小學(xué)三年級(jí)童話故事作文5篇(精)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)童話故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，美麗的小公主愛(ài)莎到了郊外的`森林。陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉，照在愛(ài)莎美麗的紅裙子上閃閃發(fā)亮。
愛(ài)莎走呀走，不久就看到了一大片美麗的玫瑰花。突然她發(fā)現(xiàn)一只小白兔困在了花叢中，它左蹦右跳，怎么也出不來(lái)，愛(ài)莎急忙跑進(jìn)花叢中把小白兔救了出來(lái)。小白兔感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛對(duì)愛(ài)莎說(shuō)：“謝謝”。
接著她悠然地走到了小河邊，她看見(jiàn)一條小魚夾在了岸邊的石頭縫里，愛(ài)莎輕輕地挪開(kāi)石頭，小魚兒搖搖尾巴歡快地游進(jìn)了深水里。
突然，森林下起了傾盤大雨，愛(ài)莎撐起了她的小花傘。在森林里輕快地踩著小水坑唱著歌兒，水花四濺，她開(kāi)心極了。
黃昏，雨停了。愛(ài)莎踩著濕濕的厚厚的落葉走上了回家的路。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇2
從前，有一支蒲公英，它住在山里，突然有一天有一只小鳥從城市里飛來(lái)了。
住在了蒲公英身旁的大樹(shù)上了，過(guò)了一些日子，蒲公英和小鳥成了好朋友。寒冷的冬天就要來(lái)領(lǐng)了，小鳥不得不離開(kāi)自己的朋友——蒲公英，小鳥走的時(shí)候被蒲公英發(fā)現(xiàn)了，蒲公英傷心的對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥！再見(jiàn)了！明年春天一定要回來(lái)陪我[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥��！”“好的[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥��！”小鳥說(shuō)完就飛走了。
短短的一年就過(guò)去了，春天又來(lái)臨了，小鳥高高興興的去看蒲公英了，當(dāng)它到的時(shí)候看蒲公英還好好的在那里好好的'等自己，就高高興興的抱了上去，在旁一直看著它們的花草樹(shù)木也為它們感到高興[轉(zhuǎn)載]蒲公英和小鳥。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇3
早上，小松鼠和小猴子在草地上玩蕩秋千，小松鼠玩小猴子推。
兩只小螞蟻想回家，可是一條小河擋住了小螞蟻的去路，小螞蟻很著急，他們要像個(gè)辦法，小螞蟻說(shuō)：“這條河怎么過(guò)呀”？小螞蟻東張西望，他們看見(jiàn)了小松鼠和小猴子，小螞蟻跑過(guò)去說(shuō)：“小松鼠小猴子你們能不能幫我們過(guò)那條河呀”！小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他們的秋千木板給了小螞蟻，小螞蟻過(guò)了河。
等小螞蟻過(guò)了河，小松鼠和小猴子在開(kāi)心的`跳繩，小螞蟻揮著手說(shuō)：“謝謝了再見(jiàn)”
這個(gè)故事講了一個(gè)樂(lè)于助人的小松鼠和小猴子。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇4
冬天正在悄悄的來(lái)臨，一天，小草正在午睡，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小花正在唱歌�！靶』�，你今天心情真好！”小花看著自己艷麗的花瓣，驕傲的'說(shuō)：“你看我的花瓣長(zhǎng)得多美呀，你再看看你。只有綠色，真單一！”“沒(méi)關(guān)系，草本來(lái)就只有一種顏色�！毙〔菡f(shuō)。
寒冷的冬天終于來(lái)了，冬天哥哥帶來(lái)寒冷的冷空氣，和冰雪美人 。雪美人很美，但也很嚴(yán)酷。她對(duì)小花和小草說(shuō)：“你們誰(shuí)能熬過(guò)這個(gè)冬天，誰(shuí)就是最美麗的植物�！毙〔菘恐鴪�(jiān)毅的品質(zhì)存活到了美麗的春天，小花卻被大雪摧殘的花之凋落。
小花的花瓣被大雪打下來(lái)了，整個(gè)身體都枯萎了，等到春天仍抬不起頭來(lái)，小花慚愧的低下了頭，以后再也不敢驕傲了。
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文 篇5
一天中午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，螞蟻國(guó)王陪同大臣出來(lái)游玩。
走到河邊，突然，國(guó)王看到自己那英俊的臉龐，不禁笑了起來(lái)。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，國(guó)王一個(gè)不小心，一頭栽到了水里，便失聲大叫：“救命��！來(lái)人啊！我不會(huì)游泳！”可是沒(méi)有一個(gè)螞蟻敢去救它，生怕自己被淹死。
有一對(duì)機(jī)智勇敢的雙胞胎螞蟻跑了過(guò)來(lái)，它們先扔給國(guó)一片樹(shù)葉，讓他再堅(jiān)持一會(huì)兒，自己則去找材料，做木船，弟弟在邊上看了看拔腿就跑：“哥哥，我去找材料了。”“什么材料？”哥哥問(wèn)�！按粢粫�(huì)你就知道了�！钡艿芙又f(shuō)。
不一會(huì)兒，弟弟拿來(lái)了一片樹(shù)葉�！澳愀陕铮俊备绺缙婀值膯�(wèn)。“做帆�。∪祟惖拇弦灿羞@個(gè)東西，聽(tīng)說(shuō)可以加快速度。”弟弟回答著。哥哥半信半疑，兄弟兩人坐上了船，微風(fēng)吹來(lái)，小船就像離弦的箭。哥哥心想弟弟還真不賴。
小船飛快的向國(guó)王劃去，國(guó)王的命被這兄弟倆給救了。國(guó)王上了岸，抖了抖身上的水，說(shuō)：“現(xiàn)在，因螞蟻兄弟倆救了我的'命，我特在此封它們?yōu)橄亣?guó)英雄�！痹趫�(chǎng)的人自發(fā)的鼓掌。掌聲久久不息……
【小學(xué)三年級(jí)童話故事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文[經(jīng)典]03-12
[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)童話故事作文03-07
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文03-31
小學(xué)三年級(jí)童話故事作文04-04
（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)童話故事作文12-27
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文12-24