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2017全國中小學生創(chuàng)意作文大賽征稿啟事
格倫杯”方洲新概念全國中小學生創(chuàng)意作文大賽創(chuàng)立于2014年，已成功舉辦三屆，大賽致力于文學人才的挖掘與培養(yǎng)，推進創(chuàng)意寫作在新時代語文教學改革中的積極作用，每年舉辦一屆，全國各地小學三年級至高中三年的在校學生以及熱愛作文寫作的年齡在18歲以下的青少年均可參賽。
大賽強調(diào)“自由表達，創(chuàng)意先行”的寫作理念，不限主題、不限內(nèi)容、不限題目、不限文體，給愛好寫作的全國中小學生們提供無限的創(chuàng)作空間。同時響應國家大語文政策的號召、作為現(xiàn)有作文教育的補充，提高學生作文寫作能力及思辨力。組織蘇立康、崔巒等全國知名教育專家坐鎮(zhèn)，與各地語文教師共同交流學習，搭建教學資源共享平臺。大賽優(yōu)秀作品將由國家出版機關華語教學出版社集結出版、全國發(fā)行，切實激勵與培養(yǎng)青少年文學人才，促進青少年健康成長。
截止2016年決賽結束，累計參賽學生已超過50萬人，上千所全國重點學校參與比賽，覆蓋全國除港澳臺外的所有省市，2017年初賽現(xiàn)已開始報名，本次大賽必將成為備受矚目的又一文學盛世。
初賽有兩種報名方式：
分賽區(qū)由組辦方分站組織各學校團體學生參賽，個人選手可通過大賽官網(wǎng)或以郵件形式報名參賽。
征稿時間：2016年10月1日——2017年3月31日
參賽要求：
所有熱愛漢語寫作、年齡在10-18周歲的全球青少年。按小學組(A組)、初中組(B組)、高中組(C組)分組競賽。
作品要求：
1.內(nèi)容具體、充實健康、積極向上、感情真摯，能清晰地表達出自己獨特的感悟、感受和體驗。
2.能多角度地觀察生活和社會現(xiàn)象，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。
3.作品必須是原創(chuàng)新作，不得抄襲作假，不得一稿兩投，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其參賽資格。
4.鼓勵學校老師組織學生到圖書館或登錄互聯(lián)網(wǎng)查找資料，到社會中調(diào)查訪問和體驗生活，讓學生易于動筆、樂于表達，給學生充足的思考和準備時間。
5.所有參賽作品視為作者同意主辦方享有包括但不限于編輯發(fā)表、出版發(fā)行等專有使用權。
6.特別提示：所有參賽作品一律不退，請參賽選手自留底稿。
獎項設置
(一)學生獎
“創(chuàng)意作文專家特別推薦獎”，“創(chuàng)意作文特等獎”，“創(chuàng)意作文一等獎”，“創(chuàng)意作文二等獎”，“創(chuàng)意作文三等獎”五大獎項，組委會將根據(jù)每位參賽選手的獲獎情況分別頒發(fā)獲獎證書及大賽獎品。
決賽期間，凡優(yōu)秀作文，將由國家出版機關華語教學出版社集結出版發(fā)行。
(二)教師獎
1、十佳輔導教師獎：指導教師或班主任需對作品進行深入的點評或分析，優(yōu)秀的論著將獲得“創(chuàng)意作文十佳輔導教師”榮譽，頒發(fā)證書及獎品，并在教育媒體發(fā)表。
2、優(yōu)秀輔導教師：根據(jù)參賽學校組織參賽作品的數(shù)量和獲獎情況，對促進語文教學改革且取得卓越成績的輔導老師，由組委會頒發(fā)“優(yōu)秀輔導老師”證書。并將有機會作為領隊老師受邀參加大賽過程中的相關活動，享有創(chuàng)意作文教師發(fā)展基金會教師與教育發(fā)展專項基金獎勵。
3. 教育專項基金：對促進學校語文教學改革且取得卓越成就的校長，由創(chuàng)意作文教師發(fā)展基金會教師與教育發(fā)展專項基金給予專項獎勵。
(三)優(yōu)秀組織獎
優(yōu)秀組織獎，分為單位優(yōu)秀組織獎和個人優(yōu)秀組織獎。
單位優(yōu)秀組織獎：加入“創(chuàng)意寫作教學研究示范基地”學校聯(lián)盟，組委會將優(yōu)先提供專家資源與學校實行對接，開展公益講座、學術交流、課題研究、圖書出版及作文培訓等活動。
個人優(yōu)秀組織獎：組委會將頒發(fā)證書和獎品。
以上獎勵內(nèi)容以頒獎典禮公布為準。
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