào)答什么。
親情作文 篇6
人這一生中，除了愛情，友情，那只有親情，親情，用語(yǔ)文老師的話來說，這是一個(gè)名詞但在許多人的眼中，它是一個(gè)虛無(wú)縹緲的詞，它可能在許多人的身邊，但可能人們沒有發(fā)現(xiàn)它，它是一輪熾熱的太陽(yáng)，在你悲傷的時(shí)候，溫暖著你，它可能是一個(gè)堅(jiān)韌的盾牌，在你的背后默默地守護(hù)，支持著你，它可能是雪中送炭，但它絕不可能是火上澆油。我的身邊便存在著親情的影子……
黑洞洞的天，空中點(diǎn)綴著繁星，其間有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了個(gè)大圓圈，看上去同項(xiàng)圈嵌的一顆一顆的明珠寶石像佛。然而，我卻沒有時(shí)間去欣賞這美景，我正在躺在醫(yī)院的病床上。就在這之前，我還在家里很開心的玩耍……
放學(xué)后，我走在回家的路上，哼著歌，我便到家了，媽媽早已在家，看見我回來，她和我說了一聲：“回來啦!”我答應(yīng)了一聲，便開始寫作業(yè)。突然，我要找字典，我來到書架前到處亂翻，終于找到了字典,可就在我高興的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨——書架上的獎(jiǎng)杯掉下來了，剛好砸到了我的頭上，頓時(shí)間，我疼得大叫一聲，隨后便眼前一黑。不過我依舊能感到媽媽在喊我，媽媽看見地上的一灘血，嚇得背起我就跑向醫(yī)院。，在路上時(shí)，我感覺有什么東西沾濕了我的衣服，我緩緩的瞇起朦朧的`眼睛,看到眼前的景象，我頓時(shí)心中溫暖起來，母親的臉上早已沾滿了淚水，我緩緩抬起手，為媽媽邊擦眼淚邊說：“媽媽，你別哭了，我沒事�！眿寢尣]有說話，只是繼續(xù)在奔跑，而我則繼續(xù)閉上了眼睛。等我再?gòu)堥_眼睛時(shí)，我已經(jīng)躺在醫(yī)院的床上了，而爸爸媽媽都在趴在床邊，握著我的手睡著了，我心中一股暖流游過我的內(nèi)心，溫絡(luò)著我的內(nèi)心，我并沒有叫醒他們，因?yàn)槲抑浪麄兝哿�，我們就一直保持這個(gè)場(chǎng)景，一直保持下去……
親情就是這樣，它永遠(yuǎn)陪伴著伴著你，永遠(yuǎn)溫暖著你，永遠(yuǎn)的守護(hù)著你，所以，我們無(wú)亂何時(shí)何地，都要信任它，珍惜它，呵護(hù)它。
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